- Đối với môn tự chọn Tiếng Anh khối 3,4,5: Let’s Lean English 2 tiết/tuần - Đối với các tiết tăng thêm giáo viên cần hướng dẫn cho học sinh năng lực tự học, giáo viên lựa chọn nội dung [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT ANH SƠN TRƯỜNG TIỂU HỌC CẨM SƠN Số : /KH-2b/n CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Cẩm Sơn, ngày 08 tháng năm 2015 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC DẠY HỌC BUỔI/NGÀY Năm học 2015 -2016 Căn định 16/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng năm 2006 Bộ GD&ĐT ban hành chương trình Giáo dục Tiểu học; Căn Quyết định số 3460/QĐ-UBND VX, ngày 11 tháng năm 2015 Ủy ban nhân dân tỉnh Kế hoạch thời gian năm học 2015 - 2016; Căn công văn 25/2010; CV59/2011/SGD&ĐT tỉnh Nghệ An hướng dẫn dạy học buổi/ngày; Căn vào công văn số 223/ PDGĐT- GDTH ngày 30 tháng năm 2015 hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 phòng GD&ĐT Anh Sơn; Căn tài liệu chuyên đề dạy học buổi/ ngày Phòng GD&ĐT Anh Sơn hướng dẫn dạy học buổi/ngày năm học 2015 – 2016; Trường Tiểu học Cẩm Sơn xây dựng kế hoạch dạy buổi/ngày sau: I MỤC TIÊU: - Nhằm thực mục tiêu GDTH, giáo dục toàn diện, phổ cập vững chắc, dạy học ngoại ngữ, giáo dục KNS, đảm bảo cân đối dạy chữ và dạy người nhằm phát triển lực và phẩm chất học sinh theo NQ số 29/TW Đảm bảo nội dung giáo dục theo Điều lệ trường tiểu học TT số 41, QĐ số 16 chương trình Tiểu học, xây dựng trường chuẩn quốc gia - Nhằm tăng thời lượng học tập cho học sinh trên đơn vị kiến thức, kỹ để giảm áp lực việc học tập học sinh và tăng cường giáo dục kỹ sống, giá trị sống cho học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tiếp cận chương trình giáo dục tiểu học II KẾ HOẠCH CỤ THỂ: Quy mô trường lớp: Tổng số học sinh toàn trường 446, 20 lớp chia điểm trường sau: a) Tại trường chính: Tân lâm Lớp Tổng số lớp Tổng số học sinh Tổng số phòng Số chỗ ngồi học 1 20 20 27 27 37 37 31 31 31 31 Cộng 146 146 b) Tại điểm Tân lâm Lớp Tổng số lớp Tổng số học sinh Tổng số phòng Số chỗ ngồi (2) Cộng 2 2 10 học 2 2 10 43 38 55 45 54 235 c) Điểm trường 3: Cẩm hòa Lớp Tổng số lớp Tổng số học sinh 43 38 55 45 54 235 Số chỗ ngồi Cộng Tổng số phòng học 1 Số chỗ ngồi Cộng Tổng số phòng học 1 19 15 34 a) Điểm trường 4: Nhân tài Lớp Tổng số lớp Tổng số học sinh 1 16 15 31 19 15 34 20 27 31 Cơ sở vật chất, các điều kiện phục vụ: - Diện tích khuôn viên trường: 13 760m2,, bình quân 30m2/học sinh Phòng học đủ điều kiện cho các lớp 20 phòng/20lớp - Tình trạng phòng học: Trên cấp 4: 12 phòng Cấp 4: phòng - Tổng số chỗ ngồi: 446 chỗ Trong đó số bàn ghế 02 chỗ ngồi: 230 - Phòng học chức năng: - Tổng số khu vệ sinh: - Tổng số quạt phòng học: 02 Bình quân học sinh/quạt - Tổng số bóng điện 01 phòng học: 04 Số bóng điện bố trí phù hợp, cung cấp đủ ánh sáng cho học sinh Tình hình đội ngũ: Số lượng -Tổng