giáo an tuần 12 lớp 1c

- Giúp học sinh củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 6. - Biết vận dụng kiến thức vào làm các bài tập, làm nhanh, làm đúng 2. Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ năng tính toán nhanh, thà[r]

(1)

GIÁO ÁN BUỔI SÁNG

Tuần 12

Ngày soạn: 13/11/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 20/11/2017

Học vần

Bài 42:

ôn, ơn

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca

- Đọc câu ứng dụng: Sau mưa nhà cá bơi bơi lại bận rộn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Mai sau khôn lớn

2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Cho học sinh đọc viết: bạn thân, dặn dò - Đọc câu ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê, bố bạn Lê thợ lặn

- Tìm tiếng chứa vần học? - Giáo viên nhận xét

B Bài mới: (70’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:

* Vần ôn

a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ôn - Gv giới thiệu: Vần ôn tạo nên từ ô n - So sánh vần ôn với ân

- Cho hs ghép vần ôn vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: ôn - Gọi hs đọc: ôn

- Gv viết bảng chồn đọc

- Nêu cách ghép tiếng chồn (Âm ch trước vần ôn sau)

Hoạt động hs

- hs đọc viết - hs đọc

- Vài hs nêu

- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu

(2)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: chồn

- Cho hs đánh vần đọc: chờ- ôn- chôn- huyền- chồn

- Gọi hs đọc tồn phần: ơn- chồn- chồn * Vần ơn:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ôn.) - So sánh ơn với ôn

(Giống nhau: Kết thúc n Khác nhau: ơn bắt đầu ơ, vần ôn bắt đầu ô)

c Đọc từ ứng dụng:

- Cho hs đọc từ ứng dụng: ôn bài, khôn lớn, mưa, mơn mởn

- Gv giải nghĩa từ: khôn lớn, mưa, mơn mởn

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết: ôn, ơn, chồn, sơn ca

- Cho hs viết bảng - Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2:

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Sau mưa nhà cá bơi bơi lại bận rộn

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: cơn, rộn - Cho hs đọc toàn sgk

b Luyện nói:

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Mai sau khôn lớn

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Bạn nhỏ tranh mơ ước sau lớn lên trở thành đội, em sau lớn lên mơ ước làm gì?

+ Muốn thực mơ ước em cần phải làm gì?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

- Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Hs thực hành vần ôn - vài hs nêu

- hs đọc - Hs theo dõi

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

(3)

* Trẻ em có quyền mơ ước tương lai tươi đẹp

c Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết: ôn, ơn, chồn, sơn ca - Gv hướng dẫn hs cách ngồi cách cầm bút để viết

- Cho hs viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét

C Củng cố, dặn dị: (5’) - Cho hs đọc lại tồn

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 47

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

Toán

Bài 43:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về:

- Phép cộng, phép trừ phạm vi số học - Phép cộng, phép trừ với số

- Viết phép tính thích hợp với tình tranh Kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo Thái độ:

-Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ làm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Gọi hs lên bảng làm

+ Tính: + = + = + = + =

+ Nêu tốn phép tính - Gv nhận xét

B Luyện tập chung: (29’) Bài 1: Tính:

- Cho hs làm chữa

4 + = - = + = + = - = - = - Gọi hs đọc nhận xét

Bài 2: Tính:

- hs lên bảng làm - hs nêu

- Hs tự làm

(4)

- Cho hs nêu cách tính - Yêu cầu hs tự làm - Cho hs nhận xét Bài 3: Số?

- Hướng dẫn hs cách điền số - Cho hs làm

- Nhận xét

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Hs tự làm bài: 2+ = – = - Gọi hs đọc làm

- Cho hs nhận xét

C Củng cố- dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs làm tập

- Hs nêu - Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs nhận xét - Hs theo dõi - Hs làm

- hs làm bảng - Hs nêu

- hs đọc yêu cầu - Hs làm - hs đọc - Hs nêu

_ Ngày soạn: 13/11/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 21/11/2017

Học vần Bài 47:

en, ên

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: en, ên, sen, nhện

- Đọc câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn ỏ gần bãi cỏ Còn nhà Sên tàu chuối

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Bên trái, bên phải, bên trên, bên dưới Vận dụng tiếng từ học đọc bài, đọc cho người thân nghe

2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Cho học sinh đọc viết: ôn bài, khôn lớn, mưa, mơn mởn

