Thân bài: Câu 3 - Miêu tả những nét tiêu biểu của người ấy và bộc lộ suy nghĩ của em - Kể lại nhắc lại 1 vài nét về đặc điểm thói quen , tính tình và phẩm chất của người ấy - Gợi lại kỉ[r]
(1)TUẦN 13 TIẾT 51- 52 Tập Làm Văn: Ngày soạn: 13/11/2011 Ngày dạy: 15/11/2011 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ Văn biểu cảm( Làm lớp) I Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - HS củng cố lại kiến thức văn biểu cảm, biết liên kết, tạo mạch lạc bài văn biểu cảm - Giúp hs viết bài văn biểu cảm ,thể tình cảm chân thật người - Tự đánh giá chính xác trình độ làm văn mình, từ đó rút kinh nghiệm cho mình bài sau Kĩ năng: - Rèn kĩ viết văn biểu cảm Năng lực tự ,miêu tả văn biểu cảm Thái độ: - Nghiêm túc làm bài - Có ý thức tự giác, chu đáo làm bài II Hình thức kiểm tra: - Hình thức: Tự luận nhiều câu hỏi nhỏ - Cách thức kiểm tra: HS làm bài lớp III Thiết lập ma trận: - Liệt kê các chuẩn kiến thức kĩ phần văn biểu cảm - Chọn nội dung cần đánh giá và thực các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra - Xác định khung ma trận Ma trận đề: Mức độ Nội dung kiểm tra Văn biểu cảm Số câu:3 Số điểm:10 Tỉ lệ: 100%: Vận dụng Nhận biết Thông hiểu MĐ Thấp MĐ Cao TL TL TL TL Liệt kê cách lập ý văn biểu cảm Hiểu vai trò các yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm Số câu: Sđ: 1đ Tỉ lệ: 10 % Số câu: Sđ: 1đ Tỉ lệ: 10 % Số câu: Sđ: 1đ Tỉ lệ: 10 % Số câu: Sđ: 1đ Tỉ lệ: 10 % Cộng Viết bài văn phát biểu cảm nghĩ người có thật đời sống khoảng 300 từ Số câu: Sđ: 8đ Tỉ lệ: 80 % Số câu: Sđ: 8đ Tỉ lệ: 80 % IV Tiến trình lên lớp Ổn định (1p): Lớp7B: Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới: Lop7.net Số câu: Sđ: 10đ Tỉ lệ: 100 % Số câu: Sđ: 10đ Tỉ lệ: 100 % (2) * Hoạt động 1: GV nêu y/c tiết kiểm tra(1p) - Mục tiêu: Tạo tâm và định hướng làm bài cho HS - Phương pháp: thuyết trình - Thời gian: 2p I GV chép đề bài lên bảng: Câu 1: Để tạo ý cho bài văn biểu cảm ta thường làm cách nào? ( điểm ) Câu 2: Nêu vai trò các yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm? ( điểm ) Câu 3: Cảm nghĩ người em yêu quý ( điểm ) * Yêu cầu: - Kiểu bài văn biểu cảm - Nội dung: Viết người bất kì mà em dành tình cảm yêu quý Lưu ý: Phải bộc lộ tình cảm mình ĐÁP ÁN VÀ BIỂU CHẤM ĐỀ TẬP LÀM VĂN SỐ Câu/điểm Nội dung Những cách lập ý thường gặp bài văn biểu cảm - Liên hệ tới tương lai Câu - Hồi tưởng quá khứ và suy nghĩ - Tưởng tượng tình và hứa hẹn mong ước - Quan sát suy ngẫm Vai trò các yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm: nhằm khêu gợi Câu cảm xúc Hướng dẫn học sinh làm bài: Yêu cầu: + Viết rõ phần: MB, TB, KB + Bài viết phải kết hợp tự với miêu tả + Viết rõ ràng, chính xác * Dàn ý: Mở bài: - Giới thiệu người em yêu quý ( người là ?) và nêu tình cảm ấn tượng em người Thân bài: Câu - Miêu tả nét tiêu biểu người và bộc lộ suy nghĩ em - Kể lại nhắc lại vài nét đặc điểm ( thói quen) , tính tình và phẩm chất người - Gợi lại kỉ niệm em với người - Nêu suy nghĩ và mong muốn em mối quan hệ em và người đó Kết bài: (1đ) - Ấn tượng và cảm xúc em người đó ( Hình thức trình bày sẽ, cách diễn đạt rõ ràng - 1đ ) Biểu điểm điểm điểm 1đ’ 2đ’ 1đ’ 1đ’ 1đ’ 1® 1đ’ 4.Củng cố: - GV nhận xét kiểm tra- Thu bài : Dặn dò: - Về xem lại bài các dạng lập ý bài văn biểu cảm - Xem trước bài “ Tiếng gà trưa” * Tự rút kinh nghiệm: Lop7.net (3)