+ Kỹ năng: Qua bài đọc rèn cho HS kỹ năng nghe, nói, đọc,viết từ, câu cho hs. + Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt. Biết giữ gìn bảo vệ môi trường.. xanh sạch đẹp..[r]
(1)TUẦN 12 Ngày soạn: 22/11/2018
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 26/11/2018
Chào cờ
Học vần
Bài 47: en – ên
I MỤC TIÊU:
+ Kiến thức: Giúp Hs nắm cấu tạo, cách đọc, cách viết vần en, ên tiếng
từ câu ứng dụng sgk, tiếng từ câu ghép vần en, ên
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.” HS luyện nói từ đến câu theo chủ đề
+ Kỹ năng: Qua đọc rèn cho Hs kỹ nghe, nói, đọc,viết từ, câu cho Hs. + Thái độ: Giáo dục hs yêu thích mơn Tiếng Việt Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường
xanh đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV BĐ DTV, máy tính Tranh sgk trình chiếu - HS: BĐ DTV, VBT,SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Kiểm tra cũ: (5’)
1 Đọc; ôn mưa ồn khôn lớn mơn mởn bổn phận đàn lợn thôn lớn Sau mưa,cả nhà cá bơi bơi lại bận rộn Viết: khôn lớn
- Gv Nxét
B Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (1’)
- Gv nêu trực tiếp:
2 Dạy vần: en ( 8') a) Nhận diện vần: en
- Ghép vần en - Em ghép vần en ntn? - Gv viết: en
- So sánh vần en với on
b) Đánh vần:
- Gv HD: e - n - en
sen
- Ghép tiếng sen
- Có vần en ghép tiếng sen Ghép ntn? - Gv viết :sen
- Gv đánh vần: sờ - en - sen lá sen * Trực quan : ảnh sen + Đây gì?
+ Lá sen dùng để làm gì? - Có tiếng " sen" ghép từ : sen - Em ghép ntn?
- Gv viết: sen - Gv chỉ: sen
- Hs đọc, lớp đọc
- Hs viết bảng
- Hs ghép en
- ghép âm e trước, âm n sau
- Giống có âm n cuối vần, Khác vần en có âm e đầu vần, vần on có âm o đầu vần
- 8Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs ghép
- ghép âm s trước, vần en sau - Hs đọc, tổ đọc, đồng + Hs Qsát
+ sen
+ dùng để đội đầu, gói - Hs ghép
(2)en - sen - sen
+ Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: en
- Gv chỉ: en - sen - sen ên ( 7') ( dạy tương tự vần ưu) + So sánh vần ên với vần en - Gv phần vần
c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')
áo len mũi tên khen ngợi nhà
+ Tìm tiếng có chứa vần en ( ên), đọc đánh vần Gv giải nghĩa từ
- Nxét
d) Luyện viết: ( 11')
* Trực quan: en, ên sen, nhện
+ Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần en, ên? + So sánh vần en với ên?
+ Khi viết vần en, ên viết nào? - Gv Hd cách viết
- Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng… - HD Hs viết
- Gv quan sát nhận xét, uốn nắn
e Củng cố ( 2'):
Gọi HS đọc lại toàn
- Hs đọc, đồng
- Hs: từ sen, tiếng tiếng sen, …vần en - Hs đọc, đồng
+ Giống âm n cuối vần Khác âm đầu e ê - Hs đọc, lớp đọc
- Hs nêu: len, khen, tên, đánh vần - Hs đọc giải nghĩa từ
- Lớp đồng + Hs quan sát, nhận xét
- Vần en gồm âm e trước, âm n sau ên gồm ê trước n sau e, ê, n cao li
+ Giống có âm n cuối vần, khác e, ê đầu vần + Viết en thêm dấu mũ vần ên,
- Hs viết bảng - Nhận xét bạn + Hs quan sát + Hs viết bảng
+ Hs nhận diện vần vừa học
Tiết 2 3 Luyện tập
a) Luyện đọc( 15')
Đọc bảng lớp: - Gv tiết Đọc SGK:
* Trực quan tranh 1( 97) + Tranh vẽ gì?
+ Em có Nxét tranh? - Đọc câu ứng dụng tranh? - Từ chứa vần en, ên? - Gv từ
+ Đoạn văn có câu? Khi đọc đến dấu chấm đọc nào?
- Gv đọc mẫu HD, câu
- Hs đọc, đồng - Hs Qsát
- Hs nêu
- Hs đọc: Nhà Dế Mèn tàu chuối - Dế Mèn, Sên,
- Hs đọc
+ có câu, cần ngắt - Hs đọc, lớp đọc
(3)b) Luyện nói: ( 10')
- Đọc chủ đề
* Trực quan: tranh SGK ( 97) - Y/C thảo luận
- Gv HD Hs thảo luận + Trong tranh vẽ gì?
+ Bên chó gì? + Bên phải chó gì?
+ Bên trái chó gì?
+ Bên gầm bàn có gì? + Bên phải em bạn nào? - Gv nghe Nxét uốn nắn
c) Luyện viết vở: (10')
* Trực quan: en, ên, sen, nhện - Gv viết mẫu vần en HD quy trình viết, khoảng cách,…
- Gv quan sát HD Hs viết
( Vần ên, sen, nhện dạy tương tự vần en)
- Nxét, uốn nắn
C Củng cố, dặn dò: ( 5')
- Vừa học vần, từ nào? - Gv bảng
- Gv Nxét học
- Về đọc lại bài, Cbị 48
- Lớp Nxét
- Mở tập viết 46 (27) - Hs viết
- Hs trả lời -
2 Hs đọc
………
Toán
Tiết 45: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 I.MỤC TIÊU:
+ Kiến thức: Giúp hs thành lập ghi nhớ bảng cộng Biết làm tính cộng số
trong phạm vi 6.Biết viết phép tính thích hợp với tình tranh vẽ
+ Kỹ năng: Rèn kỹ tính tốn nhanh ,và sử dụng ngơn ngữ tốn cho hs. + Thái độ : Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài.
II CHUẨN BỊ:
GV : BĐ DT, máy chiếu, mơ hình.6 hình tam giác, hình trịn,6que tính… HS: VBT, , SGK.BĐ DT
III CÁC HOẠT ĐỘMG DẠY HỌC :
I Kiểm tra cũ: (5’)
Tính: + = Số = + … + = = + … + = = + - Gv Nxét
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài: ( 1')
2 HD Hs thành lập ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi (15’)
- Hs làm bảng
(4)a)Thành lập công thức + = + = *Trực quan : hình tam giác, hình tam giác
- HD:+ Có hình tam giác?
+ thêm hình tam giác nữa? + Hỏi có tất hình tam giác? + thêm mấy?
+ Em đọc ptính Kquả với thêm 6?
- Gv viết: + =
b) HD phép cộng: + = 6, - Gv viết + = ?
- Gv viết vào ptính + =
+ Em có Nxét ptính: + = + = - Gv 2ptính
c) HD học sinh thành lập công thức: + = 6, + = 6, + =
( dạy tương tự + = + = Y/C Hs Qsát vào hình thành tốn)
d) HD Hs đọc thuộc phép cộng phạm vi
- Gv :5 + = + = + = + = + =
- Rồi xố dần Kquả, ptính
- Gv Hỏi pcộng Y/C Hs trả lời Kquả - Đọc thuộc phép cộng
2 Thực hành: *Bài 1: ( 4')Tính:
+ Bài Y/C gì?
+ Bài trình bày ntn? + Viết Kquả ntn? - HD: +
=> Kquả: + Dựa vào phép cộng để làm bài?
