- Yêu cầu: Các chủ đề giáo dục STEM có nội dung hẹp và đơn giản, thiết bị phương tiện thực hiện gọn nhẹ, thời gian thực hiện không dài và thường kết hợp trong một bài học hoặc một phần[r]
(1)U N U N TRƯỜNG THCS HÒA PHÚ
Số: 343/KH-THCSHP
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Củ Chi, ngày 16 tháng năm 2019
KẾ HOẠCH Ạ H C TH O Đ NH HƯỚNG GIÁO ỤC ST M Năm học 2019 - 2020
A CĂN CỨ XÂ ỰNG KẾ HOẠCH:
ăn Quyết định 16/2006/QĐ- G ĐT ngày 05/5/2006 ộ Giáo dục Đào tạo ( ộ G ĐT) an hành chương trình giáo dục phổ thông;
ăn văn số 12662/ UBND-G ĐT ngày 09/ 10/ 2018 U N huyện ủ hi việc thu, sử dụng học phí thu khác sở giáo dục đào tạo công lập từ năm học 2018 - 2019;
ăn văn số 1075/BC-G ĐT ngày 04/ 9/ 2019 Phòng Giáo dục Đào tạo Huyện ủ hi tổng kết chuyên môn năm học 2018 – 2019 triển khai nhiệm vụ năm học 2019 – 2020 cấp trung học sở;
ăn vào tình hình thực nhiệm vụ giáo dục, kế hoạch năm học 2019 - 2020, trường T S òa Phú xây dựng Kế hoạch giáo dục năm học 2019 - 2020 sau:
B.NỘI UNG KẾ HOẠCH: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1.Thuận lợi khó khăn:
Thuận lợi:
- Nhà trường nhận nhiều quan tâm đầu tư, xây dựng sở vật chất, thiết bị dạy học phục vụ cho việc đổi hoạt động dạy học ngành địa phương;
- Trường có đủ phòng học, phòng thực hành, đồ dùng giảng dạy đáp ứng yêu cầu dạy học;
(2)- ầu hết cha mẹ học sinh ngày quan tâm đến việc học tập em
Khó khăn:
- Một phận nhỏ giáo viên cịn chưa tích cực đổi phương pháp dạy học hiệu quả;
- Vẫn nhiều cách hiểu khác nhau, trái chiều giáo dục STEM;
- Một số cha mẹ học sinh dân nhập cư chưa thật quan tâm đến việc học tập em mình;
- Một số học sinh chưa thực chăm học ham chơi trò chơi điện tử, thiếu quan tâm gia đình
2.Tình hình đội ngũ giáo viên học sinh:
2.1 Đội ngũ giáo viên:
- Tổng số cán giáo viên: 49 Trong đó:
+ án quản lý: 02 (Trình độ Đ 02)
+ Nhân viên hành chính: 03 (Trình độ Đ 01, Đ 02) + Giáo viên trực tiếp đứng lớp: 36
- Trình độ giáo viên: 41 đạt chuẩn chuẩn, số giáo viên đạt chuẩn 35
TS GV
Số giáo viên theo mơn
Tốn Lý Hóa Văn Sinh Sử Địa Anh GDCD TD Nhạc MT Tin học
CN
41 7 2 2 7 3 3 2 4 2 2 1 1 1 4
2.2 Học sinh:
Khối Số học sinh Số lớp Số học sinh/lớp
6 267 37
7 260 37
8 254 43
(3)II KẾ HOẠCH Ạ H C ST M: 1. Mục tiêu giáo dục ST M:
- Hình thành, rèn luyện tri thức, lực cho học sinh thông qua đề tài, học, chủ đề có nội dung thực tiễn;
- Các kiến thức, kĩ thuộc lĩnh vực khoa học, cơng nghệ, kĩ thuật, tốn học hình thành phát triển thông qua việc vận dụng phối hợp chúng để giải vấn đề thực tiễn đặt ra;
- Trang bị rèn luyện cho học sinh kĩ phù hợp để phát triển kỉ 21: tư phản biện sáng tạo, kĩ diễn đạt thuyết trình, kĩ trao đổi cộng tác, kĩ giải quyếtvấn đề, kĩ làm việc theo dự án …
