LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Trung học phổ thông có ý nghĩa vô cùng quan trọng là hình thành nhân cách con người nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường phổ thông. Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chất lượng học sinh năng khiếu là vô cùng quan trọng. Để có tài liệu giảng dạy kịp thời và sát với chương trình học, tôi đã nghiên cứu biên soạn bộ bài soạn giáo án dạy giãn buổi tuần 1 lớp 4 năm học 20152016 nhằm giúp giáo viên có tài liệu giảng dạy ngay tuần đầu. Trân trọng giới thiệu với thầy giáo và cô giáo cùng quý vị bạn đọc tham khảo và phát triển tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BỘ GIÁO ÁN TUẦN 1 DẠY GIÃN BUỔI KHỐI 4 MỚI NĂM HỌC 20152016. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BỘ GIÁO ÁN TUẦN 1 DẠY GIÃN BUỔI KHỐI 4 MỚI NĂM HỌC 2015-2016. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Trung học phổ thông có ý nghĩa vô cùng quan trọng là hình thành nhân cách con người nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường phổ thông. Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chất lượng học sinh năng khiếu là vô cùng quan trọng. Để có tài liệu giảng dạy kịp thời và sát với chương trình học, tôi đã nghiên cứu biên soạn bộ bài soạn giáo án dạy giãn buổi tuần 1 lớp 4 năm học 2015-2016 nhằm giúp giáo viên có tài liệu giảng dạy ngay tuần đầu. Trân trọng giới thiệu với thầy giáo và cô giáo cùng quý vị bạn đọc tham khảo và phát triển tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BỘ GIÁO ÁN TUẦN 1 DẠY GIÃN BUỔI KHỐI 4 MỚI NĂM HỌC 2015-2016. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BỘ GIÁO ÁN TUẦN 1 DẠY GIÃN BUỔI KHỐI 4 MỚI NĂM HỌC 2015-2016. TuÇn 1: buổi chiều Thứ 2 ngày 24 tháng 8 năm 2015 Lớp 4C 1.Lich sử MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (3) I.MỤC TIÊU: - Biết môn lịch sử và địa lí ớ lớp 4 giúp Hs hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam, biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn. - Biết môn lịch sử và Địa lí góp phần Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam II.CHUẨN BỊ: - Bản đồ Việt Nam, bản đồ thế giới. - Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 1.KTBC: Giới thiệu về môn lịch sử và địa lý. 2.Bài mới: *Giới thiệu: Hôm nay các em sẽ học Lịch sử bài Môn lịch sử và địa lí *Hoạt động1: làm việc cả lớp: - GV giới thiệu vị trí của nước ta và các cư dân ở mỗi vùng (SGK): Có 54 dân tộc chung sống ở miền núi, trung du và đồng bằng, có dân tộc sống trên các đảo, quần đảo. - GV yêu cầu Hs trình bày lại và xác định trên bản đồ hành chính Việt Nam vị trí tỉnh, thành phố mà em đang sống *Hoạt động 2: làm việc nhóm: GV phát tranh cho mỗi nhóm. - Nhóm I: Hoạt động sản xuất của người Thái. - Nhóm II: Cảnh chợ phiên của người vùng cao. - Nhóm III: Lễ hội của người Hmông. - Yêu cầu HS tìm hiểu và mô tả bức Hát vui. - HS nhắc lại. + HS lần lượt trình bày và xác định trên bản đồ VN vị trí tỉnh, TP em đang sống. + H/S bổ sung nếu cần. + H/S chỉ bản đồ nhắc lại nội dung đúng. - HS các nhóm làm việc. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 tranh đó. - GV kết luận: “Mỗi dân tộc sống trên đất nước VN có nét Văn hóa riêng nhưng điều có chung một tổ quốc, một lịch sử VN.” *Hoạt động 3: làm việc cả lớp: - Để có một tổ quốc tươi đẹp như hôm nay ông cha ta phải trải qua hàng ngàn năm dựng nước, giữ nước. - Em hãy kể 1 gương đấu tranh giữ nước của ông cha ta? - GV nhận xét nêu ý kiến – Kết luận: Các gương đấu tranh giành độc lập của Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Ngô Quyền, Lê Lợi … đều trải qua vất vả, đau thương. Biết được những điều đó các em thêm yêu con người VN và tự hào về tổ quốc VN. *Hoạt động 4: một số yêu cầu khi học môn Lịch sử và Địa lí - GV hướng dẫn học sinh cách học. + Quan sát sự vật hiện tượng - Nhóm khác nhận xét. + Nhiều H/S nêu tóm tắt kết luận. - 4 HS kể sự kiện lịch sử, nhân vật lịch sử. - HS khác nhận xét, bổ sung. - Cả lớp lắng nghe + nhiều H/S nêu kết luận. - Cả lớp lắng nghe. + Nhiều H/S nhắc lại các học môn Lịch sử. + Học sinh thi kể http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 + Nêu thắc mắc đặt câu hỏi trong quá trình học tập + Nhận biết đúng các sự vật, sự kiện, hiện tượng lịch sử và địa lí 4.Củng cố, Dặn dò: + Kể tên một số dân tộc ở nước ta. + Để học tốt môn lịch sử, địa lý các em cần quan sát, thu nhập tài liệu và phát biểu tốt. + Xem tiếp bài “Làm quen với bản đồ” tên các dân tộc sống trên lãnh thổ Việt Nam. + Học sinh lắng nghe, tiếp thu. 2.