LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Hoạt động: VẼ PHONG CẢNH ĐỒI NÚI I/ Mục đích yêu cầu -Trẻ biết miêu tả vẽ phong cảnh núi đồi theo trí nhớ sáng tạo trẻ (MT6) - Trẻ biết dùng bút màu tô vẽ đường nét tạo cảnh đẹp tranh - Giáo dục trẻ yêu mến, bảo vệ, giữ gìn cảnh đẹp q hương đất nước II Chuẩn bị : -Tranh mẫu -Tập “ Bé tập tạo hình”, bút chì, màu sáp cho trẻ *Tích hợp: -AN: Quê hương em III Tổ chức hoạt động : 1.Ổn định - Hát: Q hương em - Q hương em có đẹp? - Ở địa phương có cảnh đẹp gì? 2.Nội dung 2.1.Hoạt động 1: a) Quan sát tranh mẫu đàm thoại - Cơ có tranh vẽ gì? - Con thấy núi chưa? - Núi ntn? Có hình dạng làm sao? Màu sắc ntn? - Xung quanh núi có gì? - Cây cối, cảnh vật xung quanh núi ntn? - Cịn cảnh đẹp đây? - Phía trên, phía núi có gì? - Ở địa phương có cảnh đẹp nữa? Con nhận xét cảnh đẹp b) Cơ hướng dẫn cách vẽ - Con dùng kỹ để vẽ phong cảnh đồi núi ? - Đọc thơ: “ Cảnh đẹp quê em” 2.2.Hoạt động 2: Trẻ thực - Cô nhắc trẻ cách cầm bút, tư ngồi - Cô gợi ý cho trẻ vẽ, khuyến khích trẻ vẽ đẹp sáng tạo - Cô bao quát, gần gũi cháu yếu 2.3.Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm - Cô hướng trẻ quan sát sản phẩm bạn - Cho trẻ chọn sản phẩm ( tranh) thích nói “ thích” ( Cơ gợi hỏi để trẻ nói lên ý kiến kỹ năng, bố cục, sản phẩm trẻ chọn) - Cô nhận xét chung tranh trẻ( khen, khuyến khích, động viên) -Tuyên dương động viên trẻ - GD treû yêu mến, bảo vệ, giữ gìn cảnh đẹp quê hương đất nước 3.Kết thúc: - Nhận xét hoạt động - C/c vừa vẽ gì? - Về nhà nhớ vẽ lại cho nhà xem nha Hát: “ Quê hương em” ... tranh trẻ( khen, khuyến khích, động viên) -Tuyên dương động viên trẻ - GD trẻ u mến, bảo vệ, giữ gìn cảnh đẹp quê hương đất nước 3.Kết thúc: - Nhận xét hoạt động - C/c vừa vẽ gì? - Về nhà nhớ vẽ