Giáo án tuần 7

-Để cho bức tranh của mình được đẹp hơn thì các con có thể vẽ thêm ông mặt trời, những đám mây….bây giờ các con hãy về chỗ của mình và cùng nhau vẽ những bức tranh thật đẹp để tặng m[r]

Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN Thời gian thực số tuần: tuần;

Tên chủ đề nhánh 3: Ngày phụ nữ Thời gian thực số tuần: tuần; A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

- Biết tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu nguyện vọng phụ huynh

- Tạo mối quan hệ GV phụ huynh, cô trẻ - Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ

- Mở cửa, thơng thống phịng học

- Lấy nước uống, xếp giá cốc, Đón

trẻ

Kiểm tra đồ dùng, tư trang trẻ, hướng dẫn trẻ cất nơi quy định

- Phát đồ dùng, đồ chơi khơng an tồn với trẻ - Trẻ biết cất đồ dùng, tư trang nơi quy định

- Tủ đựng đồ trẻ

- Túi ni nông, hộp,

Chơi

Cho trẻ chơi tự với đồ chơi lớp

- Trẻ biết chơi đồn kết, hịa đồng với bạn lớp

- Đồ chơi góc

Thể dục sáng

- Tập tập thể dục sáng

-Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng, tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ vận động tập tốt động tác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thức rèn luyện thân thể để có sức khỏe tốt

- Sân tập phẳng an toàn

- Đĩa nhạc hát “Quà mùng 8/3”

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

Việt Nam 20/10

Từ ngày 19/10/2020 đến 23/10/2020 HOẠT ĐỘNG.

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cơ, chào bố

mẹ

- Trao đổi ngắn với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ nhà ngày hôm trước

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, nơi quy định

- Cô kiểm tra tư trang trẻ, nhắc trẻ không để đồ vật không an toàn túi quần áo

- Trẻ tự cất đồ dùng nơi quy định

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô đồ vật khơng an tồn túi quần áo trẻ - Cô hướng dẫn, quan sát trẻ chơi tự với

đồ dùng, đồ chơi lớp

- Trẻ chơi đồ chơi bạn - Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ tập trung xếp hàng *Khởi động:

- Đi kết hợp động tác xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

*Trọng động:

- Hơ hấp: Hít vào thật sâu; thở từ từ - Tay vai: Vỗ tay vào (phía trước, đầu)

- Chân: Nhún chân

- Lườn: Nghiêng người sang trái, sang phải - Bật: Bật chỗ

*Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa

- Xếp thành hàng dọc

-Trẻ vòng tròn theo nhạc hát “Quà mùng 8/3”thực động tác theo hiệu lệnh cô -Trẻ tập cô động tác phát triển chung

- Đi nhẹ nhàng làm cánh chim bay

Hoạt động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

*Góc phân vai.

- Cửa hàng thực phẩm bán loại hoa quả, quà lưu niệm v v

- Thích chơi với bạn đoàn kết, thể vai chơi

- Bộ đồ chơi bán hàng,bộ đồ chơi nấu ăn, loại rau nhựa, bánh kẹo *Góc xây dựng

- Lắp ráp sân khấu tổ chức văn nghệ kỷ niệm ngày lễ, ghép hình hoa… v v…

- Trẻ biết phối hợp nhau, biết xếp chồng, xếp kề, xếp cạnh khối gỗ, tạo thành công viên, vườn bách thú, trang trại

- Các khối gỗ, gạch, thảm cỏ, hàng rào, cây, hoa lá, sỏi, hột hạt, đồ chơi vật Hoạt

động góc

*Nghệ thuật.

- Hát, múa, vận động hát chủ đề Chơi với dụng cụ âm nhạc

+ Tô màu tranh hoạt động ngày 8/3

- Trẻ yêu thích hoạt động nghệ thuật

- Sắc xơ, dụng cụ âm nhạc

* Góc học tập: Xem sách tranh truyện, kể chuyện theo tranh chủ đề “Ngày phụ nữ Việt Nam 20/10”

- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát biết cách giữ gìn sách

- Một số tranh vẽ , hình ảnh ngày 20/10

* Góc thiên nhiên. - Chăm sóc Chơi với cát, nước, sỏi

- Trẻ biết cách chăm sóc

- Trẻ u thích lao động

- Bình tưới, khăn lau, xanh - Bộ đồ chơi với cát, nước

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát hát “Bó hoa tặng cơ.” - Trị chuyện nội dung hát

- Hỏi trẻ: Lớp gồm có góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu góc chơi: góc xây dựng, sách, phân vai, nghệ thuật, âm nhạc

