Giáo án lớp 3 tuần 1-20

Ngày dạy: TU N: 1 Môn: Tin học lớp 3 - Tiết số: 1&2 Tên bài: Ngời bạn mới của em A. Mục tiêu: - Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, các loại vi tính thờng gặp. Nhận biết các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn. - Bớc đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với những thuật ngữ mới. - Bồi dỡng học sinh thái độ, ý thức về môn học mới. B. Đồ dùng học tập: Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: hình ảnh máy tính, bàn phím, chuột. Học sinh: Đủ dụng cụ học tập. C. hoạt động dạy và học : I. ổn định lớp: II. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng ? hs nêu hiểu biết của mình về máy tính (qua các phơng tiện truyền thông) ? Em có thể học làm toán, học vẽ trên máy tính không - Giới thiệu đôi nét về máy tính: + Máy tính nh một ngời bạn với nhiều đức tính quý: chăm làm, làm đúng, làm nhanh và thân thiện. + Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu thế giới xung quanh, liên lạc với bạn bè trong nớc và quốc tế. Máy tính cũng sẽ cùng em tham gia các trò chơi lí thú và bổ ích. - HS trả lời - HS ghi bài. 1. Giới thiệu máy tính: - Máy vi tính đầu tiên ra đời năm 1946 ở Mỹ. - Máy tính mang lại nhiều lợi ích cho con ngời. - Có nhiều loại máy tính. Hai loại thờng thấy là máy tính để bàn và máy tính xách tay. ? HS đặt ra những câu hỏi muốn biết về máy tính Những thắc mắc còn lại gv sẽ giải đáp vào các tiết sau (vì thời gian 1 tiết không thể giải đáp hết) ? Theo em biết máy tính có những bộ phận nào 3 hs có câu hỏi. (những thắc mắc của mình vè máy tính) HS ghi bài * Các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn: - Màn hình (của máy tính): có cấu tạo và hình dạng nh màn hình ti vi. - Phần thân (của máy tính): là một hộp chứa nhiều chi tiết tinh vi, trong đó có bộ xử lí. Bộ xử lí là bộ não điều khiển mọi họat động của máy tính. Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Bình 1 Ngày dạy: - Bàn phím (của máy tính): gồm nhiều phím. Khi gõ các phím, ta gửi tín hiệu vào máy tính. - Chuột (của máy tính) giúp điều khiển máy tính nhanh chóng và thuận tiện GV nêu các bớc cơ bản để bắt đầu sử dụng máy tính. ? Làm thế nào để bóng đèn điện sáng. Còn với máy tính? - Máy tính cần đợc nối với nguồn điện để có thể hoạt động. - Khi máy tính bắt đầu hoạt động màn hình có thể xuất hiện với những hình ảnh nhỏ gọi là biểu t- ợng. Có thể sử dụng chuột máy tính để chọn biểu tợng của bài học hoặc trò chơi. - hs trả lời Sau đó chú ý ghi bài 2. Làm việc với máy tính. a> Bật máy: - Bật công tắc màn hình. - Bật công tắc trên thân máy tính. Chú ý: Một số loại máy tính có một công tắc chung cho thân máy và màn hình. Với loại này chỉ cần bật công tắc chung. - Màn hình xuất hiện khi máy tính bắt đầu làm việc gọi là màn hình nền. -Trên màn hình có nhiều biểu tợng. ? T thế ngồi học - Hs trả lời. - Ghi bài. b> T thế ngồi. - Ngồi thẳng, t thế thoải mái, không nhìn quá lâu vào màn hình. - Khoảng cách giữa mắt và màn hình: 50cm - 80cm. - Tay đặt ngang tầm bàn phím và không phải vơn xa. - Chuột đặt bên tay phải. ? Lợng ánh sáng dùng để học - Hs trả lời. - Ghi bài c> ánh sáng. - Máy tính nên đặt ở vị tri sao cho ánh sáng không chiếu thẳng vào màn hình và không chiếu thẳng vào mắt. ? cách tắt bóng đèn điện cách tắt máy tính. - HS trả lời. - Ghi bài d> Tắt máy. Khi không làm việc nữa cần tắt máy tính. -Vào Start chọn Turn Off Computer sau đó chọn Turn off. Để an toàn: tắt bộ trung tâm sau đó tắt màn hình. III. Củng cố: - Tóm tắt lại ý chính: Các bộ phận chính của máy tính, cách bật, tắt máy tính. IV. Hớng dẫn về nhà: Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Bình 2 Ngày dạy: - Tìm hiểu thêm thông tin về máy tính trên các phơng tiện thông tin đại chúng nh: báo chí, sách tin học. TU N: 2 Môn: Tin học lớp 3 - Tiết số: 3&4 Tên bài: THực hành Bài 1 A. Mục tiêu - Học sinh phân biệt đợc các bộ phận của máy tính: CPU, màn hình, bàn phím, con chuột máy tính. - Hình thành và rèn luyện cho học sinh các kĩ năng: bật, tắt, t thế ngồi khi làm việc với máy tính. - Rèn cách thức học tập chủ động, độc lập, khoa học. B. Đồ dùng Giáo viên, Học sinh: Giáo án, phòng máy, Đủ dụng cụ học tập. C. hoạt động dạy và học: I. ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu hai loại máy tính thờng gặp ? Bộ phận quan trọng nhất của máy tính để bàn. ? T thế ngồi làm việc với máy vi tính. III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài thực hành Đặt câu hỏi: cho biết các bộ phận của máy tính. - HS trả lời. Nhận biết và phân biệt đợc các bộ phận của máy tính: - GV hớng dẫn hs cách nhận biết và phân biệt các bộ phận cơ bản của máy tính để bàn. - HS quan sát. - CPU: có công tắc bật máy, ổ CD, - Màn hình: có các nút hiệu chỉnh, công tắc bật tắt màn hình. - GV cho tất cả các HS lần lợt nhận biết các bộ phận cơ bản của máy tính. - HS quan sát và trả lời. - Chuột: phân biệt nút trái chuột, nút phải chuột. - Bàn phím: có các phím chữ, số, các kí tự khác. Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Bình 3 Ngày dạy: GV sử dụng chuột, bàn phím để hs quan sát sự thay đổi trên màn hình. HS quan sát Mở máy, thực hành gõ một vài phím và di chuyển chuột để thấy sự thay đổi trên màn hình. GV hớng dẫn HS thực hành Ngồi trớc máy vi tính đúng t thế, sử dụng chuột trong trò chơi Mickey. ? em hãy cho biết t thế ngồi làm việc với máy tính. GV nhận xét. GV hớng dẫn t thế ngồi GV quan sát, sửa lỗi kịp thời cho HS. Giải đáp kịp thời các thắc mắc của HS. -1 HS trả lời - HS thực hành - HS nhận xét - HS quan sát -HS thực hành GV hớng dẫn hs cách thoát khỏi trò chơi và tắt máy - HS quan sát - HS thực hành. Thoát khỏi chơng trình chò trơi và tắt máy. IV. Củng cố: - Nhận xét buổi thực hành rút ra u nhợc điểm. V. Hớng dẫn về nhà: Học kĩ lại bài. TU N: 3 Môn: Tin học lớp 3 - Tiết số: 5&6 Tên bài: thông tin xung quanh ta A. Mục tiêu: - Nhn bit c ba dng thụng tin c bn. - Bit s dng cỏc dng thụng tin khỏc nhau, vi cỏc kiu khỏc nhau cho cỏc mc ớch khỏc nhau. - Hiu mỏy tớnh l thit b lu tr, x lý v truyn cỏc dng thụng tin. B. Đồ dùng: Giáo viên, Học sinh: Giáo án, phòng máy, Đủ dụng cụ học tập. C. hoạt động dạy và học: I. ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: ? Gii thiu mỏy tớnh ó giỳp em hiu bit nhng gỡ? ? Hóy nờu nhng ni dung lm vic ca mỏy tớnh? III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng 1.Tìm hiểu thông tin dạng văn bản: - Cỏc em ó c bi trong sỏch ri. Theo em thụng tin dng vn bn gm cú nhng gỡ? - Tr li 1) Thụng tin dng vn bn: - Sỏch giỏo khoa, sỏch truyn, bi bỏo, .cha thụng tin dng vn bn (ch, s). Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Bình 4 Ngµy d¹y: - Gọi học sinh khác nhận xét - Yêu cầu học sinh quan sát hình 11_Sgk, cho biết đó là thông tin dạng gì? - Gọi học sinh cho một số ví dụ về thông tin dạng văn bản xung quanh ta? - Nhận xét và kết luận: Văn bản với nhiều nguồn với mục đích khác nhau. Như sách cho trẻ em (nhiều tranh ít chư, chữ to), sách cho người lớn (nhiều chữ ít tranh, chữ nhỏ), nhãn in trên các vật dụng trong gia đình, nhãn trên bao bì . - Nhận xét - Quan sát - Cho ví dụ - Lắng nghe 2. Tìm hiểu thông tin dạng âm thanh: - Theo các em thế nào là thông tin dạng âm thanh? - Gọi học sinh khác nhận xét - Các em đã đọc bài trước, cho biết thêm một số dạng thông tin mà em đã tìm hiểu. - Yêu cầu học sinh quan sát hình 12_Sgk, cho biết đó là thông tin dạng gì? - Gọi học sinh cho một số ví dụ về thông tin dạng âm thanh xung quanh ta? - Gọi học sinh khác nhận xét. - Nhận xét - Mỗi dạng âm thanh báo cho chúng ta mỗi dạng tín hiệu khác nhau. Em nào cho biết chẳng hạn như tiếng chuông, trống, tiếng em bé khóc . báo hiệu cho ta biết điều gì sẽ xảy ra? - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét - Khi chúng ta nghe buổi phát thanh, trò chuyện thì báo hiệu cho ta biết gì? - Còn tiếng loài vật có phải là thông tin dạng âm thanh không? Và báo hiệu gì? - Gọi học sinh khác nhận xét - Trả lời - Nhận xét - Trả lời - Quan sát - Cho ví dụ - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe và trả lời - Nhận xét - Lắng nghe - Trả lời - Trả lời 2) Thông tin dạng âm thanh: - Tiếng trống, tiếng chuông, tiếng còi xe, tiếng em bé khóc, buổi phát thanh, trò chuyện, tiếng loài vật . Trêng tiÓu häc An L¬ng §«ng Gi¸o viªn: NguyÔn §×nh ViÖt B×nh 5 Ngµy d¹y: - Nhận xét và kết luận: tất cả những gì mà ta nghe được là biểu hiện những thông tin dạng âm thanh, các âm thanh báo hiệu các sự việc khác nhau. - Nhận xét - Lắng nghe 3. Tìm hiểu thông tin dạng hình ảnh: - Như thế nào gọi là thông tin dạng hình ảnh? - Gọi học sinh cho một số ví dụ - Nhận xét và kết luận: Những bức ảnh, tranh vẽ trong sách giáo khoa, trên tờ báo .cho em hiểu nội dung bài học, bài báo, . - Yêu cầu học sinh quan sát hình 13, hình 14, hình 15, hình 16 cho biết thông tin ở mỗi hình nhắc nhở ta các mục đích gì? - Gọi học sinh khác nhận xét - Gọi học sinh cho một số ví dụ về thông tin dạng hình ảnh xung quanh ta? - Nhận xét và kết luận: Các em thấy các hình ảnh về đồ vật cho chúng ta biết nhiều thông tin về hình ảnh. Như bản đồ cho biết ngôi nhà nằm ở đâu. Hình ảnh trên bao bì cho biết bên trong chứa gì. - Trả lời - Cho ví dụ - Quan sát - Nhận xét - Cho ví dụ - Lắng nghe 3) Thông tin dạng hình ảnh: - Những bức ảnh, tranh vẽ . cho hiểu nội dung bài học. - Đèn giao thông cho biết được phép qua đường. - Các biển báo nhắc nhở các mục đích khác nhau. - Máy tính giúp chúng ta dễ dàng thực hiện được ba dạng thông tin trên. IV. Cñng cè: - Làm bài tập B2, B3, B4 trang 14/ 15_Sgk. V. Híng dÉn vÒ nhµ: - Học bài, Tìm hiểu thêm một số ví dụ xung quanh ta. - Làm bài tập 5, 6 trang 15_Sgk. - Đọc trước bài 3: Bàn phím máy tính. Trêng tiÓu häc An L¬ng §«ng Gi¸o viªn: NguyÔn §×nh ViÖt B×nh 6 Ngµy d¹y: Trêng tiÓu häc An L¬ng §«ng Gi¸o viªn: NguyÔn §×nh ViÖt B×nh 7 Ngày dạy: TU N: 4 Môn: Tin học lớp 3 - Tiết số: 7&8 Tên bài: bàn phím MáY TíNH A. Mục tiêu: - Học sinh làm quen vi bn phớm, mt bộ phận nhp d liu quan trọng ca máy tính. - Hc sinh nm c s bn phớm v cỏch t tay. - Rốn kh nng phỏn oỏn, phỏt trin t duy. B. Đồ dùng: Giáo viên, Học sinh : Giáo án, tài liệu liên quan: bàn phím, Đủ dụng cụ học tập. C. Các hoạt động dạy học trên lớp : I. ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: - ? Nờu cu to mỏy tớnh (cỏc b phn c bn ca mt mỏy tớnh bn) - ? Hóy cho vớ d ba dng thụng tin c bn? III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng 1.Tỡm hiu bn phớm mỏy tớnh: - Cỏc em ó c thy v xem thy bn phớm ln no cha? - Nhng cỏc em cha bit s phõn chia ca bn phớm nh th no? Bõy gi cỏc em cựng quan sỏt vo hỡnh 19_Sgk. - Bõy gi cỏc em cựng quan sỏt vo khu vc chớnh ca bn phớm mỏy tớnh - Tr li - lng nghe v quan sỏt - Quan sỏt 1) Bn phớm: Giáỏo viờn cho hs xem bn phớm. Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Bình 8 Ngµy d¹y: xem, ở khu vực chính này, có những phím gì? Và có mấy phím mũi tên? - Để tìm hiểu khu vực chính của bàn phím gồm có những hàng phím nào? Và các phím trên hàng đó gồm những phím gì? Ta vào phần 2 - Lắng nghe 2. Tìm hiểu khu vực chính của bàn phím: - Các em hãy quan sát vào hình 20_Sgk và cho biết khu vực chính của bàn phím gồm có mấy hàng phím, gồm những hàng phím nào? - Nhận xét và kết luận: Đây là khu vực chính của bàn phím, là nơi các em cần nhận biết, và nó gồm có 5 hàng phím. Và chúng ta cùng lần lượt đi tìm hiểu các hàng phím gồm có những phím nào? - Yêu cầu học sinh quan sát hàng phím ở hàng cơ sở có những phím nào? - Trên hàng phím này có hai phím đặc biệt đó là phím gì? - Nhận xét và kết luận: Hàng phím cơ sở có hai phím đặc biệt đó là hai phím và là hai phím có gai, làm mốc cho việc đặt ngón tay trỏ khi gõ các phím khác. - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Các em quan sát hàng phím dưới gồm có những phím nào? - Gọi học sinh khác nhận xét và nhắc lại. - Nhắc lại. - Các em quan sát hàng phím số gồm có những phím nào? Nằm ở vị trí nào của khu vực chính? - Gọi học sinh khác nhận xét và nhắc lại. - Nhắc lại. - Các em quan sát hàng phím dưới cùng gồm có những phím nào? Có 1 phím đặc biệt là phím gì? - Gọi học sinh khác nhận xét và nhắc lại. - Nhận xét và kết luận: hàng phím dưới cùng có một phím dài nhất là phím cách, mà cũng là phím dài nhất - Quan sát và trả lời - Lắng nghe - Quan sát và trả lời - Trả lời - Lắng nghe - Nhắc lại - Quan sát và trả lời - Nhận xét - Lắng nghe - Quan sát và trả lời - Nhận xét - Lắng nghe - Quan sát và trả lời - Nhận xét - Lắng nghe 2) Khu vực chính của bàn phím: - Hàng phím cơ sở: hàng phím thứ 3 từ dưới lên + Phím và là hai phím có gai. - Hàng phím trên - Hàng phím dưới - Hàng phím số: Hàng phím trên cùng của khu vực chính. - Hàng phím dưới cùng: Có một phím dài nhất là phím cách. Trêng tiÓu häc An L¬ng §«ng Gi¸o viªn: NguyÔn §×nh ViÖt B×nh 9 Ngày dạy: ca bn phớm? - Gi hc sinh nhc li cỏc cỏc phớm trờn cỏc hng phớm. - Nhc li IV. Củng cố: - Bn phớm gm nhiu phớm chia thnh cỏc nhúm c bn. - Cỏch t tay trờn bn phớm: luụn t tay hng phớm c s. - Chỳ ý quy tc gừ. V. Hớng dẫn về nhà. - Hc bi, quan sỏt li cỏc phớm trờn cỏc hng phớm. - Lm bi tp B1, B2, B3 trang 18_Sgk. - c trc bi 4: Chut mỏy tớnh. TU N: 5 Môn: Tin học lớp 3 - Tiết số: 9&10 Tên bài: Chuột máy tính A. Mục tiêu: - Hc sinh nm c cu to ca chut: nỳt phi, nỳt trỏi chut. - Nm c cỏch cm chut v cỏc thao tỏc di chuyn, kớch chut . - To hng thỳ hc mụn mi cho hs. B. Đồ dùng: Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan: chut. Học sinh: Đủ dụng cụ học tập. Trờng tiểu học An Lơng Đông Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Bình 10 [...]... Bình 34 Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Ngày dạy: TH3: Mở tệp Tomau2.bmp để tô màu cho ngôi nhà theo mẫu TH4: Mở tệp Tomau3.bmp để tô màu theo mẫu TH5: Mở tệp Tomau4.bmp để tô màu theo mẫu IV Củng cố Nhận xét u, nhợc điểm V Hớng dẫn về nhà Trờng tiểu học An Lơng Đông Bình 35 Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Ngày dạy: Xem kĩ lại các bài đã học TU N: 17 A Mục tiêu: Môn: Tin học lớp 3 - Tiết số: 33 &34 ... Trờng tiểu học An Lơng Đông Bình 33 Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Ngày dạy: TU N: 16 Môn: Tin học lớp 3 - Tiết số: 31 &32 Chơng III: em tập vẽ Tên bài: Tập tô màu A Mục tiêu - Học sinh nhận biết đợc biểu tợng phần mềm đồ hoạ Paint trên màn hình - Nhận biết hộp công cụ hộp màu - Thực hành tô màu theo mẫu - Rèn tính cẩn thận, yêu thích môn học B Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, ti liu liờn quan, phũng mỏy... Bình 31 Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Ngày dạy: TU N: 15 Môn: Tin học lớp 3 - Tiết số: 29 &30 CHNG II: EM TP Gế BN PHM TấN BI: ễN TP Gế PHM A Mục tiêu - HS ụn li nhng kin thc gừ bn phớm bng mi ngún tay - Hs cú kh nng gừ theo yờu cu ca giỏo viờn Trờng tiểu học An Lơng Đông Bình 32 Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Ngày dạy: - Rèn kĩ năng gõ, tính chm ch - Phỏt huy tớnh c lp, t duy logic B Đồ dùng Giáo. .. Hc thuc bi chun b tt cho bi thc hnh TU N: 12 Môn: Tin học lớp 3 - Tiết số: 23 CHNG II: EM TP Gế BN PHM Tờn bi: EM TP Gế CC PHM HNG TRấN A Mục tiêu - Hc sinh nm c cỏch gừ hng phớm trờn - t ỳng ngún tay ti hng c s - Rốn k nng hc gừ mi ngún B Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, SGK Học sinh: Đủ dụng cụ học tập C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II Kiểm tra bài cũ - ?Cỏch di chuyn ngún tay gừ hng... cỏc phớm hng di TU N: 13 Môn: Tin học lớp 3 - Tiết số: 25 CHNG II: EM TP Gế BN PHM Tờn bi: EM TP Gế CC PHM HNG DI A Mục tiêu - Hc sinh nm c cỏch a cỏc ngún tay xung gừ cỏc phớm hng phớm di - t ỳng ngún tay ti hng c s - Rốn k nng hc gừ mi ngún B Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, SGK Học sinh: Đủ dụng cụ học tập C Các hoạt động dạy học trên lớp Trờng tiểu học An Lơng Đông Bình 25 Giáo viên: Nguyễn Đình... 12 Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Ngày dạy: TU N: 6 Môn: Tin học lớp 3 - Tiết số: 11&12 Tên bài: THực hành Bài 4 A Mục tiêu - Hs nhn bit, phõn bit c chut trỏi, chut phi - Thao tỏc thnh tho vi chut - Hình thành và rèn luyện cho học sinh các kĩ năng lm vic vi mỏy tớnh - Phỏt huy tớnh chủ động, độc lập B Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, phòng máy Học sinh: Kiến thức cn nh C Các hoạt động dạy học trên lớp. .. Tin học lớp 3 - Tiết số: 24 THC HNH: KT HP Gế CC PHM HNG TRấN V HNG C S A Mục tiêu: - HS c thc hnh trc tip trờn mỏy dựng mi ngún gừ hng phớm trờn - Bit cỏch vn ngún tay lờn gừ sau ú a ngún tay v ỳng v trớ - Yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh - Rèn kĩ năng gõ, tính cẩn thận B Đồ dùng: Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: Kiến thức C Các hoạt động dạy học trên lớp : I ổn định lớp: II Kiểm... oỏn - Phỏt huy tớnh c lp B Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: Kiến thức C Các hoạt động dạy học trên lớp I ổn định lớp: II Kiểm tra bài cũ: a Kim tra an ton phũng mỏy Kim tra li ln cui tỡnh trng hat ng ca cỏc thit b in, mỏy múc b B trớ v trớ thc hnh GV phõn cụng v trớ thc hnh cho tng hc sinh v yờu cu cỏc em ngi ỳng v trớ thc hnh III Bi thc hnh: 3 Kiến thức cần nhớ - Quy tắc gõ 10... 21 Giáo viên: Nguyễn Đình Việt Ngày dạy: - V nh hc bi c, xem li bi mi Em tp gừ bn phớm TU N: 11 Môn: Tin học lớp 3 - Tiết số: 21&22 CHNG II: EM TP Gế BN PHM Tờn bi: EM TP Gế CC PHM HNG C S A Mục tiêu - Hc sinh bit li ớch ca vic gừ bn phớm bng 10 ngún, tm quan trng ca cỏch t ỳng ngún tay trờn bn phớm - t ỳng ngún tay ti hng c s - S dng c 10 ngún tay gừ bn phớm B Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, ... trên màn hình - Nhận biết hộp công cụ hộp màu, biết chọn màu vẽ, màu nền - Thực hành tô màu theo mẫu - Rèn tính cẩn thận, t duy sáng tạo, yêu thích môn học B Đồ dùng: Giáo viên: Giáo án, ti liu liờn quan, phũng mỏy Học sinh: Kin thc C Các hoạt động dạy học trên lớp : I ổn định lớp: II Kiểm tra bài cũ: III Bài mới GV đặt vấn đề: Trong các bài thực hành trớc, em đã dùng màu vẽ để tô màu bằng nút trái chuột . đặt bên tay phải. ? Lợng ánh sáng dùng để học - Hs trả lời. - Ghi bài c> ánh sáng. - Máy tính nên đặt ở vị tri sao cho ánh sáng không chiếu thẳng vào. B. Đồ dùng: Giáo viên, Học sinh : Giáo án, tài liệu liên quan: bàn phím, Đủ dụng cụ học tập. C. Các hoạt động dạy học trên lớp : I. ổn định lớp: II. Kiểm