Giáo án tuần 34 :Đất nước việt nam kì diệu 2017 - 2018

- Giáo dục trẻ qua bài học này các con phải biết yêu quí các danh lam thắng cảnh và các di tích lịch sử nổi tiếng của đất nước việt nam và biết ghi nhớ công ơn của các anh hùng của dân t[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Tuần thứ: 34 (Thời gian thực : tuần

Tên chủ đề nhánh 2: Đất nước Việt Nam (Thời gian thực hiện: Số tuần 01 A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

ĐĨN TRẺ -CHƠI

-THỂ DỤC

SÁNG

Đón trẻ

Thể dục sáng

Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh trẻ - Trẻ chơi tự

- Trẻ quan sát tranh trò chuyện chủ đề " Đất nước Việt Nam diệu kì"

- Trẻ hít thở khơng khí lành vào buổi sáng

- Được tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể

- Theo dõi chuyên cần

- Cơ đến sớm dọn sinh, thơng thống phịng học

- Sân tập rộng rãi, sẽ, an toàn

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ từ ngày 30/04 đến 18/05 năm 2018). diệu kì

Từ ngày 07/05 đến ngày 11/05/2018 ) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, trị chuyện với phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề: Đất nước Việt Nam diệu kì

1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ: - Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ - Trò chuyện chủ đề

2 Khởi động: Đi mũi chân, gót chân

3.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

* Khởi động: mũi chân, gót chân, nhanh, - chậm, chạy nhanh, chạy chậm

*Trọng động:" Nhớ ơn Bác Hồ"

- Hô hấp: Gà gáy

- Tay: Hai tay đưa lên cao, trước, sang ngang - Chân: Đứng chân đưa lên trước khuỵu gối - Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

- Bật: Bật chỗ

*Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng thả lỏng, điều hòa - Cô nhận xét, tuyên dương

- GD: Trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyện thân thể

* Điểm danh: Cô gọi tên trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, bố mẹ - Cất đồ dùng

- Trẻ chơi tự

- Trẻ xếp hàng

- Trò chuyện cô - Trẻ khởi động

- Trẻ tập BTPTC

- Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

HOẠT ĐỘNG NGỒI

TRỜI

1 Hoạt động có chủ đích

- Dạo chơi sân trường lắng nghe âm khác sân chơi

- Nhặt hoa rụng bỏ vào thùng rác

2 Trò chơi vận động

* TCVĐ : Mèo đuổi chuột, Kéo co,Cướp cờ ”

* TCDG: Lộn cầu vồng, dung dăng dung dẻ, nu na nu nống

3 Chơi tự do

- Vẽ tự sân

- Chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời

-

Trẻ hít thở khơng khí lành nghe âm khác sân chơi

-

Trẻ biết nhặt rụng bỏ vào thùng rác

- Trẻ biết tên trị chơi, cách chơi chơi - Chơi đồn kết với bạn

- Trẻ biết theo ý thích trẻ

- Trẻ chơi đồn kết

- Mũ, dép, quang cảnh trường - Câu hỏi đàm thoại - rổ

-

Sân trường phẳng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ I Ôn định tổ chức - gây hứng thú:

- Cô giới thiệu, nhắc trẻ điều cần thiết dạo

II Quá trình trẻ dạo chơi:

- Cô cho trẻ xếp thành hàng hát bài: “ Nhớ ơn Bác Hồ ” - Cô cho trẻ xếp hàng dạo quanh sân trường lắng nghe âm khác sân chơi

- Cô trẻ dạo quanh sân trường hỏi trẻ nghe âm sân chơi?