- Hôm chơi góc nào? - Cho trẻ nhận góc chơi

- Trị chuyện

- Kể góc chơi - Quan sát

- Trả lời theo ý trẻ - Nhận góc chơi

2 Nội dung:

2.1 Thỏa thuận phân vai chơi

- Cho trẻ thoả thuận vai chơi góc

- Nếu trẻ chưa thỏa thuận vai chơi gợi mở câu hỏi: Con thích chơi góc chơi nào? Con rủ bạn vào chơi với con? Ai thích chơi góc xây dựng (góc phân vai, góc nghệ thuật )

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

2.2 Cho trẻ chơi.

- Cô dặn dị trẻ chơi phải đồn kết không tranh giành đồ chơi bạn, - Bao quát trẻ chơi nắm bắt khả chơi trẻ

- Góc cịn lúng túng Cơ chơi trẻ, giúp trẻ thao tác sử dụng đồ dùng đồ chơi, thể vai chơi, giải mâu thuẫn chơi 2.3.Nhận xét góc chơi: Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi

- Thỏa thuận vai chơi với

- Chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi góc

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Lắng nghe 3 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương góc chơi, Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc

- Cùng cất dọn đồ chơi

A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt động ngoài

trời

*Hoạt động có chủ đích

- Dạo chơi, trị chuyện khung cảnh sân trường

- Quan sát tranh đàm thoại theo tranh ngày 20/10

- Trẻ quan sát, trò chuyện cảnh quan sân trường

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc cho trẻ

- Trẻ biết số hoạt động ý nghĩa ngày 20/10

- Địa điểm thoáng mát,

- Địa điểm - Câu hỏi đàm thoại

*Trò chơi vận động - Mèo chim sẻ, tìm nhà

* Trị chơi dân gian - Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng, nu na nu nống

- Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi - Rèn kỹ vận động

-Trẻ nắm luật chơi, cách chơi hứng thú chơi trò chơi

- Trẻ biết cách chơi trò chơi - Và thuộc hát

- Sân chơi sẽ, an toàn

*Chơi tự do - Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho thân

- Trẻ biết chơi đoàn kết nhường nhịn chia sẻ với bạn

- Đồ chơi trời sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ, chỉnh đốn trang phục cho trẻ gọn gàng

- Cho trẻ sân lối đuôi vừa vừa hát bài” Đi chơi”

- Vừa vừa hát 2 Tiến hành:

2.1 Hoạt động có chủ đích.

* Cơ trẻ dạo chơi, trị chuyện khung cảnh sân trường

+ Cho trẻ quan sát sân trường

- Các quan sát xem có gì? - Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường ngồi lớp học

* Quan sát tranh đàm thoại theo tranh ngày 20/10

- Cho trẻ quan sát giới thiệu tranh - Cơ nói ý nghĩa ngày 20/10

- Cho trẻ kể tên số hoạt động mừng ngày 8/3

- Giaos dục: Trẻ chăm ngoan học giỏi 2.2 Trị chơi vận động.

- Cơ giới thiệu tên trò chơi: Bịt mắt bắt dê, Mèo đuổi chuột

+ Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, nu na nu nống

- Giới thiệu luật chơi, cách chơi: Cho trẻ chơi theo nhóm

- QS động viên trẻ chơi - Nhận xét chơi

- Trẻ dạo quanh sân

- Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

3 Kết thúc:

- Củng cố- Giáo dục - Nhận xét chơi

- Lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt động Ăn

* Trước ăn.

- Vệ sinh rửa tay, rửa mặt trước ăn

- Kê bàn ăn

- Rèn cho trẻ thói quen vệ sinh trước ăn - Rèn trẻ thói quen lao động tự phục vụ

- Vòi nước, khăn mặt, xà phòng - Bàn ghế * Trong ăn.

- Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Giới thiệu ăn - Tổ chức cho trẻ ăn

- Đảm bảo xuất ăn cho trẻ - Trẻ biết thức ăn có nhiều chất dinh dưỡng, giúp thể khẻ mạnh

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Bàn ăn - Cơm thức ăn

* Sau ăn.

- Vệ sinh sau ăn - Rèn thói quen vệ sinh sau ăn

- Khăn mặt

Hoạt động Ngủ

* Trước ngủ. - Kê phản ngủ cho trẻ - Lấy gối

- Giúp trẻ có giấu ngủ sâu, thoải mái

- Phán - Gối * Trong ngủ.

- Cô trông giấc ngủ cho trẻ

- Giúp trẻ có chỗ ngủ thoải mái

- Nhạc nhẹ không lời hát ru ngủ * Sau ngủ.

