11 của cô chủ đề Cây và những bông hoa đẹp

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ *Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng.. - Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ đ[r]

(1)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP Thời gian thực hiện:

Tên chủ đề nhánh: Ngày hội 20/11 cô Thời gian thực hiện: Số tuần

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

- Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, trị chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm lý, thói quen nhà

- Kiểm tra tư trang, túi quần áo trẻ

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi qui định

- Cho trẻ chơi tự theo ý thích.Trị chuyện với trẻ ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

TDS : Hô hấp “ Gà gáy” Tập với bài hát “ Gieo hạt”

+ Động tác tay: đưa tay phía trước

+ Động tác lườn:2 tay đưa phía trước nghiêng người sang bên

+ Động tác chân: hai chân thay phiên đá phía trước

+ Bật tách khép chân

- Nắm Tình hình sức khỏe trẻ trẻ đến lớp

- Phát đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ

- Rèn kĩ tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tị mị trẻ để trẻ khám phá chủ đề…

- Kiến thức: Trẻ biết tên tập, nhớ động tác tập

- Kỹ năng: Trẻ biết tập động tác theo

- Thái độ:Trẻ có tính kỷ luật tập

- Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Mở cửa thơng thóang phịng học, - Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trũ chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập phẳng, an

(2)

4 tuần: từ ngày (19/11/2018 đến ngày 14/12/2018) Thời gian thực : từ ngày 19/11/2018 đến ngày 23/11/2018

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ cô cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề: đồ chơi đồ dùng gia đình

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ - Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ đứng quanh trị chuyện

II Khởi động: Cho trẻ chạy nhẹ nhàng quanh cô. III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

Tập kết hợp với bài hát “ Gieo hạt” + Động tác tay: đưa tay phía trước

+ Động tác lườn:2 tay đưa phía trước nghiêng người sang bên

+ Động tác chân: hai chân thay phiên đá phía trước

+ Bật tách khép chân

IV Hồi tĩnh :Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện sk

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho đồ vật khơng an tồn có túi quần áo trẻ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh

- Đứng đội hình vịng trịn quanh

- Tập theo động tác

(3)

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chơi, tập

- Trị chơi thao tác vai: Chơi giáo giảng bạn nhỏ

Gà vào vườn rau, cao thấp

- Xem sách tranh, ảnh số hoạt động ngày 20/11

Hoạt động với đồ vật: Xâu vịng tặng

- Trẻ nhập vai chơi,tập làm cô giáo - Biết công việc cô dạy học cho bạn nhỏ

- Trẻ biết chơi trò chơi, biết cách chơi, luật chơi

- Không tranh dành đồ chơi, chơi đoàn kết

-Cất dọn đồ chơi gọn gàng

- Biết xem tranh chiều, xem biết nội dung , nhận số loài hoa quen thuộc

- Cất dọn đồ chơi gọn gàng

- Trẻ hào hứng xâu vịng tặng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

- Góc thao tác vai, bàn ghế, bảng

- Sàn nhà rộng rãi, nội dung chơi

- Một số lô tô, tranh ảnh ngày 20/11,bút sáp màu

(4)

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định:

- Hát hát: “ Hoa trường em ”

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát, nội dung chủ đề

- Cô dẫn dắt trẻ giới thiệu góc chơi; - Cho trẻ quan sát góc chơi

- Cơ hỏi trẻ lớp có góc chơi góc chơi nào?

+Góc phân vai: - Ai đóng vai giáo? Các bạn học sinh phải làm gì?

Góc HĐVĐV: - Con chọn xâu vòng thật đẹp để tặng giáo

Góc học tập- sách:

- Xem tranh ảnh hoạt động ngày 20/11 - Góc vận động: chơi số trị chơi mà trẻ thích.

2 Q trình trẻ chơi

- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Cơ đóng vai chơi chơi trẻ - Cơ đến góc hướng dẫn trẻ chơi

- Bao quát trẻ chơi Cho trẻ liên kết góc chơi

3 Nhận xét sau chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi, nhận xét

- Hôm chơi gì? Chơi góc nào? Chơi với bạn nào?

