Đang tải... (xem toàn văn)
* Giáo dục: Trong xã hội có rất nhiều các ngành nghề khác nhau ,nghề nào cũng đáng quý .Trong đó có nghề giáo viên mà mọi người ai cũng kính trọng ,các cô vất vả để dạy dỗ ,chăm sóc cá[r]
(1)Chủ đề lớn: Những Thời gian thực :4 tuần
Tên chủ đề nhánh 1: Ngày hội ( Thời gian thực hiện: Từ ngày
Tổ chức các
HĐ Nội dung hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
Thể dục sáng
ĐÓN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG
ĐIỂM DANH
-Tạo tâm lí an tồn cho phụ huynh
- Trẻ thích đến lớp
- Trẻ biết trò chuyện, đàm thoại với cô ngày hội thầy cô 20/11
- Trẻ biết tập đẹp theo cô
- Tạo tâm sảng khoái cho trẻ sẵn sàng bước vào hoạt động ngày
- Theo dõi chuyên cần - Trẻ biết quan tâm đến bạn
-Phịng thơng
thống
- Câu hỏi đàm thoại
- Sân
(2)Nghề bé biết
từ ngày 19/11 /2018 đến 14 /12 /2018 thầy cô
19/ 11 đến 23 /11 / 2018)
Hoạt động
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ cất gọn gàng đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ ngày hội thầy cô 20/11
+ 1 Ổn định tổ chức-Trò chuyện với trẻ
- Tập trung trẻ, trò chuyện với trẻ ngày hội thầy cô 20/11
- Cho trẻ xếp hàng
2.Khởi động:
Cho trẻ xoay khớp cổ tay, bả vai, gối, eo
3.Trọng động: Bài tập phát triển chung: - Hô hấp : Thổi nơ bay
- Tay : Hay tay thay đưa thẳng lên cao - Chân : Đứng đưa chân phía trước
- Bụng : Đứng cúi người trước tay chạm ngón chân
+ Bật nhảy 3: Bật tách chân khép chân
4 Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 2- vòng - Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ
- Trẻ chào cô, người thân
- Trẻ đàm thoại với
- Trẻ trị chuyện
- Đội hình hàng ngang
- Trẻ thực
- Trẻ tập đẹp theo cô
(3)Tổ chức các
HĐ Nội dung hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết + Trị chuyện giáo, cơng việc giáo lớp - Cho trẻ thăm quan lớp học
*Trò chơi vận động:
+ Lộn cầu vồng , Chi chi chành chành + Kéo cưa lừa sẻ , rồng rắn lên mây
* Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi thiết bị trời Đu quay cầu trượt
-Trẻ biết thời tiết ngày hơm nắng nóng,dâm mát ,mưa - Trẻ biết trị chuyện giáo, cơng việc giáo lớp
-Trẻ biết lớp học có góc ,đồ chơi
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Trẻ hào hứng chơi - Chơi đoàn kết
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
-Trẻ chơi đoàn kết
- Giày ,dép
- Câu hỏi đàm thoại
- Các lớp học trường
- Sân chơi mát
- Đồ chơi trời
(4)Hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
I Ổn định tổ chức
- Giới thiệu buổi dạo, nhắc trẻ điều cần thiết dạo
II.Quá trình trẻ dạo.
- Cơ cho trẻ vừa vừa hát bài: “Mẹ cô”
- Cô đàm thoại với trẻ công việc cô giáo lớp
- Cho trẻ thăm quan lớp học
- Cơ giáo dục trẻ tình cảm giáo
III.Tổ chức trị chơi
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
* TCVĐ: “Lộn cầu vồng ”Chi chi chành chành Kéo cưa lừa sẻ, Rồng rắn lên mây
- Cô nêu cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
*Chơi tự : Đu quay, cầu trượt, bập bênh - Cơ hỏi trẻ có đồ chơi ngồi trời nào?