- Trải đầu cho trẻ, cất phản, gối

- Giúp trẻ gọn gàng, tạo thói quen ngăn lắp

- Lược, tủ đựng gối

HOẠT ĐỘNG

khi ăn

- Cô cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay, rửa mặt sau cho trẻ xếp hàng rửa tay, rửa mặt vào kê bàn ăn

- Hướng dẫn trẻ cách kê bàn, ghế

- Trẻ kê bàn ghế cô

- Cô giới thiệu ăn

- Trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn ngon miệng, ăn văn minh lịch (khơng nói chuyện riêng, khơng làm rơi thức ăn, ho hay hắt quay ngoài, thức ăn rơi nhặt cho vào đĩa ) - Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ qua ăn

- Trẻ lắng nghe - Trẻ ăn cơm

- Cô cho trẻ dọn dẹp chỗ ngồi ăn

- Hướng dẫn trẻ lau mặt, uống nước, vệ sinh miệng sau ăn

- Cô cho trẻ nghỉ ngơi , nhẹ nhàng để chuẩn bị cho ngủ

- Lắng nghe

- Thực - Trước ngủ cô kê phản, đệm cho trẻ lấy

gối

- Cô thay đồ ngủ cho trẻ

- Trẻ lấy gối, thay đồ vào chỗ ngủ

- Cho trẻ ngủ

- Cô bên cạnh trông chừng giấc ngủ cho trẻ, sửa lại tư để trẻ ngủ thoải mái

- Không gây tiếng động làm trẻ giật

- Trẻ ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy cô trẻ dọn chỗ ngủ trải đầu buộc tóc cho trẻ nhắc trẻ vệ sinh

- Lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt động theo

ý thích

- Vận động nhẹ ăn quà chiều

- Trẻ ăn hết suất, khơng nói chuyện ăn

- Bát, thìa, q chiều

- Ơn kỹ vệ sinh miệng

- Trẻ biết cách đánh - Có ý thức vệ sinh

- Bàn chải

- Hoạt động góc theo ý thích trẻ

- Hoạt động theo ý thích góc

- Một số đồ dùng, đồ chơi - Cho trẻ chơi trò

chơi phần mềm máy tính Kidsmart

- Biết cách sử dụng phận máy tính

- Trẻ có kỹ thao tác với chuột máy, kĩ quan sát ghi nhớ

- Máy tính

- Thực tập sách

- Rèn kỹ cầm bút, cách giở sách

- Trẻ làm quen với môn học sách

- Sách cho trẻ, tranh mẫu cô

- Bút, sáp màu - Biểu diễn văn nghệ - Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin,

hồn nhiên

- Dụng cụ âm nhạc

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần

- Trẻ biết nhận xét đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua

- Cờ đỏ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan Trả

trẻ

-Vệ sinh- trả trẻ - Trẻ vệ sinh - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân biết chào hỏi cô giáo, bố mẹ lễ phép trước -Trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh học sinh

- Tư trang, đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

- động viên trẻ ăn ngon miệng

- Cô hỏi trẻ phải đánh hàng ngày?

- Cô giới thiệu bàn chải hướng dẫn trẻ thực

- Cho trẻ thực cô

- Để không bị sâu - Quan sát lắng nghe - Trẻ thực 2-3 lần - Cho trẻ chơi hoạt động theo ý thích

góc

- Chơi góc

- Hướng dẫn trẻ cách chơi máy góc chơi

+ Tơ màu, vẽ xé dán tranh chủ đề

- Lắng nghe

- Trẻ chơi + Hỏi trẻ cầm bút tay nào?

+ Con thích tơ màu gì?

- Chú ý quan sát giúp đỡ trẻ yếu

- Chú ý quan sát - Trẻ trả lời

- Trẻ thực - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên biểu diễn - Cô nhận xét

- Trẻ biểu diễn văn nghệ có nội dung chủ đề

- Cho trẻ nhận xét bạn, - Cô nhận xét chung

- Cho trẻ cắm cờ

- Cùng trẻ kiểm cờ, phát bé ngoan cho trẻ

- Trẻ nhận xét - Nghe cô

- Trẻ cắm cờ vào ống cờ

- Trẻ nhận bé ngoan - Nhắc nhở trẻ lấy đồ dùng cá nhân

mình, biết chào cô, bố mẹ bạn bè trước

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ hoạt động trẻ

- Lấy đồ dùng cá nhân, chào cô, chào bố mẹ

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục “Trèo qua ghế dài 1,5 x 30 cm ”.