- Nhận xét- tuyên dương trẻ Cho trẻ hát “Màu hoa”

- Trẻ hát - Trò chuyện

- Quan sát lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

-Trẻ chơi góc

- Tham quan nhận xét - Trả lời

(5)

Hoạt động chơi, tập

- Dạo quanh sân trường, quan sát trị chuyện thời tiết mùa đơng, tiết trời mùa xuân, quan sát hoa đẹp quanh sân trường

- Vẽ tự sân

2 Trò chơi vận động - Chơi số trò chơi tập thể: “ Kéo co”, “ Cây cao thấp; Gieo hạt”

- Chơi trò chơi dân gian

Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây…

- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời

- Giúp trẻ hít thở khơng khí lành

- Phát triển khả ghi nhớ so sánh, phân tích

- Giúp trẻ có hiểu biết đặc điểm riêng số loại hoa

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéo léo - Hứng thú khéo léo, biết cách chơi TCVĐ

*GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực hoạt động mạnh dạn tự tin đưa ý kiến nhận xét

- Trẻ chơi theo ý thích

- Địa điểm quan sát - Câu hỏi đàm thoại

- Tạo tình cho trẻ quan sát khám phá

- Địa điểm chơi an toàn

- Một số đồng dao, ca dao

(6)

HOẠT ĐỘNG

I Ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe, trang phục, nhắc trẻ điều cần thiết

II.Quá trình trẻ quan sát:

- Cơ cho trẻ vừa vừa hát “Hoa trường em”

- Cô trẻ tham quan khu vực sân trường - Trị chuyện tên,cơng việc cấp dưỡng trường

- Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân - Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: chăm sóc bảo vệ xanh III.Tổ chức trị chơi cho trẻ

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi : “ Cây cao thấp, gieo hạt - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời Chơi với cát nước, vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm

+ Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cơ nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương IV Nhận xét- kết thúc:

- Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương vệ sinh cho trẻ Cho trẻ vào lớp

- Lắng nghe

- Hát cô

- Trẻ quan sát, trả lời

- Trẻ quan sát lắng nghe trị chuyện giáo -Trẻ trị chuyện

- Lắng nghe

- Thực chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

(7)

Hoạt động ăn

- Hướng dẫn vệ sinh cá nhân cho trẻ ( Rửa tay trước sau ăn, rửa mặt sau ăn xong… )

- Trò chuyện loại thực phẩm, ăn cách chế biến trường mầm non

- Đọc thơ: “ Giờ ăn”, - Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống,…

- Giáo dục trẻ phải ăn hết xuất mình, khơng làm vãi cơm bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định

- Bàn ăn, khăn lau tay, khăn rửa mặt, bát , thìa, cốc uống nước, … đủ với số trẻ lớp

Hoạt động ngủ

- Trước trẻ ngủ cô cho trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối, giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Đọc thơ: “Giờ ngủ”, đọc câu truyện cổ tích, …

- Nghe hát ru, dân ca êm dịu để trẻ vào giấc ngủ

- Cất đồ dùng giúp cô gối, chiếu…

- Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác - Trẻ có giấc ngủ ngon ngủ đẫy giấc

- Các thơ, câu truyện cổ tích bào hát ru, dân ca… - Vạc giường, chiếu, gối…

(8)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trước ăn:

- Cơ rửa tay xà phịng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vòi nước vừa đủ, khơng vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vịi… - Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn cơm

* Trong ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn * Sau ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau ăn cơm xong

- Trẻ rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bàn ghế chuẩn bị bàn ăn

- Mời cô bạn ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghế nơi quy định rửa mặt, uống nước

* Trước ngủ:

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, cho trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối - Hướng dẫn trẻ chuẩn bị nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ

* Trong ngủ:

- Cô quan sát, phát xử lý kịp thời tình cụ thể xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

* Sau trẻ dậy:

- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm công việc như: cất gối, cất chiếu…vào tủ Đi vệ sinh vân động nhẹ nhàng

-Trẻ vệ sinh

- Nằm ngủ

- Cất gối vệ sinh

(9)

Hoạt

Hoạt động chơi

tập

Trả trẻ

1 Hoạt động học

2 Hoạt đông góc

3 Văn nghệ

4 Nêu gương

5 Trả trẻ

- Cơ trẻ trị chuyện nội dung hoạt động buổi sáng

- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ôn luyện - Biết giúp giáo cơng việc vừa sức

- Chơi đoàn kết với bạn bè - Trẻ chủ động lựa chọn hát, thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tin tham gia hoạt động biểu diễn theo gợi ý cô