*Bài ( 4')Tính:
- Gv Y/C tính + = + =
=> Kquả:5 + = + = + = + = - Gv chấm Nxét
- Hs Qsát
+ Có hình tam giác + Thêm hình tam giác + Có tất hình tam giác + thêm
+ + 1=
- Hs đọc nối tiếp, đồng :năm cộng sáu
+ Hs trả lời: + = - Lớp Nxét Kquả
+ ptính có số 5, kết Các số ptính cộng đổi chỗ cho Kquả
-6 Hs đọc,đồng thanh5 + = 6,1 + =
- Hs đọc đồng thanh, cá nhân, tổ - Hs đọc thuộc
- - Hs trả lời Lớp Nxét
- Hs nêu Y/C tính + Trình bày theo cột dọc + Viết kquả thẳng hàng - Đổi Ktra, Nxét
+1 Hs trả lời: dựa vào phạm vi 66 - Hs nêu: tính
+1 Hs nêu: + = + = +lớp làm bài,
(5)+ Em Nxét Ptính:5 + 1= 6, + = 6? + Em Nxét Ptính:6 + 0= 6, + = 6? + Dựa vào phép cộng để làm btập
-
* Bài ( 4') Tính:
+ Bài Y/C gì?
+ Nêu cách tính: + = =… - HD hs học chậm làm
=>Kquả: + + = + + = … + + = + + = … - Gv Nxét chữa
Bài *Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
kquả:a) + = b) + =
- - Gv Nxét, Đgiá khen ngợi
III Củng cố, dặn dò: ( 5')
- Thi đọc thuộc bảng cộng - Gv tóm tắt ND bài,
- Nxét học
- Về đọc TL bảng cộng chuẩn bị tiết 46
- Các số ptính cộng đổi chỗ cho Kquả
+ Một số cộng với 0,0 cộng với số cho ta Kquả số
- Dựa vào phép cộng 6, số phép cộng để làm btập
- Tính
+ hs : + = 5-> + = + Hs làm
+3 Hs thực tính + Hs Nxét Kquả
- Hs nêu: Viết ptính thích hợp vào trống
+ Hs làm
+ Hs nêu Btoán, làm + Lớp Nxét
………
Đạo đức
Bài 6:NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 1) I.MỤC TIÊU:
+ Kiến thức: Giúp hs biết trẻ em có quyền có quốc tịch, biết tên
nước,nhận biết quốc kỳ,quốc ca tổ quốc Việt Nam.HS biết Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước,cần phải nghiêm trang chào cờ để thể lịng tơn kính Quốc kỳ yêu quí tổ quốc Việt Nam
+ Kỹ năng: Rèn cho hs có thói quen cần nghiêm trang chào cờ đầu tuần.
+ Thái độ: Giáo dục hs có thói quen nghiêm trang chào cờ, có thái độ tơn kính Quốc kỳ yêu quí Tổ quốc Việt Nam
* ND tích hợp Quyền TE: - TE có quyền có quốc tịch.
- Hs biết tự hào người Việt Nam yêu Tổ quốc
* ND tích hợp GD học tập gương ĐĐ HCM: với chủ đề " Yêu nước "
- Nghiêm trang chào cờ thể lịng tơn kính quốc kì, Bác Hồ gương lớn lòng yêu nước, yêu tổ quốc
* ND tích hợp: DGMTBĐ : Qua học , giáo dục cho Hs lòng yêu tổ quốc, lòng
yêu quê hương, đất nước
(6)- Quan sát
- Trình bày ý kiến
III ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Lá cờ Tổ quốc, bút màu đỏ, mầu vàng, btập đạo đức - Tranh ảnh chụp tư đứng chào cờ đạo đức - Bài hát “lá cờ Việt Nam”
IV HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
2.Kiểm tra cũ: ( 5’)
- Giờ trước học gì?
- Đối với em nhỏ cần làm gì? - Đối với anh chị cần làm gì?
- Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ
- Thương yêu , nhường nhịn , giúp đỡ - Vâng lời ,lễ phép
3.Bài mới: Giới thiệu bài: ( 1’) * Hoạt động 1: (8’) Thảo luận theo cặp Mục tiêu: HS biết người mang
Quốc tịch Việt Nam biết tự hào người Việt Nam yêu Tổ quốc
- GV cho hs quan sát tranh thảo luận theo cặp đôi trả lời câu hỏi sau:
+ Tranh vẽ gì? - Vẽ bạn nhỏ
+ Các bạn tranh làm gì? - Các bạn nhỏ tự giới thiệu
mình để làm quen + Con có nhận xét cách ăn mặc
các bạn?
- Cách ăn mặc,trang phục quần áo bạn khác
+ Theo bạn người nước nào? - Người Việt Nam, Trung Quốc, Nhật
Bản,Lào,
- Vì biết? - Con nhìn vào cách ăn mặc họ
Kết Luận: Các bạn nhỏ tranh tự
giới thiệu làm quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng , Việt Nam, Lào, Nhật Bản, Trung Quốc Trẻ em có Có quyền có quốc tịch Quốc tịch Việt Nam
* ND tích hợp Quyền TE:
- Trẻ em sinh có quyền có quốc tịch - Hs biết tự hào người Việt Nam yêu Tổ quốc
- Cả lớp quan sát theo dõi
* Hoạt động 2:(10)Thảo luận nhóm
Mục tiêu: HS biết Nghiêm trang chào
cờ để thể lịng tơn kính quốc kì, tình u Tổ quốc Việt Nam
+ Bước 1: GV chia lớp làm nhóm, Mỗi
(7)nhóm quan sát tranh
- Các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau: - Nhóm qs tranh
+ Tranh vẽ gì? - Mọi người đứng chào cờ
+ Tư họ đứng chào cờ nào? - Mọi người đứng nghiêm trang.bỏ mũ, nón, sửa sang lại quần áo,đầu tóc gọn gàng.Mắt nhìn cờ
+ Vì họ phải đứng nghiêm trang chào cờ?
- Để bày tỏ lịng tơn kính Quốc kỳ
+ Tranh vẽ gì? - Các cầu thủ bóng đá nữ Việt Nam
+ Các cầu thủ làm gì? - Các cầu thủ cầm cờ tổ
quốc tay, nét mặt phẩn khởi + Vì họ lại sung sướng nâng
niu cờ tổ quốc?
*Nội dung tích hợp HT TT ĐĐ- HCM: Nghiêm trang chào cờ để thể
hiện lịng tơn kính quốc kì, tình yêu Tổ quốc Việt Nam.Bác Hồ gương lớn lòng yêu nước, yêu tổ quốc.
*ND: TE có quyền -Biết tự hào
người Việt Nam yêu Tổ quốc
- Thể tình yêu tổ quốc Việt Nam
+ Bước 2: Hoạt động lớp.
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả,GV nhận xét chốt lại
- Nhóm khác nhận xét bổ xung
- GV cho hs quan sát quốc kỳ - Cả lớp quan sát
- Lá quốc kỳ hình gì? Có đặc điểm nào?
- Lá quốc kỳ hình chữ nhật, màu đỏ , ngơi vàng năm cánh
- Khi chào cờ thường hát hát nào?
- Bài hát quốc ca * GV: Quốc ca hát thức
nước dùng chào cờ
* Hoạt động 3(10’)HS làm việc cá nhân Mục tiêu: HS biết Phải đứng nghiêm
trang , đầu tóc ,quần áo phải gọn gàng chào cờ
- HS quan sát tranh để tìm bạn có hành vi đúng, bạn có hành vi sai chào cờ
- HS qs SGK
- Theo bạn có hành vi đúng, bạn có hành vi sai?
- Có bạn : nam nữ có hành vi sai
- Vì cho bạn sai? - Bạn nam quay xuống nói chuyện với
bạn gái, chào cờ - Theo chào cờ cần phải đứng
thế nào?
(8)- Vì cần phải làm ?
