Giaos án tuần 29 chủ đề nhánh 2 "Trang phục mùa hè" chủ đề lớn " Mùa hè đến rồi!"

- Mùa hè luôn tỏa những ánh nắng chói chang gay gắt làm cho không khí nóng bức, thời tiết khô cạn, muôn vật khô héo, cây cối chết chóc…không chịu được cảnh khô hạn như vậy đã có một b[r]

TÊN CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ ĐẾN RỒI!

TỔ CHỨC CÁC

Ó N T R Ẻ - C H Ơ I - T H Ể D Ụ C S Á N G

Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trị chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm lý, thói quen - Kiểm tra tư trang trẻ

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi qui định

- Trò chuyện, làm quen dần với trẻ,Cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Trị chuyện với trẻ chủ đề

Thể dục sáng : Tập với bài “Ơ bé khơng lắc”

- ĐT 1: Hai tay trước, nắm hai tay vào tai nghiêng đầu sang bên - ĐT2: Hai tay đưa trước nắm hai tay bên hông nghiêng người sang hai bên - ĐT3: Đưa hai tay trước sau nắm tay vào đầu gối xoay đầu gối

Điểm danh

- Nắm Tình hình sức khỏe trẻ trẻ đến lớp - Phát đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ - - Rèn kĩ tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tị mị trẻ để trẻ khám phá

-Trẻ biết tên tập, nhớ động tác tập

- Trẻ biết tập động tác theo

- Trẻ có tính kỷ luật tập -Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ vận động thói quen

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Mở cửa thơng thống phịng học, - Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập phẳng, an toàn

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Sổ theo dõi

HOẠT ĐỘNG

* Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh Hướng dẫn trẻ cô cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ - Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe trẻ. - Cho trẻ đứng quanh trị chuyện

II Khởi động: - Cho trẻ chạy nhẹ nhàng quanh cô. III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

Tập : Ơ bé khơng lắc”

- ĐT 1: Hai tay trước, nắm hai tay vào tai nghiêng đầu sang bên

- ĐT2: Hai tay đưa trước nắm hai tay bên hông nghiêng người sang hai bên

- ĐT3: Đưa hai tay trước sau nắm tay vào đầu gối xoay đầu gối

IV Hồi tĩnh :

- Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng điều hịa

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện *Điểm danh: Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô đồ vật khơng an tồn có túi quần áo trẻ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ tập trung - Trẻ trò chuyện

- Trẻ làm theo hiệu lệnh cô

- Đứng đội hình vịng trịn quanh

- Tập theo cô động tác

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

-Trẻ có mặt “dạ cô”

TỔ CHỨC CÁC

H Ơ I V Ớ I Đ Ồ C H Ơ I, H O Ạ T Đ Ộ N G T H E O Ý T H ÍC H

- Chơi nấu ăn, tắm cho em, pha nước cam

- Lắp ghép , xếp chồng, tập cài, cởi cúc

- Xem tranh chuyện, thời tiết hoạt động mùa hè

- Trò chơi : Trời nắng trời mưa

- Trẻ nhập vai chơi , biết hành động vai chơi

- Trẻ biết hát hát chủ đề

- Trẻ biết số kỹ lật giở trang sách, …

- Trẻ biết chơi trò chơi vui vẻ cách

- Không tranh dành đồ chơi, chơi đoàn kết - Cất dọn đồ chơi gọn gàng

-Đồ dùng đồ chơi

- Đồ chơi xây dựng

- Tranh, ảnh chủ đề

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát, nội dung chủ đề

2.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi - Cơ giới thiệu trị chơi;

-Dẫn dắt trẻ khám phá trò chơi khuyến khích trẻ chọn trị chơi

- Hướng dự định chơi trẻ theo chủ đề

=> Giáo dục trẻ: chơi phải chơi với cho đồn kết? Trước chơi phải làm gì? Sau chơi phải cất dọn đồ chơi nào? - Mời trẻ góc chơi mà trẻ chọn

* Hoạt động 2: Quá trình trẻ chơi - Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi - Hỏi trẻ định chơi góc này? + Bạn nấu ăn nhỉ?