- Trẻ nắm tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết ngoan thưởng khen ngợi Thích học vào hôm sau

- Trẻ biết chào người

- Sách học trẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu… - Đồ chơi góc dầy đủ, phong phú

- Đàn, đài Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách tre - Cờ đỏ

- Bé ngoan (Cuối tuần)

- Đồ dùng cá nhân trẻ

(10)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ *Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều: Hoạt động với đồ vật

- Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích

Cơ bao quát trẻ chơi Xử lý tình xảy có

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa chọn hat, thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ - Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng Chơi tự với đồ chơi

- Ôn

- Đọc thơ, hát, múa

- Thực hành với - Chơi đoàn kết bạn - Tự tin lựa chọn kết hợp biểu diễn minh họa hát

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ cuối ngày - Trẻ vui vẻ thích đến lớp vào hơm sau - Cơ chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cơ, chào bạn người thân đến đón - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Khi hết trẻ vệ sinh phịng học, tắt diện, nước, đóng cửa phịng

(11)

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĐCB: Ném bóng qua dây TCVĐ : Đưa bóng rổ Hoạt động bổ trợ : Hát : Bàn tay cô giáo

I Mục đích – yêu cầu Kiến thức

- Trẻ biết ném bóng qua dây cách xa 100cm cao 80cm tay

- Trẻ biết cầm bóng tay,chân đứng tự nhiên,giơ tay cao đầu,dùng sức mạnh tay ném bóng qua dây

2 Kỹ

- Hình thành kĩ ném bóng qua dây tay - Phát triển tay chân cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú, không xô đẩy bạn tập - Trẻ mạnh dạn tự tin hứng thú tham gia hoạt động II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Nhiều bóng cho trẻ ném - giá gỗ để căng dây - Một dây dài 2m - 13 vòng thể dục

- rổ nhựa đựng bóng ( Màu xanh,đỏ,vàng) - Nhạc tập thể dục

- Thảm cỏ

2 Địa điểm tổ chức: Ngoài trời

(12)

1 Ổn định tổ chức,giới thiệu bài

- Cơ tạo tình huống:

“ Hơm có hội thi Bé khỏe bé ngoan cháu đến tham gia nhé”!

2.Nội dung trọng tâm * Hoạt động : Khởi động

- Các khởi động cô theo hát “Hoa trường em” - Trẻ vòng tròn theo hiệu lệnh 1-2 vịng, kiểu chân : mũi chân, gót chân, khom lưng sau chậm lai xếp thành vòng tròn

- BTPTC:

+ Động tác tay: T chuẩn bị: Đứng tự nhiên, tay cầm xi phía trước

- Nhịp 1: Giơ tay lên cao, kiễng gót, mắt nhìn thẳng - Nhịp 2: Về tư chuẩn bị

Tập lần nhịp -

+ Động tác lườn: T chuẩn bị: Ngồi sàn chân khép, tay cầm để lên đùi

- Nhịp 1: Quay người đặt bên cạnh sườn - Nhịp 2: Về tư chuẩn bị( Mỗi bên tập lần) Tập lần nhịp -

+ Động tác chân: Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên, tay xi phía trước

- Nhịp 1: đưa chân phải lên cao - Nhịp 2: đưa chân trái lên cao - Nhịp 3: Về tư chuẩn bị Tập lần nhịp -

+ Động tác bật: nhảy bật chỗ - lần. - VĐCB: Ném bóng qua dây

+ Cô giới thiệu tên tập: Ném bóng qua dây + Cơ làm mẫu lần cho trẻ quan sát

+ Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác

“ Cơ tự nhiên tay cầm bóng Cơ đưa bóng lên cao đầu dùng sức bàn tay ném mạnh cho bóng bay qua sợi dây Cô ném tay chạy nhanh đặt bóng vào thảm cỏ Sau chạy cuối hàng

- Sau hỏi trẻ vừa thực xong tập gì?