- Đọc câu ứng dụng: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn

(5)

B Bài mới: (70’)

* Vần en

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: en - Gv giới thiệu: Vần en tạo nên từ e n - So sánh vần en với ôn

- Cho hs ghép vần en vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: en - Gọi hs đọc: en

- Gv viết bảng sen đọc - Nêu cách ghép tiếng sen (Âm s trước vần en sau) - Yêu cầu hs ghép tiếng: sen

- Cho hs đánh vần đọc: sờ- en- sen - Gọi hs đọc toàn phần: en- sen- sen * Vần ên:

(Gv hướng dẫn tương tự vần en.) - So sánh ên với en

( Giống nhau: Kết thúc n Khác nhau: ên bắt đầu ê, vần en bắt đầu e)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà

- Gv giải nghĩa từ: mũi tên, nhà - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết: en, ên, sen, nhện - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2:

- Gv đọc mẫu: Nhà Dế Mèn ỏ gần bãi cỏ Cịn nhà Sên tàu chuối

- Hs xác định tiếng có vần mới: Mèn, Sên,

- Vài hs nêu

- Hs ghép vần en - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Hs thực hành vần en - vài hs nêu

- hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát

(6)

- Cho hs đọc toàn sgk b Luyện nói:

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Bên phải, bên trái, bên trên, bên

- Gv hỏi hs:

+ Nêu đồ vật vật tranh vị trí nào? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

c Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết: en, ên, sen, nhện

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

C Củng cố, dặn dò: (5’)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi

+ vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

Ngày soạn: 14/11/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 22/11/2017

Học vần Bài 48:

in, un

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: in, un, đèn pin, giun - Đọc câu ứng dụng: ủn ủn ỉn

Chín lợn Ăn no tròn Cả đàn ngủ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Nói lời xin lỗi Kỹ năng:

3 Thái độ:

(7)

A Kiểm tra cũ: (5’)

- Cho học sinh đọc viết: áo len, mũi tên

- Đọc câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Cịn nhà Sên tàu chuối

B Bài mới: (70’)

* Vần in

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: in - Gv giới thiệu: Vần in tạo nên từ i n - So sánh vần in với en

- Cho hs ghép vần in vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: in - Gọi hs đọc: in

- Gv viết bảng pin đọc - Nêu cách ghép tiếng pin (Âm p trước vần in sau) - Yêu cầu hs ghép tiếng: pin

- Cho hs đánh vần đọc: pờ- in- pin - Gọi hs đọc toàn phần: in- pin- đèn pin * Vần un:

(Gv hướng dẫn tương tự vần in.) - So sánh un với in

(Giống nhau: Kết thúc n Khác nhau: un bắt đầu u, vần in bắt đầu i)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới

- Gv giải nghĩa từ: nhà in, mưa phùn, vun xới - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

- Gv giới thiệu cách viết: in, un, đèn pin, giun - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2:

- Vài hs nêu

- Hs ghép vần in - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng

- Hs thực hành vần in

- vài hs nêu

(8)

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: ủn ủn ỉn

Chín lợn Ăn no tròn Cả đàn ngủ - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: ủn, chín, ỉn - Cho hs đọc tồn sgk

b Luyện nói:

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Nói lời xin lỗi - Gv hỏi hs:

+ Hãy đoán xem bạn nhỏ tranh mặt lại buồn vậy?

+ Khi học muộn, em có nên xin lỗi khơng? + Em nói lời xin lỗi nào?

+ Em nói lời xin lỗi với chưa? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

* Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi chưa thực tốt bổn phận mình.

c Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết: in, un, đèn pin, giun

- Vài hs đọc

- Đọc cá nhân, đồng

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu

_

Toán

Bài 44:

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh:

- Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng

- Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi kỹ năng:

(9)

-Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm

- Sử dụng mơ hình phù hợp với nội dung học - Bộ học toán

- Gọi hs lên bảng làm bài: Tính:

+ = + = + = - =

- Gv nhận xét

B Bài mới: (29’)

1 Hướng dẫn học sinh thực hành ghi nhớ bảng cộng phạm vi 6:

a Hướng dẫn hs thành lập công thức: + 1= 6, 1+ =

- B1: Hướng dẫn học sinh quan sát hình, nêu tốn: “Bên trái có hình tam giác, bên phải có hình tam giác Hỏi tất có hình tam giác?”