ND tích hợp: GDMTBĐ
- GV cho HS xem số tư liệu chú
bộ đội Việt Nam tư nghiêm trang đứng canh gác biển đảo
- Bày tỏ lịng tơn kính Quốc kỳ
4 Củng cố, dặn dị (5’)
- Hơm học gì?
+ Buổi sáng thứ hai tuần em thường làm gì?
- Nghiêm trang chào cờ
-Khi chào cờ phải đứng nào? - Đứng nghiêm trang , mắt hướng cờ
- Lá cờ có đặc điểm gì? - Lá cờ hình chữ nhật màu đỏ,
sao vàng cánh
Ngày soạn: 22/11/2018
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 27/11/2018
Học vần Bài 48: in – un I MỤC TIÊU:
+ Kiến thức: Giúp HS nắm cấu tạo, cách đọc, cách viết vần in, un tiếng
từ câu ứng dụng sgk, tiếng từ câu ghép vần in, un
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Nói lời xin lỗi” HS luyện nói từ đến câu theo chủ đề
+ Kỹ năng: Qua đọc rèn cho HS kỹ nghe, nói, đọc,viết từ, câu cho hs. + Thái độ: Giáo dục HS yêu thích mơn Tiếng Việt Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường
xanh đẹp
* Nội dung tích hợp: Quyền bổn phận trẻ em
- GD HS Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi chưa thực tốt bổn phận mình.
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- GV BĐ DTV,Máy tính.Tranh sgk - HS : BĐ DTV, VBT,SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A.Kiểm tra cũ: (5’)
1 Đọc áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà hến, bến đò, đan len, màu đen
Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Còn nhà Sên tàu chuối
2 Viết: nghẹn ngào, nhện - Gv Nxét
II Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (1’)
- Gv nêu trực tiếp:
2 Dạy vần: in( 8') a) Nhận diện vần: in
- Ghép vần in
- Em ghép vần in ntn? - Gv viết: in
- Hs đọc, lớp đọc
Hs viết bảng nghẹn ngào, nhện
- Hs ghép in
(9)- So sánh vần in với on
b) Đánh vần:
- Gv HD: i - n - in
pin - Ghép tiếng pin
- Có vần in ghép tiếng pin Ghép ntn? - Gv viết :sen
- Gv đánh vần: pờ - in - pin đèn pin * Trực quan : đèn pin
+ Đây gì? + Dùng để làm gì?
- Có tiếng " pin" ghép từ : đèn pin - Em ghép ntn?
- Gv viết:đèn pin - Gv chỉ: đèn pin pờ - in - pin
+ Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: in
- Gv chỉ: in - pin - đèn pin
* Dạy vần un ( 7')
( dạy tương tự vần in) + So sánh vần un với vần in - Gv phần vần
c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')
nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới
+ Tìm tiếng có chứa vần in (un), đọc đánh vần Gv giải nghĩa từ
d) Luyện viết:( 11')
* Trực quan: in, un đèn pin, giun
+ Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần in, un? + So sánh vần in với un?
+ Khi viết vần in, un viết nào? - Gv Hd cách viết
- Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng… - Gv quan sát Nxét, uốn nắn
e Củng cố ( 2'):
- Gọi HS đọc lại toàn
- Giống có âm n cuối vần, Khác vần in có âm i đầu vần, vần on có âm o đầu vần
- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs ghép
- ghép âm p trước, vần in sau - Hs đọc, tổ đọc, đồng + Hs quan sát
+ Cái đèn pin + dùng để soi sáng - Hs ghép
- ghép tiếng đèn trước ghép tiếng pin sau - Hs đọc, đồng
- Hs đọc, đồng
- Hs: từ đèn pin, tiếng tiếng pin, …vần in - Hs đọc, đồng
+ Giống có âm n cuối vần + Khác âm đầu vần i u - Hs đọc, lớp đọc
- Hs nêu: in xin, phùn, vun đánh vần - Hs đọc giải nghĩa từ
- Lớp đồng + Hs quan sát
+ Vần in gồm âm i trước, âm n sau un gồm u trước n sau i, u, n cao li
+ Giống có âm n cuối vần + Khác âm đầu vần i u
- Hs nêu: + viết liền mạch từ âm i( u) sang n, - Hs viết bảng
- Nhận xét bạn
+ Hs nhận diện vần vừa học
Tiết 2 3 Luyện tập
a) Luyện đọc( 15')
Đọc bảng lớp: - Gv tiết Đọc SGK:
* Trực quan tranh 1( 99) + Tranh vẽ gì?
- Hs đọc, đồng - Hs Qsát
- Hs nêu
(10)+ Em có Nxét tranh? - Đọc câu ứng dụng tranh? - Từ chứa vần in, un?
- Gv từ
+ Đoạn thơ có dịng? Mỗi dịng có tiếng?
- Gv HD: Khi đọc hết dòng thơ nghỉ dấu phẩy
- Gv đọc mẫu HD, câu b) Luyện nói: ( 10') - Đọc chủ đề
* Trực quan: tranh SGK ( 99) - Y/C thảo luận
- Gv HD Hs thảo luận + Trong tranh vẽ gì?
+ Hãy đốn xem bạn nhỏ tranh mặt lại buồn vậy?
+ Em nói lời xin lỗi nào?
- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay - Gv nghe Nxét uốn nắn
*GD Quyền bổn phậnTE.
+ Khi làm sai cần có thái độ ntn? + Biết nói lời cảm ơn xin lỗi nào?
GV: Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi chưa thực tốt bổn phận mình.
c) Luyện viết vở: (10')
* Trực quan: in, un, đèn pin, giun - Gv viết mẫu vần in HD quy trình viết, khoảng cách,…
- Gv Qsát HD Hs viết baì chậm
( Vần un, đèn pin, giun dạy tương tự vần in)
- Chấm Nxét, uốn nắn.)
C Củng cố, dặn dò: ( 5')
- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần - Vừa học vần, từ nào?
- Gv bảng - Gv Nxét học
- Về đọc lại bài, chuẩn bị 49
Ăn no tròn Cả đàn ngủ
+ có dịng, dịng thơ có tiếng
- Hs đọc, lớp đọc
- Hs đọc tên chủ đề: Nói lời xin lỗi - Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn, Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại - Đại diện số Hs lên trình bày - Lớp Nxét
- Mở tập viết 48 (28) - Hs viết
- Hs trả lời - Hs đọc
……… Toán
Tiết 46: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
I MỤC TIÊU:
+ Kiến thức: Tiếp tục củng cố khắc sâukhái niệm phép trừ Tự thành lập ghi nhớ
(11)+ Kĩ năng: Biết viết ptính thích hợp với tình hình vẽ. + Thái độ: Yêu thích mơn học.
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Bảng phụ, máy tính ghép tốn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A Kiểm tra cũ: ( 5')
1.Tính: +3 = +2 = + = + =
2 Điền số? + = + = + = + = Điền dấu>, <, =? +
+ - - Nhận xét, tuyên dương
II, Bài mới:
1 Giới thiệu ( 1')
2 HD Hs thành lập ghi nhớ bảngtrừ trong phạm vi 6(12')
a)Thành lập công thức - = - = *Trực quan : hình tam giác màu vàng, hình tam giác màu xanh
- Gv nêu tốn: có hình tam giác, bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác?
+ Có hình tam gíac? + Bớt hình tam giác? + Bớt phải làm tính gì? + Nêu ptính
+ - = ?
- Hãy ghi Kquả vào ptính - = - Gv viết - =
- Gv - =
+ Nhìn vào số hình tam giác em nêu tốn thực ptính trừ?
+ Nêu ptính tốn?