1 Kiến thức:

- Trẻ thực “Trèo qua ghế dài 1,5 x 30 cm” - Trẻ biết thực động tác Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ khéo léo phát triển tay, chân - Biết cách chơi, chơi luật

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú, có ý thức tham gia tập luyện, chăm tập thể dục để thể khoẻ mạnh

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ:

- Sân tập sẽ, nhạc hát, loa đài - Ghế dài 1,5 x 30 cm

2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân trường III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ “cho trẻ bỏ giày, dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng” - Đọc thơ: “Bó hoa tặng cơ”

- Ngày hội 20/10 ngày gì? - Các làm nhân ngày 20/10

- Giáo dục: Ngày 20/10 ngày phụ nữ VN, ngày đặc biệt dành cho bà, cho mẹ, cho bạn gái tất phụ nữ đất nước VN 2 Giới thiệu bài:

- Các ơi! Muốn có thể khỏe mạnh hàng ngày phải làm gì?

- Vậy hơm tập thể dục “Trèo qua ghế dài 1,5 x 30 cm”” để có thể khỏe mạnh nhé! 3 Nội dung:

3.1 Hoạt động 1: Khởi động.

- Trẻ khởi động theo nhạc kết hợp kiểu chân theo hiệu lệnh Đi thường, gót chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh Sau hàng chuyển đội hình thành hàng ngang

- Trẻ đọc cô - Ngày phụ nữ VN - Tặng quà, tặng hoa - Trẻ lắng nghe.

- Tập thể dục

- Vâng

3.2 Hoạt động 2: Trọng động. a Bài tập phát triển chung.

- Hơ hấp: Hít vào thật sâu; thở từ từ - Tay vai: Vỗ tay vào (phía trước, đầu)

- Chân: Nhún chân

- Lườn: Nghiêng người sang trái, sang phải - Bật: Bật chỗ

b Vận động bản

- Cô giới thiệu tên vận động: “Trèo qua ghế dài 1,5 x 30 cm”

- Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác + TTCB: Đứng trước ghế, tay thả xuôi

+ TH: Hai tay ôm ghế, sát người xuống mặt ghế, vắt chân qua ghế sau đưa chân theo sau, sau đứng dậy chỗ

- Cô làm mẫu lần 3: chậm - Mời trẻ làm thử

- Cho trẻ thực lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cho tổ thi đua

- Củng cố tên vận động

c Trò chơi: Trời nắng, trời mưa.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Cô đặt số nhà quanh sân giả làm nhà trẻ Khi nghe hiệu lệnh cô: Trời nắng ấm áp, dạo nào, trẻ chạy chơi sân Khi nghe: mưa nhanh nhà thôi, trẻ chạy nhanh nhà

+ LC: Bạn chậm chan se người thuia

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Củng cố, nhận xét chung

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng tròn giả làm chim bay, cò bay

4.Củng cố:

- Trẻ tập động tác theo nhạc cô

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan lắng nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe cô - trẻ lên làm thử

- Thực lần - tổ thi đua

- Trẻ ý nghe

- Trẻ chơi

- Hơm tập tập gì?

- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh 5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động

- Trèo qua ghế dài 1,5 x 30 cm - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chuyển hoạt động * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ): ………

Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: Truyện “Một bó hoa tươi thắm”.

Hoạt động bổ trợ: Hát “Bó hoa tặng cơ”. I Mục đích- u cầu:

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên truyện, tên tác giả

- Trẻ hiểu cảm nhận nội dung truyện - Trả lời câu hỏi trắc nghiệm cô Kỹ năng:

- Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết sử dụng máy tính bảng Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi cô

`II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Slides nội dung thơ Máy tính bảng - Nhạc hát

- Mơ hình thơ

- Câu hỏi trắc nghiệm Địa điểm tổ chức: - Phịng học thơng minh III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:

- Đọc thơ: “Bó hoa tặng cơ” - Ngày hội 20/10 ngày gì? - Các làm nhân ngày 20/10

- Giáo dục: Ngày 20/10 ngày phụ nữ VN, ngày đặc biệt dành cho bà, cho mẹ, cho bạn gái tất phụ nữ

2 Giới thiệu bài:

- Các có câu chuyện hay để biết câu chuyện nói điều Vậy lắng nghe cô kể nhé!

