- Cách chơi: 3 đội sẽ hội ý xem sẽ hát hoặc đọc một bài thơ nào đó nói về cô giáo sau đó cô cho từng đội thể hiện xem đội nào giỏi nhất.. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét.[r]
(1)Tuần thứ: 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuần
Tên chủ đề nhánh 1: Ngày
(Thời gian thực hiện: Số tuần 01 A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(2)Đón trẻ -chơi
-Thể dục sáng
Đón trẻ
Thể dục sáng
Điểm danh
- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi lớp
- Chia trẻ vào nhóm chơi
*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
*Trọng động: - Hô hấp: Gà gáy - Tay: Đưa tay trước lên cao
- Chân: Đứng đá chân phía trước
- Bụng: Làm động tác gió thổi nghiêng
- Bật: Bật tách khép chân *Hồi tĩnh: Chim bay, cò bay.
- Điểm danh trẻ tới lớp
- Cơ đến sớm dọn sinh, thơng thống phòng học
- Sân tập rộng rãi, sẽ, an toàn
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Sổ theo dõi chuyên cần, bút
NGHỀ NGHIỆP.
từ ngày 20/11đến 15/12 năm 2017). Hội thầy cô.
(Từ 20/11/2017 đến 24/11/2017) HOẠT ĐỘNG
(3)* Đón Trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự theo ý thích re góc chơi, vận động, chơi trị chơi nhẹ nhàng
- Cơ trẻ trò chuyện chủ đề thân * Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ. *Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. *Trọng động:
- Hô hấp: Máy bay ù ù
- Tay: Đưa tay trước lên cao
- Chân: Đứng đưa chân phía trước
- Bụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm mũi bàn chân
- Bật: Bật tách khép chân *Hồi tĩnh:
- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay - Cô nhận xét, tuyên dương
- GD: Trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyện thân thể * Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ, đánh dấu vào sổ
- Trẻ chào cô, bố mẹ - Cất đồ dùng
- Trẻ chơi tự - Trị chuyện - Trẻ xếp hàng
- Trẻ khởi động - Trẻ tập BTPTC
- Thả lỏng chân tay
- Trẻ cô
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
(4)Chơi , hoạt động ngồi
trời
1 Hoạt động có chủ đích - Cho trẻ tham quan lớp học
- Trị chuyện cơng việc giáo
2 Trò chơi vận động - Chơi trò chơi dân gian
3 Chơi tự do - Vẽ tự sân. - Chơi với đồ chơi trời
- Trẻ dạo hít thở khơng khí lành - Được tham quan lớp học
- Biết công việc cô giáo
- Phát triển ngôn ngữ - Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi chơi - Chơi đoàn kết với bạn, hứng thú tham gia vào trò chơi
- Trẻ cảm thấy vui vẻ chơi tự theo ý thích
- Mũ, dép quang cảnh lớp học
-Sân trường
phẳng,sạch
-Phấn -Đồ chơi trời
HOẠT ĐỘNG
(5)1 Ôn định tổ chức
- Cô giới thiệu, nhắc trẻ điều cần thiết dạo chơi trời
2 Nội dung
* Hoạt động có chủ đích:
- Cho trẻ sân vừa vừa hát
- Cho trẻ quan sát thời tiết trò chuyện thời tiết - Các thấy thời tiết hôm nào? Khi trời nắng , mưa phải làm để bảo vệ sức khỏe?
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ thể khỏe mạnh… * Trò chơi vận động:
- Trò chơi: “ Mèo đuổi chuột” trị chơi khác + Cơ phổ biến cách chơi: Cô cho xếp thành vịng trịn, mời bạn lên làm chuột bạn lên làm mèo Bạn mèo phải đuổi bạn chuột chạy theo hang mà bạn chuột chạy qua Cả lớp hát
- Cô phổ biến luật chơi: Nếu kết thúc hát mà bạn mèo chưa bắt bạn chuột phải nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi Cô nhận xét tuyên dương trẻ * Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời.