- Hãy viết Kquả vào ptính - = - Gv viết: - =
- Gv - = - =
- hs tính
- Hs điền số
- Lớp làm bảng - Hs Nxét
+ hình tam giác, bớt hình tam giác cịn lại hình tam giác
+ có hình tam giác + Bớt hình tam giác + Tính trừ
+ - = + - =
+ Hs ghi Kquả vào ptính: - =
- Hs đọc, đồng thanh: "Sáu trừ năm"
+ Hs nêu btốn: hình tam giác bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác?
+ - =
(12)b)Thành lập công thức: - = 4
- = - = ( dạy tương tự: - = - = 1)
c) HD Hs đọc thuộc : - = - = 1
- = - = - =
- Gv xố dần Kquả, ptính + Mấy trừ 2? - = 1?
- Gv ghi ptính Hs trả lời theo Ndung + Em có Nxét vị trí số Kquả Ptính:
- = - =
=> Kluận: Có số trừ
3 Thực hành : * Bài 1.( 4') Tính:
+ Bài Y/C gì?
+ Bài trình bày ntn? Viết Kquả tn? + HD:
-
viết số thẳng hàng - Y/C Hs tự làm - Gv Nxét chữa
* Bài 2: (4')Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
+ Bài Y/C gì?
+ + = + = = = - = - = - = - = - = - = - Gv HD Hs học
+ Em có Nxét ptính cột thứ nhất? + Dựa vào ptính để làm bài?
*Bài ( 4')Tính:
- Hs đọc, đồng thanh: "Sáu trừ năm một"
- Hs đọc, đồng thanh: "Sáu trừ năm"."Sáu trừ năm một"
- Đồng
- Hs đọc , đồng
- Hs trả lời
+ Có số trừ 5, trừ
+Tính
+ Trình bày theo cột dọc, viết Kquả thẳng hàng dọc
+ Hs làm bảng + Hs làm
+ hs làm bảng lớp + Hs nhận xét
- HS nêu
+ Hs nêu: +1 = viết - = viết - = viết - Hs làm
- hs lên bảng làm - Hs Nxét
+ Ptình trừ ptính ngược lại ptính cộng
(13)+ Bài Y/C gì?
+ Thực tính nào? + Nêu cách tính: - - = - - = - HD hs học làm
=> Kquả: - - = …… - - = ……
+ Em có Nxét số trừ cho Kquả dãy tính trừ cột 1?
- Gv Nxét, chấm điểm
*Bài 4: (3') Viết phép tính thích hợp:
+ Bài YC gì?
- HD Qsát hình nêu tốn viết phép tính thích hợp ý
+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? a) => Kquả: - =
( dạy phần b tương tự phần a) b) => Kquả: - =
- Gv chữa
III- Củng cố- dặn dị: ( 5')
- Tính nối nhanh Kquả:
-Gv đưa bảng phụ Hs tổ Hs lên làm thi tổ có bạn làm tốt- thắng
- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm
phạm vi để làm - Tính
+ Thưc tính từ trái sang phải -+1 hs tính: - = 1-> - = - = ->5 - = - Hs làm
- Hs tính, Hs Nxét Kquả -1Hs nêu, Hs Nxét bổ sung
+ Viết phép tính thích hợp
- Hs nêu tốn ý a: Dưới ao có vịt, chạy lên bờ Hỏi ao lại vịt? + Dưới ao có vịt chạy lên vịt
+ Dưới ao vịt? - Hs làm bài, Hs làm bảng - Hs Nxét Kquả
Bồi dưỡng Toán
ÔN TẬP: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I MỤC TIÊU:
+ Kiến thức: Khắc sâu bảng cộng phạm vi 6
- Cộng số 0, cộng với số
+ Kĩ năng: Thực hành tính tốn phạm vi học. + Thái độ: u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
(14)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A Kiểm tra cũ: ( 4')
+ Sáng học tiết tốn gì?
+ Đọc Phép cộng phạm vi - GV Nhận xét
B Ôn tập:
1.Giới thiệu bài: ( 1')
- Làm tập tiết tuần 12( 80) Hướng dẫn HS làm bài: ( 25')
Bài Tính:
+ Bài yêu cầu gì? - Chú ý gì?
- Yêu cầu HS tự làm
- GV quan sát hướng dẫn học sinh làm => Kết quả:6, 6, 6, 6, 6, 6
- GVnhận xét
+ Dựa vào phép cộng để làm bài?
Bài Tính:
- Yêu cầu Hs tự làm
- GV hướng dẫn HS làm
=> Kết quả: + = + = + = 6 + = + Dựa vào phép cộng để làm bài?
+ Em có nhận xét phép tính + = 6? - GV nhận xét,
Bài Tính: + Bài yêu cầu gì? + Thực ntn? + Nêu cách tính?
=>Kết quả: + + = 6; - Gv nhận xét
Bài Viết phép tính thích hợp:
+ Bài yêu cầu gì? - Cần làm gì?
=> Kết quả: + = - GV nhận xét
+ Ngồi cách làm phép tính nêu tốn em có cách nêu btốn làm phép tính khác?
+ Em viết phép tính với toán?
+ Phộp cộng phạm vi - Hs đọc
+ Hs nêu yêu cầu tính + Viết thẳng hàng - HS làm
- HS đổi kiểm tra
- HS nêu yờu cầu tính - HS tự làm
- HS đọc kết quả, HS nhận xét + Dựa vào phép cộng 5, 6, để làm + Một số cộng với = số - Hs nêu u cầu tính kết phép tính + Tính từ trái sang phải
- Hs tự làm
- Kết quả: + = 4 + = - HS nhận xét
+ Viết phép tính thích hợp
- Quan sát hình vẽ, nêu tốn viết phép tính - Hs tự làm
- Hs chữa bảng lớp, nêu toán
+Bài tốn: Có bơng hoa, thêm bơng hoa Hỏi có tất bơng hoa?
+ = - HS nhậnxét
Hs nêu btốn vàviết ptính - 1Hs làm: + =
+Bài tốn: Có bơng hoa, thêm bơng hoa Hỏi có tất bơng hoa?
+ Nối số thích hợp vào trống + Tính so sánh số
(15)- GV nhận xét Bài Đố vui:
Nối số thích hợp vào ô trống:
+ Bài yêu cầu gì? + Làm nào?
- Hướng dẫn thi nối nhanh, - Hướng dẫn HS học chậm => Kết quả: < + - Gv nhận xét, khen
III Củng cố, dặn dị?( 4')
- GV nêu tóm tắt nội dung - Nhận xét học
Ngày soạn: 22/11/2018
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 28/11/2018
Học vần
Bài 49: iên - yên I MỤC TIÊU:
+ Kiến thức: Giúp HS nắm cấu tạo, cách đọc,cách viết vần iên, yên tiếng
từ câu ứng dụng sgk , tiếng từ câu ghép vần iên, yên
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Biển cả.” HS luyện nói từ đến câu theo chủ đề
+ Kỹ năng: Qua đọc rèn cho hs kỹ nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho HS. + Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn Tiếng Việt Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường
xanh đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- GV BĐ DTV,Máy chiếu Tranh sgk trình chiếu - HS : BĐ DTV, VBT,SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
A.Kiểm tra cũ: (5’)
1 Đọc nhà in mưa phùn ngắn ngủn xin lỗi vun xới tin chổi cùn nấu chín số chín Ủn ủn ỉn
Chín lợn Ăn no tròn
(16)Cả đàn ngủ Viết: đèn pin, vun xới - Gv Nxét, tuyên dương
B Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (1’)
- Gv nêu trực tiếp:
2 Dạy vần: iên ( 8') a) Nhận diện vần: iên
- Ghép vần iên
- Em ghép vần iên ntn? - Gv viết: iên
- So sánh vần iên với ên
b) Đánh vần:
- Gv HD: i - ê - n - iên đọc lướt từ i sang ê nhấn âm ê
điện - Ghép tiếng điện
- Có vần iên ghép tiếng điện Ghép ntn? - Gv viết :điện
- Gv đánh vần: đờ - iên - nặng - điện đèn điện
* Trực quan : đèn điện + Đây gì?