3 Nội dung:

3.1 Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm

- Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ, điệu + Cô vừa kể cho nghe truyện “Một bó hoa tươi thắm”

- Cơ kể lần 2: Qua slides + Giảng nội truyện:

- Lần 3: Cơ kể kết hợp với mơ hình 3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Câu hỏi đúng, sai

- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện “Một bó hoa tươi thắm” hay sai? ?( Cơ đưa hình ảnh)

A Đúng B Sai

+ Câu hỏi có nhiều lựa chọn - Trong câu chuyện có ai? A Voi bà, voi con, bác dê, chó vàng

- Trẻ đọc - Ngày phụ nữ VN - Tặng quà, tặng hoa - Trẻ lắng nghe.

- Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe

- A Đúng

B Voi bà, voi

- Trên đường đến bệnh viện, Voi Con gặp ?

A Voi bà, voi con, bác dê, chó vàng B Voi bà, voi

- Bác Dê làm gì? A Bác dê

B Chó vàng

- Voi làm để giúp đỡ bác Dê? A Khơng làm giúp bác

B Buộc bao gạo vào mũi đưa nhà bác dê - Đi qua vườn hoa bạn Voi gặp ai?

A Bác dê B Chó vàng

- Bạn Chó Vàng làm gì? A Tưới rau

B Tưới hoa

- Bạn Voi làm để giúp bạn Chó Vàng? A Nhổ cỏ

B Múc nước

- Để cảm ơn bạn Voi, Chó vàng làm gì? A Cảm ơn, hái tặng voi bó hoa B Cảm ơn

- Voi mang bó hoa đâu? A Tặng bà

B Tặng mẹ

- Nhận bó hoa bạn Voi bà cảm thấy nào? A Bà hết bệnh

B Mắt bà sang, hết bệnh

- Các thấy câu chuyện có hay không? * Giáo dục:

3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại chuyện.

- Cô người dẫn chuyện, trẻ giả làm nhân vật truyện cô kể lại câu chuyện

4 Củng cố:

- Các vừa nghe câu chuyện gì? - Giáo dục trẻ:

5 Kết thúc:

- Trẻ chọn

- Trẻ chọn

- Trẻ chọn

- Trẻ chọn

- Trẻ chọn

- Trẻ chọn

- Trẻ chọn

- Trẻ chọn

- Trẻ chọn - Có ạ!

- Trẻ kể lại truyện

- Truyện “Một bó hoa tươi thắm”

- Nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ chuyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: KPXH “Trò chuyện về ngày 20/10.”.

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “Bó hoa tặng cơ” I Mục đích – yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu ý nghĩa ngày hội 20/10 ngày hội bà, mẹ, cô giáo, chị bạn gái

2 Kỹ năng:

- Phát triển kĩ quan sát, ghi nhớ, diễn đạt - Phát triển ngơn ngữ

3 Thái độ:

- Kính trọng biết ơn bà, mẹ cô giáo - Ý thức học

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ: - Slides bé tặng hoa cho cô giáo

- Slides bé tặng quà cho bà, hoa cho mẹ

- Slides : Các cô giáo múa hát kỉ niệm ngày 20/10, - Slides : Bé tặng hoa cho mẹ

- Giấy vẽ, bút chì, sáp mầu - Loa máy, đĩa nhạc

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức.

- Đọc thơ: “Bó hoa tặng cơ” - Ngày hội 20/10 ngày gì? - Các làm nhân ngày 20/10

- Giáo dục: Ngày 20/10 ngày phụ nữ VN, ngày đặc biệt dành cho bà, cho mẹ, cho bạn gái tất phụ nữ

2 Giới thiệu bài:

- Để biết vào ngày thường diễn hoạt động hơm tìm hiểu nhé!

3 Nội dung

3.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh số hoạt động chào mừngngày 20/10.

* Quan sát tranh “Bé tặng hoa cho cô giáo” - Các quan sát tranh vẽ gì?

- Bé làm gì?

- Các có biết bạn nhỏ tặng hoa cho giáo nhân ngày khơng?

- Cô nhắc lại: Ngày 20/10 ngày hội bà, mẹ, cô giáo, chị khắp nơi nước tưng bừng nhộn nhịp tổ chức mít tinh kỉ niệm chúc mừng bà, mẹ, cô giáo lời chúc tốt đẹp

- Vào ngày thường làm để bày tỏ tình cảm giáo

- Cơ mời số trẻ nói lên tình cảm với giáo

- Những cơng việc trẻ thể ngày 20/10 với cô giáo

- Cơ khuyến khích động viên trẻ bạo dạn bày tỏ tình cảm đối bà, mẹ, cô giáo, chị nhân ngày 20/10

*Quan sát tranh: “bé tặng quà cho bà, tặng hoa cho mẹ”

- Đàm thoại nội dung tranh - Bé làm gì?