- Cô tổ chức cho trẻ vẽ sân trường hình đồ Việt Nam

- Cơ quan sát hướng dẫn trẻ vẽ - Trẻ vẽ

- Cô quan sát, nhận xét trẻ

-> Giáo dục trẻ biết quê hương, đất nước Việt Nam diệu kì

III Tổ chức trị chơi:

+ Cơ giới thiệu tên trị chơi:" mèo đuổi chuột, Kéo co, cướp cờ” nu na nu nống, Lộn cầu vồng, dung dăng dung dẻ"

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ nhận xét tun dương, khuyến khích trẻ

+ Cô tổ chức cho trẻ làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên

- Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi trời

IV.Củng cố - giáo dục:

- Hỏi trẻ buổi dạo - Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- trẻ vẽ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

- Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

HOẠT ĐỘNG GĨC

- Góc đóng vai:

Cửa hàng lưu niệm,gia đình siêu thị hạ long

- Góc xây dựng

Xếp hình lăng Bác, cung văn hóa thiếu nhi

- Góc nghệ thuật

Tô màu, cắt, xé, dán làm cờ, đồ Việt Nam, làm sách đồ Việt Nam

- Góc sách:

Làm sách tranh truyện số lễ hội đất nước Việt Nam

- Biết thỏa thuận vai chơi, nhập vai thực hành động vai

- Phát triển ngôn ngữ, khả giao tiếp xử lý tình cho trẻ

- Trẻ biết phối hợp xếp hình lăng Bác, tháp rùa, cơng viên

- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo

- Trẻ biết tô màu, cắt, xé, dán, làm cờ, đồ Việt Nam

- Trẻ biết làm sách, tranh truyện lễ hội đất nước Việt Nam

- Góc đóng vai

- Bộ đồ lắp ghép

- Màu, giấy màu, kéo, keo dán

- giấy, tranh

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định gây hứng thú.

- Cô cho trẻ hát bài: “ Trái đất chúng mình” - Trò chuyện chủ đề" Đất nước Việt Nam diệu kì"

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi

- Cô giới thiệu góc chơi nội dung chơi góc

+ Góc tạo hình: Tơ màu, xé dán, làm cờ, đồ VN

+ Góc xây dựng: Xây hình lăng Bác, cung văn hóa + Góc đóng vai: Cửa hàng lưu niệm,gia đình du lịch

+ Góc sách: Làm sách lễ hội đất nước Việt Nam - Hơm muốn chơi góc nào?

- Ở góc chơi nào?

- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi

* Hoạt động 2: Q trình chơi.

- Cơ cho trẻ góc chơi - Trẻ chơi

- Cơ bao quát giúp đỡ trẻ, Cô giúp trẻ liên kết góc chơi

- Cơ giúp trẻ đổi vai chơi trẻ thích

* Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi. 3) Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Chọn góc chơi

- Trẻ nhẹ nhàng góc chơi mà trẻ chọn

- Trẻ lắng nghe

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

HOẠT ĐỘNG ĂN

- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn

HOẠT ĐỘNG NGỦ

Cho trẻ ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cơ giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: - Tổ chức cho trẻ rửa tay sau kê bàn cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho trẻ

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ ăn trưa

- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất

- Sau ăn xong cô cho trẻ vệ sinh vào phòng ngủ

- Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giờ ngủ”

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Sau ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc - Trẻ ngủ

A TỔ CHỨC CÁC

CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý

THÍCH

- Hoạt động chung: - Ơn lại học

- Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng

- Thích chơi tự - Thu dọn đồ chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Câu hỏi đàm thoại

- Góc chơi

- Nhạc hát chủ đề

- Bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trờn lớp

- Đồ dùng trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Hoạt động chung:

+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn lại học buổi sáng + Động viên khuyến khích trẻ

- Hoạt động góc: chơi theo ý thích

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận xét

- Trẻ cắm cờ

TÊN HOẠT ĐỘNG - Thể dục: Bật nhảy từ cao xuống 30 – 35 cm

Chuyền bóng qua đầu Hoạt động bổ trợ: Hát: Hịa bình cho bé I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bật từ cao 30 – 35 cm xuống kỹ thuật bật sâu Khi rơi xuống, - Biết cách chuyền bóng qua đầu chân chạm đất nhen nhàng nửa bàn chân tiếp đất bàn chân ,giữ thăng

2 Kĩ :

- Rèn kỹ bật nhảy cho trẻ , khả định hướng, làm theo hiệu lệnh - Rèn khả ý quan sát

3.Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể

II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Bục cao 30 – 35 cm - Bóng

2 Địa điểm tổ chức:

- Sân tập an toàn, sẽ, phẳng

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cơ cho trẻ hát bài" Hịa bình cho bé” - Các vừa hát hát gì?

- Bài hát nói điều gì?

