- Kể được một số thí nghiệm chứng mính các yếu tố cần thiết để duy trì sự sống của thực vật.. II.[r]
(1)TUẦN 30 KHOA HỌC
BÀI 30: THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỒNG, CHÚNG CĨ NHU CẦU VỀ NƯỚC NHƯ THẾ NÀO? (Tiết 1)
I Mục tiêu:
- Xác định yếu tố cần thiết để trì sống thực vật - Trình bày nhu cầu nước thực vật
II Chuẩn bị - Vở thực hành
III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho bạn khởi động - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động 1,2, HĐCB C Hoạt động bản
1 Tìm hiểu yếu tố cần thiết để trì sống thực vật
- Đọc thông tin quan sát từ đến trang 53 - Ghi dự đoán kết thí nghiệm vào thực hành - Trao đổi với bạn kết dự đoán
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:
+ Các để môi trường nào?
+ Trong đậu trên, sống phát triển bình thường? Tại sao? + Những lại nào? Tại phát triển khơng bình thường chết nhanh?
+ Những yếu tố cần thiết để thực vật sống phát triển bình thường ? - Nhận xét, bổ sung
2 Tìm hiểu nhu cầu nước thực vật
- Quan sát hình TLHD trang 54, 55
- Cây cần nhiều nước nhất, cần nước nhất? - Vào giai đoạn lúa cần nhiều nước nhất?
- Chia sẻ với bạn câu trả lời
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:
+ Cây cần nhiều nước nhất, cần nước nhất? + Vào giai đoạn lúa cần nhiều nước nhất?
(2)- Nhận xét, bổ sung
3 Liên hệ thực tê trả lời
- Vào ngày nắng nóng, nhu cầu nước nào? - Chia sẻ với bạn câu trả lời
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:
+ Vào ngày nắng nóng, nhu cầu nước - Nhận xét, bổ sung
* Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ:
+ Những yếu tố cần thiết để thực vật sống phát triển bình thường ? + Vào ngày nắng nóng, nhu cầu nước nào? * Gv chia sẻ:
- Thực vật cần có đủ nước, chất khống, khơng khí ánh sáng để sống và phát triển
- Các loài khác có nhu cầu nước khác Có sống nước, có ưa ẩm, có chịu khô hạn Cùng giai đoạn phát triển khác cần lượng nước khác
E Hoạt động ứng dụng
Tìm hiểu nhu cầu nước trồng trường
-LỊCH SỬ
BÀI 10: PHONG TRÀO TÂY SƠN VÀ VƯƠNG TRIỀU TÂY SƠN (1771-1802)-( Tiết 2)
I/ Mục tiêu: Sau học, em cần:
- Tường thuật sơ lược diễn biến tiến công quân Quang Trung đại phá quân Thanh
- Nêu sách lớn Quang Trung - Lược đồ TLHDH
III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động - Ban văn nghệ thực B Hoạt động tiếp nối
- Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung 3,4 phần HĐCB nội dung phần HĐTH
C Hoạt động bản
1 Tìm hiểu Quang Trung đại phá quân Thanh năm 1789
- Đọc kỹ thông tin nội dung trang 36 - Quan sát lược đồ hình 1, đọc phần giải
(3)- Thay trình bày công nghĩa quân Tây Sơn lược đồ - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho
- Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ
- Trình bày lại cơng nghĩa qn Tây Sơn lược đồ ? Chiến thắng nghĩa quân nói lên điều Nguyễn Huệ?
? Bạn biết thêm cơng lao Nguyễn Huệ việc đại phá quân Thanh?
- Nhận xét, bổ sung cho
- Báo cáo với cô giáo việc nhóm làm
2 Tìm hiểu số sách vua Quang Trung tác dụng sách
- Đọc đoạn hội thoại nội dung trang 37 ( lần) - Ghi điều em chưa hiểu vào nháp - Hoàn thành phiếu học tập vào thực hành - Đọc đoạn hội thoại cho nghe
- Trao đổi với bạn điều chưa hiểu
- Đọc kết phiếu học tập cho bạn nghe - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn - Nhóm trưởng yêu cầu
- Trao đổi điều chưa hiểu ( Nếu cần trợ giúp cô giáo) - Nêu kết phiếu học tập cho nhóm nghe
? “Chiếu khuyến nơng” quy định điều gì? Tác dụng sao?