- B2: Hướng dẫn hs quan sát hình vẽ nhận xét - Gợi ý để hs nêu “5 6”

- Gv viết công thức lên bảng: + 1=

- B3: Giúp hs quan sát hình rút nhận xét “Năm hình tam giác hình tam giác” “một hình tam giác năm hình tam giác”, 5+ 1= 1+ - Cho học sinh tự viết vào chỗ chấm phép cộng b Hướng dẫn thành lập công thức:

4 + = 6; + = 6; + = - Cách làm tượng tự 1+ = 5+ 1=

- Cho hs đọc công thức

c Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi

- Cho học sinh đọc lại bảng cộng

1+ = + = + = + = + = + = - Gv xóa bảng nêu số câu hỏi:

Ví dụ: cộng mấy? cộng mấy? cộng mấy?

2 Thực hành: Bài 1: Tính:

- Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng phạm vi để làm

- Lưu ý kết phải viết thẳng cột - Cho lớp làm

- hs lên bảng làm

- Hs quan sát hình tập nêu toán

- Hs nêu - Hs đọc

- Hs nêu toán để rút phép tính: 1+ 5=

- Hs tự viết

- Hs nêu tốn hình thành phép tính tương tự phép tính 1+ = + =

(10)

- Cho học sinh đọc kết Bài 2: Tính:

- Gv củng cố học sinh tính chất giao hốn phép cộng 4+ 2= viết 2+ 4=

- Cho hs làm - Nhận xét làm Bài 3: Tính:

- Cho học sinh nhắc lại cách tính biểu thức + 1+ 1=

- Hs tự làm Bài 4:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Cho học sinh quan sát tranh vẽ, tập nêu thành toán viết phép tính thích hợp: + = 6, + =

- Cho hs nhận xét

C Củng cố- dặn dò: (5’)

- Cả lớp chơi trò chơi “Thi nối kết nhanh, đúng”

- Gv nhận xét học

- Dặn hs học thuộc bảng cộng phạm vi làm tập

xét

- Hs nêu - Hs làm - Hs nêu - Hs nêu

- Học sinh làm đổi chéo kiểm tra

- hs nêu

- Hs làm theo cặp

- hs lên bảng chữa tập

- Hs nêu

Ngày soạn: 14/11/2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 23/11/2017

Học vần Bài 49:

iên, yên

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: iên, yên, đèn điện, yến

- Đọc câu ứng dụng Sau bão, kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở khô tổ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Biển Kỹ năng:

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người

(11)

- Cho học sinh đọc viết: nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới

- Đọc câu ứng dụng: Ủn ủn ỉn

Chín lợn Ăn no tròn Cả đàn ngủ - Tìm tiếng chứa vần học? - Giáo viên nhận xét

B Bài mới: (70’)

* Vần iên

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: iên - Gv giới thiệu: Vần iên tạo nên từ iê n - So sánh vần iên với in

- Cho hs ghép vần iên vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: iên - Gọi hs đọc: iên

- Gv viết bảng điện đọc - Nêu cách ghép tiếng điện

(Âm đ trước vần iên sau, nặng ê.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: điện

- Cho hs đánh vần đọc: đờ- iên- điên- nặng- điện

- Gọi hs đọc toàn phần: iên- điện- đèn điện * Vần yên:

(Gv hướng dẫn tương tự vần iên.) - So sánh yên với iên

(Giống nhau: Kết thúc n Khác nhau: yên bắt đầu yê, vần iên bắt đầu iê)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui

- Gv giải nghĩa từ: yên ngựa, yên vui - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

- Gv giới thiệu cách viết: iên, yên, đèn điện, yến

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

- Vài hs nêu

- Hs ghép vần iên - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần iên - vài hs nêu

(12)

Tiết 2:

- Gv đọc mẫu: Sau bão, kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở khô tổ

- Hs xác định tiếng có vần mới: kiến, kiên - Cho hs đọc tồn sgk

b Luyện nói:

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Biển - Gv hỏi hs:

+ Em thấy biển thường có gì? + Em có thích biển không?