+ Dùng để làm gì?
- Có tiếng " điện" ghép từ : đèn điện - Em ghép ntn?
- Gv viết:đèn điện - Gv chỉ: :đèn điện
iên - điện - đèn điện + Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: iên
- Gv chỉ: iên - điện - đèn điện
c Dạy vần yên ( 7')
( dạy tương tự vần iên)
+ So sánh vần yên với vần iên
- Hs viết bảng
- Hs ghép iên
- ghép âm iê trước, âm n sau - Giống có âm n cuối vần, - Khác vần iên có âm đơi iê đầu vần, vần ên có âm ê đầu vần
- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng
- Hs ghép
- ghép âm đ trước, vần iên sau, dấu nặng ê
- Hs đọc, tổ đọc, đồng + Hs quan sát
+ Cái đèn điện
+ dùng để chiếu sáng - Hs ghép
- Ghép tiếng đèn trước ghép tiếng điện sau
- Hs đọc, đồng - Hs đọc, đồng
- Hs: từ đèn điện, tiếng tiếng điện, …vần iên
- Hs đọc, đồng
+ Giống có âm n cuối vần + Khác âm đầu vần iê ( i ngắn)và yê
(17)- Gv phần vần
- Gv HD: iên - yên có cách đọc có cách viết
+ Khi viết chữ ghi vần iên ( i ngắn)? viết chữ ghi vần yên ( y dài)?
d) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')
cá biển yên ngựa viên phấn yên vui
+ Tìm tiếng có chứa vần iên (n), đọc đánh vần
Gv giải nghĩa từ - Nhận xét
e) Luyện viết: ( 11')
* Trực quan: iên, yên, đèn điện, yến
+ Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần iên, yên?
+ So sánh vần iên với yên?
+ Khi viết vần iên, yên viết nào? - Gv Hd cách viết
- Gv viết mẫu, quy trình, độ cao, rộng… - Hướng dẫn Hs viết chậm
- Gv quan sát nhận xét, uốn nắn e Củng cố ( 2'):
- Gọi HS đọc lại toàn
+Khi viết tiếng có âm đầu viết chữ ghi vần iên ( i ngắn)? viết tiếng lhơng có âm đầu viết chữ ghi vần yên ( y dài)?
- Hs đọc, lớp đọc
- Hs nêu: biển, viên, yên, yên đánh vần
- Hs đọc giải nghĩa từ - Lớp đồng
+ Vần iên gồm âm đôi iê trước, âm n sau.yên gồm yê trước n sau i, ê n cao li y cao li
+ Giống có n cuối vần ê
+ Khác âm đầu vần i y + viết liền mạch từ i (y) sang n, - Hs viết bảng
- Nxét bạn
+ Hs nhận diện vần vừa học
Tiết 2 3 Luyện tập
a) Luyện đọc( 15')
(18)- Gv tiết Đọc SGK:
* Trực quan tranh 1( 99) + Tranh vẽ gì?
+ Em có Nxét tranh? - Đọc câu ứng dụng tranh? - Từ chứa vần iên?
- Gv từ, cụm từ + Đoạn văn có ?
+ Những chữ câu viết hoa? Vì sao?
- Gv giải thích chữ "Kiến" tên riêng loài
- Gv đọc mẫu HD ngắt nghỉ hơi, - Gv câu
b) Luyện nói: ( 10')
- Đọc chủ đề
* Trực quan: tranh SGK ( 101) - Y/C thảo luận
- Gv HD Hs thảo luận + Trong tranh vẽ gì?
+ Nước biển nào? Dùng nước biển để làm gì?
+ Em biển chơi chưa, em làm gì?
Gv nghe Nxét uốn nắn
c) Luyện viết vở: (10')
* Trực quan: iên, yên,đèn điện, yến - Gv viết mẫu vần iên HD quy trình viết, khoảng cách,…
- Gv Qsát HD Hs viết chậm
( Vần yên,đèn điện, yến dạy tương tự vần iên)
- Chấm Nxét, uốn nắn
C Củng cố, dặn dò: ( 5')
- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần - Vừa học vần, từ nào?
- Hs đọc, đồng
- Hs Qsát - Hs nêu
- Hs đọc: Sau bão, Kiến đen lại xây nhà.Cả đàn tổ
- Kiến đen, kiên nhẫn - Hs đọc
+ có câu
+ Chữ :Sau, Kiến, Cả chữ Sau, chữ Cả chữ đầu câu
- Hs đọc, lớp đọc
- Hs đọc tên chủ đề: Biển - Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn,
1 Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại - Đại diện số Hs lên trình bày + Tranh vẽ cảnh biển rộng mênh mơng nước xanh, sóng vỗ to,
+ Nước biển mặn dùng để làm muối
- Hs Nxét bổ sung
- Mở tập viết 49 (28) - Hs viết
(19)- Gv bảng
- Gv nhận xét học
- Về đọc lại bài, chuẩn bị 50
- Hs đọc
………
Toán
Tiết 47: LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
+ Kiến thức: Giúp hs củng cố cách thực phép cộng,phép trừ số
phạm vi HS biết làm tính cộng, trừ,biết quan hệ phép cộng phép tính trừ.HS biết biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp
+ Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo.
+ Thái độ : Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
GV: BĐ DT, mơ hình.Máy chiếu HS: VBT, SGK
III CÁC HOẠT ĐỘMG DẠY - HỌC :
1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’)
A Kiểm tra cũ: ( 5')
- Gọi hs làm bài:
1 Tính: + 2- = - + = Điền số? = -
> - < - Đọc bảng trừ vi - Giáo viên nhận xét đánh giá
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: ( 1')
- Gv giới thiệu trực tiếp
2 Thực hành:
*Bài 1: ( 7')Tính: + Bài Y/C + Chú ý gì?
- Gv Y/C Hs tính ptính đầu: - Gv Hd Hs học
=>Kquả: + - +
…… - Gv chữa
*Bài 2.( 6')Tính:
+ Thực tính nào? => Kquả:
+ +2 = - - = - - = + + = 6 - - = - - = -Gv chấm bài, Nxét
* Bài ( 6')Điền (>, <, =)?
+ Muốn điền dấu trước tiên ta phải gì? +HD + làm nào?
- - - HD Hs học yếu làm
=>Kquả: + < + > + > + = + < - < - Gv chấm bài, Nxét
*Bài ( 6')Viết số thích hợp vào trống:
- Nêu cách làm
- hs lên làm - Hs làm bảng - Hs đọc
- Tính
+ Viết Kquả thẳng hàng +1Hs làm
+ Hs làm
+ hs lên bảng làm
+ Hs đổi chéo bàiNxét nêu Kquả
+ Tính từ trái sang phải +Hs làm
+ 3Hs thực tính + Hs Nxét
- Hs nêu Y/C
+ Tính Kquả ptình so sánh Hs + = 5, < viết dấu < +Hs tự làm
+2 hs lên bảng làm + Hs Nxét
- Hs nêu yêu cầu
(20)=> KQ: + =
+ = - Gv chấm bài, Nxét
+ Dựa vào phép cộng để làm bài? *Bài 5: ( 5')Viết phép tính thích hợp:
- Y/C quan sát tranh nêu toán, viết phép tính thích hợp: =>Kquả: - =
- Gv đưa mẫu, Y/C so sánh với mẫu + Em nhìn hình vẽ nêu Btốn? - Gv nhận xét
3 Củng cố- dặn dò:( 5')
- Trị chơi “Đốn kết nhanh” - Nhận xét học
- Dặn hs làm tập vào ô li
+ Hs làm bảng + Hs Nxét
+ Dựa vào phép cộng để làm - Hs nêu Y/C
+ Hs tự làm +Hs so sánh
- Hs nêu:Có vịt bơi ao, chạy lên bờ Hỏi ao lại vịt?