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ quê hương đất nước việt nam diệu kì

2 Giới thiệu :

Để có thể khỏe mạnh phải làm nhỉ?

À phải chịu khó tập thể dục

Hôm cô tập vận động “Bật nhảy từ cao xuống 30 – 35 cm chuyền bóng qua đầu

Vậy cô mời tập khởi động

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Khởi động:

Hát “một đoàn tàu” kết hợp với kiểu chân theo hiệu lệnh cô

b Hoạt động :Trọng động: * Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hai tay đưa trước- sang ngang - Chân : Bật đưa chân sang ngang - Bụng : Đứng quay người sang bên - Bật tiến phía trước

2 Vận động bản:

- Giới thiệu vận động : Bật nhảy từ cao xuống 30 – 35 cm chuyền bóng qua đầu * Vận động :Bật nhảy từ cao xuông 30 – 35 cm

- Cơ tập mẫu lần 1: Khơng phân tích

- trẻ hát

- Hịa bình cho bé”

- Tập thể dục

- Đội hình vịng trịn

- Đi gót chân- Đi mũi chân- Đi khom lưng

- Cô tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác: Cơ đứng bục chân chụm kiễng lên thân người rướn phía trước, tay đưa trước, lên cao, mắt nhìn xuống Khi nghe hiệu lệnh vung tay từ cao xuống thấp, sau, nhún chân, đạp mạnh xuống bục, bật người xuống Tiếp đất nửa bàn chân trên, đến bàn chân, khụy gối để làm chấn động, tay đưa trước để giữ thăng sau đứng thẳng tự nhiên

- Cô tập mẫu lần 3: Liên hoàn động tác - Mời trẻ làm thử, cô nhận xét - Cho trẻ thực

- Cô quan sát trẻ

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ tâp 3- lần

* Vận động : Ơn chuyền bóng qua đầu - Giới thiệu tên vận động : Chuyền bóng qua đầu

- Cơ hướng dẫn cách chuyền bóng qua đầu - Cho trẻ chuyền bống 2- lần

- Cô quan sát trẻ chuyền bóng

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ hai vòng nhẹ nhàng làm chim bay tổ

4 Củng cố - giáo dục:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập

- GD trẻ thường xuyên tập thể dục tốt cho thể

- Quan sát lắng nghe

- trẻ ý quan sát - trẻ làm thử

- Trẻ thực - tổ thi đua

- Trẻ tập

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chuyền

- Đi nhẹ nhàng - vòng làm cánh chim bay

- Nhắc tên tập - Trẻ nghe

5 Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương trẻ - Cô chuyển trẻ sang hoạt động khác

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Truyện :Sự tích hồ gươm Hoạt động bổ trợ: Hát : Yêu Hà Nội

TC: Ai khéo I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên tác giả, hiểu nội dung câu chuyện - Nhớ tên nhân vật chuyện

2.Kỹ năng:

- phát triển khả ghi nhớ ý có chủ định trẻ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Rèn luyện kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết tự hào truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc , biết danh nam thắng cảnh đất nướ

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho trẻ:

- Máy tính, âm ly, loa

- Bài giảng điện tử Sự tích hồ gươm

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

- Cho trẻ hát vận động theo “Yêu hà Nội” - Cô vừa hát háy ?

- Ở thủ Hà Nội có di tích danh lam thắng cảnh ?

- Các có biết có tên gọi Hồ Gươm không ?

2 Giới thiệu :

- Vậy muốn biết lắng nghe kể câu chuyện “Sự tích Hồ Gươm”nhé

3 Hướng dẫn.”

a Hoạt động Kể chuyện diễn cảm

+ Cô kể lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với điệu cử

+ Cô kể lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa

=> Giảng nội dung câu chuyện : câu chuyện kể giặc minh sang xâm lược nước ta khiến nhân dân ta vô khổ cực thủa Lê Lợi đứng lên chiếu mộ binh sĩ để đánh đuổi chúng Nhĩa quân Lê Lợi ban đầu yếu lên nhiều lần bị thua sau nhờ gươm thần Long quân cho mượn mà nghĩa quân Lê Lợi đánh thắng giặc minh Một năm sau Long Quân sai rùa vàng địi lại gươm Để tỏ long ghi nhớ cơng ơn Long Quân cho mượn gươm thần giết giặc Lê Lợi đổi tên Hồ Tả Vọng thành Hồ Hồn Kiếm hay cịn gọi Hồ Gươm

+ Cơ kể lần 3: Kết hợp hình ảnh minh họa có chữ

b Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật ?