Địa lý LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (4) I. MỤC TIÊU: Học xong bài HS biết: - Trình bày các bước sử dụng bản đồ - Xác định được 4 hướng chính trên bản đồ theo quy ước - Tìm 1 số đối tượng địa lý dựa vào bảng chú giải của bản đồ II.CHUẨN BỊ: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành chính Việt Nam III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Tổ chức: - Hát http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 2- Dạy bài mới: 1. Cách sử dụng bản đồ + HĐ1: Làm việc cả lớp B1: GV treo bản đồ và hỏi - Tên bản đồ cho ta biết điều gì? - Dựa vào chú giải để đọc các ký hiệu của 1 số đối tượng địa lý - Chỉ đường biên giới phần đất liền của nước ta B2: Gọi HS trả lời - Đại diện các nhóm trả lời - Cho H/S nhận xét và bổ sung + B3: HDẫn HS các bước sử dụng bản đồ 1. Bài tập: + HĐ2: Thực hành theo nhóm B1: Gọi HS trả lời - HS quan sát và trả lời + Tên bản đồ cho ta biết tên một vùng đất vẽ trên đó - Bản đồ đó thể hiện nội dung gì? - HS thực hành đọc các chú giải dưới bản đồ - Vài ba em lên chỉ đường biên giới. - Nhận xét và bổ sung -Nhiều em lên bảng thực hành, trả lời câu hỏi và chỉ đường biên giới - HS thực hành sử dụng bản đồ - Lần lượt HS làm bài tập a, b – SGK. - Các nhóm lần lượt trả lời. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Nhận xét và bổ sung bài tập a. B2: Đại diện các nhóm trình bày KQ - GV nhận xét và hoàn thiện bài tập b, ý 3 kết luận SGK-7 + HĐ3: Làm việc cả lớp - Treo bản đồ hành chính lên bảng - Yêu cầu HS thực hành lên chỉ và giải thích, vị trí của các thành phố - Lần lượt các nhóm trình bày KQ - HS nhận xét và bổ sung + Nhiều H/S nêu nội dung kết luận. + HS thực hành lên đọc tên, tỉ lệ bản đồ, nêu ý nghĩa kí hiệu, chỉ các hướng ở bản đồ và chỉ vị trí, nêu tên một số thành phố. + H/S khác bổ sung. 3- Hoạt động nối tiếp: 1- Củng cố: Nêu các bước sử dụng bản đồ? 2- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài, và thực hành chỉ bản đồ 3.Hoạt động GDNGLL Học: Thực hành kĩ năng sống http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 BÀI 1: HỌC CÁCH TIẾT KIỆM (4) I.MỤC TIÊU: - Sau bài học giúp HS hiểu giá trị đồng tiền, biết sử dụng và tiết kiệm tiền. - Biết lập kế hoach thực hành tiết kiệm tiền của, thời gian, công sức…. - Biết tự đánh giá và tiếp thu sự đánh giá của cha mẹ, thầy cô giáo. II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *HĐ 1: GV nêu yêu cầu giờ học. Cho học sinh đọc truyện: “Minh và Hoa” + Em sẽ học tập theo Minh hay Hoa? Lí do vì sao? + Nhiều học sinh trình bày. + Giáo viên hướng dẫn cả lớp thống nhất thế nào là tiết kiệm. *HĐ 2: Mua thứ cần thiết a) Phân biệt giữa nhu cầu thiết yếu cần và mong muốn. - Gọi 2 – 3 HS đọc Bàig tập 2 ở vở thực hành trang 5 - Hướng dẫn HS làm bài tập vào vở thực hành trang 5. - GV cùng cả lớp theo dõi, chữa bài, đưa ra kết luận đúng. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... nhận xét đánh giá giờ học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Buổi sáng Lớp 4C Thứ 3 ngày 25 tháng 8 năm 2 015 1. Thể dục Bài 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRỊ CHƠI “CHUYỂN BĨNG TIẾP SỨC” II MỤC TIÊU: - Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một số nội quy trong các giờ học thể dục - Biết... sau Buổi chiều Lớp 4A Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2 015 1. Tốn (t2) ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 0000: Tiếp theo (4) I MỤC TIÊU: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đến có năm chữ số; nhân (chia) số đến có năm chữ số với (cho) số có một chữ số - Biết so sánh, xếp thứ tự ( đến 4 số... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 Phần cơ bản https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 1 Giới thiệu chương 4- 5’trình TD lớp 4: 1lần - Thời lượng: Cả năm 70 tiết, mỗi tuần: 2 tiết - Nội dung: ĐHĐN; Bài thể dục phát triển chung; Bài tập rèn luyện TTCB; Trò chơi 2-3’ -1 và mơn tự chọn lần 2 Phổ biến nội dung 2-3’ -1 u cầu tập luyện lần 3 Biên chế tổ tập luyện 7-8 4 Trò chơi “Chuyển 3 -4 lần bóng... tiếp sức GV nhắc lại luật chơi và cách chơi - Lần 1: Chọn 1 tổ chơi thử - Lần 2: Cả lớp cùng chơi chính thức http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 Phần kết thúc https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 1 Đứng tại chỗ vỗ tay 1- 2’ - và hát 1 lần 2 GV và HS hệ thống 1 - 2’ bài 1 - 2’ 3 Nhận xét giờ học 1 - 2’ 4 Về nhà ơn ĐHĐN 2.Tập đọc: MẸ ỐM (9) (Trần Đăng... tiền bằng những cách nào? *GV nhận xét đánh giá giờ học Buổi sáng Lớp 4A Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2 015 1. Tập đọc: MẸ ỐM (9) (Trần Đăng Khoa) I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trơi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm 1; 2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Hiểu nội dung bài: Tình... các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc ít nhất một khổ thơ trong bài) + Giáo dục học sinh tình cảm u thương và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn đối với người mẹ của mình II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bµi ®äc trong SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1 Kiểm tra (2-3’): Đọc bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu? - Nêu nội dung bài? 2 Dạy bài mới: a Giới thiệu bài (1- 2’): Hơm nay cơ cùng các em đọc bài Mẹ ốm b Luyện đọc đúng (10 -12 ’) - Bài... hành trang 7 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 * HĐ 4: Em tự đánh giá bản thân về tiết kiệm theo bài tập 1 trang 7 - Hướng dẫn HS tự đánh giá theo tiêu chí bài tập 1 ở vở thực hành trang 7 *HĐ 5: Giáo viên đánh giá và hướng dẫn học sinh cho cha mẹ đánh giá em về về việc tiết kiệm hàng ngày của em * HĐ 6: Củng... bài học học sinh: - Nêu được những yếu tố và con người cũng như những sinh vật khác cần để duy trì sự sống - Kể ra được một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con người mới cần trong cuộc sống - Biết q trọng những yếu tố cần cho sự sống II CHUẨN BỊ: - Hình trang 4, 5 sách giáo khoa Phiếu học tập: VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy 1 Tổ chức Hoạt động của trò - Hát 2 Dạy bài mới: ... Sau bài học giúp HS hiểu giá trị đồng tiền, biết sử dụng và tiết kiệm tiền - Biết lập kế hoach thực hành tiết kiệm tiền của, thời gian, cơng sức… http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Biết tự đánh giá và tiếp thu sự đánh giá của cha mẹ, thầy cơ giáo II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *HĐ 1: GV nêu u cầu giờ học Cho học sinh... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Tranh minh hoạ bµi ®äc trong SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1 Kiểm tra (2-3’): Đọc bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu? - Nêu nội dung bài? 2 Dạy bài mới: a Giới thiệu bài (1- 2’): Hơm nay cơ cùng các em đọc bài Mẹ ốm b Luyện đọc đúng (10 -12 ’) - Bài thơ có mấy đoạn (khổ)? - 7 đoạn * u cầu H/S đọc nối tiếp 7 H/S đọc nối tiếp 7 khổ thơ khổ thơ - HS đọc dòng 4 * Rèn đọc từng khổ thơ: . ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BỘ GIÁO ÁN TUẦN 1 DẠY GIÃN BUỔI KHỐI 4 MỚI NĂM HỌC 2 015 -2 016 . TuÇn 1: buổi chiều Thứ 2 ngày 24 tháng 8 năm 2 015 Lớp 4C 1. Lich sử MÔN. https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BỘ GIÁO ÁN TUẦN 1 DẠY GIÃN BUỔI KHỐI 4 MỚI NĂM HỌC 2 015 -2 016 . NĂM 2 015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI. triển tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BỘ GIÁO ÁN TUẦN 1 DẠY GIÃN BUỔI KHỐI 4 MỚI NĂM HỌC 2 015 -2 016 . Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN