- Hai thứ giặc này không nguy hiểm bằng giặc ngoại xâm nhưng không chống được nó thì điều gì sẽ sảy ra?. => Gv kết luận:...[r]
(1)BÀI: VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO I MỤC ĐÍCH - U CẦU:
- Tình "Nghìn cân treo sợi tóc" nước ta sau Cách mạng thàng Tám 1945 - Nhân dân ta, lãnh đạo Đảng Bác Hồ, vượt qua tình "Nghìn cân treo sợi tóc" nào?
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình SGK - Phấn màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thờ i gian
Nội dung hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp hình thức tổ chức dạy học tương
ứng
Đồ dùng
5'
33’
A- Kiểm tra cũ:
- Em nêu kiện lịch sử tiêu biểu thời kỳ 1858 – 1945?
- Cách mạng tháng Tám đem lại điều cho dân tộc ta?
B - Bài mới: 1 Giới thiệu
2 Nội dung hoạt động
* Hoạt động 1: Hoàn cảnh Việt Nam sau cách mạng tháng tám
- Vì nói: sau CM tháng Tám, nước ta tình “ngàn cân treo sợi tóc”? Em hiểu ngàn cân treo sợi tóc? - Sau ngày độc lập nước ta có kẻ thù ngoại xâm nào? Âm mưu chúng gì?
* Phương pháp kiểm tra và đánh giá.
- HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét , cho điểm
- GV nêu mục đích yêu cầu, ghi bảng, HS ghi
* Phương pháp thảo luận nhóm.
- HS đọc phần giải, thảo luận trả lời câu hỏi gợi ý GV
- GV nhận xét rút kết luận
Phấn màu
(2)- Bên cạnh đe dọa giặc ngoại xâm, nhân dân ta gặp thứ giặc nữa?
- Tại Bác Hồ gọi đói dốt giặc? - Hai thứ giặc không nguy hiểm giặc ngoại xâm khơng chống điều sảy ra?
=> Gv kết luận:
* Hoạt động 2: Đẩy lùi giặc đói, giặc dốt - Hình chụp cảnh gì?
- Em hiểu bình dân học vụ?
- Khơng khí bình dân học vụ thể sao?
- Bác Hồ lãnh đạo nhân dân ta chống "giặc đói" nào?
- Để có thời gian chuẩn bị KC lâu dài, ta thực biện pháp gì?
* Hoạt động 3: Ý nghĩa việc đẩy lùi “giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm”
- Chỉ thời gian ngắn nhân dân ta làm việc phi thường, thực chứng tỏ điều gì?
- Qua tình hiểm nghèo, nhân dân nghĩ phủ Bác Hồ sao?
- Nêu ý nghĩa việc vượt qua tình thế "nghìn cân treo sợi tóc"?
* Phương pháp quan sát, trao đổi
- HS quan sát H.2,3 SGK, trả lời câu hỏi GV - HS đọc sách ghi lại việc mà Đảng Chính phủ lãnh đạo ND làm để chống giặc đói, giăc dốt
- HS nối tiếp trả lời câu hỏi, có bổ sung
- Chia nhóm, giao nội dung thảo luận tìm ý nghĩa học
- Các nhóm báo cáo kết
- GV chốt ghi bảng - GV cho HS xem ảnh tư liệu cảnh chết đói năm
số SGK
(3)3 Củng cố, dặn dò.
- Ngày đảng ta lãnh đạo nhân dân phấn đấu xây dựng sống nào?
- Em làm để góp phần vào nghịêp ấy?
- Về nhà học thuộc ghi nhớ chuẩn bị 13
1945 (nếu có) nêu: - Nhận xét tội ác chế độ thực dân trước Cách mạng
- Sự quan tâm Đảng Bác Hồ với nhân dân - GV đọc cho HS nghe chép lời kêu gọi Bác gửi nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói nạn thất học