tuan 26- lop 4

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện các hoạt động.. - Thực hiện vào vở thực hành.[r]

(1)

TUẦN 26 Ngày soạn: 11/3/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 13 tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT

Bài 25A: BẢO VỆ LẼ PHẢI (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Đọc hiểu truyện: Khuất phục tên cướp biển

II Chuẩn bị

- Từ điển Tiếng Việt, tranh minh họa

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp

B Hoạt động tiếp nối

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động HĐCB từ hoạt động đến hoạt động

C Hoạt động bản

1 Quan sát tranh hình ảnh bác sĩ tên cướp nhận xét vẻ mặt, hình dáng nhân vật

- Quan sát hình ảnh bác sĩ tên cướp TLHDH trang 107 nhận xét vẻ mặt, hình dáng bác sĩ, tên cướp

- Nói cho bạn nghe nội dung tranh - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ - Báo cáo với cô giáo

2 Nghe thầy cô đọc bài: Khuất phục tên cướp biển

Nhóm trưởng yêu cầu bạn lắng nghe cô đọc phát giọng đọc

3 Nối từ ngữ cột A với lời giải nghĩa thích hợp cột B

- Đọc từ lời giải nghĩa - Tìm từ chưa hiểu

- Hỏi đáp nghĩa từ ngữ (1 bạn đọc từ, bạn đọc nghĩa từ) Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:

+ Yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu

+ Cùng giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy trợ giúp

+ Cho bạn đặt câu

(2)

- Đọc đoạn, lần - Đọc sửa lỗi cho

Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Bài chia làm đoạn?

+ Khi đọc ta cần đọc với giọng nào?

+ Yêu cầu bạn đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho + Đưa tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt:

Đọc từ; ngắt, nghỉ sau dấu câu; đọc phân biệt giọng nhân vật truyện

+ Mỗi bạn đọc toàn lượt + Bình xét bạn đọc hay

5 Thảo luận thực việc sau

- Đọc nội dung câu hỏi TLHDH trang 109 - Trả lời câu hỏi

- Hỏi đáp bạn theo nội dung câu hỏi - Nhận xét, sửa sai cho bạn (nếu có)

- Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ theo nội dung câu hỏi: - Báo cáo cô giáo

6 Thi đọc truyện phân vai:

- Nhóm trưởng hỏi bạn: Câu chuyện có nhân vật

- Nhóm trưởng nêu lại yêu cầu giọng đọc với nhân vật (TLHDH 110) - Gọi nhóm bạn đọc

- Tuyên dương nhóm bạn đọc hay - Báo cáo cô giáo

* Ban học tập chia sẻ:

- Gọi đại diện nhóm đọc phân vai - Bình chọn nhóm đọc phân vai hay

- Vì bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển hãn? - Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì?

* GV chia sẻ: Câu chuyện ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn; ca ngợi sức mạnh nghĩa chiến thắng ác, bạo ngược

C Hoạt động ứng dụng

(3)

TIẾNG VIỆT

- Xác định chủ ngữ câu kể Ai gì? Biết đặt câu kể Ai gì?

II Chuẩn bị

- Vở thực hành, bảng nhóm

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung HĐCB, nội dung 1, 2, HĐTH

1 Tìm hiểu chủ ngữ câu kể Ai gì?

- Đọc tìm câu kể Ai gì? nội dung (TLHDH trang 110) - Xác định chủ ngữ câu vừa tìm được?

- Chủ ngữ câu có ý nghĩa gì? - Hỏi đáp câu với bạn

- Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời nhóm - NT yêu cầu bạn đọc ghi nhớ

- Báo cáo cô giáo

D Hoạt động thực hành

1.Tìm nêu tác dụng câu kể Ai gì?: - Đọc câu văn TLHDH trang 111.

- Tìm câu kể Ai viết vào thực hành, gạch phận chủ ngữ câu

- Đổi với bạn để kiểm tra - Nhận xét cho bạn

- Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ làm - Báo cáo cô giáo

2 Chọn từ ngữ thích hợp cột A ghép với từ ngữ cột B để tạo thành câu kể Ai gì?

- Đọc từ ngữ cột A, B

- Chọn từ ngữ thích hợp cột A ghép với từ ngữ cột B để tạo thành câu kể Ai gì?

(4)

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu bạn đọc câu vừa ghép + Nhận xét, bổ sung

- Báo cáo Ban học tập

3 Thi đặt nhanh câu kể Ai gì? với từ ngữ cho trước

- Đọc từ ngữ TLHDH trang 112

- Chọn từ ngữ thích hợp để tạo thành câu kể Ai gì?

