Đang tải... (xem toàn văn)
- HS làm vở , đổi vở chữa bài -Nêu cách hỗn số thành phân số và cách so sánh phân số.. Nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số..[r]
(1)Bài 11 : LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu:
1 Biết cộng, trừ, nhân chia hỗn số Biết so sánh hỗn số Rèn kĩ chuyển hỗn số thành phân số
3 GD: Tính cẩn thận, trình bày đẹp, khoa học II Đồ dùng: Bảng
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động học sinh
1 Bài cũ:2
-HS1: Làm ý c (tr14) -HS2: Làm ý c (tr14)
Gọi số HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số
-GV nhận xét ghi điểm Bài mới:
2 Giới thiệu bài: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học
2 tổ chức , hướng dẫn cho HS làm tập: Tổ chức cho học sinh làm tập tr14 sgk
-Bài 1: GV Hướng dẫn, yêu cầu HS làm ý đầu Gọi HS lên bảng làm Nhận xét, chữa
3
2x3+5
13
4
5x9+4
49
9 Đáp án đúng: ==; 5==
-Bài 2: Hướng dẫn HS làm, Tổ chức cho HS làm ý a, d vào HS lên bảng làm NX chữa bài:
9 10
9
10 Đáp án đúng: a) 3và 10 39 10 10 29 10 39 10 29 10 10 10 Ta có:3=; 2= Vì> nên:3>2
4 10
2
5 d) 3và3 10 34 10 17 34 10 10
5 Ta có:
2 HS lên bảng làm
-Một số HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số
-Lớp nhận xét, bố sung
-HS theo dõi
-HS làm tập sgk
-HS làm 1vào bảng vở, HS làm bảng lớp NX bổ sung - HS làm , đổi chữa -Nêu cách hỗn số thành phân số cách so sánh phân số
(2)3=;3== Vậy 3=3
Bài3 : Hướng dẫn HS làm Cho HS làm vào Gọi HS lên bảng làm GV nhận xét, bổ sung Củng cố dặn dò
Hệ thống
Hướng dẫn HS nhà làm ý lại 1.2 tr14 sgk