+ Bạn pha nước cam?,

- Cô chơi với trẻ khen ngợi trẻ - Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi * Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan khu vực chơi nhận xét

3 Kết thúc: Hỏi trẻ hoạt động trẻ chơi hôm Nhận xét- tuyên dương trẻ

- Trò chuyện

- Tự chọn trò chơi

- Trẻ chơi

- Chơi nấu ăn, pha nước cam

-Tham quan khu vực chơi nói nên nhận xét - Trẻ trả lời

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ

1 Hoạt động có chủ định: - Dạo quanh sân trường, quan sát cối, cảnh vật

- Giúp trẻ hít thở khơng khí lành

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

xung quanh

- Quan sát tượng nắng, mưa, gió,

- Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân

2 Trò chơi vận động: - Trò chơi: Trời nắng, trời mưa

- TC dân gian: Tập tầm vông; Rồng rắn lên mây

3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời

- Phát triển khả quan sát,ghi nhớ

- Giúp trẻ có hiểu biết sinh động chủ đề

- Trẻ chơi theo ý thích

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéo léo

- Hứng thú khéo léo, biết cách chơi TCVĐ *GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực hoạt động mạnh dạn tự tin đưa ý kiến nhận xét

- Câu hỏi đàm thoại

- Tạo tình cho trẻ quan sát khám phá

-Địa điểm chơi an toàn

- Đồ chơi trời

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có chủ định:

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe, trang phục, nhắc trẻ điều cần thiết

- Cô cho trẻ vừa vừa hát “Cho làm mưa với”

- Cơ trẻ tham quan, trị chuyện cối cảnh vật xung quanh trường

- Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân - Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: giữ gìn sức khỏe, khơng chơi trời mưa, nắng,…

2 Trò chơi vận động

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Tập tầm vơng, kéo cưa lừa xẻ; Ơ tơ chim sẻ

- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi

- Cô chơi với trẻ 3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngồi trời + Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cơ nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương - Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương vệ sinh cho trẻ

- Cho trẻ vào lớp

- Lắng nghe

- Hát cô

- Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ quan sát lắng nghe -Trẻ thực

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

-Trẻ chơi tự

TỔ CHỨC CÁC

H

O

T Đ Ộ N G Ă N C H ÍN H

- Hướng dẫn vệ sinh cá nhân cho trẻ ( Rửa tay trước sau ăn, rửa mặt sau ăn xong… )

- Trò chuyện loại thực phẩm, ăn cách chế biến trường mầm non

- Đọc thơ: “ Giờ ăn”, - Giúp chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống, …

- Giáo dục trẻ phải ăn hết xuất mình, khơng làm vãi cơm bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định

- Bàn ăn, khăn lau tay, khăn rửa mặt, bát , thìa, cốc uống nước, … đủ với số trẻ lớp

H O Ạ T Đ Ộ N G

- Trước trẻ ngủ cô cho trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối, giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác - Trẻ có giấc ngủ ngon ngủ đẫy giấc

- Các thơ, câu truyện cổ tích bào hát ru, dân ca…

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trước ăn:

- Cơ rửa tay xà phịng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vịi nước vừa đủ, khơng vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vịi…

- Cơ hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn cơm

* Trong ăn

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn * Sau ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau ăn

- Trẻ rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bàn ghế chuẩn bị bàn ăn - Mời cô bạn ăn cơm

cơm xong

* Trước ngủ:

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, cho trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ

* Trong ngủ:

- Cô quan sát, phát xử lý kịp thời tình cụ thể xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

* Sau trẻ dậy:

- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm công việc như: cất gối, cất chiếu…vào tủ Đi vệ sinh vận động nhẹ nhàng

Trẻ vệ sinh Nằm ngủ

Cất gối vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC

H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T Â P B U Ổ I C H IỀ

U NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Vệ sinh- ăn bữa phụ

- Chơi trò chơi tập thể: “ Gieo hạt; Cây cao cỏ thấp; “ Dung dăng dung dẻ”, “Lộn cầu vồng”, ”

- Ôn hát, thơ, truyện chủ đề

- Biết cách chơi, trò chơi, luật chơi trò chơi

- Trẻ ôn lại kiến thức sáng học - Trẻ chơi theo ý thích mình, giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp

- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho trẻ hoạt động

Góc chơi

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ chơi Biểu diễn văn nghệ

- Bữa buổi chiều

- Nhận xét- nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trả trẻ, dặn trẻ học - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ, hoạt động trẻ ngày

-Rèn kỹ ca hát biểu diễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ ăn hết xuất, ăn ngon miệng

- Trẻ biết hành vi đúng, sai mình, bạn, biết khơng khóc nhè khơng đánh bạn ngoan… - Biết tình hình trẻ đến lớp

- Đồ dùng phục vụ cho bữa ăn

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi tập thể:

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi chơi trẻ * Hoạt động chung:

- Ôn lại nội dung học

- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động theo nhóm góc

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm góc hoạt động - Cô quan sát trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

* Hoạt động ăn bữa buổi chiều:

- Cơ hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đọc thơ, nghe kể chuyện

ăn

- Cô tổ chức cho trẻ ăn bữa buổi chiều

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

- Cô nhận xét khuyến khích trẻ, khen ngợi trẻ tuần học ngoan, tặng phiếu bé ngoan - Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

* Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về tình hình trẻ

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ ý nghe tiêu chuẩn thi đua

- Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ

Thứ ngày 22 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:

VĐCB: Bật liên tục vào vòng TCVĐ: Lộn cầu vồng.

Hoạt động bổ trợ: Hát; Mùa hè đến I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết thực vận động: bật liên tục vào vòng - Biết chơi trò chơi vận động: Lộn cầu vồng

2 Kỹ năng:

- Phát triển tố chất vận động, phát triển tay, chân khả định hướng không gian

3.Thái độ:

- Trẻ nỗ lực phấn đấu tham gia hoat động

- Đồn kết, thi đua q trình vận động theo nhóm, tổ II CHUẨN BỊ:

- 10 vịng có đường kính 0,4m - Nhạc lời hát chủ đề Địa điểm: sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài: Mùa hè đến

- Các vừa hát hát nói mùa nào?

- Mùa hè mùa oi bức, hay có nắng nóng mưa rào

- Kiểm trẻ sức khoẻ trẻ: Hôm có bạn bị khơng ? Vậy ngắm ánh nắng mặt trời mùa hè nào! Do trời mưa rào nhiều nên đường có nhiều vũng nước to tập trung ý để không bị ngã đấy! để buổi dã ngoại thành cơng luyện tập lấy sức khỏe tinh thần tốt nhé!

- Trẻ hát - Mùa hè

2.Hướng dẫn:

* Hoạt động : Khởi động

Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu: kiểng chân-> thường-> gót chân-> thường-> khom lưng-> dậm chân-> chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm-> đội hình dọc-> hàng ngang tập hợp BTPTC

*Hoạt động 2: Trọng động : - BTPTC

+Động tác tay : ngón tay đan vào trước + Động tác chân: ngồi khụyu gối, hai tay đưa lên cao trước

+ Động tác bụng : đứng quay người sang hai bên

- Trẻ thực động tác khởi động cô bạn

+ Động tác bật: Bật nhảy chỗ

* Vận động bản: Bật liên tục vào vòng. - Cô giới thiệu tên vận động: Các chơi nào! Trên đường có nhiều vũng nước to ý tìm cách vượt qua Cô đầu để làm mẫu cho theo nhé!

- Cô làm mẫu:

+ Lần1: Cơ làm khơng phân tích động tác

+ Lần 2: Cơ làm kết hợp phân tích động tác Cơ đứng trước vịng hai tay chống hơng, có hiệu lệnh khuỵu gối lấy đà bật liên tục chân vào vịng Cơ bật chạm đất nhẹ nhàng chân khơng chạm vịng

- Mời hai trẻ lên làm mẫu

- Cô cho trẻ thực trẻ lên - tổ thi đua, cô gọi cá nhân trẻ

(Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên, khuyến khích trẻ kịp thời )

- TCVĐ: Lộn cầu vồng.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi: Các chọn cho bạn chơi cầm tay bạn vung qua vung lại đọc kết hợp đồng dao

- Cô cho trẻ chơi đến lần - Cô nhận xét tuyên dương * Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ hít thở, thả lỏng tay chân nhẹ nhàng

- Chú ý quan sát

- Trẻ lên thực mẫu - Lần lượt trẻ lên tập - Thi đua theo tổ

- Chơi trò chơi vui vẻ

- Đi nhẹ nhàng 3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm học gì?