- Tổ chức cho trẻ chơi - Xử lí tình
- Cho trẻ thực thao tác vệ sinh
- Lắng nghe
- Trẻ hát
- Trẻ đàm thoại cô
- Trẻ quan sát
-Trẻ lắng nghe -Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Đu quay, cầu trượt
(5)Tổ chức các
(6)Hoạt động góc
Góc đóng vai
- Đóng vai giáo- học sinh, lớp học
Góc xây dựng:
- Lắp ghép vườn hoa Ghép q tặng giáo
Góc nghệ thuật
- Làm bưu thiếp tặng nhân ngày 20/11
Góc sách.
- Xem tranh ảnh hoạt động diễn ngày 20/11
- Trẻ nhập vai chơi: đóng
vai cô giáo, học sinh, lớp học
- Trẻ thể tốt vai chơi
- Trẻ biết sử dụng khối lắp ghép để lắp ghép vườn hoa q tặng giáo
- Trẻ biết cắt, gấp giấy trang trí làm bưu thiếp tặng cô giáo
- Trẻ biết tên số hoạt động diễn ngày 20/11
- Đồ chơi góc
- Đồ chơi góc
- Giấy ,kéo ,bút màu ,
-Tranh ảnh ngày 20/11
Hoạt động
(7)1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ quan sát tranh bạn tặng hoa giáo trị chuyện với trẻ:
+ Bức tranh vẽ ai? Các bạn làm gì? - GD trẻ yêu quý thầy cô giáo
2 Cô giới thiệu góc chơi:
- Cơ giới thiệu góc chơi
+ Góc phân vai: Cơ giáo - học sinh + Góc xây dựng : Xây trường mầm non - Tương tự với góc chơi khác - Cho trẻ chọn góc chơi
- Cơ cho trẻ chọn góc chơi thích -.Trẻ phân vai chơi
- Góc PV cho trẻ phân vai chơi, góc xây dựng cho trẻ bầu nhóm trưởng
-.Quan sát trẻ chơi
- Cơ từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, xử lý tình
3 Nhận xét góc chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi, nhận xét góc chơi
4 Kết thúc:
- Động viên tuyên dương trẻ
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời - Trẻ nghe
- Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe
- Tự chọn góc hoạt động
- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ chơi góc
- Tham quan góc chơi, nhận xét
- Trẻ nghe
Tổ chức các
(8)H O Ạ T Đ Ộ N G Ă N N G Ủ - V Ệ S IN H
- Vệ sinh cá nhân
- VS phòng ăn, phòng ngủ thơng thống
- Cho trẻ ăn:
+ Chia cơm thức ăn cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ ăn:
+ Tạo bầu khơng khí ăn
- Cho trẻ ngủ:
+ Tạo an toàn cho trẻ ngủ:
+ Cho trẻ nằm ngắn
+ Hát ru cho trẻ ngủ
- Rèn kĩ rửa tay trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè
- Phòng
- Rèn khả nhận biết ăn , mời trẻ, trẻ mời
- Trẻ ăn hết suất, ăn không rơi vãi
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
- Giúp trẻ có tư thoải mái dễ ngủ
- Giúp trẻ dễ ngủ
Nước, xà phịng, khăn khơ
sạch.Khăn ăn ẩm
-Phịng ăn kê bàn, phòng ngủ kê ráp giường, rải chiếu, gối
- Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn
Bài hát ru băng đĩa
Hoạt động
(9)- Tổ chức vệ sinh cá nhân + Hỏi trẻ bước rửa tay + Cho trẻ rửa tay
- VS phòng ăn, phòng ngủ thơng thống + Cơ trẻ kê bàn ăn ngắn + Cho trẻ giặt khăn ăn khăn rửa mặt + Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay
- Tổ chức cho trẻ ăn:
+ Chia cơm thức ăn cho trẻ
+ Cơ giới thiệu ăn.Cơ hỏi trẻ tác dụng cơm, ăn
+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng
+ Cho trẻ ăn
- Tạo bầu không khí ăn
+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn ăn giỏi
+ Nhắc trẻ không rơi vãi cơm + Nhắc trẻ ăn xong lau miệng - Tổ chức cho trẻ ngủ
+ Quan sát để khơng có trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ
+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy - Hát ru cho trẻ ngủ
Cô hát ru cho trẻ nghe
- Trẻ nói bước rửa tay
- Trẻ rửa tay
- Trẻ kê bàn cô - Trẻ giặt khăn cô - Trẻ xếp khăn vào khay - Trẻ ngồi ngoan
- Trẻ nói tác dụng cuả ăn, cơm - Trẻ nghe
- Trẻ ăn cơm
- Trẻ ăn không rơi vãi - Trẻ lau miệng
- Trẻ bỏ đồ chơi có
- Trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy
- Trẻ nghe hát ngủ
(10)Hoạt động chiều
Nội dung hoạt động
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Trò chuyện ngày hội 20/11
- Ôn hát ,đọc thơ ,kể chuyện chủ đề
- Xem băng hình ngày
nhà giáo viêt nam
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ
Mục đích –Yêu cầu
- Trẻ ăn hết xuất
- Trẻ hiểu ngày 20/11
- Trẻ thuộc hát ,bài thơ ,câu chuyện chủ đề ,
-Trẻ hiểu biết ngày nhà giáo việt nam 20/11
-Trẻ có ý thức giữ gìn đồ chơi, cất dọn đồ chơi
- Trẻ biết đánh giá hành vi mình, bạn - Cố gắng học tập
- Tạo tâm lí an tồn cho phụ huynh
- Phụ huynh có biện pháp phối kết hợp với cô
Chuẩn bị
- Qùa chiều
- Tranh ngày hội - Các hát, thơ ,câu chuyện
- Đồ chơi góc
- Bảng bé ngoan, cờ
- Trang phục cô trẻ gọn gàng
(11)Hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Vận động nhẹ ăn quà chiều
- Cơ trị chuyện với trẻ ngày 20 – 11
+ Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ ngày nhà giáo Việt Nam, cô đàm thoại với trẻ tranh
- Cơ gợi mở để trẻ trả lời trẻ hiểu quan sát được:
+ Bức tranh vẽ ai? Mọi người làm gì?
- Cơ giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn thầy cô giáo - Cô cho trẻ ôn lại hát, thơ ,câu chuyện học buổi sáng
- Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày,cuối tuần + Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn:Bé sạch, bé chăm, bé ngoan
+ Cho trẻ nhận xét hành vi mình, bạn + Cơ nhận xét chung
- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuân bé ngoan, động viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên
+Phát cờ cho trẻ :
Khi cô phát từng cá nhân lớp vỗ tay từng tiếng Khi cô phát hết lớp vỗ dồn
- Cô tổ chức cho trẻ cắm cờ:
- Trẻ ăn chiều
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời - Trẻ nghe
- Trẻ nhận xét nêu gương
- Trẻ nêu
- Trẻ nhận xét - Trẻ nghe - Trẻ nghe
- Trẻ vỗ tay
(12)Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt động: Thể dục VĐCB : Tung bóng lên cao bắt bóng tay
TCVĐ: Lăn bóng Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện số nghề
I Mục đích - yêu cầu : 1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách cầm bóng tay tung lên cao bóng rơi xuống biết bắt tay
- Biết chơi trị chơi “ Lăn bóng”
2 Kỹ năng:
- Phát triển tay khéo léo đơi bàn tay - Ơn luyện kỹ vận động, khả bắt bóng - Rèn khả ý quan sát
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể
II Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- 10 bóng
- Sân tập an toàn
2 Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân
(13)Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sức khỏe trẻ , cho trẻ bỏ giày, dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh số nghề + Cơ trị chuyện với trẻ nghề - Cô hỏi trẻ: + Bố mẹ làm nghề gì?
