Thông qua nhân vật Chí Phèo trong tác phẩm cùng tên của Nam Cao, anh (chị) hãy làm nổi bật số phận khốn cùng, bi thảm của người nông dân nghèo và niềm thương cảm, trân trọng của tác giả [r]
(1)Sở GD& ĐT Hà Nội Trư
ờng THPT tự lập
Kì thi khảo sát chuên đề lớp 11 Năm học: 2008-2009 đề thức
môn: ngữ văn
(Thời gian làm 150 phút, không kể thời gian giao đề) đề bài
I Phần trắc nghiệm khách quan (2 điểm).
Anh (chị) đọc kỹ đoạn thơ sau trả lời câu hỏi trắc nghiệm bằng cách lựa chọn chữ đứng đầu đáp án mà cho nhất.
“Ta muốn ôm
Cả sống bắt đầu mơn mởn; Ta muốn riết mây đưa gió lượn, Ta muốn say cánh bướm với tình yêu, Ta muốn thâu hôn nhiều Va non nước, cây, cỏ rạng,
Cho chuếnh choáng mùi thơm, cho đầy ánh sáng, Cho no nê sắc thời tươi;
- Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào !”
(Vội vàng- Xuân Diệu, SGK 11, tập trang 23)
Câu : Từ loại thể rõ nỗi băn khoăn Xuân Diệu đoạn thơ trên?
A Động từ B Tính từ
C Danh từ D Trạng từ
Câu 2: Từ “xuân” câu “Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào người!” dùng với biện pháp tu từ nào?
A Hoán dụ B ẩn dụ
C So sánh D Nói
Câu 3: Từ “cắn” câu “Hỡi xuân hồng ta muốn cắn vào người!”thể tâm trạng tác giả?
A Niềm khát khao B Sự cô đơn
C Nỗi buồn thương D Lòng uất hận
Câu 4: Đoạn thơ thể rõ cảm xúc tác giả?
A Khát khao - tha thiết B Khát khao - sôi C Khát khao - cháy bỏng D Khát khao - rạo rực
Câu 5: Thao tác lập luận thể rõ đoạn thơ trên?
A Diễn dịch B Qui nạp
(2)Câu : Vì Hồi Thanh nhận xét “Xn Diệu nhà thơ nhà thơ mới”?
A Vì Xuân Diệu yêu thơ đến cuồng nhiệt
B Vì Xuân Diệu sáng tác nhiều thơ tình u C Vì tơi Xn Diệu thể rõ nét
D Vì thơ Xuân Diệu có kết hợp truyền thống đại
Câu 7: Ai người nhận xét Xuân Diệu hồn thơ “thiết tha, rạo rực, băn khoăn”?
A Hoài Thanh B Hoài Chân
C Nguyễn Đăng Mạnh D Hà Minh Đức
Câu 8: Bài thơ “Vội vàng” thể rõ điều Xuân Diệu? A Nuối tiếc tuổi xuân qua
B Yêu đời, yêu sống đến cuồng nhiệt C Khát khao rạo rực với đời
D Muốn tuổi xuân tồn mãi II Phần tự luận: (8 điểm).
Thơng qua nhân vật Chí Phèo tác phẩm tên Nam Cao, anh (chị) làm bật số phận khốn cùng, bi thảm người nông dân nghèo niềm thương cảm, trân trọng tác giả họ
Hết
(Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm) Họ tên thí sinh : ; SBD Chữ kí GT số ; Chữ kí GT số
(3)