Câu 2 (1,0đ): Một vật sáng AB có chiều cao 1cm được đặt vuông góc với trục chính của một thấu kính hội tụ có tiêu cự 4cm.A. khúc và truyền trong nước.[r]
(1)Tiết 47 Ngày soạn: 8.5.2020
Ngày giảng: 11.5.2020
KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: Học sinh tự đánh giá kết việc tiếp thu kiến thức, kĩ qua 19 (từ đến 19) Có kĩ tổng hợp, khái quát hóa kiến thức bản, từ tự đánh giá chất lượng học tập kì thân
2 Kĩ năng: Sau KT, người học có kĩ làm tập trắc nghiệm tự luận
3 Thái độ: Sau KT, người học ý thức khả ghi nhớ vận dụng kiến thức vật lí thân sau q trình học tập, từ có điều chỉnh phự hợp để đạt kết học tập tốt
4 Năng lực cần đạt: Sau học, người học cần có lực nhận thức, lực nắm vững khái niệm, lực dự đoán, suy đoán, lực liên hệ thực tế, vận dụng thực tế Năng lực tự học, kiểm tra tự đánh giá
II CHUẨN BỊ :
* HS: Ôn từ 34 đến 46; giấy kiểm tra
*GV: Thiết kế đề, xây dựng đáp án, biểu điểm, Phô tô HS đề
* Hình thức đề kiểm tra:
-Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 01 đến tiết thứ 20 theo PPCT
- Phương án kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (50% TNKQ, 50% TL)
Bảng tính trọng số số câu hỏi đề kiểm tra thống theo mẫu sau: 13 câu
Nội dung
Tổng số tiết
TS tiết LT
Số tiết
quy đổi Số câu Điểm số
BH VD TNBH TL TNVD TL BH VD
Chủ đề 1: Hiện tượng cảm ứng điện từ
5 2,8 2,2
(1,5đ)
2 (1,0đ)
1 (1,0đ)
1,5đ 2,0đ
Chủ đề 2: Khúc xạ ánh sáng
5 2,8 2,2
(1,5đ)
1 (3,0đ)
2 (1,0đ)
1 (1,0đ)
(2)Tổng số
10 5,6 4,4 2,0đ 4,0đ 3,0đ 1,0đ 6,0đ 4,0đ
III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Tên
chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
TNKQ TL TNKQ TL Cấp độ thấp Cấp độ cao
TNKQ TL TNKQ TL
1. Cảm
ứng điện
từ
-Nhận biết máy phát điện biến đổi thành điện - Nhận biết dấu hiệu phân biệt dịng điện XC với dòng điện chiều tác dụng dòng điện Xoay chiều
-Hiểu P hao phí đường dây tải điện tỉ lệ nghịch với bình phương điện áp hiệu dụng đặt vào hai đầu đường dây
-Nêu điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn dây máy biến áp tỉ lệ thuận với số vòng dây cuộn nêu sốứng dụng máy biến áp
- Giải thích nguyên
tắc hoạt
động máy biến áp vận dụng công thức
1 2
U n U n .
Số câu hỏi 2 C1;C2 1 C5 2 C7;C 9 1 C1 6 Số điểm
1,0 0,5 1,0 1,0 3,5
Tỷ lệ 10% 5% 10% 10% 35%
2. Khúc
xạ ánh sáng
- Nhận biết tia khúc xạ tia phản xạ, góc khúc xạ góc phản xạ - Nhận biết thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì
- Nhận biết đặc
- Vẽ hình mơ tả tượng khúc xạ ánh sáng trường hợp ánh sáng truyền từ khơng khí sang nước - Mơ tả đường truyền tia
- Dựng ảnh vật tạo TKHT cách sử dụng tia đặc biệt Nêu tính chất ảnh
(3)điểm ảnh vật tạo thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì
sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì Nêu tiêu điểm (chính), tiêu cự thấu kính
và chiều cao ảnh
Số câu
hỏi
2 C3;C
4
1 C10
1 C3
2 C6;C8
1 C2
10
Số điểm
1,0 0,5 3,0 1,0 1,0 6,5
Tỷ lệ 10% 5% 30% 10% 10% 65%
TS câu
hỏi
4 3 5 1 13
TS điểm
2,0 4,0 3,0 1,0 5,0
Tỷ lệ 20% 40% 30% 10% 100%
IV NỘI DUNG ĐỀ
I Phần trắc nghiệm: ( 5,0 điểm)
Chọn phương án trả lời (mỗi phương án trả lời 0,5 điểm)
Câu 1: Máy phát điện xoay chiều thiết bị dùng để: A Biến đổi điện thành
năng
B Biến đổi thành điện C.Biến đổi nhiệt thành điện
năng
D Biến đổi quang thành điện
Câu 2: Tác dụng dòng điện phụ thuộc vào chiều dòng điện? A.Tác dụng nhiệt B.Tác dụng từ
C.Tác dụng quang D.Tác dụng sinh lí
Câu 3: Vật sáng AB hình mũi tên đặt vng góc với trục thấu kính phân kì Ảnh A’B’ AB qua thấu kính có tính chất gì?