+ Lớn lên thích làm nghề gì? - Giáo dục trẻ yêu quý nghề xã hội
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô tập thể dục “ Tung bóng lên cao bắt bóng tay”
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ hát: “ Một đoàn tàu” kết hợp với kiểu theo hiệu lệnh cô
b Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung:
+ Tay : Hay tay thay đưa thẳng lên cao + Chân : Đứng đưa chân phía trước
+ Bụng : Đứng cúi người trước tay chạm ngón chân + Bật nhảy: Bật tách chân kép chân
* Vận động bản
- Giới thiệu vận động: “Tung bóng lên cao bắt bóng tay”
- Trẻ đứng quanh
- Trẻ quan sát - Trẻ trị chuyện - Trẻ trả lời
- Vâng
- Đội hình vịng trịn - Trẻ theo hiệu lệnh
(14)- Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác
+ Chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát,2 tay cầm bóng
+Thực hiện: Khi có hiệu lệnh xuất phát, tung bóng lên cao bóng rơi xuống đưa tay bắt bóng bắt bóng khơng làm rơi bóng
- Mời trẻ làm thử, cô nhận xét, sửa sai
- Cho trẻ thực hiện: cho trẻ hàng lên thực hiện, hết
- Cho trẻ thi đua theo tổ - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
* Trị chơi: Lăn bóng :
- Cơ giới thiệu trị chơi: Lăn bóng
- Cách chơi : Cô chia trẻ làm đội, cô cho bạn đầu hàng lên lấy bóng để lăn bóng lăn phải cúi người theo bóng lăn đến đích cầm bóng lên cuối hàng đứng ,sau tiếp tục bạn khác lên - Luật chơi: Mỗi bạn cầm bóng để lăn - Tổ chức cho trẻ chơi ,quan sát trẻ chơi
- Nhận xét trò chơi
4 Củng cố - giáo dục
- Hỏi trẻ nhắc lại tên tập?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khỏe
5 Kết thúc : Nhận xét –tuyên dương trẻ
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát lắng nghe phân tích
- Trẻ ý quan sát
- Một trẻ làm thử
- Trẻ thực
- Hai tổ thi đua
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi - Trẻ nghe
(15)Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2018
Tên hoạt động : PTTC- KNXH : Bé yêu cô giáo Hoạt động bổ trợ: Hát: “Cơ mẹ ”
I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết công việc số đồ dùng nghề giáo viên
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ trả lời câu hỏi cô to ,rõ ràng , nói đủ câu -Rèn kỹ quan sát có chủ định
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ ngoan ngỗn biết lời giáo - Rèn luyện cho trẻ tập trung ý kiến học
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng - đồ chơi trẻ.
- Hình ảnh số đồ dùng cô giáo ngày
- Hình ảnh trường mầm non ,trường tiểu học, trường trung học sở - Bút sáp màu ,tranh vẽ cho trẻ
- Nhạc hát: “ Cô mẹ ,Đi học về”
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
(16)Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát hát “Cô mẹ” - Các vừa hát hát gì?
- Bài hát nói ai?
- Đến lớp dạy học, cho ăn, chải tóc cho con?
- Sắp đến ngày 20 – 11 rồi, có biết ngày khơng?
- Cơ giáo dục trẻ u q, kính trọng thầy giáo
2 Giới thiệu :
- Các ạ, có nhiều nhạc sĩ sáng tác hát nói giáo Khơng có cịn có nhiều nhà thơ, nhà văn viết người thầy, cô giáo hay Hôm cô dạy biết yêu cô giáo
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Cô cho trẻ đọc thơ “Cô giáo với mua thu”Của tác giả Vũ Hạnh Thắm.
- Bài thơ nói ?
- Các có muốn biết giáo làm cơng việc khơng ?
- Cơ tìm hiểu giáo - Đoán xem đoán xem :
- Các hướng lên màm hình xem có tranh
b Hoạt động : Quan sát tranh
- Cô đưa từng tranh cho trẻ quan sát - Đây tranh vẽ nghề ?