- Cô giáo dục trẻ: Khi chơi không xơ đẩy chơi phải đồn kết
- Cơ quan sát trẻ chơi 3 Kết thúc
- Hỏi trẻ buổi dạo chơi trời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ vừa vừa hát
- Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe
A TỔ CHỨC CÁC
(6)động
Chơi, hoạt động ở các góc
- Góc đóng vai:
+ Đóng vai giáo, bác sĩ, bán hàng
- Góc xây dựng:
+ Xây dựng thiết kế sân khấu để tổ chức ngày hội
- Góc tạo hình: + Vẽ hoa tặng
- Góc sách:
+ Xem tranh ảnh công việc, hoạt động cô giáo + Làm sách tranh cô giáo
-Biết thỏa thuận nhập vai chơi
-Phát triển ngôn ngữ,khả giao tiếp xử lý tình cho trẻ
-Trẻ biết phối hợp để thiết kế sân khấu để tổ chức ngày hội
- Biết vận dụng kỹ học để vẽ hoa tặng cô
- Trẻ biết cách xem tranh ảnh công việc ,hoạt động cô - Biết làm sách tranh cô giáo
-Đồ chơi góc đóng vai
-Đồ chơi góc xây dựng
-Vở tạo hình,màu tơ
-Tranh ảnh
(7)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát bài: “Bông hồng tặng cô ” trò chuyện hát
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi
- Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi góc - Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi góc + Góc đóng vai: Đóng vai giáo, bác sĩ, bán hàng + Góc xây dựng: Xây dựng thiết kế sân khấu để tổ chức ngày hội
+ Góc tạo hình: Vẽ hoa tặng
+ Góc sách: Xem tranh ảnh công việc, hoạt động cô giáo Làm sách tranh cô giáo
- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hơm muốn chơi góc nào? Ở góc chơi nào?
- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định
* Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi.
- Nhận xét góc nhận xét chung lớp 3 Kết thúc.- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ hát trị chuyện
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Chọn góc chơi
-Trẻ chơi
(8)A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
(9)Hoạt động ngủ
Cho trẻ ngủ - Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
* Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: - Tổ chức cho trẻ rửa tay sau kê bàn cho trẻ ngồi vào bàn ăn
* Tổ chức cho trẻ ăn: - Cô chia cơm cho trẻ
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ ăn trưa
(10)* Tổ chức cho trẻ ngủ.
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giờ ngủ” - Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc
(11)A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, hoạt động theo
ý thích
Hoạt động chung:
- Ôn lại học
- Ôn hát chủ đề
- Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng
- Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát
- Thích chơi tự - Thu dọn đồ chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Câu hỏi đàm thoại
- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc
- Góc chơi
- Nhạc hát chủ đề
- Bé ngoan
Trả trẻ
- Trả trẻ - Trẻ gọn gàng và có đủ đồ dùng Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp, trẻ biết chào hỏi lễ phép
(12)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
Hoạt động chung:
+ Hỏi trẻ sáng học gì? Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại
+ Tổ chức cho trẻ ơn lại học buổi sáng - Ơn hát theo chủ đề
+ Tổ chức cho trẻ ơn hát + Động viên khuyến khích trẻ hát
- Hoạt động góc: chơi theo ý thích
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Vệ sinh: Cô rửa mặt, chải đầu tóc, chỉnh sửa quần áo gọn gàng cho trẻ trước trẻ
- Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân cho trẻ, cô nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát
- Trẻ chơi
- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ vệ sinh cá nhân
(13)B HOẠT ĐỘNG HỌC - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC
VĐCB: Bò chui qua cổng thể dục. TCVĐ: Tung cao nữa
Hoạt động bổ trợ: Hát “Bông hồng tặng cô” I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết bò chui qua cổng thể dục
- Trẻ biết chơi trò chơi 2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ quan sát ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ bò chui qua cổng thể dục 3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, tập thể dục để có tay,cơ chân dẻo dai II.Chuẩn bị
(14)III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô kiểm tra sức khỏe chỉnh sửa trang phục cho trẻ gọn gàng
- Trò chuyện chủ đề: “ Ngày hội thầy ” - Các có biết đến ngày khơng? ( Cơ gợi ý) - Ngày 20/11 ngày ai?