+ Em biển chơi chưa? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết:

- Gv nêu lại cách viết: iên, yên, đèn điện, yến - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

_

Toán

Bài 45:

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ

- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi

2 Kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ tính toán nhanh, thành thạo Thái độ:

-Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm

(13)

- Bộ đồ dùng dạy tốn - Các mơ hình phù hợp

- Gọi hs lên bảng làm bài: Tính:

- 1+ = - + = - + = - 1+ = - Giáo viên nhận xét

B Bài mới: (29’)

1 Hướng dẫn hs thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 6:

a Hướng dẫn hs thành lập công thức : - 1= - 5=

- Cho hs xem tranh nêu tốn: Tất có hình tam giác, bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác?

- Gv hỏi: Vậy bớt 1, mấy? - Gv viết phép tính lên bảng: - 1= b Hướng dẫn thành lập công thức:

6 - 2= 4; - 4= 2; - 3= (Cách tiến hành tương tự trên)

c Hướng dẫn hs bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi

- Cho hs đọc lại bảng trừ phạm vi - Tổ chức cho học sinh học thuộc phép tính - Gv kết hợp kiểm tra xác xuất: trừ mấy? trừ mấy?

2 Thực hành: a Bài 1: Tính:

- Cho hs dựa vào bảng trừ phạm vi để làm - Lưu ý hs viết kết thẳng cột

- Cho hs đổi chéo kiểm tra b Bài 2: Tính:

- Cho hs làm

- Củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ + = + 2= + =

6 - = - = - = - = - = - = - Cho hs chữa tập

c Bài 3: Tính:

- Cho hs nêu cách làm phép tính: 6- 2- 4=… - Gọi hs đọc kết làm nhận xét d Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- hs làm

- Học sinh quan sát tranh

- Hs nêu toán

- Hs thực tương tự phép tính - 1= - Hs đọc cá nhân, tập thể

- Hs học thuộc bảng trừ - Vài hs trả lời

- Hs làm

- Hs kiểm tra chéo - Hs làm

(14)

- Cho hs nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu hs quan sát tranh sau nêu tốn viết phép tính thích hợp vào ô trống

6 - 1= 5; - 2= - Yêu cầu học sinh đổi chéo kiểm tra

- Tổ chức cho hs chơi trị chơi: “Thi tìm kết nhanh”

- Dặn hs làm tập vào ô ly, học thuộc bảng trừ phạm vi

- hs nêu yêu cầu - Học sinh nêu tốn phép tính

- Hs kiểm tra chéo

_ Ngày soạn: 15/11/2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 24/11/2017

Học vần Bài 50:

uôn, ươn

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

- Đọc câu ứng dụng Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Cho hs đọc viết: cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui

- Đọc câu ứng dụng: Sau bão, kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiến nhẫn chở khô tổ

B Bài mới: (70’)

* Vần iên

(15)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: uôn - Gv giới thiệu: Vần uôn tạo nên từ uô n - So sánh vần uôn với iên

- Cho hs ghép vần uôn vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: uôn - Gọi hs đọc: uôn

- Gv viết bảng chuồn đọc - Nêu cách ghép tiếng chuồn

(Âm ch trước vần uôn sau, huyền ô.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: chuồn

- Cho hs đánh vần đọc: chờ- uôn- chuôn- huyền- chuồn

- Gọi hs đọc tồn phần: n- chuồn- chuồn chuồn * Vần ươn:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ươn.) - So sánh ươn với uôn

(Giống nhau: Kết thúc n Khác nhau: ươn bắt đầu ươ vần uôn bắt đầu uô)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: cuộn dây, ý muốn, lươn, vườn nhãn

- Gv giải nghĩa từ: ý muốn, lươn - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

- Gv giới thiệu cách viết: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

- Cho hs viết bảng - Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2:

- Gọi hs đọc lại tiết

- Gv đọc mẫu: Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: chuồn, lượn - Cho hs đọc toàn sgk

b Luyện nói:

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Chuồn chuồn, châu

- Hs ghép vần uôn - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần uôn - vài hs nêu

(16)

chấu, cào cào - Gv hỏi hs:

+ Em có thuộc câu tục ngữ ca dao nói chuồn chuồn khơng?

+ Có nên nắng để bắt chuồn chuồn, cào cào, châu chấu không?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết:

- Hướng dẫn hs cách viết: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv Nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (5’)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu

Toán

Bài 46:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Giúp học sinh củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi - Biết vận dụng kiến thức vào làm tập, làm nhanh, làm Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo

3 Thái độ:Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ

Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs làm bài: + Tính:

6 - + = = + - + 0= = + - + = = 6- + (>, <, =)?