- Cả lớp hát
- Bài hát: Cô mẹ - Cô mẹ
- Cô giáo
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc
- Nói cô giáo - Trẻ trả lời
- Vâng
- xem xem
(17)- Ai có nhận xét nghề cô giáo ? - Cô vào tranh hỏi trẻ - Các đến trường làm ?
- Các dạy dụng cụ ?
- Các nhớ dạy học phải ngoan khơng nói chuyện
- Đến trường học ,ngoài học cịn làm gì?
- Các bạn tranh làm mà vui thế?
- Các cô yêu quý ,dạy học cho chơi với nhiều đồ chơi
- Khi chơi nhớ đoàn kết không tranh dành đồ chơi
- Khơng biết tranh chăm sóc ?
- Các giáo thường chăm ăn ?
- Cơ giáo cịn dạy bữa ăn ? - Các cô giáo muốn lớn cao ,khỏe mạnh da dẻ hồng hào phải làm ?
- Các phải ăn hết xuất để cô yêu khen
- Các thấy bạn tranh ngủ có xay khơng ?
- Nhờ có chăm sóc ?
- Đố giáo chăm sóc giấc ngủ cho ?
- Cơ chuẩn bị ?
- Trong ngủ cô nhắc nhở
- Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Được học
- Sách,bút,bảng,đồ chơi
- Vâng
- Được chơi đồ chơi
- Đang chơi xếp hình
- Vâng
- Giờ ăn cơm - Cho ăn hết xuất
- Biết mời giáo bạn ăn cơm - Ăn hết xuất
- Vâng
- Có
- Của cô giáo
(18)- Giờ ngủ phải ngủ thật say không cầm đồ chơi ngủ bé ngoan
* Mở rộng
- Cơ vừa trị chuyện nghề giáo viên công việc cô giáo trường mần non - Ngồi kể cho bạn biết cịn bậc học ?
- Ngoài nghề giáo viên công việc cô giáo dạy học ,cịn có giáo dạy anh chị tiểu học ,trung học bậc học khác gọi nghề giáo viên
* Giáo dục: Trong xã hội có nhiều ngành nghề khác ,nghề đáng quý Trong có nghề giáo viên mà người kính trọng ,các vất vả để dạy dỗ ,chăm sóc để trở thành ngoan trò giỏi cho lên phải biết yêu cô giáo
- Hôm cô thấy học giỏi ngoan thưởng cho trị chơi
c Hoạt động : Trò chơi “Thi xem nhanh”
- Cơ chia lớp làm đội đội 10 bạn - Cô giới thiệu cách chơi :Cô chuẩn bị nhiều vẽ công việc nhề Nhiệm vụ bạn đội lên chọn tranh ,vẽ công việc giáo viên bạn gắn tranh gắn xong chạy cuối hàng đứng bạn khác lên
- Luật chơi :Mỗi bạn lên chơi lấy tranh gắn lên bảng ,trong babr nhạc đội nàn gắn nhanh đội chiến thắng
sâu giấc
- Trẻ kể
- Trẻ ý nghe
- Trẻ ý nghe
- Vâng
- Trẻ ý nghe
(19)- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi
d Hoạt động : Tô màu bưu thiếp
- Các ạ, đến ngày 20 – 11 ngày nhà giáo Việt Nam có muốn chuẩn bị q để tặng giáo khơng?
- Các có muốn làm bưu thiếp để tặng không?
- Cô phát bưu thiếp cho trẻ tô màu - Cô quan sát trẻ thực
- Cô nhận xét trẻ cho trẻ đem bưu thiếp tặng cô giáo
- Cho trẻ hát “Cô mẹ” “Đi học về”
4 Củng cồ- giáo dục
- Các vừa học gì?
