1 Trường THCS Giục Tượng Ngày 6/2/2012 Bài 44 Tuần25Tiết49 THẤU KÍNH PHÂN KÌ I Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Nhận dạng thấu kính phân kì - Vẽ đường truyền hai tia dáng đặc biệt - Vận dụng kiến thức để giải thích số tượng 2.Về kĩ năng: - Biết làm TN dựa yêu cầu kiến thức SGK -> tìm đặc điểm thấu kính phân kì - Rèn luyện kĩ vẽ hình 3.Về thái độ - Nhanh nhẹn, nghiêm túc II.Chuẩn bị Giáo viên: *Mỗi nhóm HS : thấu kính phân kì có tiêu cự 12cm ; giá quang học hứng để quan sát đường truyền tia sáng đèn laze, biến nguồn, ổ điện Học sinh: - Học cũ chuẩn bị trước III Tiến trình dạy Kiểm tra cũ: (5’) -Hãy nêu quy tắc vẽ ảnh tia sáng S? (5đ) - Vẽ xác định ảnh vật sáng AB nằm khoảng tiêu cự thấu kính hội tụ ?(5đ) Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động : Nhận biết đặc điểm nhận diện TKPK(10’) - YC đọc thực C1: I Đặc điểm thấu kính phân kì - Đọc , thực C1 1/Quan sát tìm cách nhận biết Nhận biết TKPK C1: -Dùng tay nhận biết Cho HS quan sát, tiếp xúc thật - Đặt lên chữ thất chữ to rút cách nhận biết THPK - Thông báo thấu kính phân kì - Cá nhân HS trả lời C2 - So sánh hình dạng thấu kính hội tụ thấu kính phân kì ? - Các nhóm bố trí TN - Hướng dẫn HS tiến hành thí - Từng HS quan sát thảo luận trả lời C3 nghiệm để trả lời C3 - HS đọc phần thông - YC HS đọc thông tin nhận tin SGK.Nhận xét xét Hoạt động : Tìm hiểu khái niệm trục chính, quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự TKPK(10’) - YC HS làm TN lại trả lời C4 C2 : TKPK có phần rìa mỏng phần giữa, ngược với TKHT 2/Thí nghiệm: C3 : Chùm tia tới song song cho chùm tia ló phân kì nên gọi THK TKPK - Kí hiệu thấu kính hội tụ : II Trục chính, quang tâm, tiêu điểm, thấu kính phân kì - Các nhóm thực lại TN H44.1 SGK 1/Trục chính:(SGK) - Hướng dẫn HS quan sát TN, Thảo luận nhóm để trả lời C4 : Trong tia tới thấu kính đưa dự đoán PK , tia qua quang tâm C4 truyền thẳng, không bị đổi hướng Có thể dùng thước thẳng để kiểm tra đường - YC HS đọc thông báo - Đọc thông tin truyền tia sáng khái niệm trục 2/Quang tâm (SGK) Giao điểm THPK trục Nhận xét quan tâm có đặc điểm gì? 3/Tiêu điểm - Yêu cầu HS đọc thông tin C5 : Nếu kéo dài chùm tia ló SGK thấu kính phân kì chúng - Nhóm tiến hành lại TN gặp điểm - YC HS tiến hành TN - YC HS quan sát lại TN để trả H44.1SGK Từng HS trục chính, phía với trả lời C5: điểm nằm chùm tia tới lời C5 trục chính, cách C6 : Tiêu điểm TKPK xác quang tâm khoảng định ? - Đọc khái niệm tiêu - Yêu cầu HS đọc khái niệm điểm tiêu điểm - Nó có khác so với TKHT ? - Yêu cầu HS đọc thông báo - không -Từng HS đọc phần thông báo khái niệm tiêu cự 4/Tiêu cự: khái niệm tiêu cự GV làm TN tia tới qua tiêu điểm Hoạt động : Vận dụng (10’) Từng HS làm C7, C8 C9 Yêu cầu HS trả lời C7, C8 C9 - Theo dõi kiểm tra HS thực C7 - Thảo luận với lớp để thực C8 - Đề nghị vài HS phát biểu để trả lời C9 C7: Vẽ tia sáng nằm tiêu cự C8: - Dùng tay sờ thấy phần rìa dày phân - Đặt thấu kính gần dòng chữ, ảnh qua thấu kính nhỏ so với nhìn C9: - Phần rìa dày phần - Chùm tia tới // trục ∆ → chùm tia (đường kéo dài) - ảnh dòng chữ bé 3/.Củng cố: -Hãy nêu cách nhận biết thấu KPK? Phần rìa dầy giữa… -Muốn vẽ ảnh tia sáng qua thấu kính hội tụ ta cần nắm kiến thức gì? Trục chính, quang tâm, tiêu cự, tiêu điểm thấu kính PK - GV Gọi HS phát biểu ghi nhớ - Gọi HS Đọc phần em chưa biết 4/Hướng dẫn nhà : -Học thụôc phần ghi nhớ - Làm tập sách tập - Chuẩn bị 5/ Bổ sung _ Trường THCS Giục Tượng Ngày 6/2/2012 Bài 45 ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH PHÂN KÌ I Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Nêu ảnh vật tạo TKPK luôn ảnh ảo Tuần25Tiết50 - Mô tả đặc điểm ảnh ảo tạo TKPK - Dùng tia đặc biệt để dựng ảnh 2.Về kĩ năng: - Rèn kỹ nghiên cứu tượng tạo ảnh TKPK - Rèn kĩ dựng ảnh 3.Về thái độ - Phát huy say mê KH, nghiêm túc, hợp tác II.Chuẩn bị Giáo viên: * Mỗi nhóm HS : - thấu kính phn kì - 1giá quang học - mn để hứng ảnh - bao diêm - nến cao khoảng 5cm Học sinh: - Học cũ chuẩn bị trước 45 III Tiến trình dạy Kiểm tra cũ (5’) - Hãy nêu đặc điểm tia sáng qua TKPK? (6đ) Biểu diễn hình vẽ ?