2 + - + 3 + + + - - Giáo viên nhận xét

B Bài luyện tập: (29’) Bài 1: Tính:

- Gv hỏi: Đối với phép tính thực theo cột dọc ta cần phải lưu ý điều gì?

Hoạt động hs:

- hs lên bảng làm - hs làm bảng

- hs nêu

(17)

- Cho lớp làm

- Cho học sinh đọc kết quả, nhận xét Bài 2: Tính:

- Cho học sinh nêu lại cách tính: 1+ 3+ 2= - Cho hs làm chữa

Bài 3: (>, <, =)?

- Muốn điền dấu trước tiên ta phải gì? - Cho hs tự làm

2+ < + = + > 2+ = + < - < - Cho hs nhận xét

Bài 4: Số?

- Cho học sinh làm - Gọi học sinh chữa tập Bài 5: Viết phép tính thích hợp:

- Cho học sinh quan sát tranh, đọc yêu cầu toán - Yêu cầu hs nêu toán

- Cho hs viết phép tính thích hợp:

6 - =

- Gọi học sinh đọc kết làm - Gv nhận xét

- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi “Điền kết nhanh”

- Dặn hs làm vào ô li

- Hs làm

- hs làm bảng phụ - Vài hs đọc nhận xét - hs nêu

- Hs làm

- hs làm bảng - Đổi chéo kiểm tra - hs nêu yêu cầu - hs nêu

- Hs làm

- Nhận xét làm bạn - Hs đọc nhận xét

- hs nêu yêu cầu - Hs làm

- hs làm bảng - Hs đọc nhận xét - hs đọc yêu cầu - hs nêu

- Hs làm

- Vài hs đọc kết

Sinh hoạt

TUẦN 12

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS nắm số ưu, khuyết điểm tuần để sửa chữa phát huy - HS nắm phương hướng phấn đấu tuần sau

- HS có thói quen phê tự phê

- HS có ý thức chấp hành nội quy trường, lớp

II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.

1 Nhận xét ưu khuyết điểm tuần (7’) - Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm tổ

2 GV CN nhận xét chung (8’)

* Ưu điểm:

(18)

* Tồn tại

3, Phương hướng tuần tới: (5’)

a) Nề nếp

- Tiếp tục trì ổn định sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần - Thực tốt nề nếp có

b) Học

- Đẩy mạnh phong trào đơi bạn tiến

- Có ý thức chuẩn bị tốt đồ dùng soạn sách, TKB - Truy có hiệu 15 phút đầu

- Tiếp tục phong trào giải toán mạng

- Xây dựng nề nếp, thời gian biểu lớp nhà

c) Công tác khác

- Tiếp tục thực tốt nề nếp mặc đồng phục, múa hát tập thể - Tiếp tục hướng dẫn cho học sinh thi giải toán qua mạng

- Nhắc nhở học sinh thực tốt an tồn giao thơng, đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy

- Học sinh tiếp tục thực tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp

KỸ NĂNG SỐNG

Chủ đề 2: KỸ NĂNG QUẢN LÝ THỜI GIAN

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giáo dục kỹ xem đồng hồ

2 Kiến thức: HS có thói quen quản lý thời gian

3 Thái độ: Giáo dục em có thói quen tự chủ động thời gian

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Vở tập thực hành kỹ sống - Đồng hồ treo tường

- Phiếu tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra cũ: (3’)

- Gọi HS lên tự mặc áo - GV nhận xét

B Các hoạt động: (15’) Giới thiệu bài:

(19)

- Giáo viên nêu mục tiêu tiết học Các hoạt động:

Bài 1: HS thực hành xem đồng hồ - GV giới thiệu tranh BT1:

+ Đồng hồ tranh giưới giờ?

- GV nhận xét kết luận Bài 2: Hoạt động cá nhân

- Em thường làm công việc tranh vào lúc giờ?

- Gv cho học sinh làm - GV nhận xét kết luận

Bài 3: Em đồng ý với ý kiến đây? Vì sao?