- Củng cố, giáo dục: Biết u q, kính trọng giáo
5 Kết thúc
- Nhận xét- tuyên dương
- Trẻ chơi
- Có
- Trẻ tơ màu
- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Chú ý nghe
(20)Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2018 2
Tên hoạt động: KP XH “ Tìm hiểu ngày nhà giáo Việt Nam 20/11” Hoạt động bổ trợ: Thơ: “ Cô giáo em”
I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ biết ngày 20 – 11 ngày hội thầy cô, biết ý nghĩa ngày 20 - 11
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ quan sát, kỹ ghi nhớ có chủ định - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc - Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý thầy cô giáo
II Chuẩn bị:
a Đồ dùng cho cô trẻ:
- Cô chuẩn bị hình ảnh ngày 20/11
- tranh vẽ lọ hoa treo bảng, lô tô hoa cho trẻ gắn
b Địa điểm:
- Trong lớp học
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt độngcủa trẻ
1 Ổn định tổ chức :
- Cô cho trẻ đọc thơ “ Cô giáo em” - Các vừa đọc thơ gì?
- Trong thơ nhắc đến ai? - Ở lớp dạy gì?
- Các có u q giáo khơng? * Cơ giáo dục trẻ: yêu quý thầy cô giáo
- Trẻ đọc
- Cô giáo em - Mẹ cô
(21)2 Giới thiệu :
- Sắp đến ngày 20/11, có biết ngày khơng? Để biết ngày gì, tìm hiểu ngày 20/11
3 Nội dung:
a Hoạt động 1: Bé khám phá.
- Cô đọc thơ: Em cô giáo
- Cơ cho trẻ xem hình ảnh bạn nhỏ tặng hoa cô giáo, biểu diễn văn nghệ, mít tinh, tọa đàm ngày nhà giáo
- Cơ đàm thoại với trẻ hình ảnh, hoạt động
- Bức tranh có ai?
- Các có biết ngày mà bạn lại tặng hoa cô giáo?
- Vậy có bạn đến tặng hoa? (Cơ cho trẻ đếm)
- Các có biết ngày 20 – 11 ngày khơng? - Đúng ạ, ngày 20 – 11 ngày nhà giáo Việt Nam Vào ngày bạn nhỏ bậc học nhớ ơn công dạy dỗ thầy học sinh Vì bạn nhỏ đem bó hoa tươi thắm để chúc thầy cô 20 – 11
- Ngồi ngày trường cịn tổ chức hoạt động khác như: Biểu diễn văn nghệ, thi làm nhiều việc tốt…
- Để biết ơn thầy cô hát hát thật hay để chúc mừng
- Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ đọc - Trẻ quan sát
- Trẻ đàm thoại cô
- Trẻ kể - 20/11
- Trẻ đếm
- Ngày nhà giáo VN
- Trẻ lắng nghe
(22)- Cô trẻ hát bài: “Bông hồng tặng cô”
b. Hoạt động 2: Trị chơi: “Dán hoa tặng ngày 20/11”
- Cơ giới thiệu trị chơi: “Dán hoa tặng cô ngày 20/11”
- Cách chơi: Trên bảng có lọ hoa, có cành hoa chưa có bơng hoa Nhiệm vụ bật qua vịng thể dục lên lấy bơng hoa rổ gắn vào cành hoa chưa có hoa
- Luật chơi: Đội gắn nhiều hoa đội người thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét, tuyên dương trẻ
4 Củng cố- giáo dục
- Cô hỏi trẻ tìm hiểu ngày gì?