(4đ) Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm ảnh vật tạo TKPK (10’) I Đặc điểm vật tạo thấu kính phân kì - YC HS đọc phần thí nghiệm - Cá nhân HS đọc thông tin để biết cách bố trí TN (Quan sát hình 45.1) - Nêu dụng cụ TN ? - YC HS trình bày kết C1 : Đặt vật vị trí trước thấu kính phân kì Đặt hứng sát thấu kính Từ từ đưa - Cá nhân HS nêu dụng cụ TN xa thấu kính quan sát xem có - Các nhóm tiến hành làm TN theo ảnh hay không Thay hướng dẫn GV, trả lời câu C1, đổi vị trí vật làm tương tự C2 ta thu kết C2 : Muốn quan sát ảnh nhóm vật tạo TKPK, ta đặt mắt - YC HS nhận xét kết đường truyền chùm tia nhóm bạn Hoạt động : Dựng ảnh vật tạo TKPK -Yêu cầu HS trả lời C3 Nội dung ló, ảnh vật tạo TKPK ảnh ảo, chiều với vật - Trả lời C3 II Cách dựng ảnh C3 : Dựng ảnh B’ B qua thấu kính, ảnh điểm đồng qui kéo dài chùm tia ló - Từ B’ vuông góc với trục thấu kính cắt trục Đọc thông tin C4 Gọi Hs đọc C4 Lên bảng vẽ A’ A’ ảnh A - Lên bảng thực C4 - A’B’ ảnh vật AB tạo TKPK C4: Hoạt động : So sánh độ lớn ảnh ảo tạo thấu kính - Yêu cầu HS thực C5 - HS lên bảng dựng ảnh - Theo dõi , hướng dẫn tiêu cự TKHT - Từng HS dựng ảnh vật đặt TKPK - Yêu cầu HS nhận xét Hoạt động : Vận dụng - Yêu cầu HS thực C6 Nhận xét : THPK: vật nằm hay nằm tiêu cự cho ảnh ảo, chiều với vật, nhỏ vật - Thực C6; C7; C8 ; C7 Hướng dẫn HS qua hình có vẽ xét tam giác đồng dạng BI HÌNH a/ Xét tam giác BB’Iđồng dạng với tam giác OB’F’ có thấu kính C5 - So sánh độ lớn ảnh Nêu giống khác C7/ Hình b/ Xét tam giác TKHT TKPK? BB’Iđồng dạng với tam giác OB’F C7 III Độ lớn ảnh tạo VI Vận dụng C6 : Giống : chiều với '' BB OF BB = ⇒OB ' = OF OB BI FO.BB ' 12.BB ' = = =1,5 BB ' AO Xét tam giác OA’B’ đồng dạng tam giácOAB vật Khác : - TKHT : Anh lớn vật xa thấu kính vật - TKPK : Anh nhỏ vật gần thấu kính vật BI BB ' AO BB ' = ⇔ = ''' OF OB OF OB ''' OF BB ⇒OB ' = AO 12.BB ' = =1,5 BB Xét tam giácOAB đồng dạng tam giác OA’B’ có OA OB OA OB ' − BB ' = ⇔ = '' OA OB OA' OB '''' 1,5BB − BB 0,5 BB = = = 1,5BB ' 1,5BB ' ⇒ OA' = 3OA = 3.8 = 24cm OA AB * ' = '' OA A B OA' AB 24.0,6 ⇒ A' B ' = = = 1,8(cm) OA OA' OB ' OA' OB ' = OA AB 4,8.0,6 A' B ' = = 0,36(cm) *Nhận biết : Đặt thấu kính lên chữ chữ to chiều TKHT, chữ nhỏ chiều THPK C7 : H.45.2 H’ = 1,8 cm OA’ = 24 cm H.43.3 H’ = 0,36 cm OA’ = 4,8 cm C8 : Lúc đeo kính nhìn thấy mắt nhỏ lúc không đeo kính kính phân kì cho ảng ảo nhỏ vật Giải thích : cho ảnh ảo C8: đeo kính nhìn thấy mắt nhỏ lúc không đeo kính sao? 3/.Củng cố: -Nêu cách vẽ ảnh qua thấu kính phân kì? Nêu cách vẽ -Nêu giống khác TKHT TKPK? Nêu so sánh giống khác phần học - GV Gọi HS phát biểu ghi nhớ - Gọi HS Đọc phần em chưa biết 4/Hướng dẫn nhà -Học thụôc phần ghi nhớ - Làm tập sách tập 44.1->44.4 - Chuẩn bị 45 5/Bổ sung ... THCS Giục Tượng Ngày 6/2/2012 Bài 44 Tuần 25 Tiết 49 THẤU KÍNH PHÂN KÌ I Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Nhận dạng thấu kính phân kì - Vẽ đường truyền hai tia dáng đặc biệt - Vận dụng kiến thức để giải... Giục Tượng Ngày 6/2/2012 Bài 45 ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH PHÂN KÌ I Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Nêu ảnh vật tạo TKPK luôn ảnh ảo Tuần 25 Tiết 50 - Mô tả đặc điểm ảnh ảo tạo TKPK - Dùng... =1,5 BB ' AO Xét tam giác OA’B’ đồng dạng tam giácOAB vật Khác : - TKHT : Anh lớn vật xa thấu kính vật - TKPK : Anh nhỏ vật gần thấu kính vật BI BB ' AO BB ' = ⇔ = ' ' ' OF OB OF OB ' ' ' OF