- Bé thể tình cảm bà, mẹ

- Bố làm gì, bố chuẩn bị bữa cơm cho gia đình để chúc mừng ai?

Cô nhắc lại:

-Giáo dục: Trẻ chăm ngoan học giỏi lời

- Trẻ lắng nghe.

- Vâng

- Quan sát tranh - Bé cầm hoa

- Tặng hoa cho cô giáo - Nhân ngày 20/10 - Trẻ lắng nghe

- Chăm ngoan học giỏi - Trẻ lên bày tỏ tình cảm

- Làm nhiều việc tốt - Trẻ trả lờ.i

- Trẻ quan sát

3.2 Hoạt động 2: Mở rộng:

* Tranh : Các cô giáo múa hát kỉ niệm ngày 20/10

+ Cơ có đây?

+ Con thấy giáo làm gì?

- Ngày 20/10 người thường tổ chức buổi lễ kỉ niệm để ôn lại ý nghĩa ngày vui văn nghệ

* Tranh : Bé tặng hoa cho mẹ - Em bé làm vậy?

- Vì em bé lại tặng hoa cho mẹ?

- Vậy định tặng mẹ quà ngày20/10 - Mẹ người sinh con, nuôi khơn lớn, để tỏ lịng biết ơn cơng lao to lớn phải học thật giỏi ngoan nhớ chưa

3.3 Hoạt động 3: Trị chơi: “Thi dán hoa tặng cơ giáo”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, nêu:

+ Cách chơi: Cô giáo chia thành đội Nhiệm vụ thời gian nhạc gián hoa thành tranh thật đẹp Đội gián nhanh đẹp trở thành đội thắng

+ Luật chơi: Thời gian tính nhạc

- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi 4 Củng cố.

- Các vừa học gì?

- GD: Trẻ bảo vệ chăm sóc động vật sống nước

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ chuyển hoạt động

- Cô giáo - Múa hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát - Tặng hoa cho mẹ - Chúc mừng mẹ - Tặng hoa

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

- Trò chuyện ngày PNVN 20/10

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chuyển hoạt động

Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động chính: Tạo Hình

Vẽ hoa tặng mẹ Hoạt động bổ trợ: Câu đố lồi hoa

I.Mục đích u cầu: *Kiến thức:

- Trẻ biết sử dụng kỹ vẽ nét để vẽ hoa tặng mẹ nhân ngày 20/10 *Kỹ năng:

- Rèn kỹ sử dụng nét cong tròn, xiên, ngang, thẳng để vẽ hoa - Kỹ ngồi, cầm viết, tô màu khơng bị chờm ngồi

*Giáo dục:

- Trẻ ý học, yêu quý kính trọng người mẹ, chăm ngoan học giỏi để mẹ vui lòng II.Chuẩn bị:

-Tranh hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền số hoa khác -Bàn, ghế, giấy A4,màu tô cho trẻ

-Góc trưng bày sản phẩm III Tiến hành hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

-Chào mừng tất thí sinh tham gia hội thi “Bé tập làm họa sĩ”, đến với hội thi hôm cô xin giới thiệu…

- Mở đầu chương trình hội thi hơm tiết mục văn nghệ bạn lớp Nhỡ trình bày

- Cơ thấy lớp thật ngoan giỏi, cô du lịch qua màng ảnh nhỏ

- Trẻ biểu diễn

- Cho trẻ xem đoạn phim loại hoa - Các vừa xem xong đoạn phim, đoạn phim thấy gì? 2 Giới thiệu bài

- Các biết không! Sắp đến ngày phụ nữ VN 20/10 ngày bà mẹ chị nên ban tổ chức đưa chủ đề hội thi “Vẽ hoa tặng mẹ”

- Để có thêm nhiều lựa chọn cho tranh cố số loại hoa muốn giới thiệu cho con, cô cháu ta xem

3 Nội dung:

a, Quan sát tranh mẫu *Tranh 1: hoa hồng:

Thân cành có nhiều gai Hương thơm tỏa sớm mai Trắng, hồng, nhung nhiều loại

Tên gọi hoa ? - Bức tranh vẽ hoa con?

- Bé có nhận xét tranh vẽ ban tổ chức?

- Bạn có nhận xét cách tơ màu? - Khi vẽ tranh ban tổ chức sử dụng kỹ nào?

- Cô khái quát: Đây tranh vẽ hoa hồng, vẽcô sử dụng kết hợp nét cong, cong tròn, nét xiên, nét thẳng… để vẽ *Tranh 2: Vẽ hoa đồng tiền:

- Chơi “Trời tối trời sáng”

- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe quan sát

- Hoa hồng - Hoa hồng

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Đây hoa gì?