- Các chơi trị chơi gì?

- Bật liên tục vào vịng - Lộn cầu vòng

- Nhận xét học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Khen ngợi bạn

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ……… ………

Thứ ngày 23 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Truyện:

Cóc gọi trời mưa Hoạt động bổ trợ: ÂN: Trời nắng trời mưa Mùa hè đến

I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ nghe, kể truyện diễn cảm cho trẻ 3 Thái độ:

- Trẻ hiểu tác dụng nước người loài sinh vật Biết sử dụng nước tiết kiệm

II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng cô:

-Tranh, minh họa theo nội dung truyện Địa điểm:

- Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Ôn định tổ chức:

- Bài hát nói mùa nào? - Bây mùa nào?

- Mùa hè tỏa ánh nắng chói chang gay gắt làm cho khơng khí nóng bức, thời tiết khơ cạn, mn vật khơ héo, cối chết chóc…khơng chịu cảnh khơ hạn có bạn nhỏ gan vượt hiểm nguy bạn để tìm nguồn nước mát cho mn vật, có muốn biết bạn khơng? Vậy nghe cô kể câu chuyện chuyến bạn nhé!

- Vậy câu truyện “ Cóc gọi trời mưa” xin bắt đầu

- Mùa hè - Mùa hè

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Kể truyện diễn cảm.

+ Cô kể lần 1: Giới thiệu tên câu truyện, tên tác giả + Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ

- Giảng ND: Câu truyện kể hạn hán kéo dài khiến cho vật khô héo, thấy cóc lên trời đánh trống kêu mưa ông trời cho mưa, kể từ nghe thấy tiếng cóc kêu trời chuẩn bị mưa

- Giáo dục trẻ biết sử dụng nước tiết kiệm, giữ gìn vệ sinh nguồn nước

- Cho trẻ chơi trò chơi “Trời nắng, trời mưa” 2.2.Hoạt động Đàm thoại, giảng nội dung: + Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? + Trong truyện có nào?

+ Khi khơng có mưa vật nào? + Ai lên trời đánh trống gọi mưa?

+ Từ nghe thấy tiếng cóc kêu trời làm sao?

(cơ bao qt, khuyến khích, động viên trẻ trả lời)

- Chú ý nghe

- Chú ý nghe quan sát

- Chơi trò chơi - Cóc gọi trời mưa - Con cóc

- Hạn hán khơ héo - Con cóc

2.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện cô.

- Cô dạy trẻ kể theo nhân vật theo kiểu đối thoại lớp

- Cô mời 2- trẻ thuộc truyện lên kể theo hướng dẫn Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Trẻ kể chuyện cô

3 Củng cố.

- Hỏi trẻ tên truyện - Nhận xét tuyên dương

- Giáo dục trẻ đoàn kết bạn bè khơng chơi trị chơi nguy hiểm

- Cóc gọi trời mưa

4 Kết thúc:

Cô động viên khen ngợi trẻ hát vận động “ Trời nắng trời mưa” cho trẻ sân chơi

-Trẻ hát vào góc chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

Thứ ngày 24 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH

Bé làm mùa hè Hoạt động bổ trợ : Tô màu tranh

+ TC : Bắt trước tiếng kêu I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1.Kiến thức:

- Trẻ nhận biết số hoạt động mùa hè: bé bơi, tắm biển,… 2 Kỹ năng:

- Trẻ trả lời đủ câu, rõ ràng, không nói ngọng

- Rèn khả ghi nhớ diễn đạt câu mạch lạc cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chơi an tồn, bơi, tắm biển phải có người lớn - Hứng thú tham gia vào hoạt động.

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng cô trẻ.

- Tranh ảnh máy tính hoạt động bé mùa hè 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong phòng học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe hát: Bé yêu biển

- Các ạ! Bây mùa hè nên bạn nhỏ tập bơi

- Vậy bố mẹ cho làm mùa hè đến

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Khám phá

- Cô cho trẻ quan sát tranh bé tắm biển - Các thấy bạn nhỏ đâu? - Bạn ai?