.
Bồi dưỡng Tiếng Việt
ÔN TẬP A MỤC TIÊU:
+ Kiến thức: Giúp HS củng cố vần học có n cuối vần Đọc chắn tiếng, từ chứa vần học Điền vần en, ên Nối chữ hình Viết từ " khen ngợi, mũi tên" đúng, đẹp
+ Kĩ năng: Viết trình bày đep.
+ Thái độ: Yêu thích mơn học
B ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Vở BT TViệt, phụ:
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I Giới thiệu bài: ( 1')
- Trực tiếp :
II Hướng dẫn HS ôn tập
1 Làm tập 48 tập TViệt: (13')
Bài Nối chữ với chữ: ( dạy vần ua, ưa.)
=> Kết quả: Nhái bén ngồi sen Bé ngồi bên cửa sổ
Dế mèn chui khỏi tổ - GV Giải nghĩa
Bài Điền vần en hay ên?
- Bài yêu cầu gì? - Làm nào?
=>Kết quả: mũi tên, bến đò, kèn - Gv nhận xét
Bài 3: Viết: khen ngợi, mũi tên. ( Dạy tương tự tập3: n,m) - Chú ý HS viết chậm chưa hết => nhận xét
- Hs: nêu yêu cầu - Hs tự làm
- Điền vần en hay ên
- Quan sát hình vẽ, đọc từ thiếu điền vần
- HS làm - HS đọc từ
(21)2.Ôn tập: HS nghe viết (17')
- Gv phát phiếu học tập
- Yờu cầu nghe đọc viết vần, từ, câu Mỗi vần, từ, câu viết lần
a) Vần: ên, on, ân, ơn, an, en, ăn,ôn
b) Từ: khôn lớn, lợn, khăn len, thân mến, rau cần, nhận lời
c) Câu: Mẹ chợ mua rau cần, ngan bốn túi mận
- Quan sát hướng dẫn HS học => GV nhận xét
III Củng cố, dặn dò: ( 5')
- GV nêu tóm tắt nội dung - Nhận xét học
HS nghe đọc viết vần, từ, câu Mỗi vần, từ, câu viết lần
_HS viết
……… Ngày soạn: 17/11/2018
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 29/11/2018
Học vần
Bài 50: uôn – ươn
I MỤC TIÊU:
+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo, cách đọc,cách viết vần uôn,ươn tiếng
từ câu ứng dụng sgk , tiếng từ câu ghép vần n,ươn
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Chuồn chuồn, châu chấu,cào cào ”hs luyện nói từ đến câu theo chủ đề
+ Kỹ năng: Qua đọc rèn cho hs kỹ nghe ,nói, đọc,viết từ, câu cho hs.
+Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn tiếng việt Biết giữ gìn bảo vệ lồi vật trong
thiên nhiên
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- GV BĐ DTV,Tranh sgk trình chiếu.Máy chiếu - HS : BĐ DTV, VBT,SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
1 Ổn định tổ chức lớp: ( 1’)
I.Kiểm tra cũ: (5’)
1 Đọc cá biển yên ngựa miền xuôi viên phấn yên vui yên chí
Sau bão, Kiến đen lại xây nhà Cả đàn tổ Viết: bạn hiền, yến
- Gv Nxét
II Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (1’)
- Gv nêu trực tiếp:
2 Dạy vần: uôn ( 8') a) Nhận diện vần: uôn
- Ghép vần uôn? - Em ghép vần uôn ntn? - Gv viết: uôn
- Hs đọc, lớp đọc
- Hs viết bảng
- Hs ghép uôn
(22)- So sánh vần uôn với iên?
b) Đánh vần:
- Gv HD: uô - n - uôn đọc lướt từ u sang ô nhấn âm ô. chuồn
+ Ghép tiếng chuồn?
+ Có vần n ghép tiếng chuồn Ghép ntn? - Gv viết :chuồn
- Gv đánh vần: chờ - uôn - chuôn - huyền - chuồn chuồn chuồn
* Trực quan tranh: chuồn chuồn + Đây gì?
+ Em kể tên loại chuồn chuồn mà em biết? - Có tiếng " chuồn" ghép từ : chuồn chuồn - Em ghép ntn?
- Gv viết:chuồn chuồn - Gv chỉ: :chuồn chuồn
uôn - chuồn - chuồn chuồn + Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: iên
- Gv chỉ: uôn - chuồn - chuồn chuồn + Em vừa học từ, tiếng, vần nào?
Dạy vần ươn ( 7')
( dạy tương tự vần iên) + So sánh vần ươn với vần uôn? - Gv phần vần
c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')
cuộn dây lươn
ý muốn vườn nhãn
+ Tìm tiếng có chứa vần n (ươn), đọc đánh vần Gv giải nghĩa từ
- Nxét
d) Luyện viết: ( 11')
* Trực quan: uôn, ươn
+ Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần uôn, ươn? + So sánh vần uôn với uôi?
+ ươn với uôn?
+ Khi viết vần uôn, ươn viết nào? - Gv HD cách viết
- Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng… - HD Hs viết
- Gv Qsát Nxét, uốn nắn
Trực quan chữ chuồn chuồn, lươn
Chú ý: Khi viết chữ ghi tiếng chuồn, lươn ta viết liền mạch từ
chữ đầu sang vần
e Củng cố( 2'):
- Gọi HS đọc lại tồn
- Giống có âm n cuối vần, Khác vần n có âm đơi đầu vần, vần iên có âm iê đầu vần
- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs ghép
- ghép âm ch trước, vần uôn sau, dấu huyền âm ô
- Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs Qsát
+ Con chuồn chuồn
+ chuồn chuồn ớt,chuồn chuồn chúa, chuồn chuồn ngô,chuồn chuồn kim, - Hs ghép
-ghép tiếng chuồn trước ghép tiếng chuồn sau
- Hs đọc, đồng - Hs đọc, đồng
- Hs: từ chuồn chuồn, tiếng tiếng chuồn, …vần uôn
- Hs đọc, đồng
+ Giống có n cuối vần.Khác âm đầu ươ ( uô) đầu vần
- Hs đọc,đồng
- Hs đọc, đồng
- Hs nêu: cuộn, muốn, lươn, vườn đánh vần - Hs đọc giải nghĩa từ
- Lớp đồng
+ Vần uôn gồm âm đôi uô trước, âm n sau ươn gồm âm đôi ươ trước âm nsau u, ô, ơ, n cao li
+ Giống có âm n cuối vần, Khác âm đầu vần uô ươ
- Hs nêu: viết giống vần uôi, ươi thay âm i âm n
- Hs nêu - Hs Qsát
- Hs viết bảng - Nxét bạn
(23)3 Luyện tập
a) Luyện đọc( 15')
Đọc bảng lớp: - Gv tiết Đọc SGK:
* Trực quan tranh 1( 103) + Tranh vẽ gì?
+ Em có Nxét tranh? - Đọc câu ứng dụng tranh? - Từ chứa vần uôn( ươn)? - Gv từ, cụm từ:
+ Đoạn văn có ?
+ Những chữ câu viết hoa? Vì sao?
- Gv đọc mẫu HD ngắt nghỉ hơi, - Gv câu
b) Luyện nói: ( 10')
- Đọc chủ đề
* Trực quan: tranh SGK ( 103) - Y/C thảo luận
- Gv HD Hs thảo luận cặp đôi + Tranh vẽ gì?