- Nhóm trưởng nêu luật chơi: Nhóm trưởng nêu từ ngữ, nối tiếp bạn nêu từ ngữ để hoàn thành câu; Bạn đến lượt mà không nêu nêu chaamk thua

- Cả nhóm chơi

- Báo cáo Ban học tập

* Ban học tập cho bạn chia sẻ:

- Các bạn vừa tìm hiểu nội dung tiết học - Chủ ngữ câu kể Ai có ý nghĩa gì?

- Chủ ngữ câu kể Ai trả lời cho câu hỏi gì?

GV: Chủ ngữ câu kể Ai gì? vật giới thiệu, nhận định vị ngữ.

- Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi Ai? gì?, gì?

D Hoạt động ứng dụng

Nói cho người thân nghe ý nghĩa chủ ngữ câu kể Ai gì?

-TOÁN

BÀI 78: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ ( TIẾT 1) I.Mục tiêu:

Em biết thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số

II Chuẩn bị - Vở thực hành

- Ban văn nghệ tổ chức khởi động

- Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1, 2, 3, HĐCB hoạt động HĐTH

Đọc toán thảo luận tìm cách giải:

(5)

- Trả lời câu hỏi phần b - Trao đổi với bạn kết - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Báo cáo kết

+ Để tính diện tích hình chữ nhật ta phải thực phép tính gì? - Báo cáo giáo

2 Thực hoạt động:

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang 65

- Thảo luận cách thực phép trừ phân số có mãu số - Đọc hướng dẫn giải quy tắc phần b, c

- Trao đổi với bạn kết quả,cách thực phép trừ phân số mẫu số - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Báo cáo kết Nêu cách làm

+ Đọc kĩ nội dung c nêu lại quy tắc trừ hai phân số mẫu số - Báo cáo cô giáo

2 Em bạn quan sát hình vẽ:

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang 75 - Trả lời câu hỏi phần a, b, c, d, e

- Trao đổi với bạn câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

3 Đọc kĩ nội dung nghe thầy cô hướng dẫn:

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang 75 - Trao đổi với bạn nội dung

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Nêu cách thực phép nhân phân số

+ Lần lượt bạn chia sẻ quy tắc nhân hai phân số + Nhận xét

(6)

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang 75 - Thực phép tính vào ô li

- Trao đổi với bạn kết - Nhận xét, bổ sung

+ Nêu cách làm - Nhận xét, bổ sung - Báo cáo cô giáo

D Hoạt động thực hành Làm

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang 76 - Thực vào thực hành

+ Thống kết - Báo cáo với thầy cô giáo

E.Hoạt động lớp

1.Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ:

- Muốn nhân hai phân số ta làm nào?

2 Gv chia sẻ: Muốn nhân hai phân số , ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với

mẫu số

Em nghĩ phép tính nhân hai phân số để đố bố mẹ thực tính. -Ngày soạn: 11/3/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 14 tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT

- Nghe - viết đoạn truyện Khuất phục tên cướp biển; viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi

II Chuẩn bị

- Vở thực hành, ô li

(7)

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động HĐTH từ nội dung đến hết

C Hoạt động thực hành

1 Nghe– viết bài: Khuất phục tên cướp biển a Tìm hiểu đoạn văn:

- Đọc thầm đoạn truyện Khuất phục tên cướp biển (Từ Cơn tức giận đến thú nhốt chuồng)

- Ghi từ khó nháp

- Trao đổi với từ tìm - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu bạn chia sẻ từ khó + Nhận xét, bổ sung

? Khi viết ta cần trình bày nào? ? Tên cách lề ô?

? Nêu tư ngồi viết?

- Cả nhóm thống câu trả lời, báo cáo cô giáo

* Nghe cô giáo đọc viết bài b Chữa lỗi

- Tự sốt lỗi tồn - Đổi chéo kiểm tra - Báo cáo với thầy cô giáo Điền vào chỗ trống(Chọn a)

- Đọc thầm lần phần a

- Tìm từ bắt đầu r/d/gi thích hợp với trống, viết vào thực hành

- Đổi kiểm tra

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ làm - NT thống kết

D Hoạt động ứng dụng

(8)

TIẾNG VIỆT

Bài 25B : TRONG ĐẠN BOM VẪN YÊU ĐỜI ( tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc – hiểu thơ: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính. II Chuẩn bị

- Tranh sách giao khoa, thẻ xanh đỏ, thực hành

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động

- Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung 1,2,3,4,5, 6.phần HĐCB

1.Quan sát ảnh đoàn xe trận (trong năm chống Mỹ cứu nước) trả lời câu hỏi:

- Quan sát ảnh (TLHDH trang 114) trả lời câu hỏi: + Đoàn xe đường nào?

