Giáo án vật lý 9 tiết 63 64

Trường THCS Giục Tượng Ngày 25/03/2012 Tuần 32 Tiết 63 Bài 55: MÀU SẮC CỦA CÁC VẬT DƯỚI ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ DƯỚI ÁNH SÁNG MÀU I Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Trả lời câu hỏi : Có ánh sáng màu vào mắt ta ta nhìn thấy vật màu đỏ, màu xanh, màu trắng, màu đen,… - Giải thích tượng đặt vật ánh sáng màu trắng ta thấy có vật màu đỏ, vật màu xanh, vật màu trắng, vật màu đen,… - Giải thích tượng: đặt vật ánh sáng đỏ vật màu đỏ giữ màu, vật màu khác bị thay đổi màu 2.Về kĩ năng: - Nghiên cứu tượng màu sắc vật ánh sáng trắng ánh sáng màu để giải thích ta nhìn thấy vật có màu sắc có ánh sáng 3.Về thái độ - Nghiêm túc, cẩn thận II.Chuẩn bị Giáo viên: - Một hộp kín có cửa sổ để chắn ánh sáng lọc - Các vật có màu trắng, đỏ, lục, đen, đặt hộp - Một lọc màu đỏvà lọc màu lục - Nếu vài hình ảnh phong cảnh có màu xanh lục Học sinh: - Học cũ chuẩn bị trước 55 III Tiến trình dạy Kiểm tra cũ : kết hợp Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động : Tìm hiểu màu sắc ánh sáng truyền từ vật có màu ánh sáng trắng đến mắt(10’) - Yêu cầu HS đọc mục I trả lời - Thu thập thông tin - Thực C1 C1 I Vật màu trắng, vật mau H: Có ánh sáng màu Ánh sáng màu trắng, đỏ, truyền vào mắt ta? xanh, lục Không có ánh sáng màu, + Nếu thấy vật màu đen ? thấy đựơc vật ánh sáng từ vật bên cạnh mắt đỏ, vật màu xanh vật màu đen C1: có ánh sáng trắng, đỏ, xanh, lục truyền từ vật vào - Khi nhìn thấy vật màu đen anh sáng màu truyền từ vật đến mắt mà + Qua câu C1 em có rút nhận xét ? Hoạt động : Tìm hiểu khả tán xạ ánh sáng màu vật thực nghiệm (15’) + Ta nhìn thấy vật ? - Yêu cầu HS nêu mục đích TN - Tổ chức cho HS TN + Y/c HS thảo luận kết thu từ TN để trả lời câu C2 H : Vật màu trắng, màu đỏ ánh sáng đỏ cho màu ? ánh sáng trắng tán xạ với ánh đến mắt ta ánh sáng từ vật bên cạnh *Nhận xét SGK/144 đến mắt ta *Nhận xét SGK/144 II Khả tán xạ ánh Ta nhìn thấy vật có sáng màu vật ánh sáng từ vật truyền 1.Thí nghiệm quan sát vào mắt ta Nhận xét - Các chóm TN quan sát C2: Vật màu trắng ánh vật trắng, đỏ, lục, đen sáng đỏ có màu đỏ Vật vật ánh sáng trắng, đỏ , lục màu trắng tán xạ tốt ánh sáng -màu đỏ đỏ Tán xạ tốt ánh sáng đỏ - Dưới ánh sáng đỏ vật màu đỏ có màu đỏ Vậy vật màu sáng màu đỏ ? Vật màu màu đen ánh sáng đỏ cho màu ? ánh sáng màu đen tán xạ với ánh sáng đỏ tán xạ tốt ánh sáng đỏ Màu đen - Dưới ánh đỏ vật màu đen có Không tán xạ ánh sáng đỏ màu đen Vậy vật màu đen không tán xạ ánh sáng đỏ màu đỏ ? C3: -Dưới ánh sáng xanh lục C3 Cho màu xanh -Dưới ánh sáng xanh lục vật màu Tán xạ tốt ánh sáng màu trắng có màu ? Vậy vật màu xanh vật màu trắng có màu xanh trắng tán xạ với ánh sáng xanh ? xạ với ánh sáng sáng xanh ? - Dưới ánh sáng đỏ vật màu đen có màu đỏ tán xạ ánh sáng xanh màu xanh có màu xanh Vậy vật màu xanh tán xạ tốt ánh sáng xanh Màu đen - Dưới ánh sáng đỏ vật màu Không đen có màu đen Vậy vật màu đen không tán xạ ánh sáng màu ? Vậy vật màu đen tán xạ xanh với ánh sáng xanh ? Hoạt động : Rút kết luận chung khả tán xạ ánh sáng màu vật (5’) - Từ kết nhận xét TN Nêu màu đỏ có màu đen Vậy vật - Dưới ánh sáng xanh vật Màu xanh - Dưới ánh sáng xanh vật màu Tán xạ tốt với ánh sáng xanh có màu ? Vậy vật màu màu xanh xanh tán xạ với ánh ánh sáng xanh - Dưới ánh sáng xanh vật Màu đen -Dưới ánh sáng xanh vật màu đỏ Tán xạ với sáng sáng có màu ? Vậy vật màu đỏ tán màu xanh xanh ? Vậy vật màu trắng tán xạ tốt - Thảo luận rút kết luận chung(*kết luận SGK/145) III Kết luận khả tán xạ ánh sáng màu vật *kết luận SGK/145 kết luận chung tán xạ ánh sáng màu vật ? THMT: - Ô nhiễm ánh sáng đường phố từ kính Hiện thành phố Lắng nghe việc sử dụng kính màu xây dựng trở thành phổ biến Ánh sáng mặt trời sau phản xạ kính gây chói lóa cho người phương tiện tham gia giao thông * Biện pháp bảo vệ môi trường: Khi sử dụng mảng kính lớn bề mặt nhà đường phố, cần tính toán diện tích bề mặt kính, khoảng cách công trình, dải xanh cách li chúng tán xạ tốt ánh sáng Hoạt động : Vận dụng(10’) xang chùm sáng trắng - YC HS đọc trả lời mặt trời C4:Vì ban ngày có màu ban đêm án xạ xanh? Ban đêm có màu ánh sáng trắng tán xạ tốt ánh đen? sáng màu đỏ, tán xạ đối IV.Vận dụng C4 : Ban ngày có màu xanh chúng tán xạ tốt ánh sáng xang chùm sáng trắng mặt trời Trong đêm tối chúng có màu đen ánh sáng chiếu đến chúng (không có tán xạ) C5: Ta thấy tờ giấy màu đỏ Vì ánh sáng đỏ chùm C5: Tại ta thấy tờ giấy màu đỏ với ánh sáng màu xanh Vật màu tán xạ tốt màu sáng trắng truyền qua qua kính màu đỏ? kính màu đỏ chiếu vào tờ C6: Tại ánh sáng trắng chiều giấy trắng.Tờ giấy trắng tán vào màu cho màu đó? xạ tốt ánh sáng đỏ Anh sáng đỏ truyền qua kính đỏ đến mắt ta -Nếu thay tờ giấy xanh thấy tờ giấy màu đen Vì màu xanh tán xạ ánh sáng đỏ C6: Trong chùm sáng trắng có đủ màu Vật màu tán xạ tốt màu Do chiếu ánh sáng trắng lên vật màu thấy có màu 3/.Củng cố:(5’) -Qua học ta cần nắm kiến thức ? -> Khả tán xạ ánh sáng màu vật - Gọi HS phát biểu ghi nhớ - Gọi HS Đọc phần em chưa biết 4/.Hướng dẫn nhà : + Học thuộc phần ghi nhớ + Đọc phần em chưa biết + Làm tập 55.1  55.4 SBT + Đọc nghiên cứu trước 56: “Các tác dụng ánh sáng” - Làm tập sách tập - Chuẩn bị 56 5/ Bổ sung Trường THCS Giục Tượng Ngày 25/03/2012 Tuần 32 Tiết 64 Bài 56: CÁC TÁC DỤNG CỦA ÁNH SÁNG I Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Trả lời câu hỏi :” Tác dụng nhiệt ánh sáng gì?” - Vận dụng tác dụng nhiệt ánh sáng vật màu trắng vật màu đen để giải thích số ứng dụng thực tế - Trả lời dược câu hỏi:” Tác dụng sinh học ánh sáng gì? Tác dụng quang điện ánh sáng ? 