Đang tải... (xem toàn văn)
- Tiếng nói đầy tình cảm và trách nhiệm đối với thiên nhiên, môi trường sống của vị thủ lĩnh Xi - át - tơn.. Kĩ năng: - Đọc diễn cảm một văn bản nhật dụng2[r]
(1)BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ I Mục tiêu :
Kiến thức: - Ý nghĩa việc bảo vệ môi trường.
- Tiếng nói đầy tình cảm trách nhiệm thiên nhiên, môi trường sống vị thủ lĩnh Xi - át - tơn
2 Kĩ năng: - Đọc diễn cảm văn nhật dụng.
- Cảm nhận đượctình cảm tha thiết với mảnh đất quê hương vị thủ lĩnh Xi - át - tơn
- Phát nêu tác dụng số phép tu từ văn 3 Thái độ: - Giáo dục học sinh biết giữ gìn thiên nhiên, mơi trường quanh ta
II Chuẩn bị:
GV: - Đọc tài liệu SGK tự nhiên - xã hội lớp (phần 1); Những tư liệu người da đỏ
HS: - Đọc soạn theo câu hỏi SGK III Tiến trình tổ chức dạy - học:
Kiểm tra cũ: - Kết hợp giờ. 2 Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ1: HD tìm hiểu chung
- GV hướng dẫn đọc: Lời lẽ thư có tính chất tun ngơn, cần đọc chất giọng mạnh mẽ, khúc triết
- GV đọc mẫu đoạn 1- HS đọc tiếp - Lớp nhận xét
? Hoàn cảnh đời thư?
-GV: Lưu ý thích 1, 3, 4, 8, 10, 11
HĐ2: HD tìm hiểu văn ? Bức thư có phần? (3 phần) - HS đọc đoạn đầu
? Tác giả nêu mối quan hệ người đất người da đỏ nào? - HS: Chúng phần mẹ mẹ phần chúng tôi: Đất bà mẹ, hoa chị, em, tiếng thầm dịng nước tiếng nõi cha ông…
? Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
? Tác giả sử dụng biện pháp nghệ
I TÌM HIỂU CHUNG
1 Đọc văn bản:
2 Chú thích:
II TÌM HIỂU VĂN BẢN
1 Phần đầu thư: - Đất mẹ người da đỏ - Hoa chị, em
- Người, mỏm đá, ngựa chung gia đình
-> Nghệ thuật nhân hoá - Nước óng ánh máu
(2)thuật nữa? Em tìm hình ảnh so sánh đoạn?
- HS: Trả lời
? Sử dụng biện pháp nghệ thuật có tác dụng gì?
- HS: Thiên nhiên gần gũi, gắn bó cần thiết với người
GV bình: Thiên nhiên với người da đỏ gắn bó thân thiết, người gia đình: cha ông, tổ tiên người da đỏ tồn thiên
nhiên, dòng nước, âm trùng nước chảy Đó q hương gắn bó giống nịi bao đời nên máu thịt họ Thiên nhiên môi trường người da đỏ điều thiêng liêng
? Trong đoạn đầu thư có từ lặp lại?
- Dùng từ lặp có ý nghĩa gì? - HS: Từ "Mỗi" lặp lại nhấn mạnh ý nghĩa đất đai thấm đượm đơn vị nhỏ bé đơn lẻ- Sự gắn bó vơ bền chặt, sâu sắc
* Luyện tập: Viết đoạn văn ngắn nói mơi trường địa phương em
- HS: Viết đoạn văn
-> So sánh
Mối quan hệ đất với người da đỏ gắn bó người thân gia
đình Đó điều thiêng liêng
Củng cố:
- Em có nhận xét quan hệ người thiên nhiên người da đỏ?
- Em thấy có trách nhiệm việc bảo vệ thiên nhiên, môi trường?
Hướng dẫn học nhà:
- Đọc lại toàn bài, nắm mối quan hệ thiên nhiên với người người da đỏ
tuyên ngôn