+ Con đường, khung cảnh ảnh gợi cho em ấn tượng gì? - Hỏi đáp bạn

Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ cảm nghĩ đường, khung cảnh hai ảnh

2 Nghe cô đọc thơ: Bài thơ tiểu đội xe không kính

Nhóm trưởng u cầu bạn lắng nghe cô đọc phát giọng đọc

3 Thay đọc từ lời giải nghĩa

- Đọc từ lời giải nghĩa - Tìm từ chưa hiểu

- Hỏi đáp nghĩa từ ngữ (1 bạn đọc từ, bạn đọc nghĩa từ) Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:

+ Yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu

+ Cùng giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có) Nếu cần nhờ thầy trợ giúp

+ Cho bạn đặt câu

4 Cùng luyện đọc

(9)

- Đọc sửa lỗi cho

Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Khi đọc ta cần đọc với giọng nào?

+ Yêu cầu bạn đọc nối tiếp khổ thơ đến hết sửa lỗi cho + Đưa tiêu chí bình chọn bạn đọc tốt:

Đọc từ; ngắt, nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ Giọng đọc thể nhịp vui tươi, hóm hỉnh

+ Mỗi bạn đọc tồn lượt + Bình xét bạn đọc hay

5 Trao đổi, trả lời câu hỏi

- Đọc nội dung câu hỏi, suy nghĩ trả lời - Hỏi – đáp với bạn theo nội dung câu hỏi - Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ câu trả lời - Báo cáo cô giáo

5 Học thuộc lòng khổ thơ đầu thơ

- Đọc nhiều lần khổ thơ đầu thơ

- Đọc thuộc bạn, nhắc bạn từ điểm tựa - Nhóm trưởng cho bạn đọc thuộc nhóm - Báo cáo Ban học tập

Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ:

- Gọi đại diện nhóm đọc thuộc lòng khổ thơ đầu thơ.

- Vì xe đội khơng có kính?

- Những hình ảnh thơ nói lên tinh thần dũng cảm lịng hăng hái chiến sĩ lái xe?

- Tình đồng chí, đồng đội chiến sĩ thể câu thơ nào? - Hình ảnh xe khơng có kính băng băng trận bom đạn kẻ thù gợi cho bạn cảm nghĩ gì?

- Bạn nêu ý nghĩa thơ

Gv chia sẻ:Bài thơ ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan chiến sĩ lái

xe

E Hoạt động ứng dụng

Đọc thuộc lòng thơ cho người cho người thân nghe

TOÁN

(10)

Em biết thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số

- Ban văn nghệ tổ chức khởi động

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 2, 3, 4, HĐTH

C Hoạt động thực hành Lần lượt làm 2,3, 4,

- Đọc yêu cầu nội dung 2,3, 4, TLHDH trang 76 - Thực vào thực hành

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: * Bài 2

+ Báo cáo kết + Thống kết

+ Hãy nêu cách thực phép nhân hai phân số

* Bài 3

+ Báo cáo kết + Thống kết + Hãy nêu cách làm

* Bài 4

+ Báo cáo kết + Thống kết * Bài 5

- Báo cáo với thầy cô giáo. E.Hoạt động lớp

- Muốn nhân hai phân số ta làm nào?

2 Gv chia sẻ: Muốn nhân hai phân số , ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với

(11)

D Hoạt động ứng dụng Làm HDUD trang 77.

-Ngày soạn: 11/3/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 15 tháng năm 2017

TIẾNG VIỆT

Bài 25B : TRONG ĐẠN BOM VẪN YÊU ĐỜI (tiết 2) I Mục tiêu

- Nghe kể câu chuyện bé không chết

II Chuẩn bị - Tranh minh họa

- Ban văn nghệ thực

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung 1, HĐTH

1 Nghe cô giới thiệu kể câu chuyện Những bé không chết

- Nghe cô giới thiệu câu chuyện bé không chết - Nghe cô kể lần câu chuyện

2 Dựa vào tranh, kể lại đoạn, kể toàn câu chuyện

- Quan sát tranh (TLHDH tr 117) đọc nội dung tranh - Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện

- Dựa vào tranh kể lại câu chuyện - Kể cho bạn nghe đoạn câu chuyện - Kể cho bạn nghe câu chuyện

- Nhận xét, bổ sung cho

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi kể câu chuyện

- Bình chọn bạn kể hay.(Nhóm trưởng nêu tiêu chí: kể rõ ràng, lưu lốt, nội dung trình tự câu chuyện; phân biệt lời nhân vật câu chuyện)

- Báo cáo cô giáo việc nhóm làm

E Hoạt động ứng dụng Kể cho người thân nghe câu chuyện: Những bé không

chết

-TIẾNG VIỆT

(12)

I Mục tiêu

- Nghe kể câu chuyện bé không chết, hiểu ý nghĩa câu chuyện

- Ban văn nghệ thực

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung 3, HĐTH

C Hoạt động thực hành Trao đổi, chọn ý em thích

- Đọc yêu cầu nội dung (TLHDH tr 117) trả lời câu hỏi: + Câu chuyện ca ngợi phẩm chất bé?