2.Về kĩ năng: - Thu thập thông tin tác dụng ánh sáng thực tếđể thấy vai trò ánh sáng 3.Về thái độ - Say mê vận dụng khoa học vào thực tế II.Chuẩn bị Giáo viên: * Mỗi nhóm HS : + Một kim loại mặt sơn trắng, mặt sơn đen Hoặc kim loại giống nhau: Một sơn trắng, sơn đen + nhiệt kế + đèn 25W + đồng hồ + dụng cụ pin mặt trời ( máy tính bỏ túi,….) Học sinh: - Học cũ chuẩn bị trước 56 III Tiến trình dạy Kiểm tra cũ : (5’) - Em nêu màu sắc vật ánh sáng trắng ánh sáng màu ? (5đ) -Hãy nêu kết luận khả tán xạ ánh sáng màu cảu vật ?(5đ) Bài Hoạt động GV Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng nhiệt ánh sáng(22’) - Yêu cầu HS đọc trả lời C1, C2 - Hãy kể tên số công việc người sử dụng tác dụng nhiệt ánh sáng để phục vụ đời sống sản xuất GV nhận xét Hoạt động HS I Tác dụng nhiệt ánh sáng trắng VD1: Khi chiếu ánh sáng vào quần áo quần áo mau khô VD2: Khi chiếu ánh sáng vào thể thể thấy nóng lên VD3: Khi chiếu ánh sáng vào đồ vật đồ vật nóng lên - Tác dụng nhiệt ánh sáng ? Phát biểu khái niệm tác dụng - Mục đích TN ? - Hãy dự đoán tượng xảy - Tổ chức hướng dẫn HS TN -C3: Yêu cầu HS rút kết luận Tác dụng nhiệt ánh sáng ? C1: Phơi vật trời, chiếu ánh sáng vào thể … C2 : Phơi khô vật, làm muối, sưởi nắng … * Khái niệm - Các nhóm tiến hành TN *Nhận xét: ánh sáng chiếu vào vật làm chúng nóng lên Khi lượng ánh sáng biến thành nhiệt  Đó tác dụng nhiệt ánh sáng Nghiên cứu tác dụng nhiệt - Thảo luận kết TN trả ánh sáng nhiệt - Yêu cầu HS đọc mục 2.a Nội dung - Thu thập thông tin - Nêu mục đích TN - Dự đoán tượng lời - Tác dụng nhiệt: + Ánh sáng mang theo lượng, năm nhiệt lượng mặt trời cung cấp cho trái đất lớn tất nguồn lượng khác người sử dụng năm Năng lượng Nghe mặt trời xem vô tận (vì không chứa chất độc hại) * Biện pháp bảo vệ môi trường: Tăng cường sử dụng lượng mặt trời để sản xuất điện Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng sinh học ánh sáng(5’) - Thu thập thông tin trả lời * Kết luận : - Yêu cầu Hs đọc SGK trà lời C4, - Trả lời C4, C5 chỗ có ánh sáng mặt trời C3 : Nhiệt độ kim loại màu đen tăng nhanh kim loại màu trắng Chứng tỏ điều kiện vật màu đen hấp thụ lượng nhiều vật màu trắng II Tác dụng sinh học ánh sáng C4: Cây cối thường vươn C5 C5: Nên cho trẻ tắm nắng lúc - Tác dụng sinh học: + Khi tiếp xúc với ánh sáng mặt sáng sớm đề thể cứng cáp, trời, da tổng hợp vitamin D Lắng nghe giúp tăng cường sức đề kháng cho thể Hiện tầng ozon bị thủng nên tia tử ngoại lọt xuống bề mặt trái đất Việc thường xuyên tiếp xúc với tia tử ngoại gây bỏng da, ung thư da * Biện pháp bảo vệ môi trường: Khi trời nắng gắt cần thiết che chắn thể khỏi ánh nắng mặt trời, tắm nắng cần thiết sử dụng kem chống nắng Cần đấu tranh chống lại tác nhân gây hại tầng ozon như: thử tên lửa, phóng tàu vũ trụ, máy