- Có hoạt động diễn ngày - Con có u giáo khơng?
- Vậy phải làm để tỏ lịng biết ơn? GD: Chăm ngoan, học giỏi, lời cô 2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô tập vận động: Bò chui qua cổng thể dục.Trước vào học chúng khởi động nhé!
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động Khởi động:
- Cơ trẻ theo vịng trịn theo nhạc bài: “ Bông hồng tặng cô ” kết hợp kiểu , gót chân, mũi bàn chân, bình thường cho trẻ nhanh , chậm, chạy chuyển thành hàng dọc chuyển thành hàng ngang để tập tập phát triển chung b Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
- Trẻ tập cô động tác phát triển chung + Tay: Hai tay đưa ngang gập bàn tay sau gáy + Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục
- Trẻ chỉnh sửa trang phục
- Trẻ trò chuyện cô
- Lắng nghe
- Vâng ạ!
- Trẻ khởi động
(15)+ Bụng: Đứng quay người sang bên + Bật: Bật tiến phía trước
* Vận động bản:
- Cô giới thiệu tập làm mẫu - Làm mẫu lần 1: khơng phân tích - Làm mẫu lần 2: Phân tích động tác TTCB: Tay chân chạm đất (tư bị)
Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bị mắt nhìn thẳng đầu khơng cúi tay chân phối hợp nhịp nhàng bò bàn tay cẳng chân theo hướng thẳng, đến gần cổng bị chui qua cổng lưng không chạm vào cổng Thực xong vận động đứng lên cuối hàng đứng
- Mời 1- trẻ lên tập
- Nếu trẻ chưa hiểu rõ cách tập cô giáo tập mẫu lần hướng dẫn trẻ
- Cô cho trẻ lên thực - Cho tổ thi đua
- Cô quan sát động viên trẻ
- Các thực vận động giỏi cô thưởng cho trò chơi nhé!
* Trị chơi vận động: Tung cao nữa - Cơ giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Mỗi bạn bóng tung lên cao phía đầu bắt bóng tay, khơng ôm bóng vào ngực
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi - Cơ nhận xét sau trẻ chơi xong
* Hồi tĩnh:
- Trẻ quan sát, lắng nghe ghi nhớ có chủ định
- Trẻ lên tập
- Trẻ thực
- Vâng ạ!
- Lắng nghe
(16)- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập 2-3 phút, trẻ thư giãn nhẹ nhàng
4 Củng cố - giáo dục.
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập, tên trò chơi
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức khỏe
5 Nhận xét - tuyên dương.
- Cô nhận xét trẻ ngoan, nêu gương trẻ ý học bài, có ý thức hoạt động động viên trẻ chưa ngoan lần sau cố gắng
- Trẻ nhẹ nhàng
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ……… .
(17)
TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Thơ: Cô giáo con Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc
Hát: “Cô giáo miền xi” I- MỤC ĐÍCH U CẦU
1- Kiến thức
- Trẻ nhớ tên thơ,tên tác giả,thuộc hiểu nội dung thơ 2- Kỹ năng
- Rèn kỹ ý ghi nhớ, phát triển vốn từ cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ, khả diễn đạt
3- Giáo dục
- Trẻ ý tích cực tham gia vào hoạt động - Trẻ biết yêu quý cô giáo
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho trẻ - Hình ảnh minh họa thơ
- tranh vẽ hình ảnh cô giáo, màu tô - Đĩa nhạc,loa đài
2 Địa điểm: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát vận động bài: “ Cô giáo miền xuôi ”
- Trò chuyện:
+ Các vừa hát gì?
+ Bài hát nói ai? Nói điều gì?
+ Các có biết đến ngày khơng? + Vậy phải làm để giáo vui lịng?
GD: Trẻ phải chăm ngoan học giỏi, lời cô
- Hát trò chuyện
- Trẻ trả lời
-Ngày cô giáo -Trẻ trả lời
(18)giáo
2 Giới thiệu bài:
- Cơ có thơ hay nói yêu thương dạy dỗ giáo dành cho con, cô giáo của tác giả Hà Quang Bây cô đọc cho nghe thơ nhé!
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Đọc thơ
+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với điệu cử
+ Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa
=> Giảng nội dung: Trong thơ bạn nhỏ yêu quý, kính trọng giáo ln người chăm sóc, dạy dỗ bạn đến lớp
+ Cơ đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh minh họa có chữ - Trước đọc thơ chữ cô cho trẻ đọc tên - Cô giới thiệu cách chữ Cô từ trái sang phải, từ dòng xuống dòng
b.Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc thơ gì? Của tác giả nào? - Mỗi vào lớp cười nào? - Khi giảng giọng cô sao?
- Bạn hay nghịch giáo có thích khơng? - Vậy phải cô giáo yêu? - Cô giáo ví nào?
- Các bạn nhỏ có u q giáo khơng? Cịn sao?
GD: Trẻ u q giáo c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Vâng
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe quan sát tranh
- Trẻ lắng nghe
- Bài “Cô giáo con” tác giả Hà quang
- Cô cười thật tươi - Giọng cô ấm áp - Không ạ!
(19)- Cô dạy trẻ đọc thơ - lần
- Cơ cho tổ, nhóm ( đếm số trẻ lên đọc) ,cá nhân đọc
- Cơ sửa sai, động viên khuyến khích trẻ đọc - Cô cho lớp đọc lại lần
=> Cô lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ, động viên trẻ đọc thơ
* Trò chơi: Ai khéo nhất - Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cách chơi: Có đội chơi, đội có tranh vẽ giáo chưa tô màu, nhiệm vụ đội tô màu cho tranh thật đẹp
- Luật chơi: Trong thời gian nhạc đội xong trước đội khéo
- Cô tổ chức cho trẻ chơi – Nhận xét 4 Củng cố giáo dục:
- Cô hỏi trẻ tên học, tên trò chơi
- Giáo dục: - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động 5 Kết thúc:
- Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ
-Trẻ đọc
-Tổ ,nhóm,cá nhân đọc
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi - Trẻ trả lời
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):………. .
(20)TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học.
Trò chuyện ngày hội cô giáo 20/11 Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Cô giáo”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:
- Trẻ biết ngày truyền thống ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Các hoạt động diễn ngày
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định
- Rèn luyện khả diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc 3/Thái độ:
- Trẻ yêu q giáo II CHUẨN BỊ
1/ Đồ dùng cho cô trẻ: - Video clip ngày lễ 20/11 - Bài thơ, hát ngày 20/11 2/ Địa điểm:
- Trong lớp
(21)HOẠT ĐỘNG CỦACÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát bài: “Cơ giáo” - Trị chuyện:
+ Các vừa hát gì?
+ Bài hát nói cô giáo trường dạy dỗ nào?
+ Con có u giáo khơng? GD: Trẻ u q giáo 2 Giới thiệu bài:
- Các có biết đến ngày khơng?
- Để biết ý nghĩa hoạt động diễn ngày hơm trị tìm hiểu nhé!
3 Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Trị chuyện ngày hội cơ giáo 20/11
- Con có biết ngày nhà giáo Việt Nam ngày khơng? Đó ngày hội ai?
-> Ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam ngày tết thầy cô, để ghi nhớ công ơn thầy cô dạy dỗ các nên người, hàng năm đến ngày trường học lại tổ chức buổi lễ để chúc mừng thầy cô giáo
- Các tham dự buổi lễ chưa? - Con thấy bạn làm gì?
- Để có ấn tượng sâu buổi lễ xem video quay lại hình ảnh hoạt động diễn ngày lễ trường tổ chức nhé!