A ảnh thật, chiều với vật B ảnh thật, ngược chiều với vật C ảnh ảo, chiều với vật D ảnh ảo, ngược chiều với vật
Câu 4. Khi nói thấu kính, câu kết luận đây không đúng?
A Thấu kính hội tụ có rìa mỏng phần
B Thấu kính phân kì có rìa dày phần
C Thấu kính phân kì ln cho ảnh ảo, chiều nhỏ vật
(4)Câu 5: Cuộn sơ cấp máy biến có 4400 vịng cuộn thứ cấp có 240 vịng Nếu hiệu điện hai đầu cuộn sơ cấp 220V, hiệu điện hai đầu cuộn thứ cấp là:
A 50V B 120V C 12V D 60V
Câu 6: Vật sáng AB đặt vng góc với trục thấu kính hội tụ có tiêu cự f = cm Thấu kính cho ảnh ảo khi:
A Vật đặt cách thấu kính 6cm B Vật đặt cách thấu kính 16cm B Vật đặt cách thấu kính 12cm D Vật đặt cách thấu kính 24cm
Câu 7: Trên đường dây dẫn tải công suất điện, với hiệu điện thế, dùng dây dẫn có tiết diện gấp đơi cơng suất hao phí tỏa nhiệt sẽ:
A tăng gấp lần B Giảm lần C tăng lần D Giảm lần
Câu 8: Một thấu kính hội tụ có tiêu cự 10 cm khoảng cách hai tiêu điểm FF' là:
A 10 cm B 40 cm C 30 cm D 20 cm
Câu 9: Khi tăng hiệu điện ở hai đầu dây tải điện phía máy phát điện lên 50 lần cơng suất hao phí tỏa nhiệt sẽ:
A tăng 50 lần B giảm 50 lần C tăng 100lần D.giảm 2500 lần
Câu 10: Đặt vật trước thấu kính phân kì ta thu được: A ảnh thật, ngược chiều, nhỏ vật
B ảnh ảo, nằm khoảng tiêu cự thấu kính C ảnh thật, chiều,nhỏ vật
D ảnh ảo, nằm ngồi khoảng tiêu cự thấu kính
II Phần tự luận: ( 5,0 điểm)
Câu1 (1,0 đ): Một máy biến có số vịng dây cuộn sơ cấp 1000 vòng, cuộn thứ cấp 2500 vòng Cuộn sơ cấp nối vào nguồn điện xoay chiều có hiệu điện 110V Tính hiệu điện hiệu dụng hai đầu cuộn thứ cấp mạch hở? Người ta muốn hiệu điện hai đầu cuộn thứ cấp (khi mạch hở) 220V, số vịng dây cuộn thứ cấp phải bao nhiêu?
Câu (1,0đ):Một vật sáng AB có chiều cao 1cm đặt vng góc với trục thấu kính hội tụ có tiêu cự 4cm Điểm A nằm trục cách thấu kính 2cm
a) Dựng ảnh vật AB
b) Dựa vào kiến thức hình học tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính
Câu (3,0đ): Hiện tượng khúc xạ ánh sáng gì? Vẽ hình mơ tả tượng ánh sáng truyền từ khơng khí vào nước?
