- Sau một thời gian ngắn làm bài, cô quan sát thấy bạn nào cũng biết cách in lá cây để tạo thành các bức tranh rất đẹp và độc đáo?. Bây giờ, các con hãy chiêm ngưỡng các bức tranh c[r]
(1)GIÁO ÁN TẠO HÌNH Đề tài: In ( Tiết đề tài )
Chủ đề - kiện: Thực vật Lứa tuổi : Mẫu giáo bé - tuổi Số lượng trẻ: 18 - 20 cháu
Thời gian: 15 - 20 phút
Người thực hiện: Trương Thị Hà Vân - Hoàng Thanh Hằng I Mục đích - yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết xếp loại lá, phối hợp màu sắc để tạo thành tranh - Trẻ biết đặt tên cho tranh
2 Kỹ năng
- Trẻ có kỹ dùng bút tô màu mặt lá, in lên mặt giấy sau bôi màu xong, biết dùng ngón tay miết nhẹ mặt nhấc lật khéo léo tạo thành tranh theo ý thích trẻ
- Rèn kỹ lắng nghe, ghi nhớ, tưởng tượng sáng tạo thể ý tưởng trẻ thông qua in
- Rèn luyện kỹ tự phục vụ: Tự chọn đồ dùng lấy - cất đồ dùng nơi quy định
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia, có cảm xúc tích cực với tranh đẹp - Trân trọng sản phẩm bạn
II Chuẩn bị 1 Đồ dùng cô
- Nhạc hát: Lý xanh, nhạc không lời… - Tranh gợi ý khổ A2
+ Tranh 1: Lá rơi + Tranh 2: Giàn nho + Tranh 3: Cây xanh
+ Tranh 4: Tranh rừng vàng + Tranh 5: Cành
- Giá đựng tranh 2 Đồ dùng trẻ - Khung tranh
- Một khay đồ dùng gồm: khay nhiều màu nước, bút lông, khăn lau tay Khay đựng lá, cốc rửa bút, khăn
- Mỗi trẻ áo vẽ
(2)III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cô Hằng trẻ chơi trò chơi " Gieo hạt "
- Trẻ nhặt rơi hỏi trẻ: ơi! Cơ nhìn thấy nhặt nhiều lá.vậy làm với này?
- Với này, cô Vân sáng tạo nhiều tranh độc đáo đẹp! Đó q tặng dành cho tất
* Giao nhiệm vụ: Cô Vân muốn xem tranh thể nội dung gì? Cách làm có đặc biệt khác? Và thử phán đốn xem làm để có tranh này?
2 Phương pháp, hình thức tổ chức 2.1: Hướng dẫn tập thể
- Cô giao tranh cho trẻ quan sát theo nhóm
* Trong q trình trẻ quan sát đến nhóm gợi ý: + Đây tranh gì?
+ Theo con, cô làm để in này?
+ Các thấy nào? Các thấy có màu sắc sao?
+ Con đặt tên cho tranh gì?
- Các ơi, khám phá xong tranh mà cô tặng chưa?
- Bây giờ, mang tranh lên trưng bày cho bác, cô chiêm ngưỡng nào!
- Cơ gọi 3- trẻ lên nói tranh mà trẻ quan sát đàm thoại với trẻ:
+ Con quan sát tranh gì? + Bức tranh có điều độc đáo?
+ Theo con, tán làm nào?
+ Bức tranh có màu gì? Tại lại có nhiều màu?
- Tất tranh có điểm giống gì? - Theo con, cô Vân in nào?
- Trẻ chơi cô - Trẻ nhặt trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhóm nhóm trưởng lên nhận quà
- Trẻ quan sát trả lời cô trao đổi thông tin với bạn
- Trẻ mang tranh lên treo
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Làm cách in
(3)- Cơ Vân: Để biết đốn có không, mời xem cô Vân làm nhé! ( Cơ làm lần khơng giải thích, làm lần giải thích số điểm ý): Để in giấy, phải chọn loại muốn in Sau đó, dùng bút chấm vào màu Cô phết vào mặt trái Cơ dùng ngón tay miết qua giúp cho in rõ hơn.Cuối cùng, cô nhẹ nhàng nhấc khỏi giấy để lại mặt giấy hình đẹp
2.2 Hướng dẫn cá nhân
- Với cách in cây, tạo nên tranh thật đẹp, độc đáo nhé! Vậy nhắm mắt lại tưởng tượng tranh mà làm Con in nào? Những tán sao? Và đặc biệt sử dụng màu để in
(Cho trẻ 20s tưởng tượng nhạc nhẹ nhàng)
- Cơ Vân thấy có nhiều ý tưởng hay Cơ chúc lớp sáng tạo tranh in thật đẹp! - Cô cho trẻ chỗ làm
2.3 Trẻ thực hiện
- Trẻ thực nhạc nhẹ nhàng
- Cô bao quát trẻ thực Gợi ý thêm ý tưởng cho trẻ khá, hướng dẫn lại cho trẻ lúng túng 2.4 Trưng bày sản phẩm
- Sau thời gian ngắn làm bài, cô quan sát thấy bạn biết cách in để tạo thành tranh đẹp độc đáo Bây giờ, chiêm ngưỡng tranh bạn nhé!
- Cô hướng trẻ vào sản phẩm đẹp nhất: Đây in ai? Con giới thiệu tranh khơng? Con làm để in này? Con đặt tên cho tranh khơng?
- Con thích sản phẩm nhất? - Bức tranh in gì?
- Con có nhận xét tán cây? - Theo con, bạn in đẹp chưa? Vì sao? - Con thấy màu sắc tranh nào? - Con đặt tên cho tranh gì?
3 Kết thúc
- Với hoạt động in cây, bạn sáng tạo
giấy
- Trẻ quan sát cô thực
- Trẻ tưởng tượng - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực
- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Trẻ giới thiệu
(4)tranh đẹp độc đáo theo ý tưởng
- Bây cô hát hát “ Lý xanh” nhé! ( Cô cho trẻ vận động theo giai điệu hát)