(Đánh dấu x vào trước ý kiến tán thành.) - GV nhận xét kết luận

Bài Em ghi đ vào trước ý kiến - HS thảo luận nhóm đơi

- GV nhận xét kết luận

Bài Em viết tiếp để kết thúc câu giới cho phù hợp

- Gv gọi HS lên bảng chữa - GV nhận xét kết luận Bài 6: Thảo luận nhóm - GV nhận xét kết luận

C Củng cố dặn dò: (2’) - GV củng cố tiết học

- Lắng nghe

+ HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác nhận xét

- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi

- HS làm vào thực hành - HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác nhận xét - HS làm vào thực hành

- Gv gọi HS lên bảng chữa bài.HS khác nhận xét

- HS làm vào thực hành - HS khác nhận xét

- Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác nhận xét

GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU

Ngày soạn: 13/11/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 20/11/2017

Thực hành Tiếng Việt ÔN TẬP ÔN, ƠN I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần ơn, ơn, en, ên Đọc viết câu ứng dụng

2 Kĩ năng: Đọc vần học

3 Thái độ: Học sinh u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng ôn sgk - Tranh minh hoạ học

(20)

Hoạt động gv A- Kiểm tra cũ(5p)

- Cho hs viết: Cô ân cần dặn bé - Gọi hs đọc đoạn văn: Rùa thỏ - Gv nhận xét

B- Bài mới:

1 Giới thiệu bài( 1p)

Giáo viên giới thiệu học

- Cho hs nêu âm học tuần Ôn tập

Bài 1: Tìm tiếng có vần ơn ơn(4p) - u cầu HS đọc tìm tiếng có vần cần tìm

- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm

Bài 2:Đọc đoạn văn: Con Chồn dối trá(1)(8p) - Yêu cầu HS đọc đoạn văn

- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần ôn, ên Bài 3: Luyện viết (15p)

- Cho hs luyện viết thực hành - Gv quan sát, nhận xét

- hs viết bảng - hs đọc

- Nhiều hs nêu

- HS tìm đọc lên trước lớp - HS đọc nối tiếp câu

- HS: em đọc - HS lắng nghe

- HS viết vào thực hành: Bé có áo len

C- Củng cố, dặn dị(3p)

- Cho hs tìm tiếng chưa âm vừa học - GV nhận xét tiết học

Thực hành tốn

ƠN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 I MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về:

Kiến thức

- Củng cố phép cộng phạm vi

2 Kĩ năng

- Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng - Vận dụng làm tập

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv

A- Kiểm tra cũ(5p) - Gọi hs làm

+ = =…….+ …… + = + …… =

- Gv nhận xét B- Bài mới:

(21)

- Giáo viên giới thiệu học Ôn tập(27p)

1 Bài 1: Tính

- Hướng dẫn hs tính viết kết phép tính theo cột dọc

- Gọi hs đọc nhận xét Bài 2; Tính

- Hướng dẫn hs tính viết kết phép tính theo hàng ngang

- Gọi hs đọc nhận xét Bài 3: Tính

- Hướng dẫn hs tính viết kết phép tính theo hàng ngang

- Gọi hs đọc nhận xét Bài 4:Viết phép tính thích hợp

- Cho hs quan sát hình bài, nêu tốn viết phép tính thích hợp vào trống

- Đọc phép tính nhận xét Bài 5: Đố vui

- HS tự nối số thích hợp với trống - GV nhận xét

- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - hs đọc nhận xét - Hs tự làm

- 4hs lên bảng làm - hs thực - hs nêu yêu cầu

- Yêu cầu hs thực theo cặp

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yêu cầu - Hs làm theo cặp - hs thực - hs nêu yêu cầu

- Yêu cầu hs thực theo cặp

C Củng cố, dặn dò (3p) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà làm tập sách

Ngày soạn: 14/11/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 22/11/2017

Thực hành Tiếng Việt ÔN TẬP VẦN IN, UN I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần in, un

2 Kĩ năng

- Đọc viết câu ứng dụng - Biết vận dụng vào học

- Bảng ôn sgk

- Tranh minh hoạ học

A- Kiểm tra cũ(5p) - Cho hs viết: Bé có áo len

- Gọi hs đọc văn: Con Chồn dối trá (1)

(22)

- Giáo viên giới thiệu học

- Cho hs nêu âm học tuần Ôn tập(27p)

Bài 1: Đánh dấu vào bảng

- Yêu cầu HS đọc tiếng chọn vần thích hợp có tiếng để đánh dấu

- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm nối

Bài 2:Đọc đoạn văn: Con Chồn dối trá (2) - Yêu cầu HS đọc đoạn văn

- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần in, un Bài Luyện viết:

- Cho hs luyện viết thực hành - Gv quan sát, nhận xét

- Nhiều hs nêu

- HS tìm đọc lên trước lớp - HS đọc nối tiếp câu

- HS: em đọc - HS lắng nghe

- HS viết câu thực hành

C- Củng cố, dặn dò(3p)

- Cho hs tìm tiếng chưa âm vừa học ngồi - GV nhận xét tiết học

_

Bồi dưỡng tốn

ƠN TẬP BẢNG CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 3, 4, 5 I MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về:

Kiến thức

- Củng cố bảng làm tính cộng, trừ phạm vi 3,4,5

- Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

2 Kĩ năng

- Vận dụng làm tập

- Bảng phụ

A- Kiểm tra cũ(5p) - Gọi hs làm

+ = =…….+ …… + = + …… =

Bài :Số

(23)

4- = 3+ = 5- = - =

5+ = + =

?Dựa vào đâu em điền đựơc số vào chỗ chấm GV: củng cố cách làm tính cộng, trừ phạm vi học

Bài : Tính

+ 1+ 1= + + = – - 1= 5- – = 4- 1- = 5- 3- = + GV đưa biểu điểm hs chấm

Bài : : > , < , =

+ 5- + + 5- + 4- + + ? Muốn điền dấu trước tiên em phải làm GV: So sánh số

IV Củng cố - dặn dò:3p

- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung học - Giáo viên nhận xét tiết học

- Hs tự làm - hs lên bảng làm - học sinh trả lời

- hs nêu yêu cầu

- Yêu cầu hs thực theo cặp - Hs đổi chéo kiểm tra

- hs nêu yêu cầu - Hs làm theo cặp - hs thực - học sinh trả lời

_ Bồi dưỡng Tiếng Việt

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần học tuần

2 Kĩ năng: Đọc viết câu ứng dụng

3 Thái độ: u thích mơn học

- Bảng ôn sgk

- Tranh minh hoạ học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv

A Kiểm tra cũ(5p)

- Cho hs viết bảng vần học tuần - Gọi hs đọc học

1.Hướng dẫn học sinh đọc (10p) a Hướng dẫn đọc vần:

ôn, ơn, in, un, iên, yên - Gv : sửa phát âm cho hs

Hoạt động hs - hs viết bảng

- hs đọc

- HS : đọc (cá nhân , đồng )

(24)

- So sánh vần : ôn với ơn(giống: có âm n đứng sau

vần; Khác: ô– ơ) b Đọc từ :

khôn lớn mơn mởn

yên xe mưa

? Khi đọc từ em cần đọc ntn ?( đọc đọc to, rõ ràng)

- Gv : cho hs đọc toàn từ - Gv nhận xét

2 Luyện viết:

- Phân tích hd dẫn viết - Gv treo vần mẫu

- dùng que để hdẫn độ cao nét chữ - Gv viết vần lên bảng phân tích hdẫn - Gv hdẫn từ: khôn lớn, mưa, yên ngựa - Hdẫn viết vào bảng

- GV nhận xét Thực hành viết

- Gv nhắc nhở trước viết vào

+ Yêu cầu HS ngồi tư thế, cầm bút - Học sinh thực hành viết vào ô li

- Kiểm tra phần thực hành

- GV nhận xét Tuyên dương viết đúng, đẹp

C.Củng cố - Dặn dò

- Cho hs tìm tiếng chưa âm vừa học - GV nhận xét tiết học

- Hs đọc , hs khác nhận xét - Đọc đồng

- HSđọc toàn từ

- Nhiều hs nêu - HS quan sát

- HS viết bảng

- Học sinh lắng nghe - HS viết ô li - Học sinh lắng nghe

- Cho hs tìm tiếng chưa âm vừa học ngồi

_

Ngày soạn: 14/11/2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 23/11/2017

Thực hành Tiếng Việt

ÔN TẬP IN, UN, IÊU, YÊU

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức

- Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần in, iên, yên, un

2 Kĩ năng

- Đọc viết câu ứng dụng - Vận dụng làm tập

(25)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv Hoạt động hs

A- Kiểm tra cũ(5p) - Cho hs viết: chồn

- Gọi hs đọc văn: Con Chồn dối trá (1) - Gv nhận xét

B- Bài mới:

- Giáo viên giới thiệu học

- Cho hs nêu âm học tuần Ơn tập(28p)

Bài 1: Tiếng có vần iên, Tiếng có vần yên?

