Bçng nhiªn, t«i nh×n thÊy mÑ xuÊt hiÖn víi chiÕc ¸o len trªn tay... Trªn tay cËu ta lµ mét hép måi ®Çy.[r]
(1)Luyện tập:
1.Bµi 1
Cho đoạn văn sau:
Kim ng h nhích dần đến số 12 Mặt trời đứng bóng Cái nắng hè gay gắt đến khó chịu, lại thêm từmg đợt gió Lào quạt dội Ngồi v ờn, hàng chuối d ờng nh rũ xuống Tơi nhìn ngõ, mẹ ch a Hôm vậy, mẹ th ờng làm muộn Cơ quan xa, xe đạp cũ dáng gầy mẹ phải chống chọi với nắng, với gió Lào, vất vả v ợt qua đ ợc quãng đ ờng dài Nghĩ đến đó, tự nhiên tơi thấy cay cay nơi khóe mắt, lịng tơi thổn thức: Làm chia sẻ nỗi nhọc nhằn mẹ, mẹ ơi!”
? Đọc đoạn văn, Đạt cho ph ơng thức miêu tả, Long cho ph ơng thức tự sự, Quang cho ph ơng thức biểu cảm Khi nghe bạn phát biểu, giáo nhận xét: Ch a có ý kin no ỳng
(2)ã 2 Bài 2:
ã HÃy chuyển câu kể sau thành
những câu kể có đan xen yếu tố miêu tả yếu tố biểu cảm:
ã Tôi nhìn theo bóng thằng bé khuất dần phía cuối đ ờng.
• Tơi ng ớc nhìn lên, thấy hàng ph ợng vĩ nở hoa tự bao giờ.
• Nghe tiếng hị lái đị bóng chiều tà, lịng tơi buồn nhớ q.
(3)ã 3 Bài 3:
ã Cho đoạn văn tự sau:
ã “Sáng nay, gió mùa đơng bắc tràn Vậy mà khi học, lại quên mang theo áo ấm Bỗng nhiên, tơi nhìn thấy mẹ xuất với áo len trên tay Mẹ xin phép giáo cho tơi ngo lớp rồi giục mặc áo Đây áo mẹ đan tặng tơi từ mùa đơng năm ngối Khốc áo vào, tôi thấy thật ấm áp Tôi muốn nói thành lời: “Con cảm ơn mẹ!”
ã HÃy bổ sung thêm ph ơng thức miêu tả
(4)ã 4 Bài 4:
ã Cho đoạn văn tự sù sau:
• “ Mét bi chiỊu, nh th ờng lệ, xách cần câu
bờ sơng Bỗng nhiên tơi nhìn thấy cậu bé trạc tuổi mình ngồi câu từ Tôi định lên tiếng chào làm quennh ng ngại nên lại thơi Thế tơi lặng lẽ lùi xa quãng, buông câu nh ng liếc mắt nhìn trộm cậu ta Lóng ngóng nào, tơi để tuột hộp mồi rơi xuống sông Ngán ngẩm, cần câu, định Ch a kịp đứng dậy, tơi nhìn thấy cậu bé đứng sừng sững tr ớc mặt Trên tay cậu ta một hộp mồi đầy Cậu ta san nửa số mồi cho tôi Thế làm quen với nhau.”