- Cơ giáo dục trẻ kính trọng, ngoan ngỗn lễ phép biết ơn thầy cô
5 Kết thúc
- Nhận xét lớp học
- Trẻ hát
- Chú ý nghe
- Trẻ ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe - Trẻ chơi
- Ngày nhà giáo VN 20/11
- Trẻ ý lắng nghe
-Trẻ nghe
(23)Tên hoạt động: Toán: Gộp nhóm đối tượng đếm phạm vi Hoạt động bổ trợ: Thơ: Cô giáo em
I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết gộp nhóm đối tượng đếm phạm vi ài đối tượng - Nhận biết chữ số
2 Kỹ năng:
- Phát triển khả tách gộp cho trẻ
- Khả phân biệt so sánh nhóm đối tượng với
3 Giáo dục thái độ
- Có ý thức học
- Biết nghe làm theo hiệu lệnh cô giáo
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng trẻ
- trẻ có lô tô hoa màu đỏ ,1 hoa màu vàng ,2 sách màu xanh sách màu vàng
- Thẻ số từ đến Bẳng xếp - Rổ
- Một số tranh ảnh trưng bày vẽ số đồ dùng nghề mộc ,nghề thợ may ,nghề gốm phạm vi
- Máy tính ,ti vi,bài giảng điện tử
2 Địa điểm.
- Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động
(24)1.Ổn định tổ chức
-Cô cho trẻ đọc thơ: Cô giáo em + Các vừa đọc thơ gì?
+ Bài thơ nhắc đến ai?
+ Các có u q giáo khơng? - Cơ giáo dục trẻ u q giáo
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô dạy tốn “ Gộp 2 nhóm đối tượng đếm phạm vi 3”
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Ôn tập đếm phạm vi - Cô cho trẻ quan sát đồ dùng sản phẩm nghề sản xuất slise
- Cô cho trẻ nhận xét tên sản phẩm - Do làm ?
- Cô cho trẻ đếm bàn ghế , áo , quần táo , chậu hoa
- Cô cho trẻ chọn đặt thẻ số tương ứng sản phẩm
- Cho trẻ đọc số
b Hoạt động 2: Dạy trẻ gộp phạm vi * Gộp đối tượng :
- Cô cho trẻ xem tranh slide(Bông hoa ) - Các bạn tặng q ?
- Có hoa màu đỏ (Trẻ đếm)
- Vậy muốn có số tương ứng cho nhóm hoa màu đỏ ta phải tìm số ?
- Cịn nhóm hoa màu vàng( chotrẻ đếm) - Ta đặt số ?
- Cho trẻ lên thực
- Trẻ đọc
- Bài Cô giáo em - Cơ giáo
- Có
- Vâng
- Trẻ quan sát - Trẻ nhận xét - Cô công nhân - Trẻ đếm
- Trẻ lên
- Trẻ đặt thẻ số tương ứng
- Trẻ đọc
- Trẻ quan sát - Bơng hoa - Có bơng - Số
(25)- Các lấy tất hoa ? - Các xếp hoa màu đỏ bên hoa màu vàng bên
- Các đếm xem có bơng hoa màu đỏ ? Chúng ta găn thẻ số ?
- Có hoa màu vàng ? Chúng ta găn thẻ số ?
- Các gộp tất số hoa lại thành ngang đếm Đặt thẻ số tương ứng
* Cô khái quát : nhóm có số lượng gộp với nhóm có số lượng
* Kết luận : Các gộp nhóm đối tượng phạm vi có cách
+ Gộp với + Gộp với
c Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập
* Trị chơi 1: “Tìm dụng cụ nghề cịn thiếu trong các slide ”
- Cô giới thiệu cách chơi: Cơ có hình ảnh số đồ dùng nghề slide Trẻ phải tìm thêm cho đủ số đồ dùng để có đồ dùng
- Cô tổ chức chơi (2-3 lần) - Cô nhận xét trẻ
* Trị chơi: “Tìm bạn”.
- Giới thiệu tên trị chơi : Tìm bạn thân
- Cách chơi : Mỗi trẻ có thẻ số từ đến chấm tròn
Các phải tìm bạn có số chấm trịn cho gộp lại với số chấm trịn
- Luật chơi : Ai khơng tìm bạn phải nhảy lị
- Trẻ lấy - Trẻ xếp
-Trẻ đếm 1,2 - Số
- hoa màu vàng - Thẻ số
- Trẻ gộp lại đếm - Đặt thẻ số
- Trẻ ý nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ ý nghe
- Trẻ chơi
(26)cò quanh lớp
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét khen trẻ
4 Củng cố - giáo dục
- Cô hỏi trẻ tên học?