-Trẻ hát -Cô giáo -Trẻ trả lời
-Có
-Ngày 20-11
-Vâng
-Ngày 20/11 ngày giáo
-Trẻ lắng nghe
-Rồi ạ! -Trẻ trả lời
(22)+ Cô hỏi trẻ buổi lễ diễn nào?
( Cơ giáo nói ý nghĩa ngày 20/11 sau tiết mục văn nghệ, trò chơi lớp…) - Các có u q giáo khơng? - Vậy phải làm để khơng phụ cơng ơn chăm sóc, dạy dỗ lên người cô giáo? GD: Các phải chăm ngoan, học giỏi, lời q ý nghĩa để tặng cô giáo nhân ngày 20/11 đấy!
b Hoạt động 2: Thi xem giỏi - Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: đội hội ý xem hát đọc thơ nói giáo sau cô cho đội thể xem đội giỏi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét 4 Củng cố – giáo dục:
- Cơ hỏi trẻ tên
- GD: - Tích cực tham gia vào hoạt động 5 Kết thúc:
- Cô nhận xét chung tuyên dương
-Trẻ trả lời
-Có ạ! -Trẻ trả lời -Lắng nghe
-Lắng nghe
-Trẻ chơi -Trẻ trả lời -Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):……….
Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : TOÁN
(23)Hát : “ Bông hồng tặng cơ”. I- MỤC ĐÍCH U CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhận biết nhóm đồ vật có đối tượng,nhận biết chữ số
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ đếm đến
- Rèn kĩ ý lắng nghe ghi nhớ,phát âm
3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức học
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ :
- Mơ hình lớp học, số đồ dùng, đồ chơi để quanh lớp, thẻ số 2,3 - Mỗi cháu rổ đồ dùng chén, thìa,thẻ số
- Máy vi tính, ti vi
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1- Ổn định tổ chức - trị chun
- Cơ trẻ hát “ Bông hồng tặng cô” + Các vừa hát gì?
+ Trong hát nói ai?
- Các có yêu quý giáo khơng? - Giáo dục trẻ: phải biết yêu thương, chăm sóc, quan tâm đến người gia đình
2 Giới thiệu bài:
- Hơm học tốn bài: đếm ,nhận biết số lượng 3,chữ số
3 Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Ôn nhận biết số lượng 2,3
- Trẻ hát
- Bông hồng tặng cô - Cô giáo
- Có
- Lắng nghe
(24)- Các nhìn xem lớp học hơm có gì?
- Có hoa ?
- Các đếm xem có hộp q? - Cơ mời trẻ lấy thẻ số gắn lên
* Hoạt động 2: Dạy trẻ đếm nhận biết số lượng 3,chữ số 3.
- Cơ nói: tìm rổ, tìm rổ
- Các xem rổ có nào?
- Cô cho trẻ dán chén cho trẻ đếm theo cô - Cô cho trẻ lên dán thìa cho trẻ đếm theo
- Vậy số chén số thìa nào?
- Muốm số chén số thìa phải làm gì?
- À phải dán chén lên
- Cô mời đếm với cô số chén số thìa
- Cơ dán chữ số lên bảng
- Cho trẻ phát âm sờ chữ số
- Cô cho trẻ xem lớp có đồ chơi,đồ dùng có số lượng Cho trẻ đếm
* Hoạt động 3: Luyện tập
- Cho cháu lấy đồ dùng luyện tập
- Cô yêu cầu trẻ xếp chén thìa trước mặt.Cơ cho thêm chén.Vậy có chén?
- Muốn số thìa số chén ta phải làm gì?
- Bây số thìa số chén với nhau,và mấy?