- Trẻ hát vận động

- Trẻ kể tên di tích danh lam thắng cảnh

- không

- Vâng

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ ý lắng nghe

- ý quan sát lắng nghe

- Ai nhân dân lên đánh giặc minh ? - Ai cho Lê Lợi mượn gươm để giết giặc ?

- Sau Lê lợi chiến thắng giặc minh Long Quân sai rùa vàng đòi gươm đâu ?

- Rùa vàng nói địi lại gươm ?

- Vì hồ lại đặt tên Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm

- Qua cau chuyện thích nhân vật ? Vì ?

c Hoạt động Dạy trẻ kể chuyện theo cô :

- Cho lớp kể theo cô – lần

- Cho 2- trẻ lên kể theo dẫn dắt cô theo đoạn câu chuyện

=> Cô lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ Hướng dẫn động viên trẻ kể chuyện diễn cảm

c Hoạt động 4: Trò chơi “ Xếp tháp” - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Có chia lớp thành đội đeo mai rùa bò qua hồ xếp tháp theo yêu cầu cô

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi - Nhận xét sau chơi

4 Củng cố giáo dục

- Cô vừa kể ch nghe câu chuyện - Chơi trị chơi

- Giáo dục trẻ qua học phải biết yêu quí danh lam thắng cảnh di tích lịch sử tiếng đất nước việt nam biết ghi nhớ công ơn anh hùng dân tộc việt nam

5 Kết thúc:

- Lê Lợi - Long Quân - Ở Hồ Tả Vọng - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Lê Lợi

- Trẻ kể theo cô - – trẻ lên kể

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

- Sự tích Hồ Gươm - Xếp tháp

- Nhận xét- tuyên dương - Lớp ,tổ ,cá nhân

Tên hoạt động: Tìm hiểu Thủ Hà Nội Hoạt động bổ trợ: Hát “ Yêu Hà Nội

I Mụ c đích yêu cầu : 1 Kiến thức

- Trẻ biết thủ đô hà nội thủ đô nước , hà nội nhiều di tích lịch sử, có nhiều cơng trình xây dựng lớn, nhiều cảnh đẹp

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm danh lam thắng cảnh

2 Kỹ

- Phát triển ngôn ngữ, trí nhớ ,khả quan sát trẻ

3 Giáo dục

- Trẻ biết yêu quý thủ đô hà nội, yêu quý danh lam thắng cảnh hà nội nước

II ChuÈn bị

1 Đồ dùng đồ chơi

- Giáo án điện tử - Miếng ghép tranh

2 Địa điểm

- Trong lớp học

III Hướng dẫn

1.Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề:

- Cô trẻ hát “ Yêu Hà Nội” - Con vừa hát gì?

- Các đất nước việt nam ta giầu đẹp Đẹp Hà Nội Hà Nội thủ nước thủ có nhiều cảnh đẹp di tích lịch sử - Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô tìm hiểu thủ Hà Nội

3 Hướng dẫn

a Hoạt động :Thăm quan thủ đô Hà Nội

- Đến thủ đô Hà nội muốn thăm nơi ?

- Đến hồ gươm rồi, thấy quang cảnh hồ gươm ?(Cho trẻ xem băng hình quay cảnh hồ gươm)

- Xung quanh có ?

- Xung quanh có hàng xanh đẹp, tạo bóng mát

- Ở ?

- Tháp rùa xây gị đất cỏ mọc xanh um có tường râu cổ kính, xây từ lâu

- Mặt nước xanh, đến thăm Hồ Gươm phải làm Hồ Gươm xanh - Các bạn nhỏ chung tay góp sức giữ gìn bảo vệ cho Hồ Gươm xanh đẹp

- Hồ Gươm cịn gọi hồ

- Hồ Gươm xưa Hồ tả vọng , đất hồ hoàn

- - Trẻ hát Yêu Hà Nội - - Yêu Hà Nội

Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Vâng

- Hồ gươm

- Quang cảnh hồ gươm

rộng đẹp

- Có hàng xanh - Có tháp rùa

- Chú ý nghe

kiếm

“ Việt Nam đẹp Thủ đô

Thủ đẹp có cánh Hồ Gươm xanh”

- Tạm biệt Hồ Gươm Hà Nội cịn có nhiều danh nam thắng cảnh nhiều di tích lịc sử thích đâu ?

