Hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/ chị về câu: “Trái tim của anh không còn hoàn hảo nhưng lại đẹp hơn bao giờ hết vì tình yêu từ trái tim của cụ già đã [r]
(1)TRƯỜNG THPT MINH QUANG TỔ KHXH 1
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Hà Nội, ngày 24 tháng 02 năm 2020 HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC
Môn : Ngữ văn lớp 12 I Ôn tập kiến thức
- Ôn tập giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm học kỳ I: Tây Tiến (Quang Dũng), Việt Bắc (Tố Hữu), Đất Nước (Nguyễn Khoa Điềm), Sóng (Xuân Quỳnh), Người lái đị sơng Đà (Nguyễn Tn), Ai đặt tên cho dịng sơng (Hồng Phủ Ngọc Tường)…
- Tìm hiểu giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm: Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành), Những đứa gia đình (Nguyễn Thi), Chiếc thuyền ngồi xa (Nguyễn Minh Châu)
- Ôn tập kiến thức đọc hiểu luyện đề đọc hiểu sưu tầm Internet - Ôn tập kiến thức kỹ viết đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ - Luyện đề nghị luận văn học giao
II Bài tập Bài tập 1:
Đọc Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu:
Có chàng niên đứng thị trấn tuyên bố có trái tim đẹp nhất chẳng có tì vết hay rạn nứt Đám đơng đồng ý trái tim đẹp mà họ thấy Bỗng cụ già xuất nói: "Trái tim anh không đẹp trái tim tôi!" Chàng trai đám đơng ngắm nhìn trái tim cụ. Nó đập mạnh mẽ đầy vết sẹo Có phần tim bị lấy ra mảnh tim khác đắp vào khơng vừa khít nên tạo bề ngồi sần sùi, lởm chởm; có đường rãnh khuyết vào mà khơng có mảnh tim trám thay Chàng trai cười nói:
Chắc cụ nói đùa! Trái tim tơi hồn hảo, cịn cụ mảnh chắp vá đầy sẹo vết cắt.
(2)cha mẹ trao cho lớn mẩu trao lại họ, ngược lại với mẩu tim con Không nên chúng tạo nếp sần sùi mà tơi ln u mến chúng nhắc nhở đến tình u mà tơi chia sẻ Thỉnh thoảng tơi trao mẩu tim khơng nhận lại gì, chúng tạo nên vết khuyết Tình u đơi lúc chẳng cần đền đáp qua lại Dù vết khuyết thật đau đớn hy vọng ngày họ trao lại cho tơi mẩu tim của họ, lấp đầy khoảng trống mà chờ đợi.
Chàng trai đứng yên với giọt nước mắt lăn má Anh bước tới, xé mẩu từ trái tim hồn hảo trao cho cụ già Cụ già xé mẩu từ trái tim đầy vết tích cụ trao cho chàng trai Chúng vừa khơng hồn tồn khớp nhau, tạo nên đường lởm chởm trái tim chàng trai Trái tim anh khơng cịn hồn hảo lại đẹp hết tình yêu từ trái tim cụ già chảy tim anh
Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn trên. Câu Anh/Chị hiểu câu nói sau: “Tơi xé mẩu tim trao cho họ, thường họ trao lại mẩu tim họ để đắp vào nơi vừa xé ra.”
Câu Theo anh/chị, tác giả cho rằng: “Tình u đơi lúc chẳng cần đền đáp qua lại.”
Câu Thông điệp đoạn trích có ý nghĩa anh/chị? Bài tập 2:
Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/ chị câu: “Trái tim anh khơng cịn hồn hảo lại đẹp hết tình yêu từ trái tim cụ già chảy tim anh…”
Bài tập 3:
Nhận xét đoạn trích Đất Nước, có ý kiến cho rằng: Cái đặc sắc, độc đáo đoạn thơ cảm nhận đất nước nhìn tồn vẹn, tổng hợp, nhiều bình diện làm bật tư tưởng: "Đất Nước Nhân dân".
Anh/chị phân tích đoạn thơ sau đoạn trích Đất Nước Nguyễn Khoa Điềm để làm sáng tỏ nhận định
Những người vợ nhớ chồng cịn góp cho Đất Nước núi Vọng Phu
Gợi trăm màu trăm dáng sông xuôi.
(3)III Yêu cầu kiểm tra đánh giá
GVBM kiểm tra tập, kiểm tra nội dung ôn tập chữa tập trực tuyến cần thiết có lịch học trở lại Mọi khó khăn, vướng mắc học sinh trao đổi qua phương tiện thơng tin (điện thoại, email, nhóm lớp…)