Đang tải... (xem toàn văn)
- Suy nghĩ về đạo làm con của mình sau khi học xong truyện Mẹ hiền day con. - Tìm đọc truyện trung đại.[r]
(1)MẸ HIỀN DẠY CON
(Trích Liệt Nữ truyện) I Mục tiêu :
Kiến thức: - Những hiểu biết bước đầu Mạnh Tử.
- Những việc truyện Ý nghĩa truyện - Cách viết truyện gần với kí, viết sử thời trung đại Kĩ năng: - Đọc - hiểu văn truyện trung đại
- Phân tích kiện truyện - Kể lại truyện
Thái độ: - GD HS vai trị mẹ hình thành nhân cách
II Chuẩn bị:
GV: - Đọc thêm truyện trung đại Việt Nam HS: - Đọc soạn theo câu hỏi SGK. III Tiến trình tổ chức dạy - học:
Kiểm tra cũ: - Kể tóm tắt truyện “Con hổ có nghĩa” - Trình bày ý nghĩa truyện
2 Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy trị Nội dung kiến thức HĐ 1: Tìm hiểu chung
- HS đọc phần thích
- GV: Chiếu giới thiệu Truyện trung đại dịch từ sách “Liệt Nữ truyện TQ” - GV: Chiếu giới thiệu nơi thờ Mạnh Tử
- GV đọc mẫu - HS đọc
? Phương thức biểu đạt? HĐ 2: Tìm hiểu văn bản
? Hiểu người gọi liệt nữ?
? Quá trình dạy bà mẹ diễn qua việc, việc nào?
? Bà Mẹ dạy từ việc trên? cách nào?
I TÌM HIỂU CHUNG
1 Xuất xứ
2 Một vài nét Mạnh Tử
3 Đọc tìm hiểu thích Phương thức biểu đạt: Tự
II TÌM HIỂU VĂN BẢN
* việc chính:
- Dời nhà khỏi khu vực nghĩa địa - Dọn nhà nơi gần chợ
(2)? Ba việc đầu có ý nghĩa giáo dục cách giáo dục ntn?
GV chốt: Môi trường sống có lợi tác động đến việc hình thành nhân cách trẻ em
? Câu tục ngữ có ý nghĩa phù hợp với việc này?
- HS: Gần mực đen, gần đèn rạng Ở bầu trịn, ống dài
? Tại bà mẹ định chuyển nhà nhiều lần
GV chốt: muốn thành người tốt trước hết cần tạo môi trường sống
? Lần thứ bà mẹ làm Bà nghĩ việc ntn?
GV chốt: Việc thể cách giáo dục trẻ con: không dạy nói dối Với trẻ phải dạy chữ tín, đức tính thật
? Nhận xét hành động lời nói bà mẹ hành động cắt đứt vải? GV chốt: cách dạy bà mẹ kiên quyết, khéo léo, thâm thuý, dùng so sánh ẩn dụ khơng nói thẳng so sánh Việc làm mạnh mẽ, dứt khốt có tác dụng hướng vào việc học tập chuyên cần
? Nhận xét chung bà mẹ?
- Đây bà mẹ tuyệt vời, thông minh, khéo léo, tinh tế, cương việc dạy dỗ Vì vậy, mà Mạnh Tử trở thành bậc vĩ nhân - HS đọc ghi nhớ (SGK)
HĐ 3: Hướng dẫn luyện tập
? Từ chuyện em có suy nghĩ
- Dạy học tập tốt cách tạo môi trường tốt
Đây vấn đề chọn môi trường sống có lợi tốt cho việc hình thành nhân cách trẻ thơ,
2 Hai việc cuối
- Dạy khơng nói dối, giữ chữ tín cách nêu gương
- Bà mẹ chọn biện pháp dạy liệt bất ngờ Một lời phê bình nghiêm khắc
-> Cách dạy kiên quyết, khéo léo thâm thuý
4 Tổng kết (2’)
III LUYỆN TẬP (3’)
(3)đạo làm
- GV: Cho HS chơi trị chơi đốn chữ: Đây nơi khơng mẹ Mạnh Tử mà tất bà mẹ muốn đến đó?(Trường học)
3 Củng cố ( 3’)
- Nhận xét cách dạy bà mẹ Mạnh Tử - Nêu số câu tục ngữ liên quan đến ý nghĩa truyện 4 Hướng dẫn học nhà ( 2’)
- Kể lại truyện
- Nhớ nét nội dung nghệ thuật truyện
- Suy nghĩ đạo làm sau học xong truyện Mẹ hiền day con