- Giáo dục trẻ ý thức học
5 Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho trẻ đọc thơ “Cô giáo em”
- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời - Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Trẻ đọc
(27)
Tên hoạt động: Dạy hát: Bông hồng tặng cô
Nghe hát: Niềm vui cô nuôi dạy trẻ
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện ngày nhà giáo việt nam
I Mục đích yêu cầu: a Kiến thức:
- Trẻ hát nhịp lời hát " Bông hồng tặng cô" cách nhịp nhàng, thể cảm xúc hát
- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, thuộc lời hát
- Trẻ thích nghe nhạc, nghe hát hưởng ứng theo giai điệu hát “Niềm vui cô nuôi dạy trẻ”
b Kỹ năng:
- Trẻ biết hát đồng đều, hòa giọng với bạn, hát giai điệu lời ca - Rèn kỹ chăm
c.Thái độ.
- Giáo dục biết kính trọng thầy giáo - Trẻ u thích hoạt động âm nhạc
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng- đồ chơi:
- Băng đài đĩa nhạc hát: Bông hồng tặng cô, niềm vui cô nuôi dạy trẻ
2 Địa điểm:
- Trong lớp
III.Tổ chức hoạt động
(28)1 Ổn định tổ chức gây hứng thú:
- Cô hỏi trẻ tháng có ngày đặc biệt? - Ngày 20 – 11 ngày hội ai?
- Vào ngày có hoạt động gì?
- Các có u q giáo khơng? - Cơ giáo dục trẻ u q, kính trọng giáo
2 Giới thiệu
- Các ạ! Có hát nói bạn nhỏ dành tặng giáo bơng hoa tươi thắm Đó hát: Bơng hồng tặng cô tác giả Trần Quang Huy
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Dạy trẻ hát: “Bông hồng tặng cô”
+ Cô hát mẫu: Lần 1: cô hát thể với nét mặt, điệu
- Cơ vừa hát ?
- Cô hát lần 2: cô thể động tác minh họa - Giảng nội dung hát: Bài hát nói đến tình cảm bạn nhỏ dành hoa tươi thắm đem tặng cô thầy nhân ngày 20- 11, quà bé nhỏ chứa chan tình cảm bạn nhỏ
-Cô hát lần 3: cô hát kết hợp với nhạc + Dạy trẻ hát:
- Cô dạy lớp hát cô 2-3 lần - Cô cho từng tổ hát
- Cho nhóm hát( đếm số trẻ lên hát) - Cá nhân hát
- Cô ý sửa sai cho trẻ hướng dẫn trẻ hát đúng,
- Ngày 20/11
- Của thầy giáo
- Có
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ý lắng nghe
- Bông hồng tặng cô - Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ hát cô - Tổ hát
- Nhóm hát
(29)rõ lời
- Cho trẻ hát nâng cao: to- nhỏ, nối yêu cầu cô
- Cô vỗ tay theo nhịp hát, cho lớp vỗ tay theo nhịp cô 2-3 lần
b Hoạtđộng 2: Nghe hát: Niềm vui cô nuôi dạy trẻ.
- Cô hát lần 1: giới thiệu tên hát
- Cô hát lần 2: Cô hát kết hợp điệu minh họa - Hỏi tên hát, tên tác giả?
- Giảng nội dung: Bài hát nói đến niềm vui giáo cơng việc Cơ ln mong cho trẻ trở thành ngoan trị giỏi - Cơ bật băng nhạc cho trẻ nghe hát - Hỏi trẻ tên hát vừa nghe hát
4 Củng cố- giáo dục:
- Cô nhắc lại tên học
- Giáo dục trẻyêu quí, kính trọng, lời cô giáo
5 Kết thúc.
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Trẻ hát
- Cả lớp vỗ tay
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát theo - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe - Vâng
- Trẻ lắng nghe
(30)