(5)-Hết -A B
O
F’ F
B’
I
A’
Hình
i S
N' N
K r
I i'
V ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM
I Phần trắc nghiệm: ( 5,0 điểm) Mỗi phương án trả lời 0,5 điểm
Câu hỏi 10
Đáp án B B C D C A B D D B
II Phần tự luận: ( 5,0 điểm)
Câu Ý Nội dung Điểm
Câu
( điểm) Từ biểu thức
1 1
2
2
U n U n
= U =
U n n = 275V
Từ biểu thức
1
2
2
U n U n
= n =
U n U = 2000 vòng
0,5đ 0,5đ
Câu ( điểm)
a - Vẽ hình
- Dựng ảnh A’B’ AB
0,5
b Tính OA’: Có
OA=2cm,OF=4cm=>OA=1/2OF=1/2OF‘ Có BI=AO( AOIB hcn)
Xét ∆ OB’F’ có: BI//=1/2OF’ =>BI Là đường TB ∆ OB’F’=>BB‘=BO
Xét ∆ OA’B’ có: BB’=BO, AB//A’B’
=>AO=AA‘=>d‘=OA’ =2OA =2.2=4cm
0,5
Câu3
( điểm) - Hiện tượng tia sáng truyền từ môi trường trongsuốt sang môi trường suốt khác bị gãy
khúc mặt phân cách hai môi trường, gọi tượng khúc xạ ánh sáng
- Vẽ hình mơ tả tượng:
Chiếu tia tới SI từ khơng khí đến mặt nước Ta thấy, mặt phân cách hai khơng khí nước, tia sáng SI bị tách làm hai tia: tia thứ IR bị phản xạ trở lại khơng khí, tia thứ hai IK bị gẫy
1,0
(6)khúc truyền nước
Tổng 10
VI KẾT QUẢ KIỂM TRA:
Lớp Điểm
0 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10
9A 9B
VII RÚT KINH NGHIỆM:
Ngày soạn: 8.5.2020
Ngày giảng: 13.5.2020 Tiết 53 ÔN TẬP
I Mục tiêu: 1 Kiến thức:
- Hiện tượng khúc xạ ánh sáng Thấu kính
2 Kĩ năng:
- Viết biểu thức thể mối quan hệ góc tới góc khúc xạ xảy tượng khúc xạ ánh sáng
- Vẽ đường truyền tia sáng qua thấu kính - Dựng ảnh vật qua thấu kính
- Giải tốn định lượng thấu kính
3 Thái độ:
- Nghiêm túc ôn tập
4 Phát triển lực:
- Quan sát, tư duy, giao tiếp hợp tác
II Câu hỏi quan trọng: Nêu đặc điểm ảnh vật tạo TKHT?
III Đánh giá:
-Bằng chứng đánh giá: HS làm tập tổng hợp
-Hình thức đánh giá: Trong giảng: HS làm tập trắc nghiệm, tự luận
Sau giảng: HS phân loại tập
IV Đồ dùng dạy học:
Không
V Thiết kế hoạt động dạy học:
Hoạt động Ổn định tổ chức lớp (1 phút)
(7)- Kiểm tra sĩ số, ghi tên học sinh vắng; - Ổn định trật tự lớp;
Cán lớp (Lớp trưởng lớp phó) báo cáo
Hoạt động Kiểm tra kiến thức cũ
- Kiểm tra trình học tập
Hoạt động Giảng mới
Hoạt động 3.1: Ôn lý thuyết
-Mục tiêu: Vận dụng kiến thức khúc xạ ánh sáng, thấu kính để giải tập trắc nghiệm
-Thời gian: 15 ph
-Phương pháp: Luyện tập-Thực hành -Phương tiện: máy tính
-Kĩ thuật dạy học: KT giao nhiệm vụ; vấn đáp
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV cïng HS hƯ thèng l¹i mét sè
kiến thức học: Dòng điện xoay chiều?
Cấu tạo hoạt động MPĐ xoay chiều?
Cách giảm hao phí đờng truyền tải ĐN, cấu tạo hoạt ng ca MBT ?
- Y/c HS nhắc lại Hiện tợng KXAS ? Nêu cách nhận biết loại TK
Nêu đặc điểm ảnh vật tạo loại TK
máy ảnh gì? cấu tạo hoạt động máy ảnh
- Y/c HS nhắc lại phận tật thờng gặp cách khắc phục
- Kính lúp gì? tác dụng kính lúp
- Các nguồn phát a/s trắng a/s màu cách phân tích loại a/s
- Cho HS nhắc lại kiến thức học - A/s có tác dụng gì?
- Phát biểu định luật bảo toàn NL, lấy VD minh ho
- Y/c HS nêu phơng pháp sản xuất điện ?
1 Dòng điện xoay chiều, MPĐ xoay chiều HS nhắc lại
2 Truyền tải điện xa, MBT HS nhắc lại
3 HiƯn tỵng KXAS
4 Các loại TKHS nêu cách nhận biết loại TK, đặc điểm ảnh vt
5 Máy ảnh
HS nhắc lại khái niệm Mắt tật thờng gặp Các phận
Các tật thờng gặp mắt, cách khắc phục Kính lúp HS nhắc lại
7 Sự phân tích ánh sáng
HS nhắc lại nguồn phát a/s trắng a/s màu, cách phân tích a/s trắng a/s màu
8 Sự trộn a/s màu
HS nhắc lại cách trộn a/s màu
9 Màu sắc vật dới a/s trắng a/s màu HS nhắc lại kiến thức học
10 Các tác dụng a/s HS nêu tác dụng a/s
11 Nng lợng, định luật bảo toàn NL Nêu định luật bảo tồn NL, lấy VD minh hoạ
12 S¶n xt điện
Nêu cách sản xuất điện thùc tÕ
Hoạt động 3.2: Giải tập tự luận
-Mục tiêu: Vận dụng kiến thức khúc xạ ánh sáng, thấu kính để giải tập tự luận
-Thời gian: 25 ph
-Phương pháp: Luyện tập-Thực hành -Phương tiện: máy tính
-Kĩ thuật dạy học: KT giao nhiệm vụ; vấn đáp
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
(8)TKHT có tiêu cự 15cm Vật thật cao 4cm Phải đặt vật đâu để thu ảnh cao 8cm
-HS đọc tóm tắt
-GV: Vật sáng đặt trước TKHT cho ảnh lớn vật?
-HS: …
-GV: Yêu cầu HS làm nháp, GV kiểm tra bàn yêu cầu hai HS lên bảng chữa (mỗi HS trình bày trường hợp)
Bài : Đặt vật sáng AB, có dạng
mũi tên cao 0,5cm, vng góc với trục thấu kính hội tụ cách thấu kính 6cm Thấu kính có tiêu cự 4cm a Hãy dựng ảnh A’B’của vật AB theo tỉ lệ xích
b Tính khoảng cách từ ảnh tới thấu kính chiều cao ảnh A’B’
Tóm tắt:
TKHT có f=15cm; h=4cm; h/=8cm. Tính d=?
Vật sáng đặt trước TKHT, khi: d < f: Ảnh ảo, chiều, lớn vật
f < d < 2f: Ảnh thật, ngược chiều, lớn vật
Hướng làm:
.Xét trường hợp 1: d < f
Sử dụng hai cặp tam giác đồng dạng
OAB OA/B/; B/BI B/OF/ kết hợp với yếu tố cho, ta tính d=7,5cm
.Xét trường hợp 2: f < d < 2f Sử dụng hai cặp tam giác đồng dạng
OAB OA/B/; B/BI B/OF/ kết hợp với yếu tố cho, ta tính d=22,5cm
Bài : Bài làm :
Cho biết (0,25điểm)
AB = h = 0,5cm; 0A = d = 6cm
0F = 0F’ = f = 4cm
a.Dựng ảnh A’B’theo tỉ lệ
(9)b Ta có AB0 A'B'0 ( g g )
(1) Ta có 0IF’ A'B'F’
( g g ) mà 0I = AB (vì A0IB hình chữ nhật) A’F’ = 0A’ – 0F’
nên (2) Từ (1) (2) suy
hay
Thay số:
Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh học nhà
- Mục đích: Giúp HS có hứng thú học nhà CB tốt cho học sau
- Thời gian: phút - Phương pháp: gợi mở - KTDH: Giao nhiệm vụ - Phương tiện: máy tính
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tiếp tục ôn tập
Làm tập ôn sau: Một vật AB đặt trước TKHT Khi ảnh thật cách thấu kính 12cm ảnh cao 2cm; ảnh thật cách thấu kính 27cm ảnh cao 12cm Xác định tiêu cự thấu kính
(Đáp số: f = 9cm)
Ghi nhớ công việc nhà
VI Tài liệu tham khảo: SGV, Ôn kiến thức luyện kĩ vật lí
VII Rút kinh nghiệm:
……… ……… ………
AB A0 = A'B' A'0
0I 0F' = A'B' A'F'
AB 0F' =
A'B' 0A'-0F'
0A 0F' 0A.0F' = 0A '
0A' 0A'-0F' 0A 0F
6.4
0A ' 12 cm
0,5.12