- Bạn mặc trang phục nào?

- Vậy lớp bạn tắm biển rồi? ( cô gợi mở để trẻ kể chuyến mình) - Giáo dục trẻ bơi, tắm biển phải mặc áo phao

- Ngồi tắm biển cịn đâu nhỉ?

- Chúng cịn du lịch, quê thăm ông bà,…

2.2 Hoạt động 2: Củng cố luyện tập

- Thi chọn hoạt động bé mùa hè - Cho trẻ tô tranh hoạt động mùa hè:

+ Cô cho lớp chơi thành tổ cho trẻ tô màu hoạt động bé mùa hè Kết thúc cho trẻ quan sát xem bạn tơ gì? Có phù hợp với mùa hè khơng?

- Đi tắm biển - Đi bố mẹ - Áo phao

- Trẻ kể chuyến

- Trẻ trả lời

- Chọn lô tô

- Trẻ chơi cô - Trẻ tô màu tranh

3 Củng cố:

- Cơ hỏi trẻ hơm tìm hiểu gì?

- GD trẻ biết mặc áo phao bơi

- Bé làm mùa hè

4 Kêt thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ………

Thứ ngày 25 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình:

Vẽ mưa rơi.

Hoạt động bổ trợ : Hát; Cho làm mưa với. I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :.

1 Kiến thức:

-Trẻ biết cách vẽ mưa, dùng nét xiên ngắn để vẽ mưa 2 Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ cầm bút, tơ màu, kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết đội mũ tránh mưa mùa hè - Biết giữ gìn vệ sinh, giữ gìn sản phẩm II CHUẨN BỊ.

1.Đồ dùng cô trẻ:

- Đồ dùng cô: Que chỉ, tranh mẫu cô - Giá treo tranh, giấy sáp, bút màù giấy… - Đồ dùng trẻ : Giấy khổ A4, sáp màu - Vi deo trời mưa

2 Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ quan sát số hình ảnh tự nhiên: Ngày, đêm nắng, mưa

- Các nhìn thấy gì?

* Mở rộng: Trong ngày có ngày, đêm, mưa nắng… thời tiết có ích cho đời sống người , mưa làm cho cối xanh tốt, hoa trổ bơng kết Cơ có hát hay mưa cô trẻ hát bài: Cho làm mưa với

- Chúng vừa hát hát gì? 2 Hướng dẫn

2.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu Cô hỏi trẻ: Cơ có tranh vẽ đây?

- Chúng thấy tranh nào? - Những hạt mưa mưa to hay mưa nhỏ?

Cô khái quát: Đây tranh cô vẽ mưa đấy, thấy đẹp không? Những hạt mưa rơi xuống làm cho cối xanh tốt, đất đai phì nhiêu

- Các thấy hơm trời nắng hay mưa?

- Mấy hôm trời nắng nóng q cối khơ hạn hơm vẽ thật nhìêu hạt mưa để tưới cho xanh tốt

- Chúng có muốn biết vẽ tranh đẹp không?

- Muốn biết điều ý quan sát xem vẽ mưa nào?

2.2 Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ - Cô làm mẫu lần

+ Cơ vẽ mẫu lần ( Khơng phân tích)

+ Cô vẽ mẫu lần vừa vẽ mẫu vừa hướng dẫn hỏi trẻ cách vẽ: cô vẽ nét xiên ngắn, tạo thành hạt mưa rơi, cô vẽ từ trái qua phải, từ xuống dưới, vẽ mưa to vẽ nhiều nét xiên, cịn mưa nhỏ nét xiên - Trong vẽ hỏi trẻ: Cơ vẽ đây? Cơ vẽ mưa

- Hát cô

- Cho làm mưa với

- Trời mưa

- Chú ý quan sát tranh mẫu cô nhận xét

nét

2.3 Hoạt động 3: Trẻ thực

- Con thích vẽ tranh mưa nào” vẽ trước? Vẽ sau?