- Ai có nhận xét tranh này? - Bố cục nào?

- Cách tơ màu tranh sao?

- Để có tranh đẹp ban tổ chức sử dụng kỹ nào? - Cô khái quát: Đây tranh vẽ hoa đồng tiền vẽ cô sử dụng nét cong tròn, nét cong, nét xiên, nét thẳng để vẽ

*Tranh 3: Vẽ hoa cúc:

Hoa tươi thắm sắc vàng

Cánh dài thường nở muộn màng vào thu ? - Tranh vẽ hoa đây?

- Các có nhận xét tranh cơ?

- Để vẽ tranh thi cô sử dụng kỹ gì?

- Cơ khái quát: Đây tranh vẽ hoa hồng, để vẽ tranh cô kết hợp nét cong, cong tròn, nét xiên, nét thẳng… để vẽ thành

- Ngồi loại hoa giới thiệu cho cịn có nhiều loại hoa rực rỡ thể tài vẽ hoa thật đẹp để tặng cho mẹ nhân ngày 20/10 có đồng ý không?

- cho cô biết vẽ hoa để tặng cho mẹ nhân ngày 20/10?

- Hoa đồng tiền

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Hoa cúc

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Có

-Để cho tranh đẹp vẽ thêm ông mặt trời, đám mây….bây chỗ vẽ tranh thật đẹp để tặng mẹ nào! b,Trẻ thực hiện:

- Cho trẻ cô ý quan sát gợi ý cho trẻ vẽ sáng tạo

- Hướng dẫn trẻ vẽ yếu hoàn thành sản phẩm

- Trẻ vẽ xong cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày

c,Nhận xét sản phẩm:

- Con thích tranh nhất? Vì sao? - Con thấy bạn vẽ hoa gì?

- Cơ nhận xét Ban tổ chức thấy thí sinh hơm dự thi tích cực tạo nhiều sản phẩm đẹp Xin tràng pháo tay giành cho thí sinh Và thay mặt cho ban tổ chức cô xin công báo kết hội thi “Bé tập làm họa sĩ” có tranh đạt giải sau:

- Cô chọn tranh đẹp trao giải nhất, nhì ,ba

4 Củng cố:

- Các vẽ tặng mẹ nhân ngày 20/10?

- Các ạ, mẹ người quan tâm, lo lắng, chăm sóc cho từ bữa ăn, giấc ngủ Vì phải u q, kính

- Vâng

- Trẻ thực

- Trẻ nhận xét sản phẩm

trọng mẹ, chăm ngoan học giỏi để mẹ vui long có đồng ý khơng?

5.Kết thúc: NX_ TD trẻ

- Vâng

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG:PTTC – KNXH: Dạy trẻ cách gấp quần áo

Hoạt động bổ trợ:Bài hát: ‘ Chị ong nâu em bé” I MỤC DÍCH-YÊU CẦU:

1/Kiến thức:

- Dạy trẻ biết bước gấp quần áo cách dơn giản, nhanh gọn 2 Kỹ năng:

- Trẻ gấp quần áo cách gọn gàng, đẹp - Biết lấy cất đồ dùng nơi quy định 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ tính cẩn thận, gọn àng, tự lập sớm II- CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

-Vi deo bạn nhỏ gấp quần áo, giáo đóng vai bạn thỏ - Mũ bướm, chim vành khuyên, mũ ong đủ cho tổ

- Quần áo đủ cho tất trẻ thực 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ vận động “màu hoa” - Trò chuyện nọi dung hát

- Giáo dục trẻ Biết yêu quý cácloài hoa 2 Giới thiệu:

- Hơm thấy lớp bạn mặc ám áp, đẹp gọn gàng

- Cơ tạo tình bạn Thỏ Hồng vừa vừa khóc bước tới

- Cơ hỏi khóc

- Thỏ Hu hu sáng học , tìm mà khơng thấy quần áo đồng phục đâu, hóa bị tuột móc áo rơi xuống góc tủ, bị nhăn nhó trơng xấu

- Thỏ Hồng đừng buồn, hỏi bạn xem bạn có cách giúp cho quần áo Thỏ Hồng gọn gàng không bị nhăn

- Các bạn ơi! Bạn Thỏ Hồng buồn, biết bạn Thỏ Hồng buồn chứ?

- Các có muốn bạn vui lên khơng?

Các nhìn náy quần áo bạn Thỏ Hồng nhăn nhó trơng khơng đẹp mắt Vậy có muốn giúp bạn không?