bay phản lực siêu thanh, chất khí thải - Thu thập thông tin trả lời Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng quang ánh sáng(10’) GV thông báo giới thiệu pin mặt trời GV phát cho nhóm pin mặt trời Y/c đọc thông tin trả lời C6, C7 III.Tác dụng quang điện ánh sáng Pin mặt trời C6: Máy tính bỏ túi, đồ chơi trẻ em … C7: Muốn cho pin phát điện phải có ánh sáng chiếu vào * Pin mặt trời nguồn điên phát điên có ánh sáng chiếu vào Tác dụng quang điện - Các nhón tiến hành TN với ánh sáng pin mặt trời *Pin quang điện biến đổi trực - Các nhóm thảo luận trả tiếp lượng ánh sáng lời C6, C7 thành lượng điện + Tác dụng ánh sáng lên + Pin mặt trời nguồn điên pin quang điện gọi tác phát điên có ánh dụng quang điện sáng chiếu vào - Thế pin mặt trời ? GV thông báo thêm: Pin mặt trời gôm2 kim loại làm chất khác Khi chiếu ánh sáng vào số (e) từ cực bắn sang cực Làm cho cực nhiếm điện khác  Có nguồn điện chiều + Pin quang điện biến W thành W ? chóng vàng da *Pin quang điện biến đổi trực tiếp lượng ánh sáng thành lượng điện + Tác dụng ánh sáng lên pin quang điện gọi tác dụng quang điện THNL - Tác dụng quang điện + Pin mặt trời biến đổi trực tiếp - Lắng nghe quang thành điện * Biện pháp: Tăng cường sử dụng pin mặt trời vùng sa mạc, nơi chưa có điều kiện sử dụng điện lưới quốc gia Hoạt động : Vận dụng(8’) - YC HS trả lời C8 C9, C10 III Vận dụng C8 : Tác dụng nhiệt C9 : Tác dụng sinh học C10: Vì áo màu tối hấp thụ lượng ánh sáng nhiều nên sưởi ấm thể Ao màu sáng hấp lượng ánh sáng nên mặc thấy mát 3/.Củng cố: -Qua học ta cần nắm kiến thức ? Nắm đựơc tác dụng : Nhiệt, quang, sinh học - GV Gọi HS phát biểu ghi nhớ - Gọi HS Đọc phần em chưa biết - Ánh sáng có lượng lớn , để sử dụng nguồn lượng đó, em cần có biên pháp ? ->Tăng cường ứng dụng nguồn lượng mặt trời, phát triển khoa học kỹ thuật vào công nghệ lượng trên, tìm cách giảm giá thành, ứng dụng rộng rải 4/.Hướng dẫn nhà : + Học thuộc phần ghi nhớ + Đọc phần em chưa biết + Làm tập 56.1  56.4 SBT + Đọc nghiên cứu trước 57: “Thực hành: Nhận biết ánh sáng đơn sắc ánh sáng không đơn sắc đĩa CD” + Kẻ sẵn mẫu báo cáo trả lời câu hỏi mẫu báo cáo - Làm tập sách tập - Chuẩn bị 57 5/ Bổ sung ... tốt ánh sáng -màu đỏ đỏ Tán xạ tốt ánh sáng đỏ - Dưới ánh sáng đỏ vật màu đỏ có màu đỏ Vậy vật màu sáng màu đỏ ? Vật màu màu đen ánh sáng đỏ cho màu ? ánh sáng màu đen tán xạ với ánh sáng đỏ tán... ánh sáng xanh vật màu Tán xạ tốt với ánh sáng xanh có màu ? Vậy vật màu màu xanh xanh tán xạ với ánh ánh sáng xanh - Dưới ánh sáng xanh vật Màu đen -Dưới ánh sáng xanh vật màu đỏ Tán xạ với sáng... tốt ánh sáng đỏ Màu đen - Dưới ánh đỏ vật màu đen có Không tán xạ ánh sáng đỏ màu đen Vậy vật màu đen không tán xạ ánh sáng đỏ màu đỏ ? C3: -Dưới ánh sáng xanh lục C3 Cho màu xanh -Dưới ánh sáng