* Cho trẻ đến thăm lăng Bác Hồ - Phía Trước lăng có ?

- Xung quanh có ?

- Ai người bảo vệ lăng Bác Hồ ?

- Ngày ngày có nhiều người đến thăm lăng Bác Hồ từ Bắc Nam Miền Trung Bác Hồ vị lãnh tụ nước ta đời bác huy sinh nước dân

- Hơm đến thăm lăng Bác Hồ thấy ?

- Được đến thăm lăng Bác Hồ niêm vui, niềm tự hào lớn Bác không còn, sống Bác yêu quý cháu thiếu nhi bên lăng Bác hứa với Bác ?

- Khi cịn sống Bác dặn cháu thiếu nhi “Tuổi nhỏ, làm việc nhỏ

Tùy theo sức Các cháu xứng đáng Là cháu ngoan Bác Hồ”

- Tuy Bác khơng cịn hình ảnh Bác ln tâm trí người dân

- Cho trẻ đọc thơ “Ảnh Bác”

* Vừa qua thăm lăng Bác hồ

- Đi thăm lăng Bác Hồ - Cột cờ, bãi cỏ vườn hoa

- Cây bóng mát, tre ngà - Chú cơng an

- Trẻ ý nghe

- Rất vui

- Chăm ngoan học giỏi xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ

- ý lắng nghe

- Trẻ đọc

rồi cháu đế thăm văn miếu Quốc Tử giàm

- Đến văn miếu Quốc Tử giám nhìn thấy ?

- Đây bên văn miếu nhìn thấy nào?

- Chúng nhìn xem ?

- Đây Ông Đồ cho chữ nho Văn Miếu

* Các cịn biết Hà Nội cịn có ngơi chùa thật đặc biệt , cô đến thăm ngơi chùa

- Bạn cho biết ngơi chùa ? - Xung quanh có ?

- Bên ?

- Đây ngơi chùa xây dựng từ lâu thời vua lý xây dựng khối vng đặt cột đá,chùa có hình dạng hoa sen nở hồ ,đây chùa thờ tượng phật

* Cho trẻ thăm công viên

- Các thấy công vien Hà Nội ? -Đến vi chơi phải làm ?

- Các cịn biết thủ Hà Nội cịn có khu di tích

- Thủ Hà Nội có nhiều cảnh đẹp di tích lịch sử nhiều cơng trình lớn Hà Nội trái tim nước , tình cảm vói thủ Hà Nội ?

- Cho trẻ hát “Yêu Hà Nội”

* Giáo dục trẻ :Các phải biết yêu quý thủ đô

- Cổng văn miếu nhiều

- Rất nhiều người đến thăm quan

- Ông Đồ

- Chùa cột - Trẻ trả lời

- Trẻ ý nghe

- Rất đẹp

- Không bẻ cành hái hoa , không vứt rác bừa bãi - Trẻ trả lời

Hà Nội phải biết góp sức nhỏ bé để xây dựng ngày giàu

b Hoạt động :Trò chơi “Mắt tinh”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi : “Mắt tinh”

- Cách chơi :Cơ có cửa bí mật hình , chọn số thích mở bên có khu di tích đốn di tích

- Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cô quan sát trẻ chơi

- Nhận xét tuyên dương trẻ

3 Củng cố - giáo dục

- Chúng vừa tìm hiểu ?