- Vâng

- Trẻ thực động tác khởi động cô bạn

- Tập tập phát triển chung

- Nhớ tên tập - Quan sát cô tập mẫu - Nghe cô hướng dẫn cách tập

(13)

- Lần 3: Cô mời trẻ lên tập mẫu

- Cô quan sát, động viên sửa sai cho trẻ ( có) - Nhóm ba trẻ thực

- Tổ thực

- Cá nhân thực

* Trị chơi vận động: Đưa bóng rổ

- Cô giới thiệu cách chơi luật chơi chơi mẫu cho trẻ xem trò chơi : “ Đưa bóng rổ”

+ Cách chơi: Chia trẻ thành đội ( Đội xanh đội đỏ) mở nhạc cho trẻ nghe trẻ nhặt bóng vào rổ: Bóng màu đỏ nhặt vào rổ màu đỏ,bóng màu xanh nhặt vào rổ màu

xanh,bóng màu vàng nhặt vào rổ màu vàng,những bóng khơng phải đỏ,vàng,xanh khơng nhặt

+ Luật chơi: Những bóng nhặt sai khơng tính Đội nhặt bóng nhiều đội thắng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ sau chơi

* Hoạt động : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ hít thở, thả lỏng tay chân nhẹ nhàng

3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm học gì?

- Các chơi trị chơi gì? 4.Nhận xét, tun dương :

- Nhận xét học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Lần lượt trẻ lên tập - Thi đua tổ

- Cá nhân trẻ thực

- Chơi trò chơi vui vẻ

- Hồi tĩnh nhẹ nhàng vào lớp

- Ném bóng qua dây - Đưa bóng rổ

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

(14)

Tên hoạt động: Văn học : Thơ : Cô giáo Hoạt động bổ trợ: Hát : Cơ mẹ

I Mục đích – yêu cầu Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ Cô giáo - Trẻ đọc thơ theo cô

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ đọc theo cô

- Trả lời câu hỏi cô to, rõ ràng Thái độ

- Trẻ yêu quý, lời cô giáo giáo trường. - Hứng thú tham gia hoạt động cô bạn

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Hình ảnh ngày Nhà giáo Việt Nam - Máy đĩa nhạc

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III Tổ chức hoạt động

1.Ôn định tổ chức, Gây hứng thú

- Các học có cô giáo bạn.các múa hát có thích khơng?

- Đúng thấy tình cảm u q nên Xn Quỳnh tặng thơ: “Cơ giáo con”

2 Nội dung trọng tâm:

2.1.Hoạt động : Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô giới thiệu tên thơ “ Cô giáo con” tác giả Xuân Quỳnh

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1: không kèm tranh - Cô đọc chậm, nhẹ nhàng, rõ ràng, vui tươi

- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp xem tranh

- Vừa đọc vừa tranh minh họa, kích thích trẻ học tập

- Có

- Trẻ lắng nghe

(15)

Trích dẫn giảng giải nội dung thơ: Trong thơ nói giáo,cơ giáo dạy bạn học con,và bạn học say sưa

*Câu hỏi đàm thoại: + Cơ vừa đọc thơ gì? + Trong thơ có ai?

+ Cơ giáo làm cơng việc gì?

( Cơ giải thích từ khó say sưa – Nghĩa chăm nghe giảng bài)

* Giáo dục trẻ qua nội dung thơ: Ln ngoan ngỗn, nghe lời giáo, u q kính trọng giáo

2.2.Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc 3-4 lần

- Cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân - Cơ ý sửa sai, ngọng cho trẻ

- Thường xuyên động viên, khích lệ trẻ kịp thời .3 Củng cố

- Hỏi trẻ hơm học gì? - Bài thơ sáng tác?

Đúng nhà đọc cho ông bà bố mẹ nghe thơ

4 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Cô trẻ hát “ mời bạn ăn” Và chuyển hoạt động

- Cô giáo - Cô giáo,các bạn - Đang dạy học

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp đọc - Thi đua theo tổ, nhóm,cá nhân

- Cơ giáo - Xn Quỳnh - Vâng

Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2018

(16)

Hoạt động bổ trợ : Hát “Cơ mẹ”. I Mục đích – u cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết ngày 20/11 ngày Nhà giáo Việt Nam ngày hội cô giáo Kỹ

- Trả lời câu hỏi cô to, rõ ràng Thái độ

- Trẻ yêu quý, lời cô giáo giáo trường. II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Hình ảnh ngày Nhà giáo Việt Nam - Máy đĩa nhạc

2 Địa điểm tổ chức: Trong phòng học. III Tổ chức hoạt động

1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.