- Cơ nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút: ngồi lưng thẳng, đầu cúi, cầm bút tay phải, tay trái giữ giấy - Trẻ vẽ cô quan sát giúp đỡ trẻ gặp khó khăn 2.4 Hoạt động Trưng bày, nhận xét sản phẩm. - Trẻ mang sản phẩm lên treo vào giá

Trẻ nhận xét:

- Cô hỏi thấy bạn vẽ mưa nào? có giống khơng? Bạn vẽ có đẹp khơng?

- Gọi trẻ tìm vẽ mưa đẹp? Vì sao? - Cơ nhận xét: Cơ nhận xét kết đội

- Cô khen trẻ vẽ đẹp động viên khuyến khích trẻ chưa vẽ đẹp

- Trả lời

- Nêu ý tưởng vẽ - Trẻ vẽ tranh mưa -Trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm - Trả lời

3 Củng cố

- Hỏi trẻ hôm làm gì? - Vẽ mưa nào?

- Cơ GD trẻ đội mũ, ngồi trời mưa nắng nhé!

- Vẽ mưa - Trả lời 4 Kết thúc:

- Cho trẻ hát vận động “ Trời nắng trời mưa”

- Hát ngồi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ……… ………

Thứ ngày 26 tháng năm 2020. TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:

+ Dạy hát: Trời nắng trời mưa. + Trò chơi: Tai tinh.

Hoạt động bổ trợ: Câu đố, hát mùa hè.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ hát lời, giai điệu hát “Trời nắng trời mưa” - Trẻ hát thuộc hát “Trời nắng trời mưa”

- Trẻ biết cách chơi trò chơi “Tai tinh” 2 Kỹ năng:

- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ - Trẻ nhanh nhẹn chơi trò chơi 3 Giáo dục:

- Trẻ có ý thức học.Trẻ khơng ngồi trời trời mưa - Trẻ biết ích lợi nguồn nước qua trẻ biết bảo vệ nguồn nước II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Đàn ghi hát “Trời nắng trời mưa”; “Cho làm mưa với” - Đài, băng đĩa, máy vi tính.Sắc xô, phách tre

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Trò chuyện với trẻ nguồn nước: Có nguồn nước nào? Các nguồn nước có ích lợi cho người, cối lồi vật?

- Cơ đọc câu đố: “ Con ngắn tai dài Mắt hồng lơng mượt có tài chạy nhanh”?

Có hát nói đến Thỏ trời nắng

- Trẻ đoán

đi tắm nắng gặp trời mưa Thỏ phải làm gì.Bài hát “trời nắng trời mưa” nói lên điều

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Dạy hát: Trời nắng trời mưa. * Cô hát lần : Đó hát “trời nắng trời mưa” tác giả Đặng Nhất Mai

- Cô hát lần 2: Có nhạc đàn

Cơ vừa hát hát gì? hát sáng tác? - Đàm thoại nội dung hát:

+ Trời nắng Thỏ làm gì? + Khi trời mưa Thỏ nào? * Dạy trẻ hát:

- Trẻ hát cô lần - Thi giọng hát to nhỏ lần

- Các tổ hát kết hợp cầm phách tre gõ nhịp (cô ý sữa sai cho trẻ)

2.2 Hoạt động 2:Trò chơi: Tai tinh. - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi:

Cơ đội mũ chóp cho trẻ Sau trẻ đứng lên hát Yêu cầu trẻ đội mũ chóp nghe tinh xem bạn hát Nếu đốn sai trẻ phải nhảy lị cị vịng lớp

- Cho trẻ chơi

- Chú ý nghe

- Tắm nắng

- Chạy nhanh trú mưa - Trẻ học hát

- Thi đua tổ

- Hát kết hợp với vận động

- Trẻ chơi trò chơi 3 Củng cố.

- Hơm hát gì? - Được chơi trị chơi gì?

- Bài hát “Trời nắng trời mưa ”

- Tai tinh 4.Kết thúc:

cùng cô

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ……… ……… ………

NHẬN XÉT CỦA CHUYÊN MÔN

……… ……… ……… ……… Thuỷ An , ngày….tháng năm 2020 Người kiểm tra

Tổ trưởng

Nguyễn Thị Nhung