-Bơng hoa - Có bơng hoa - Trẻ đếm
- Trẻ gắn
- Có chén thìa - Trẻ đếm
- Trẻ đếm - Trẻ trả lời
- Trẻ đếm
- Trẻ sờ phát âm - Trẻ đếm
- Có chén - Trẻ trả lời
(25)- Ta lấy chữ số để biểu thị? + Nhận xét trẻ chơi
- Trò chơi: “Kết bạn”
+ Cô giới thiệu cách chơi luật chơi
+ Cách chơi cô bật hát,trẻ vừa vừa hát nghe hiệu lệnh “ kết bạn, kết bạn” phải trả lời là: kết mấy, két mấy.Cơ nói kết nhanh tìm cho hai người bạn
+ Luật chơi bạn chưa kết bạn chưa có bạn để kết phải nhảy lị cị quanh lớp + Cơ cho trẻ chơi 2,3 lần
- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh
- Cô chia trẻ làm đội phát tranh bút màu cho trẻ.Khi có hiệu lệnh khoanh nhóm đồ vật có số lượng cầm bút khoanh vào nhóm đồ vật
-Cơ phát tranh bút cho trẻ thực 4 Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm học gì?
- Cơ nhắc lại giáo dục trẻ biết thương yêu giúp đỡ bạn
5 Nhận xét - tuyên dương
-Chữ số
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ thực -Trẻ trả lời
(26)
Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo Hình
(27)Văn học: Thơ tay cô giáo.
I - MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU 1/ Kiến thức
- Trẻ biết tô màu chân dung cô giáo qua đặc điểm đầu tóc, quần áo… 2/ Kỹ
- Rèn kỹ cầm bút thành thạo tô mầu - Khả tư duy, tưởng tượng, sáng tạo cho trẻ 3/ Giáo dục thái độ
-Trẻ u q kính trọng giáo II- CHUẨN BỊ
1, Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Bàn ghế giấy, bút mầu
- Tranh tô mẫu - Giá bày sản phẩm
2/ Địa điểm tổ chức : Trong lớp III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ôn định tổ chức.
- Cô cho trẻ đọc thơ: bàn tay cô giáo - Các vừa đọc gì?
- Bài thơ nói ai?Bàn tay giáo làm cho bạn nhỏ ?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng cô giáo 2 Giới thiệu bài.
- Cac có biết đến ngày khơng?
- Vậy chuẩn bị q để tặng giáo chưa?
- Hơm dạy tô màu chân dung cô
Trẻ đọc thơ - Bàn tay cô giáo - Cô giáo tết tóc, vá áo,dạy múa - Trẻ nghe
(28)giáo để tặng cô nhân ngày 20/ 11 nhé! 3 Hướng dẫn
* Hoạt động1 Quan sát tranh mẫu. - Cô treo tranh vẽ chân dung cô giáo
- Cho trẻ nhận xét tranh: bố cục, nội dung tranh, màu sắc
- Cơ giới thiệu tranh với trẻ nêu nội dung tranh
*Hoạt động 2: Cô hỏi ý tưởng trẻ.
- Cô hỏi định tô màu chân dung cô giáo nào?
- Con định tô chân dung cô giáo nào? Tơ tóc, áo màu gì?
- Cô gợi hỏi - trẻ
- Cho trẻ nêu ý tưởng * Hoạt động Trẻ thực
- Trước tô cô hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút để tô màu
- Cô cho trẻ tô màu chân dung cô giáo - Trẻ tô cô quan sát gợi ý trẻ cách tô màu - Cô quan sát giúp đỡ trẻ chưa biết tơ - Nhắc trẻ hồn thành hết * Hoạt động Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ mang nên giới thiệu cho lớp xem
- Cho trẻ nhận xét bạn
- Hỏi trẻ thích bạn nào? sao? - Cơ nhận xét trẻ
- Quan sát nhận xét
- Trẻ nói ý tưởng
-Trẻ trả lời
-Trẻ nêu ý tưởng
- Trẻ thực
(29)- Tuyên dương vẽ đẹp
- Cho trẻ mang góc nghệ thuật để trưng bày
Củng cố giáo dục. - Hỏi trẻ tên vừa học
- Giáo dục trẻ yêu quí người thân gia đình 5 Nhận xét tuyên dương
- Cô nhận xét lớp, tổ nêu tên trẻ ngoan, chưa ngoan, cần động viên khuyến khích trẻ - Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác
- Trẻ nghe trả lời