- Cô trẻ hát hát: ''Cô mẹ" Trẻ hình chữ U, đàm thoại với trẻ:

- Các vừa nghe hát có nhắc đến ai?

- Ai người chăm sóc đến trường? người chăm sóc nhà?

- Giáo dục trẻ yêu q giáo mẹ 2 Nội dung trọng tâm :

2.1.Hoạt động : Bé biết ngày hội giáo?

- Đã đến ngày Nhà giáo Việt Nam rồi, có biết ngày Nhà giáo Việt Nam ngày khơng? Đó ngày 20/11

- Đế mừng ngày hội cô giáo thấy trường lớp hơm có mới?

- Cho trẻ xem hình ảnh giáo, trường lớp bé ngày Nhà giáo Việt Nam

- Cô đàm thoại trẻ

- Hát to rõ ràng - Cô giáo mẹ Mẹ

- Chú ý lắng nghe

- Ngày hội cô giáo

(17)

+ Bức tranh vẽ đây? + Cơ giáo làm gì?

+ Trường trang trí nào? + Các bạn làm gì?

+ Vì bạn tặng hoa cho cô?

- Ngày NGVN ngày hội cô giáo nên bạn tặng hoa cho cô đấy!

- Cô giáo người yêu thương, dạy dỗ con, chăm lo cho miếng ăn giấc ngủ phải làm để vui lịng?

- Giáo dục trẻ biết u q, lời giáo

2.2 Hoạt động 2: Trị chơi bé giỏi

Cơ mời bạn lên đọc thơ, hát để tặng cô giáo - Cô mời tổ

- Cơ mời nhóm, cá nhân 3 Củng cố:

- Cô hỏi trẻ hôm tìm hiểu gì? - GD trẻ yêu quý, kính trọng giáo

4 Kết thúc:

- Cho trẻ chơi theo nhóm cho em bé búp bê ăn uống

- Nhận xét , tuyên dương trẻ

hoa

- Cô giáo

- Đang dạy học - Có nhiều tranh ảnh - Tặng hoa giáo - Đó ngày 20/11 - Vâng lời cô giáo - Thi đua theo tổ, nhóm

- Tìm hiểu ngày 20/11

(18)

Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2018

Tên hoạt động: Âm nhạc:+ Hát vận động theo nhạc: Cô mẹ + Nghe hát: Cô bé

I Mục đích – yêu cầu Kiến thức

- Nhớ tên hát, hiểu nội dung hát Cô mẹ, nhạc lời Phạm Tuyên - Biết vận động theo nhạc cô hát Cô mẹ

- Nghe hiểu nội dung hát: Cô bé Kỹ

- Trẻ hát cô lời hát, hát giai điệu hát - Trẻ hát to, rõ lời hát

- Phát triển kĩ lắng nghe trẻ Thái độ

- Trẻ hứng thú học

- Giáo dục trẻ biêt yêu cô giáo chơi ngoan bạn II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ: - Nhạc hát Cô mẹ, cô bé - Mũ hoa cho trẻ đội

2 Địa điểm tổ chức: lớp học III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.

- Cô cho trẻ nghe giai điệu hát “Cô mẹ” - Vừa nghe giai điệu hát gì? - Bài hát nói ai?

- GD trẻ: cô mẹ người u thương con, chăm sóc Vì phải biết kính trọng lời mẹ cô giáo

2 Nội dung trọng tâm:

Chú ý lắng nghe Cơ mẹ

Tình cảm mẹ cô giáo

(19)

2.1 Hoạt động 1: Tập vận động theo nhạc hát “Cơ

mẹ”

- Cả lớp hát to hát “Cô mẹ”

- Cô cho trẻ hát vỗ tay theo phách hát “Cơ mẹ” (1-2 lần)

- Cho nhóm 3-4 trẻ hát vỗ tay theo phách cô - Để hát hay vận động theo cô

+ Lúc nhà….giáo: tay đưa trước, đưa trước ngực + Khi …….hiền: múa dẻo đưa sang bên

+ Cô……hiền: vỗ tay má đá chân - Cả lớp hát vận động theo hát cô - Cho tổ lên thi đua hát

- Nhóm trẻ hát - Cá nhân trẻ hát

- Cô động viên khen ngợi trẻ hát

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, lời yêu thương giáo

2.2 Hoạt động 2.Nghe hát “Cô bé”

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả hát - Lần cho trẻ nghe giai điệu hát

- Cô hát lần kết hợp minh họa theo lời hát .2.3 Hoạt động 3: Làm theo cô.