+ Vì truyện có tên bé khơng chết? - Hỏi đáp bạn

- Nhận xét, bổ sung cho

- Nhóm trưởng tổ chức cho chia sẻ câu trả lời - Báo cáo cô giáo việc nhóm làm

Ban học tập tổ chức cho bạn thi kể chuyện; - Gọi đại diện nhóm thi kể lại câu chuyện

- Bình chọn bạn kể hay.(Nhóm trưởng nêu tiêu chí: kể rõ ràng, lưu lốt, nội dung trình tự câu chuyện; phân biệt lời nhân vật câu chuyện)

* Gv chia sẻ: Câu chuyện ca ngợi tinh thần dũng cảm, không khuất phục trước kẻ thù bé Tinh thần dũng cảm hi sinh bé sống tâm trí người

E Hoạt động ứng dụng

Thực nội dung TLHDH trang 118

-TOÁN

BÀI 79: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

(13)

- Khi đổi chỗ phân số tích tích chúng khơng thay đổi - Khi nhân tích hai phân số với phân số thứ ba, ta nhân phân số thứ với tích phân số thứ hai phân số thú ba

- Khi nhân tổng hai phân số với phấn ố thứ ba, ta nhân phân số tổng với phân số thứ ba cộng kết lại

- Ban văn nghệ tổ chức

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động

D Hoạt động thực hành Lần lượt làm 1, 2,3, 4,

- Đọc yêu cầu nội dung 1,2,3, 4, TLHDH trang 79 - Thực vào thực hành

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: * Bài 1

+ Hãy nêu tính chất giao hốn phép nhân phân số? + Nhận xét, bổ sung

* Bài 2

+ Hãy nêu tính chất kết hợp phép nhân phân số?

* Bài 3

+ Hãy nêu tính chất tổng nhân với phân số?

* Bài 4

* Bài 5

(14)

+ Hãy nêu cách làm

- Báo cáo với thầy cô giáo.

E.Hoạt động lớp

- nêu tính chất giao hốn phép nhân phân số? - nêu tính chất kết hợp phép nhân phán ố? - Hãy nêu tính chất nhân tổng với phân số?

2 Gv chia sẻ: - Khi đổi chỗ phân số tích tích chúng khơng thay

đổi

- Khi nhân tích hai phân số với phân số thứ ba, ta nhân phân số thứ với tích phân số thứ hai phân số thú ba

- Khi nhân tổng hai phân số với phấn ố thứ ba, ta nhân phân số tổng với phân số thứ ba cộng kết lại

Làm HDUD trang 79.

-Ngày soạn: 11/3/2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 16 tháng năm 2017 TỐN

BÀI 80: TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ ( TIẾT 1) .Mục tiêu:

Em biết tìm phân số số

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,2, HĐCB

Chơi trò chơi “Đố bạn”:

- Đọc nội dung TLHDH trang 80 - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chơi - Nhận xét, tuyên dương

(15)

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang 81 - Thảo luận cách tìm phân số số

- Đọc hướng dẫn giải quy tắc phần đống khung in đậm - Trao đổi với bạn kết quả,cách tìm phân số số - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Báo cáo kết Nêu cách làm

+ Đọc kĩ nội dung c nêu lại quy tắc tìm phân số số - Báo cáo cô giáo

3 Giải toán:

- Đọc yêu cầu nội dung TLHDH trang 81 - Làm vào ô li

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Báo cáo kết làm

+ Nhận xét, thống kết - Báo cáo cô giáo

D.Hoạt động lớp

Muốn tìm phấn ố số ta làm nào?

2 Gv chia sẻ: Muốn tìm phấn số số, ta lấy số nhân với phân số. E Hoạt động ứng dụng

Em đố người thân tìm ví dụ tìm phân số số.