2 Yêu cầu, nguyên tắc, hình thức việc thực chủ đề dạyhọc theo định hướng tích hợp giáo dục ST M trường THCS HòaPhú:
- Yêu cầu: Các chủ đề giáo dục STEM có nội dung hẹp đơn giản, thiết bị phương tiện thực gọn nhẹ, thời gian thực không dài thường kết hợp học phần học nhằm xây dựng minh họa cho kiến thức học, vận dụng kiến thức học để góp phần hình thành củng cố kĩ thiết yếu sống
- Nguyên tắc: Tổ chức lồng ghép học cho không ảnh hưởng đến việc thực nội dung chương trình dạy học mơn
- Hình thức: Tổ chức tiết học khóa ngoại khóa; thi lớp hay trường
3 Thời gian ti n hành:
- Từ ngày 19/ – ngày 31/ 8/ 2019: Các tổ sinh hoạt chuyên môn thảo luận nội dung giáo dục STEM
Nguồn tài liệu: nternet, từ giáo viên tổ K TN, tổ G NK tổ Toán – Tin đ tập huấn giáo dục STEM
(4)- Từ ngày 23/ 9/ 2019: ác tổ thực chủ đề dạy học tích hợp giáo dục STEM, gửi biên thảo luận, rút kinh nghiệm cho an giám hiệu sau buổi sinh hoạt chuyên môn
3 K hoạch cụ thể:
Thời gian Tên – Nội dung Ghi
Tuần Chủ đề: Đoạn mạch nối tiếp - Đoạn mạch song song
Vật lý
Cô Đặng Thị Yến Ngọc Tuần 14, 15, 20 Chủ đề: ác đại lượng hóa học
- Giới thiệu cơng thức hóa học
- ựa vào kiến thức toán để chuyển đổi đại lượng
Hóa học
GVBM Hóa học
Tuần 21 Chủ đề: Mơ hình trồng thủy canh
Sinh học
Cô Huỳnh Thị Thanh Thủy Tuần 21 → 26 Chủ đề: Tính chât số
đơn chất, hợp chất
- Giới thiệu oxi, hidro tính chất chúng
- Giới thiệu hợp chất oxit, axit, bazơ, muối
Hóa học
GVBM Hóa học
Tuần 21 → 26 Chủ đề: Phản ứng hóa học - Giới thiệu cá loại phản ứng hóa học hồn thành PTHH
- Giới thiệu oxi hóa, cháy
Hóa học
GVBM Hóa học
Tuần 25, 26 Chủ đề: ác tác dụng dòng điện
Vật lý
(5)Tuần 31, 32, 35
→ 38
Chủ đề: ung dịch
Giới thiệu dung dịch giải tập liên quan đến nồng độ, độ tan pha chế dung dịch
Hóa học – GVBM Hóa học
VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 1 ành cho giáo viên:
Giáo viên chuẩn bị thông tin lịch sử sống để dẫn đến nhu cầu tìm hiểu, nghiên cứu chủ đề; ngun liệu, cơng cụ thực hiện, tư liệu để giáo viên dẫn nhập vào đề tài; nội dung cần nghiên cứu, giải
2. Phần dành cho học sinh:
ọc sinh chuẩn bị phiếu học tập có nêu gợi ý, hướng dẫn công việc học sinh cần thực hiện, nội dung học sinh cần báo cáo, trả lời, luyện tập thực chủ đề; vấn đề gợi ý để học sinh luyện tập, tìm hiểu mở rộng, nâng cao nghiên cứu chuyên sâu sau đ thực chủ đề
Trên Kế hoạch giáo dục STEM trường THCS Hòa Phú Đề nghị tất tổ chuyên môn giáo viên phân công nghiêm túc tích cực tham gia thực hiện, hồn thành tốt kế hoạch./
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD-ĐT ủ hi (đế báo cáo); ( Đ ký) - BGH;
- Các TTCM; - Dán thông báo; - Lưu VT