số CBVC *Cán quản lí *Tổng số GV Trong đó: +GVdạy TH +Tiếng Anh + Âm nhạc +Thể dục 37 31 Biên chế 34 29 Hợp đồng Huyện 28 1 27 1 0 0 +GVTTHT cộng đồng +Tổng phụ trách Đội Ghi chú Nghỉ sinh (3) *Nhân viên 1 Tỉ lệ giáo viên/lớp lớp dạy buổi/ngày: 1,5/lớp, tỷ lệ giáo viên TH/lớp: 1,5 Kế hoạch chuyên môn: 4.1 Kế hoạch giáo dục: MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp CK TT CK TT CK TT CK TT CK TT Tiếng Việt 10 8 Toán 5 5 Đạo đức 1 1 TN&XH 1 0 0 Khoa học 0 0 0 2 Lịch sử & Địa lý 0 0 0 0 Âm nhạc 1 1 Mỹ thuật 1 1 Thủ công 1 0 0 Kỹ thuật 0 0 0 1 Thể dục 2 2 Tiếng Anh 0 0 2 C.cờ + CN 1 1 SH lớp+ Đội 1 1 KNS 1 1 TỰ HỌC 4 3 25 10 25 10 GIÁO DỤC HĐGDNGLL Cộng tiết/tháng 22 13 23 12 23 12 4.2 Thời gian biểu: (Có thời gian biểu riêng mùa) Một số lưu ý sử dụng Kế hoạch giáo dục, thời khóa biểu: - Giáo viên các lớp có thể thay đổi thứ tự các tiết học buổi học để đảm bảo việc sử dụng ĐDDH, việc tổ chức cho học sinh thực hành ATGT trên mô hình… - Giáo viên dạy các lẻ thực nghiêm túc thời gian quy định theo mùa đã niêm yết phòng lớp học (4) 4.3 Nội dung chương trình các tiết tăng thêm: Thực theo hướng dẫn PGD&ĐTvề dạy học buổi/ngày - Đối với môn tự chọn Tiếng Anh khối 3,4,5: Let’s Lean English tiết/tuần - Đối với các tiết tăng thêm giáo viên cần hướng dẫn cho học sinh lực tự học, giáo viên lựa chọn nội dung kiến thức mà học sinh chưa nắm tiết học chính khóa, không dạy học tràn lan mà dạy sát đối tượng học sinh, chú ý phát triển lực học sinh - Tăng thêm tiết luyện Tiếng Việt lớp 2D và 1D, lớp 1E,2E điểm trường Cẩm hòa, Nhân tài GV dùng thời lượng đó để dạy nội dung “Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc” theo quy định - Tiết GDKNS: Tổ chức dạy học theo lớp, tuần tiết Các hoạt động giáo dục giá trị sống, kỹ sống khác thì GV tự chủ biên soạn nội dung, tổ trưởng và chuyên môn trường kiểm duyệt, tổ chức dạy học theo lớp theo khối - Tiết tự học có hướng dẫn giáo viên: Bố trí vào tiết cuối ngày thứ 2,3,5,6 hàng tuần nhằm giúp học sinh hoàn thành yêu cầu học tập trên lớp các môn học, hoạt động giáo dục - Mỗi tháng có tiết hoạt động GDNGLL theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT Nội dung GDNGLL tiết/ tháng tích hợp vào các nội dung giáo dục môn Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công/ Kĩ thuật; a Nội dung giúp đỡ hợp sinh chưa hoàn thành KTKN môn học vươn lên đạt CKTKN môn học bồi dưỡng học sinh có lực môn Toán, môn Tiếng Việt, Tiếng Anh… - TKB bố trí tuần có tiết Luyện Toán, - tiết Luyện TV để GV thực nội dung này GV giảng dạy cần chú ý xây dựng nội dung luyện tập đảm bảo yêu cầu: giúp đỡ học sinh chưa hoàn thành KTKN môn học và bồi dưỡng học sinh có khiếu Nội dung ôn luyện cụ thể lớp cần trao đổi tổ nhóm chuyên môn tập trung vào kiến thức, kĩ đã học chương trình theo tuần học - Đối với các lớp có học sinh dân tộc cần tăng cường khả giao tiếp tiếng Việt cho các em tối thiểu tiết/tuần hình thức câu lạc “Tiếng Việt em”, tạo môi trường giao tiếp tiếng Việt không gian lớp học trang trí lớp học, phối hợp với phụ huynh giao tiếp tiếng Việt gia đình, cộng đồng… Các GV cần tổ chức cách nghiêm túc các tiết GDKNS, GDTT, HĐNGLL vì đây là hội tăng cường vốn Tiếng Việt tốt cho HS Ngoài ra, cần tăng giao lưu HS các điểm trường - TTCM lập kế hoạch giảng dạy cần chú ý thay đổi luân phiên các phân môn theo nội dung học tập tuần Chẳng hạn: tiết Luyện TV đầu tiên tuần có thể lập kế hoạch sau: Tuần ôn luyện Tập đọc, tuần ôn luyện Chính tả có thể tập trung ôn luyện kiến thức và kĩ chính tả đã học tuần 1&2… - Giáo viên cần tham khảo tài liệu dạy buổi 2, chọn lọc nội dung dạy học cụ thể, phù hợp với điều kiện dạy học, không vượt quá yêu cầu kiến thức, kĩ (5) b Nội dung tổ chức các hoạt động giáo dục: - HĐNGLL: Nội dung GDNGLL tiết/ tháng tích hợp vào các nội dung giáo dục môn Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công/ Kĩ thuật; Ngoài ra, tổ chức các hoạt động theo chủ điểm năm học, thực vào các ngày 05/9/2015, 15/10/2015, 20/11/2015, 22/12/2015, 09/01/2016, 03/02/2016, 26/3/2016, 30/4/2016, 19/5/2016 - tiết GDTT/tuần: Là tiết học bắt buộc phải có giáo án, tính tiết dạy cho GVCN Gồm Một tiết SHTT đầu tuần: phần nội dung chào cờ là HĐTT toàn trường GVCN phối hợp với TPT Đội để thực và phần HĐTT theo lớp GVCN hướng dẫn sinh hoạt lớp nhận xét tuần qua triển khai tuần tới và nội dung khác Một tiết HĐTT cuối tuần GVCN hướng dẫn để lớp trưởng, chi đội trưởng, phụ trách Sao tự quản tổ chức hoạt động, luân phiên tuần này sinh hoạt lớp thì tuần sau sinh hoạt Đội, Sao - Tiết học “ Học sinh tự học có hướng dẫn giáo viên” + Tổ chức tiết tự học có hướng dẫn giáo viên vào cuối ngày học nhằm giúp học sinh hoàn thành các nhiệm vụ học tập chính khóa trường và phát triển lực tự học cho học sinh GV phải dạy cho HS cách học, học sinh phải học cách học và vươn lên tự học Tự học tất các môn học, trọng tâm tập trung vào môn Toán và TV +Nội dung tiết học dựa vào thực tế việc học tập học sinh trên lớp Chủ yếu GV hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập lớp, hướng dẫn đọc và phát triển văn hóa đọc cho học sinh Theo quy định 5105 không giao thêm bài tập khó, bài tập nâng cao nhà cho đối tương học sinh; học sinh còn khó khăn hoàn thành môn học, giáo viên phải hướng dẫn thêm nhiệm vụ và phối hợp cha mẹ học sinh để giúp các em ôn luyện nhà Đối với học sinh có khiếu khả vượt trội môn học, lĩnh vực giáo dục, nhà trường tổ chức phối hợp với gia đình để giúp học sinh phát triển khiếu, tham gia các sân chơi trí tuệ, giao lưu rèn luyện kỹ sống - Tiết GDKNS: Theo tài liệu PGS.TS Trần Thị Lệ Thu biên soạn bố trí tiêt/ tuần dạy học theo lớp Ngoài ra, tổ chức các các hoạt động chung để GDKNS như: các câu lạc bộ, các buổi ngoại khóa, các sân chơi, trò chơi dân gian, ê roobic, TDTT, hát dân ca, tham quan trải nghiệm, vệ sinh, môi trường, biến đổ khí hậu, ATGT, giáo dục giới tinh, truyền thống, phòng chống tai nạn thương tích, tham gia LĐSX địa phương, gia đình,…Tham quan học tập thực tế các địa di tích lịch sử văn hóa tỉnh cho HS lớp vào đợt 19/5 HĐNGLL tổ chức theo lớp, khối toàn trường; có giáo án kịch hoạt động cụ thể, GV chủ nhiệm phối hợp với Tổng phụ trách đội thực Chương trình GDKNS tích hợp theo các địa bài học vào các môn học, các hoạt động giáo dục Tiếng Việt, Đạo đức, TN-XH, 4.5 Một số điểm cần lưu ý: - GV dạy buổi thứ hai soạn bài cần bám sát nội dung chương trình chính khóa, theo dõi đánh giá học sinh cách chính xác, đúng quy định - Học sinh dùng các loại sách bài tập bổ trợ đã nhà trường quy định để học buổi thứ hai Cần tạo điều kiện để HS hoàn thành bài học lớp, cần thiết giao bài tập cho học sinh hoàn thành nhà (6) - Giáo viên dạy Âm nhạc, Thể dục có kế hoạch theo dõi, phát học sinh có khiếu âm nhạc, thể dục giới thiệu vào Đội văn nghệ nhà trường, kết hợp với Tổng phụ trách Đội có kế hoạch tổ chức hội thi tiếng hát hay học sinh vào cuối học kì và tham gia thi hội khỏe Phù Đổng đạt kết tốt - GVCN thực tốt phong trào “Giữ - Viết chữ đẹp” học sinh lớp mình phụ trách - Giáo viên Tiếng Anh cần phát học sinh có khiếu bồi dưỡng và thành lập đội tuyền tham gia các kỳ thi tiếng Anh thi giải tiếng Anh qua mạng, olympic Tiếng Anh… đạt kết cao - Đa dạng hình thức dạy học, có kế hoạch tổ chức hoạt động hỗ trợ học tập như: giao lưu Rung chuông vàng, giao lưu tiếng Anh, CLB học tốt các lớp, các khối - Thực đúng quy định: Sau tiết học, học sinh nghỉ vui chơi chỗ – phút; Giữa tiết học học sinh lớp 1, cho học sinh nghỉ -3 phút; Sau tiết học, cho học sinh hoạt động toàn trường để thể dục giờ, trò chơi dân gian, điệu múa sân trường, ca múa hát tập thể… 4.6 Sách giáo khoa, viết và tài liệu bổ trợ: - Học sinh phải có đủ SGK các môn học theo quy định Bộ GD&ĐT - Mỗi học sinh phải sử dụng viết: Vở Tiếng Việt, Toán, Tiếng Anh, chung cho các môn học và hoạt động giáo dục - Tài liệu bổ trợ: Vở bài tập các môn học tập 1,2 Bộ GD&ĐT phát hành Riêng lớp dùng Thực hành TiếngViệt Sở GD&ĐT Nghệ An phát hành - Riêng sách và tài liệu dạy KNS, HĐGDNGCK thực theo TT04/2014/TT-BGD&ĐT ngày 28/2/2014 Bộ GD&ĐT ban hành quy định quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống và hoạt động giáo dục ngoài chính khóa và theo CV hướng dẫn Sở Bổ sung, khai thác, sử dụng tư liệu GDKNS, KN học tập nhà trường đã xây dựng năm qua Trên đây là toàn kế hoạch dạy buổi/ngày trường Tiểu học Cẩm Sơn năm học 2015-2016 mong góp ý cấp trên Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT (để báo cáo); - Các tổ CM (để thực hiện); - Lưu VP P HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Cúc (7)