- Cách chơi: nói tên hát, trẻ hát hát - Luật chơi: bạn hát sai bạn thua - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

.3 Củng cố

- Hôm hát hát gì? - Giáo dục trẻ u q giáo 4 Kết thúc

- Cô trẻ hát vận động theo “ Cơ mẹ” ngồi chơi với đồ chơi ngồi trời

- Chú ý nghe hát - Thực

- Cả lớp hát cô

Chú ý quan sát

- Thi đua tổ

- Cá nhân trẻ lên hát

- Hát kết hợp với vận động nhún nhảy

Chú ý lắng nghe

Hát kết hợp minh họa theo hát

Hứng thú tham gia trò chơi - Bài “ Cô mẹ”

(20)

(21)

Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2018.

TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH: + Trang trí thiệp tặng cô.

+ Hoạt động bổ trợ : Hát: Hoa tặng cô.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách bôi hồ dán hoa làm thiệp chúc mừng cô nhân ngày 20/11

Kỹ năng:

- Rèn kĩ xếp, dán bôi hồ.

- Mở rộng vốn từ cho trẻ, dạy trẻ nói đợc câu trọn vẹn - Trẻ nói tên sản phẩm, trả lời câu hỏi rõ ràng đủ câu

3.Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, yêu quí kính trọng giáo II CHUẨN BỊ.

1.Đồ dùng cô trẻ:

- Bông hoa cắt giấy, giấy A4, màu vẽ cành cây.

-Hồ dán, khăn lau tay

- Thiệp mẫu, máy đĩa nhạc Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.

- Cô hát hát “ Hoa tặng cơ” -Trị chuyện với trẻ nội dung câu hát - Các bạn nhỏ làm gì?

- Vì bạn tặng hoa giáo?

- Sắp đến ngày 20/11 có muốn làm thiệp thật đẹp có nhiều hoa để tặng cô giáo không?

- Hôm làm bưu thiếp nhé! hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Quan sát mẫu. - Các xem có đây?

- Hát to rõ ràng - Tặng hoa cô giáo - Sắp đến ngày 20/11

- Vâng

(22)

- Đó thiệp trang trí đẹp,có dịng chữ chúc mừng ngày 20/11, bên cạnh đường diềm trang trí bơng hoa

2.2 Hoạt động 2: Quan sát cô làm mẫu.

- Cô chuẩn bị đầy đủ vật liệu để xếp Đó tờ giấy A4 màu trắng

- Cơ có đây? Bơng hoa màu gì?

- Cơ dung ngón tay chấm hồ lên mặt sau bơng hoa, sau gỡ nhẹ bơng hoar a dán vào cành hoa cô vẽ thiệp Khi dán xong dung khăn lau tay lau

+ Cơ dán gì? + Cơ dán nào? - Cơ dán nào?

- Các có muốn tự trang trí thiệp đẹp khơng Vậy bắt tay vào làm việc nào!

2.3.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

- Cô phát cho trẻ giấy A4 - Hỏi trẻ gì?

- Con dán nào? - Con dán gì?

- Cơ nhắc trẻ khơng tranh giành đồ chơi bạn đoàn kết giúp đỡ hồn thành nhiệm vụ

- Cơ ý bao quát lớp, đến bên trẻ động viên, khuyến khích trẻ xếp

2.4.Hoạt động Nhận xét sản phẩm.

- Đã hết thời gian bạn dán trang trí nhiều hoa xem

bạn dán hoa đẹp nào!

- Cô gợi ý trẻ nêu nhận xét sản phẩm + Con thích đường bạn nhất? + Bạn dán bơng màu gì?

- Nhận xét chung, động viên, khen ngợi trẻ 3.Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ hơm làm gì?

- GD trẻ biết giúp đỡ người chơi đoàn kết với bạn.4.Kết thúc:

- Cho trẻ hát vận động làm theo hoạt cảnh “Dán hoa tặng cô” chuyển hoạt động

- Màu đỏ - Màu xanh

- Dán hoa

- Nêu cách cô dán - Thiệp tặng cô

- giấy

- Dán - cành hoa

- Nhận xét sản phẩm - Trả lời

- Trang trí thiệp tặng

(23)

(24)