+ Em kể tên loại chuồn chuồn, châu chấu, cào cào mà em biết?
+ Em có thuộc câu tục ngữ ca dao nói chuồn chuồn không?
+ Chuồn chuồn, cào cào, châu chấu thường sống đâu? Có ích hay có hại?
Gv nghe Nxét uốn nắn
c) Luyện viết vở: (10')
* Trực quan: uôn, ươn, chuồn chuồn, lươn:
- Gv viết mẫu vần n HD quy trình viết, khoảng cách,…
- Gv Qsát HD Hs viết chậm
( Vần ươn, chuồn chuồn, lươn dạy tương tự vần uôn)
- Gv HD Hs viết - Nxét, uốn nắn
III Củng cố, dặn dò: ( 5')
- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần
- Hs đọc, đồng - Hs Qsát
- Hs nêu
- Hs đọc: Mùa thu, bầu trời cao Trên bay lượn
- chuồn chuồn, bay lượn - Hs đọc
+ có câu
+ Chữ :Mùa, Trên chữ mùa chữ đầu đoạn văn, chữ chữ đầu câu
- Hs đọc, đồng
- Hs đọc tên chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào
- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn, Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại - Đại diện số Hs lên trình bày
+ Tranh vẽ cảnh chuồn chuồn, cào cào, châu chấu đậu bụi cỏ có bay lượn
+ Chuồn chuồn ớt, kim, chúa Châu chấu ngô,
+ Chuồn chuồn bay bay vừa râm
- Hs Nxét bổ sung - Mở tập viết 50 - Qsát
- Hs viết
(24)- Vừa học vần, từ nào? - Gv bảng
- Gv Nxét học
- Về đọc lại bài, Cbị 52
………
Toán
Tiết 48: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7 I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức : Thuộc bảng cộng; biết làm tính cộng phạm vi 7; 2 viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
2 Kĩ : Giải tốn thành thạo xác Thuộc bảng cộng phạm vi 3.Thái độ : Hứng thú học tập.
- Bài tập cần làm : Bài 1, (dòng 1); (dòng 1), Hs K- G làm phần lại
II - ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
Bộ đồ dùng toán, tranh SGK (CNTT) III - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
I Kiểm tra cũ: (5’)
Tính: + = ( <, >, =)? - + = + + = - Đọc bảng cộng
- Gv Nxét, đánh giá
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài: ( 1')
2 HD Hs thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi (15’)
a)Thành lập công thức :
+ = + = 7
*Trực quan : hình tam giác, hình tam giác (CNTT)
- HD:+ Có hình tam giác? +thêm hình tam giác nữa? + Hỏi có tất hình tam giác? + thêm mấy?
+Em đọc ptính Kquả tương ứng với với thêm 7?
- Gv viết: + =
b) HD p cộng: + =
- Gv viết + = hỏi" cộng sáu mấy?"
- Gv viết vào ptính + =
+ Em có Nxét ptính: + = + =
- Hs làm bảng + Hs đọc
- Lớp Nxét Kquả
- Hs Qsát
+ Có hình tam giác + Thêm hình tam giác + Có tất hình tam giác + thêm
+ + =
- Hs đọc nối tiếp, đồng " sáu cộng bảy"
+ Hs trả lời: + = - Lớp Nxét Kquả
- Hs đọc nối tiếp, đồng " cộng sáu bảy"
(25)- Gv 2ptính
c) Hd Hs thành lập công thức:
+ = 7, + = 7, + = 7, 4+ = ( dạy tương tự + = + = Y/C Hs Qsát vào hình thành toán)
d) HD Hs đọc thuộc phép cộng phạm vi
- Gv :6 + = + = + = + = + = + = - Gv xoá dần Kquả, ptính
- Gv Hỏi pcộng Y/C Hs trả lời Kquả - Đọc thuộc phép cộng
2 Thực hành: ( 20')
Bài 1: Tính: + Bài Y/C gì?
+ Bài trình bày ntn? + Viết Kquả ntn? - HD: +
=> Kquả: CC: Dựa vào phép cộng để làm bài?
Bài2 Tính.
- Gv Y/C tính : + = + =
=> Kquả:1 + = + = + = + = - Gv chấm Nxét
+ Em Nxét Ptính cột 1:
cột 2:
Củng cố dựa vào phép cộng để làm btập
Bài Bài Tính:
+ + Bài Y/C gì?
+ Thực tính nào? + Nêu cách tính: + + = - HD hs học yếu làm
=> Kquả: + + = + + = - Gv Nxét, đáng giá
bằng
-6 Hs đọc,đồng + = + =
- Hs đọc đồng thanh, cá nhân, tổ - 4-> Hs đọc thuộc
- - Hs trả lời Lớp Nxét - Hs đọc, đồng - Hs mở btập ( 49) + Hs nêu Y/C tính + Trình bày theo cột dọc + Viết kquả thẳng hàng
- Dựa vào bảng cộng - Hs làm bảng lớp - Lớp Nxét
+1 Hs trả lời: dựa vào phạm vi - lớp làm bài, Hs tính Kquả - Hs Nxét Kquả
+ cộng với số, sốcộng với 0một số Kquả số
- Các số ptính cộng đổi chỗ cho Kquả
- Dựa vào phép cộng 7, số phép cộng để làm btập
+ Tính
+ Thưc tính từ trái sang phải +1 hs tính: + = 6, +1 = - Hs làm
- Hs nêu cách cột - Hs Nxét Kquả
(26)Bài Viết phép tính thích hợp:( CNTT)
( dạy tương tự tiết 43( 49)
=>=> Kquả:a) + = b) + = - - Gv Nxét, Đgiá khen ngợi
III Củng cố, dặn dò: ( 5')
- Thi đọc thuộc bảng cộng - Gv tóm tắt ND bài,
- Nxét học
-Về đọc thuộc bảng cộng 7, chuẩn bị tiết 49
- Hs làm
- Hs làm bảng, nêu Btoán - Lớp Nxét
- Hs thi - Hs Nxét - Khen vỗ tay - Hs
. Ngày soạn: 17/11/2018
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 30 /11/2018
Học vần
Bài 51: ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
+ Kiến thức: Giúp hs nắm cấu tạo, cách đọc,cách viết vần học có kết
thúc n.và tiếng từ câu ứng dụng học từ 44 đến 51
+ HS nghe ,hiểu nội dung câu chuyện “ Chia phần ” kể lại câu chuyện theo tranh
+ Kỹ năng: Qua học rèn kỹ nghe ,nói, đọc, viết tiếng, từ câu cho hs.
+ Thái độ: Giáo dục hs yêu thích mơn học Biết u q bảo vệ, chăm sóc lồi
vật ni gia đình
* Nội dung tích hợp: GDQTE
- Trẻ em có quyền có cha mẹ chăm sóc, yêu thương.