- Các để bạn Thỏ Hồng trơng nên xinh đẹp gọn gàng hôm nay, cô mời đến với học Gấp quần áo nhé!

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Dạy trẻ cách gấp quần áo * Cô hướng dẫn trẻ cách gấp áo

- Trước bước vào học mời hướng lên hình xem bạn nhỏ đoạn vi deo làm nhé!

- Cơ mở vi deo bạn nhỏ gấp áo cho trẻ xem - Bạn nhỏ vừa gấp quần áo nào? - Có đẹp khơng?

- Bây ý nhìn xem hướng dẫn cách gấp quần áo

- Cô đưa hỏi trẻ - Đây gì?

- Bạn giỏi cho biết phần áo nào?

- Đây phần áo? - Có tay áo?

- Đây phần áo?

- Trẻ hát

- Trị chuyện - Trẻ nghe

- Lằng nghe

- Chú ý nghe

- Dạ - Vâng - Có

- Trẻ quan sát

- Vâng

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát - Gọn gàng - Có

- Trẻ quan sát

- Cái áo

- Thân áo có thân trước thân sau - Đây phần áo?

- Để gấp quần áo gọn gàng không bị nhăn, ý nghe cô hướng dẫn

- Đầu tiên lộn áo sang mặt phải, trước gập phải rủ quần áo cho phẳng, trải áo ra, lấy tay vuốt áo cho thật phẳng phiu, nhẹ nhàng gấp tay áo bên phải vao thân áo, sau gấp tiếp tay áo bên trái vào thân áo Cầm bên gấu áo gấp lên cho gấu áo với tay áo, cuối gấp đôi thêm lần * Cô hướng dẫn trẻ cách gấp quần

- Cô giới thiệu phận quần (Cạp quần, ống quần, gấu quần, đụng quần)

- Đầu tiên cô lộn quần sang mặt phải, rủ quần trải quần ra, tay cầm cạp quần, tay cầm gấu quần, nhẹ nhàng gấp từ phải sang trái, sau vuốt cho thẳng, cầm gấu quần gấp từ lên cho gấu quần với cạp quần, gấp đôi lên thêm lần

- Bây bạn áo bạn quần đẹp chưa lớp Cô cầm lên cho bạn Cô giả vờ làm rơi xuống đất

- Ai giúp cô gấp lại nào?

b Hoạt động 2: Trẻ thực hành

- Cô cho trẻ lên gấp giúp cô Một bạn gấp quần, bạn gấp áo

- Gợi ý khen gợi động viên trẻ

- Bây có muốn gấp quần áo bạn không?

- Hôm cô chuẩn bị nhiều quần áo cho đấy, cô mời lên chọn cho đồ mà thích Cho trẻ tự lấy đồ thích

- Trong q trình trẻ gấp, cô gợi ý, động viên trẻ thực (Cô mở nhạc nhẹ nhàng)

- Trẻ thực xong cô nhận xét trẻ đổi đồ cho

- Cho trẻ gấp lại lần

- Cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ

- Các thấy gấp quần áo có dẽ khơng? Cơ thấy lớp mìnhđã gấp đẹp gọn gàng đấy, cô khen tất

- Sau gấp quàn áo thấy nào?

- Trẻ nghe - Gấu áo - Trẻ nghe

- Trẻ chuus ý nghe quan sát

- Trẻ nghe quan sát - Trẻ nghe

- Rồi

- Trẻ lên gấp lại - trẻ lên gấp

- Có - Trẻ nghe

- Trẻ lên chọn gấp

- Trẻ đổi - Trẻ gấp - Trẻ trả lời

- Các có thấy lớn khơng?

- Giáo dục trẻ: qua học ngày hôm nhà nhớ giúp bố mẹ gấp quần áo cho gọn gàng Và cô tin với quần áo gấp ngắn gọn gàng bạn Thỏ Hồng vui Tý mang quần áo cho bạn Thỏ Hồng

c Hoạt động 3: Trị chơi: Chơi tự chọn - Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi

- Hơm lớp chuẩn bị nhiều đồ chơi lú thú vafd bổ ích đấy, cho về chơi góc để khám phá đồ chơi mình có đồng ý khơng? Bây mời góc u thích

4 Củng cố

- Hơm học gì? - Cơ nhắc lại

- Giáo dục trẻ nhà biết gấp quần áo gọn gàng ngăn láp

5 Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Có - Trẻ nghe

- Trẻ nghe cô giới thiệu

- Trẻ chơi

- Cách gấp quần áo - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe