Đang tải... (xem toàn văn)
-Chúng mình biết không có một bạn nhỏ rất yêu quý ngôi nhà của mình thường ngày bạn chơi đồ chơi xong thì bạn cất đồ chơi đúng nơi quy định, Chúng mình có muốn biết đó là ai không.. [r]
(1)Thứ ngày 06 tháng 11 năm 2020 Tên hoạt động: Tạo hình:
Vẽ lọ hoa
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Nhà tơi” I Mục đích – Yêu cầu.
1.Kiến thức:
-Trẻ biết quan sát miêu tả đặc điểm tranh mẫu
-Trẻ biết phối hợp kĩ vẽ để tạo thành sản phẩm có bố cục hài hịa cân đối 2 Kỹ năng:
-Rèn luyện kỹ vẽ, vẽ đường cong, đường tròn… -Rèn khéo léo đôi bàn tay
3.Thái độ:
-Trẻ có ý thức học tập nghiêm túc, hứng thú , yêu quý vẽ làm -Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh, bảo vệ đồ dùng gia đình ln đẹp
II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ a, Đồ dùng cô.
- Tranh mẫu vẽ lọ hoa
- Đàn ocrgan nhi nhạc hát :Nhà tôi, cháu yêu bà, khăn tay b Đồ dùng trẻ.
-Vở tạo hình, bút chì, sáp màu, khu trưng bày sản phẩm trẻ 2 Địa điểm tổ chức: Lớp học
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Nhà - Cô hỏi: vừa hát gì?
- Bạn nhỏ tả ngơi nhà bạn nào? -Mọi người gia đình nào? -Con tả ngơi nhà mình?
-Để ngơi nhà ,ln đẹp phải làm gì? 2 Giới thiệu bài:
-Chúng biết khơng có bạn nhỏ u q ngơi nhà thường ngày bạn chơi đồ chơi xong bạn cất đồ chơi nơi quy định, Chúng có muốn biết khơng?
-Trẻ hát
-Bài hát: Nhà -Ngôi nhà gần gũi yêu thương
-Quan tâm giúp đỡ -Trẻ tả nhà bé -Không vứt rác, giữ gìn vệ sinh
(2)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ -Đó bạn thỏ, hơm ngày nhà bạn lên nhà
mới, bạn mời đến thăm ngơi nhà
của bạn Chúng thử bàn với xem đến nhà bạn tặng bạn q gì? Ah nghĩ rồi, vẽ tranh Lọ hoa để tặng bạn
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại
-Muốn vẽ tranh lọ hoa xem đem tặng q gì? ( trẻ đếm phịng tranh)
+ Cơ có tranh vẽ đây?
Cho trẻ nhận xét nêu ý tưởng mình? + Các thấy tranh có đẹp khơng?
- Đây tranh vẽ lọ hoa dùng bút chì vẽ giấy
+ Cô hỏi trẻ đặc điểm lọ hoa: + Thân lọ hoa có hình gì?
+ Miệng lọ hoa nào? + Đáy lọ hoa nào?
+ Cơ vẽ xong làm gì?
+Cuối tơ màu họa tiết trang trí lọ hoa
-Vậy có muốn vẽ lọ hoa thật đẹp để tặng bạn không? Muốn vẽ quan sát cô vẽ mẫu !
b hoạt động 2: Cô làm mẫu
- Cơ làm mẫu vừa vẽ vừa giải thích :
-Đầu tiên chọn bút chì cầm bút tay phải, cầm ba đầu ngón tay, ngón cái, ngón trỏ ngón
- Sau vẽ giấy cho bố cục tranh cân đối không to, nhỏ, không lên trên, xuống dưới, bị lệch.Cô vẽ phận: Đầu tiên vẽ phần thân lọ hoa hình oval, miệng lọ hoa loe ra, phần đáy lọ hoa nhỏ miệng Vẽ xong trang trí họa tiết cho phần thân lọ
- Vẽ xong cô chọn màu tô cho thật đẹp Như cô vẽ xong lọ hoa thật đẹp
Trẻ lắng nghe
-Có -Vâng
-Trẻ lắng nghe + Bức tranh Lọ hoa - Quan sát trả lời - Có
-Vâng ạ! + Hình oval + Hơi loe
+ Đáy lọ hoa nhỏ miệng lọ
+ Trang trí thân lọ -Vâng ạ!
-Trẻ quan sát
(3)Hướng dẫn giáo viên rực rỡ
- Nào họa sĩ sẵn sàng trổ tài chưa? c.Hoạt động Trẻ thực hiện.
-Cô mời họa sĩ phịng tranh để thể tài nào( Trẻ vừa tay cầm sách, màu bút chì vị trì)
- Cô bao quát lớp, hỏi ý tưởng trẻ ? -Con vẽ ?
- Cô hướng dẫn trẻ lúng túng chưa làm
- Mở đàn có nhạc nhẹ nhàng ‘ Nhà tơi, khăn tay.’
- Khích lệ trẻ
d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Dừng tay dừng tay, xin mời mang sản phẩm tới khu trưng bày
- Gợi ý cho trẻ nhận xét
+ Con thích vẽ bạn nào? + Tại lại thích sản phẩm nào, - Cơ nhận xét
4 Củng cô:
- Hôm vẽ tranh ? 5 Kết thúc
- Nhận xét- Tuyên dương trẻ - Cho Trẻ chơi
Hoạt động trẻ
-Trẻ vòng tròn lấy đồ dùng
-Trẻ vẽ
- Trẻ mang tranh lên trưng bày
- Nhận xét bạn
-Bài vẽ lọ hoa