- Bổn phận TE phải thực nội quy nhà trường
II CHUẨN BỊ:
- GV: BĐ DTV,tranh sgk trình chiếu, bảng ơn kẻ sẵn -HS: BĐ DTV, sgk, phấn, giẻ lau,bảng…
III TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY: 1 Ổn định tổ chức lớp: ( )’
Tiết 1 I Kiểm tra cũ: (5’)
Đọc: lươn uốn dẻo mượn tẩy vươn vai cuộn len ý muốn Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn .lượn
2 Viết: ý muốn, vươn vai
II- Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
- Nêu vàn học từ 44 đến 50
- Hs đọc - viết bảng
(27)- Gv ghi : on, an, ăn, ân, uôn, ươn
Ôn tập:
* Trực quan: treo bảng ôn a) Các chữ âm vừa học: (5’)
- Gv đọc chữ bảng ôn
b) Ghép chữ thành tiếng:( 15’) *Trực quan: Cột
n
a an
ă ăn
u un
- Hãy ghép chữ cột dọc với chữ hàng ngang bảng ôn
*Trực quan: Cột ( Dạy tương tự cột 1) b) Đọc từ ngữ ứng dụng: (6’)
- Gv viết: cuộn dây, lươn, thôn - Giải nghĩa:
c) Viết bảng con: ( 8')
* Trực quan: cuồn cuộn, vượn - Đọc từ
- Nhận xét chữ
- Gv viết mẫu HD quy trình, độ cao, khoảng cách, vị trí viết dấu
- Gv Qsát uốn nắn
3.Củng cố dặn dò(3’)
y/c đọc cn
- Hs đọc: a, n, ă, â, u , n, e, ê, i, iê, yê, uo, ươ
- Nhiều Hs ghép đọc - Lớp đọc đồng - Hs đọc, đồng
- Nhận biết vần có tiếng, từ vừa đọc
- Hs viết bảng
- đọc cá nhân em - đọc ĐT lớp
Tiết 2 3 Luyện tập.
a) Luyện đoc ( 10')
(28)- Gv tiết a.2: Đọc SGk:
- Hãy Qsát tranh ( 105) - Tranh vẽ gì?
+ Câu ứng dụng hơm gì? - Gv từ, cụm từ,
+ Đoạn văn có câu? Khi đọc đến dấu phẩy, đấu chấm đọc ntn?
- Gv nghe uốn nắn, tuyên dương
*TE có - Quyền có cha mẹ yêu thương chăm sóc. - Bổn phận phải thực nội quy nhà trường. b) Kể chuyện: ( 15' )
+ Đọc tên câu chuyện
- Gv giới thiệu câu chuyện: Chia phần
- Gv kể:+ lần 1(khơng có tranh)theo ND SGV(256) + lần 2, 3( có tranh)
- Hs kể
- HD Hs kể theo nhóm: chia lớp làm nhóm, nhóm Qsát tranh SGK thảo luận ( 5') kể Ndung tranh
- Gv nhóm HD Hs tập kể - Gv tổ chức cho hs thi kể theo tranh - Gv nghe Nxét bổ sung
* Trực quan: tranh (105) phóng to + Câu chuyện có nhân vật? ai? + Câu chuyện xảy đâu?
+ Hãy Qsát tranh kể lại ND
=> KL:Có người săn, săn sóc nhỏ * Trực quan: tranh (105)
+ Họ làm gì? Điều xảy ra?
=> KL: Họ chia chia lại, chia phần họ không lúc đầu cịn vui vẻ, sau họ nói chẳng
* Trực quan: tranh 3, dạy tương tự tranh + Câu chun cho em biết điều gì?
=> Gv tóm tắt câu chuyện nêu ý nghĩa:
c Luyện viết: (10') cuồn cuộn, vượn.
- Chú ý: viết chữ ghi từ chữ cách chữ o) - Gv viết mẫu, HD Hs viết chậm
- Gv chấm bài, Nxét, sửa sai cho hs
III Củng cố, dặn dò: (5')
- Gv bảng ôn cho hs đọc - Cho hs tìm chữ tiếng vừa ơn
- Dặn hs nhà đọc chuẩn bị 44
- hs đọc - Hs Qsát , trả lời:
- Gà mẹ dẫn đàn bới giun - Hs đọc, lớp đọc
_ Đoạn văn có câu Khi đọc đến dấu phẩy phải ngắt hơi, dấu chấm nghỉ
- Hs đọc nối tiếp/ lần ( đọc lần)
- 3Hs đọc đoạn văn, lớp nghe Nxét Đồng
- Hs đọc "Chia phần"
- Hs mở SGK kể theo nhóm 6, Hs kể theo tranh bạn nghe bổ sung
- Đại diện thi kể theo tranh - Hs lắng nghe, bổ sung
- 2- Hs kể kết hợp tranh ND tranh
- Hs kể nối tiếp tranh - Hs trả lời
- Hs mở tập viết ( 19) - Hs viết
………
Bồi dưỡng tốn
ƠN TẬP
I MỤC TIÊU:
+ Kiến thức: Củng cốvề phép trừ, cộng phạm vi 6, Quan sát tranh, nêu Btốn biểu thị phép tính
+ Kĩ năng: Trình bày sạch, đẹp. +Thái độ: GDHS u thích mơn học.
(29)- Sách TH Tviệt & toán( 81), b’ phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I Kiểm tra cũ: ( 4')
+ Đọc phép cộng, trừ phạm vi + : trừ mấy?
- 2? + = - Gv Nxét
II Ôn tập:
1.Giới thiệu bài: ( 1')
- Trực tiếp: Làm tập tiết tuần 12( 81)
2 HD Hs làm bài: (25') * Bài Tính:
+ Bài Y/C gì? + Cần ý gì? => Kquả:
- Gv Nxét
+Dựa vào bảng trừ để làm bài?
*Bài.2: Tính:
+ Bài Y/C gì?
=>Kquả: + = - = - = - Gv nhận xét
+ Em Nxét ptính cột 3?
*Bài Viết ptính thích hợp:
- Bài Y/C gì? - Cần làm gì?
=> Kquả: - = - Gv chấm 11 bài, Nxét
+ Em nêu btốn tương ứng với hình vẽ?
*Bài 5:
- Gv đưa bảng phụ - Bài Y/C gì? - Làm nào? => Kquả:
- Gv Nxét , tuyên dương
III Củng cố, dặn dị? ( 5'
- Gv nêu tóm tắt ND - Nxét học
- Về đọc thuộc bảng trừ 3, 4,
- Hs đọc - Hs trả lời - Lớp Nxét
- Hs nêu Y/C tính Kquả ptính + Viết Kquả thăng hàng + Hs tự làm
+ Đổi Ktra Kquả
+Dựa vào bảng trừ 5, 4, để làm
-Y/C tính Kquả ptính +Hs tự làm
+ Hs Nxét + Hs nêu
- Viết Ptính thích hợp
+ Qsát hình vẽ, nêu tốn, viết pt + Hs làm
+ Hs chữa bảng lớp + Hs nêu tốn
+Btốn: Có ong, bay ong Hỏi lại ong? + Cộng số hàng ngang, dọc, đường chéo có KQuả - Tính Kquả ptính
1
3
(30)- Hs làm bài,
- Hs đổi Nxét Kquả
- Lớp Nxét
. SINH HOẠT TUẦN 12
I MỤC TIÊU :
HS thấy việc làm chưa làm tuần có hướng phấn đấu tuần 13
HS nắm nội quy trường, lớp, nắm công việc tuần 12
II CHUẨN BỊ:
Sổ theo dõi HS
III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:
1 Kiểm điểm lớp tuần 12
HS tổ kiểm điểm với
Tổ trưởng nhận xét chung hoạt động tổ tuần Lớp trưởng nhận xét chung
2 GV nhân xét
a Ưu điểm : Đi học đều, giờ, đồng phục đầy đủ.ý thức đạo đức tốt Có nề nếp tự quản tốt.VS cá nhân vệ sinh lớp học
Thực tốt việc tiết kiệm điện nước
Nhiều em có ý thức học tập, hăng hái phát biểu xây dựng
b Tồn tại
Xếp hàng thể dục chậm Một số HS vệ sinh cá nhân chưa
4.Phương hướng tuần 13
- Phát huy tốt nề nếp ưu điểm tuần 12
- Thực tốt luật ATGT, nội quy quy định Tác phong anh đội cụ Hồ - TTD, Múa tập thể đều, động tác
(31)- Chăm sóc tốt cơng trình Măng non xanh
Kiểm tra ngày tháng năm 2018 Tuần 12 soạn tiết
Tổ trưởng