- Giáo dục trẻ : Phải biết yêu quý đất nước việt nam

4 Nhận xét – tuyên dương

- Lớp ,tổ,cá nhân

- Chú ý nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

Thứ ngày 10 tháng năm 2018

Xác định phía trước, phía sau, phía trên, phía thân Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “ Mừng sinh nhật ”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết xác định phía trước,phía sau, phía trên, phía thân bạn khác

2 Kỹ năng:

- Rèn khả quan sát ghi nhớ có chủ định - Phát triển tư sáng tạo cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ tham gia tích cực hoạt động, yêu thích mơn tốn

II CHUẨN BỊ

Đồ dùng- đồ chơi:

- Bóng bay buộc dây cao, bánh kẹo, thỏ bông, hoa dán nhà - Mỗi trẻ rổ đựng đồ chơi bên có củ cà rốt, xắc xơ

Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát “ Mừng sinh nhật ” - Trò chuyện:

+ Các vừa hát gì? + Bài hát nói điều gì?

=> Bài hát nói ngày sinh nhật, người sinh có ngày sinh nhật, ngày đặc biệt

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô dạy lớp tốn “ Ơn Xác định phía trước, phía sau, phía trên, phía thân”

3 Hướng dẫn:

- Trẻ hát - Trị chuyện - Lắng nghe

a, Hoạt động 1: Ơn phía trái, phía phải

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Người tài xế giỏi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Cô ngồi đối diện với trẻ hiệu lệnh cho trẻ làm theo yêu cầu cô

- Cô chia trẻ thành tổ đứng thành hàng tay giơ lên trước ngực giả làm tay lái

+ Bên phải, bên phải, bên phải + Bên trái, bên trái, bên trái

- Chúng lái xe rẽ sang trái, sang phải, sang trái, sang trái

- Cô tổ chức cho trẻ chơi – Nhận xét

b, Hoạt động 2: Xác định phía trước, phía sau, phía trên, phía thân.

- Cô cho trẻ đứng bên cô trị chuyện

- Các hơm bạn thỏ bơng trịn tuổi bạn gửi lời mời tất bạn lớp tới nhà bạn tham dự đấy! Các cô mang bánh quà sinh nhật đến cho bạn nào! ( Trẻ chỗ)

- Bạn Thỏ Bơng trang trí cho ngày sinh nhật thật đẹp xem nhé!

- Cơ hỏi trẻ gì?

- Những bóng bay có màu gì? Được treo đâu? - Chúng phải làm để nhìn thấy bóng bay? - Vì phải ngẩng đầu lên nhìn thấy bóng bay? - Cơ cho trẻ đọc “Phía trên”

- Bạn Thỏ trang trí bóng bay phía đẹp ngồi bạn cịn trang trí nhỉ?

- Lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

-Trẻ đứng bên cô

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ! - Trẻ trả lời - Treo - Phải ngẩng đầu lên nhìn - Vì phía

- Hỏi trẻ sàn nhà Thỏ trang trí gì? - Những bơng hoa có màu gì?

- Được dán đâu? Các phải làm để nhìn thấy bơng hoa đó?

- Vì phải cúi xuống nhìn thấy bơng hoa - Cơ cho trẻ đọc “ Phía dưới”

- Các vừa nhìn thấy khéo léo Thỏ Bông qua cách trang trí nhà Để ngày sinh nhật bạn có nhiều điều bất ngờ tặng quà cho bạn nhé!

- Bạn Thỏ thích ăn nhất?

- Cơ chuẩn bị q cho bạn rồi, lấy nào! ( Trẻ để trước)

- Các có nhìn thấy củ cà rốt khơng? - Vì nhìn thấy?

- Cơ cho trẻ đọc “Phía trước”

- Ngồi củ cà rốt cịn chuẩn bị quà khác đặt sau lưng con, có biết khơng?

- Vì khơng biết?

( Vì đặt phía sau lưng, khơng nhìn thấy nên khơng biết q gì)

- Vậy quay lại nhìn xem nào? - Cơ cho trẻ đọc “ Phía sau”

( Cơ gợi ý, động viên khuyến khích trẻ trả lời)

- Cơ cho trẻ xác định phía trước, phía sau, phía trên, phía bạn khác

b, Hoạt động 3:Luyện tập

- Để ngày sinh nhật bạn vui chơi trị chơi nhé!

* Trò chơi: Nghe theo hiệu lệnh

- Bông hoa ạ! - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ đọc

- Vâng ạ! - Cà rốt ạ!

- Có ạ!