-TIẾNG VIỆT

BÀI 25C: TỪ NGỮ VỀ LÒNG DŨNG CẢM ( Tiết 1) I Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ: Dũng cảm

II Chuẩn bị

- TL Hướng dẫn học, thực hành

(16)

1 Quan sát hình nói phẩm chất người ảnh

- Quan sát hình đọc lời thích ảnh nội dung - Nói từ đến hai câu phẩm chất người ảnh

- Trao đổi với bạn câu nói em

- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu nói bạn - Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ

- Lần lượt nói cho bạn nhóm nghe câu nói - Các bạn khác lắng nghe, bổ sung cho

- Báo cáo kết với giáo

2 Tìm từ nghĩa với từ dũng cảm từ cho

- Đọc yêu cầu từ cho nội dung trang 119 TLHDH - Viết từ nghĩa với từ Dũng cảm vào thực hành - Trao đổi với bạn làm em

- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bạn - Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ

- Nêu từ nghĩa với từ Dũng cảm bạn tìm - Các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho - Báo cáo kết với cô giáo

3 Ghép từ Dũng cảm vào trước sau từ ngữ để tạo thành cụm từ có nghĩa

- Đọc yêu cầu từ cho nội dung trang 120 TLHDH - Hoàn thành theo yêu cầu vào thực hành

- Trao đổi với bạn làm em

- Nêu kết làm bạn

- Các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho - Cho bạn chia sẻ thêm câu hỏi:

? Tại không ghép từ dũng cảm vào trước từ tinh thần? ? Nếu ghép từ dũng cảm vào sau từ xơng lên có khơng? - Báo cáo kết với cô giáo

4 Điền từ ngữ cho thích hợp với chỗ trống để hoàn thành đoạn văn

- Đọc yêu cầu, đoạn văn từ cho nội dung trang 120 TLHDH - Hoàn thành vào thực hành

(17)

- Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ

- Đọc kết làm cho nhóm nghe

- Các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho - Báo cáo kết với cô giáo

Thực nội dung phần HĐƯD trang 122 TL Hướng dẫn học.

-TIẾNG VIỆT

BÀI 25C: TỪ NGỮ VỀ LÒNG DŨNG CẢM ( Tiết 2) I Mục tiêu:

- Viết đoạn văn mở ( trực tiếp, gián tiếp) văn miêu tả cối

II Chuẩn bị

- TL Hướng dẫn học, thực hành

-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung 1,2,3,4 phần HĐTH

1 Nhận xét hai cách mở văn tả hồng nhung

- Đọc yêu cầu đoạn văn a, b cho nội dung trang 121 TLHDH - Trả lời câu hỏi:

? Nêu khác hai cách mở bài? - Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ

- Nêu khác hai cách mở

- Các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho - Báo cáo kết với cô giáo

2 Viết đoạn mở ( theo cách gián tiếp) cho ba văn theo gợi ý

- Đọc yêu cầu gợi ý văn cho nội dung trang 121 TLHDH - Chọn viết đoạn mở cho hoa vào thực hành

- Đọc kết làm cho nhóm nghe

(18)

3.4 Quan sát mà em thích, viết đoạn mở giới thiệu chung mà em định tả

- Đọc yêu cầu gợi ý cho nội dung 3,4 trang 121 TLHDH - Viết đoạn mở cho mà em thích vào thực hành - Trao đổi với bạn làm em

- Đọc viết cho nhóm nghe

- Các bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho - Chọn viết hay nhóm

- Báo cáo kết với cô giáo

* Ban học tập chia sẻ

- Gọi số bạn có viết hay nhóm bình chọn đọc viết - Nhận xét viết bạn

* GV chia sẻ

Mở cho văn tả cối có hai cách là: + Mở trực tiếp: Giới thiệu trực tiếp tả

+ Mở gián tiếp: Nêu vấn đễ khác dẫn dắt dần vào giới thiệu định tả

Thực nội dung phần HĐƯD trang 122 TL Hướng dẫn học

-Ngày soạn: 11/3/2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2017 TỐN

BÀI 80: TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ ( TIẾT 2) I.Mục tiêu:

Em biết giải tốn tìm phân số số

- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1, 2, HĐTH

(19)

- Đọc yêu cầu nội dung 1, 2, TLHDH trang 82 - Thực vào thực hành

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: Bài 1

+ Báo cáo kết + Nêu cách làm + Thống kết Bài 2

+ Báo cáo kết + Nêu cách làm + Thống kết Bài 3

+ Báo cáo kết + Nêu cách làm

- Báo cáo với thầy cô giáo

D.Hoạt động lớp

- Bài hôm ôn lại kiến thức gì?

2 Gv chia sẻ: Bài hơm ơn lại cách tìm phân số số. E Hoạt động ứng dụng

Làm HĐUD trang 82.

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	5,74 MB