- HD học sinh quan sát đọc tiếng từ - Gv gọi học sinh làm bảng phụ

- Gv NX

- Gv gọi học sinh nêu tiếng có vần iu, iêu

Bài 2: Nối cho đúng:

- HD học sinh đọc tiếng từ - Gv gọi học sinh làm bảng phụ - Gv NX

- Gv gọi học sinh nêu tiếng có vần iêu, yêu

Bài 3: Đọc “ Con Chồn rối trá(2)” Quan sát tranh

? Tranh vẽ gì? - HS đọc thầm 2p - GV đọc mẫu đọc - Cho hs đọc câu - HD học sinh đọc ? Các tiếng có chứa vần iu, un? - GVNX

Bài 4: Viết

- Cho hs đọc câu: Yến báo tin vui cho mẹ - HD học sinh viết tập

- GV nhận xét số C Củng cố, dặn dò: 3p - Cho học sinh đọc lại - GVNX học

- Hs làm bảng phụ - 1số học sinh đọc - Hs trả lời

- HS đọc cá nhân, tổ, đồng

- HS trả lời - 3-4 HS đọc từ - HS viết

- 1số học sinh nêu

- HS đọc cá nhân, ĐT - 3-4 HS đọc từ

- Học sinh tìm tiếng

- HS đọc

- Học sinh viết

Ngày soạn: 15/11/2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 24/11/2017

Thực hành tốn

ƠN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

(26)

2 Kĩ năng:

- Thực bảng cộng, trừ phạm vi - Vận dụng vào làm tập

- Bảng phụ

- Quyển thực hành toán tiếng Việt

Hoạt động gv A- Kiểm tra cũ(5p)

- Gọi hs lên bảng làm bài:

3+ = 6- = 6- = - = - Gv nhận xét

B- Bài mới:

- Giáo viên giới thiệu học Ơn tập(27p)

Bài 1: Tính:

- Cho hs nêu cách làm làm bài: Điền kết phép tính cột dọc

- Gọi hs đọc nhận xét Bài 2: Tính:

- Cho hs nêu yêu cầu tập - Cho hs làm chữa Bài 3: Số ?

HS tự làm tập

- GV nhận xét tuyên dương Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- Gv yêu cầu hs quan sát tranh nêu tốn viết phép tính thích hợp

- Gọi hs lên chữa Bài 5: Đố vui

Nối hai phép tính có kết u cầu HS tự tính nối

Hoạt động hs - hs làm

- Hs nêu toán. - Hs trả lời

- Vài hs đọc kết

- HS tự làm điền kết HS điền: -1=

- HS lên bảng làm

C- Củng cố- dặn dò(3p)

- Trò chơi: hướng dẫn học sinh chơi “Thi tìm kết nhanh” - Học sinh chơi, gv nhận xét học

_

Bồi dưỡng toán

ÔN TẬP BẢNG PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 6

I MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về:

Kiến thức

(27)

- Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

2 Kĩ năng

- Vận dụng làm tập

- Bảng phụ

- Sách thực hành Toán TV – Tập

Hoạt động gv Hoạt động hs

A- Kiểm tra cũ(5p) - Gọi hs lên bảng làm bài:

3+ = 6- = 6- = + = - Gv nhận xét

B- Bài mới:

Bài 1: Tính

- HD hs đặt tính, tính chữ số thẳng cột với

nhau

- HD học sinh tự làm vào

Bài 2: Tính

+ = + = + = + = 1+ = + = + = + = HD học sinh tự tính điền kết vào

Bài 3: Tính

-HD học sinh thực từ trái qua phải - GVNX

+ + = + + = + + = Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- GV nêu yêu cầu

- yêu cầu HS nêu tốn, nêu phép tính + =

- GVNX

Bài 5: Đố vui: + -

-HD học sinh thực từ trái sang phải

< + - GVNX

C Củng cố, dặn dò: 3p

- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - hs nêu yêu cầu - HS nêu phép tính

- viết phép tính bảng - hs nêu yêu cầu

- Hs làm theo cặp - Học sinh nhận xét - hs nêu yêu cầu - HS tự điền vào

- Học sinh đổi chéo cho

- HS thực làm vào

(28)

- GV nhận xét tiết học