- Vì phía trước

- Trẻ đọc - Không ạ! - Trẻ trả lời

- Trẻ đọc -Trẻ tự xác định

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Khi hiệu lệnh phía giơ xắc xơ phía VD: Phía đưa phía lắc mạnh, phía khác

- Luật chơi: Bạn làm sai phải nhảy lò cò hát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi – Nhận xét

* Trò chơi: “ Chạy nhanh phía”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Cả lớp thành vòng trịn hát “ Mừng sinh nhật” Khi lắc xắc xơ phía trẻ chạy thật nhanh phía đứng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi

4 Củng cố- giáo dục:

- Cô hỏi lại trẻ hơm học gì?

- Giáo dục: Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét chung, tuyên dương

- Lắng nghe

- Trẻ chơi - Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

Thứ ngày 11 tháng năm 2018

Nghe hát : Quốc ca Trò chơi : Tai tinh

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện quê hương

I.Mục đích yêu cầu: a, Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, thuộc lời hát hát nhịp - Thích nghe giáo hát

- Trẻ biết chơi trò chơi “Tai tinh”

b, Kỹ năng:

- Trẻ biết hát đồng đều, hòa giọng với bạn, hát giai điệu lời ca - Rèn kỹ chăm

- Đối với trò chơi: Trẻ nắm luật chơi ,cách chơi có phản xạ nhanh

c,Thái độ.

- Trẻ biết bảo vệ sức khỏe thay đổi thời tiết

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô trẻ

- Đồ dùng đồ chơi âm nhạc

- Bài giảng điện tử4- Đầu đĩa nhạc : Yêu Hà Nội

2 Địa điểm

- Tại lớp

III.Tổ chức hoạt động

- Cô trẻ quan sát hình ảnh Hồ gươm, Văn miếu, Lăng Bác Hồ

- Con quan sát hình ảnh gì? - Đó di tích đâu?

- Giáo dục trẻ yêu thủ đô, quê hương

2 Giới thiệu

- Hôm cô học hát “ Yêu Hà Nội” nhạc sĩ Bảo Trọng

3 Hướng dẫn a Dạy trẻ hát

+ Cô hát mẫu: Lần 1: cô hát thể với nét mặt, điệu

- Cô vừa hát gì? - Do sáng tác?

- Lần 2: cô thể động tác minh họa

Giới thiệu nội dung hát: Bài hát yêu quý bạn nhỏ với di tích Hà Nội

- Lần 3: cô hát kết hợp với nhạc + Dạy trẻ hát:

- Cô dạy lớp hát câu 2-3 lần - Tổ, nhóm hát

- Cá nhân hát(mời nhiều trẻ)

- Cô ý sửa sai cho trẻ hướng dẫn trẻ hát đúng, rõ lời, nhịp hát thể tình cảm hát

- Cho trẻ hát nâng cao: to- nhỏ, nối yêu cầu cô

- Cô vỗ tay theo nhịp hát

- Cho lớp vỗ tay theo nhịp cô 2-3 lần

- Trẻ quan sát

- Hồ gươm, Văn miếu, Lăng Bác Hồ

- Hà Nội - Trẻ nghe

- Vâng

- Yêu Hà Nội

- Nhạc sĩ Bảo Trọng - Trẻ nghe

- Trẻ ý lắng nghe - Trẻ ý nghe - Trẻ hát

- Tổ, nhóm hát - Cá nhân lên hát

- Trẻ hát theo yêu cầu - Trẻ lắng nghe

b Hoạt động : Nghe hát

- Cô giới thiệu tên hát - Cô át cho trẻ nghe lần

- Cô mở nhạc cho trẻ hát theo cô 2- lần

c Hoạt động :Trò chơi : Tai tinh

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Tai tinh

-Cách chơi: Cô mời trẻ lên đội mũ chóp kín, sau mời trẻ hát Khi bạn hát xong bạn đội mũ phải đoán tên bạn hát tên hát

- Luật chơi: Khơng đốn tên bạn tên phải nhảy lò cò vòng quanh lớp

- Tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét

4 Củng cố- giáo dục:

- Cô hỏi trẻ tên học?

- Giáo dục trẻyêu quý thủ đô Hà Nội

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ

- Trẻ nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

- Trẻ ý lắng nghe