? Việc vua Quang Trung cho mở biên giới với nhà Thanh mở biển nước ta có lợi gì?
? Tại vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm?
? Bạn hiểu “ Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu” nào? - Nhận xét, thống câu trả lời
- Báo cáo kết với giáo D Hoạt động thực hành
Hồn thành tập
- Đọc nội dung phần hoạt động thực hành trang 39 - 40
- Giải thích Quang Trung ban hành sách kinh tế văn hóa - Nối ý cột A với cột B cho phù hợp
- Thực hoàn thành vào thực hành - Trao đổi với bạn kết làm
- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn - Nhóm trưởng yêu cầu
- Nêu kết làm bạn
(4)- Nhận xét, thống câu trả lời - Báo cáo kết với cô giáo
* Ban học tập cho bạn chia sẻ trước lớp
? Kể số sách vua Quang Trung ban hành?
? Ví vua Quang Trung ban hành sách kinh tế văn hóa? ? Mỗi sách mang lại tác dụng cho đất nước?
- Nhận xét, bổ sung thêm ý kiến * Gv chia sẻ
Dưới lãnh đạo tài tình Nguyễn Huệ _ Quang Trung, quân Tây Sơn lập nên chiến công vang dội, đánh bại quân Thanh Thăng Long năm 1789 giữ vững đọc lập Vua Quang Trung có nhiều sách nhằm phát triển kinh tế văn hóa đất nước
E Hoạt động ứng dụng
Thực nội dung phần HĐƯD trang 41
-KHOA HỌC
BÀI 30: THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỒNG, CHÚNG CĨ NHU CẦU VỀ NƯỚC NHƯ THẾ NÀO? (Tiết 2)
I Mục tiêu:
- Kể yếu tố cần thiết để trì sống thực vật - Nêu số nhu cầu nước chúng
- Kể số thí nghiệm chứng mính yếu tố cần thiết để trì sống thực vật
II Chuẩn bị - Vở thực hành
III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho bạn khởi động - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động HĐCB, HĐ1,2 HĐTH C Hoạt động bản
1 Đọc trả lời
- Đọc nội dung phần đóng khung trang 53 trả lời:
+ Kể yếu tố mà thực vật cần cung cập để sống phát triển? + Nêu tên số nhu cầu nước chúng mà em biết?
(5)- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:
+ Kể yếu tố mà thực vật cần cung cập để sống phát triển? + Nêu tên số nhu cầu nước chúng mà em biết?
+ Căn vào đâu người ta tưới tiêu nước cho trồng? - Nhận xét, bổ sung
D Hoạt động thực hành
1 Chọn câu trả lời
- Đọc yêu cầu nội dung hoàn thành vào VTH - Chia sẻ với bạn câu trả lời
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:
+ Để chứng minh cần khơng khí, người ta làm thí nghiệm nào? + Để chứng minh cần chất khoáng, người ta làm thí nghiệm nào?
+ Thí nghiệm đặt đậu trồng đất có đủ chất khống vào phịng tối, tưới nước thường xuyên nhằm chứng minh điều gì?
+ Cây không tưới nước ?
+ Vì ngày nắng nóng, ta cần tưới nhiều nước cho hơn? + Vào giai đoạn nào, ăn cần nước?
- Nhận xét, bổ sung
2 Kể tên số loài
- Viết vào tên 1-2 cây: sống nước, ưa ẩm, chịu khô hạn - Chia sẻ với bạn câu trả lời
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ kể tên sống nước, ưa ẩm, chịu khô hạn
- Nhận xét, bổ sung
* Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ:
+ Những yếu tố cần thiết để thực vật sống phát triển bình thường ? + Vào ngày nắng nóng, nhu cầu nước ?
+ Kể tên số loài sống nước, ưa ẩm, chịu khô hạn?
* Gv chia sẻ:
- Thực vật cần có đủ nước, chất khống, khơng khí ánh sáng để sống và phát triển
- Các lồi khác có nhu cầu nước khác Có sống nước, có ưa ẩm, có chịu khơ hạn Cùng giai đoạn phát triển khác cần lượng nước khác
E Hoạt động ứng dụng
Tìm hiểu nhu cầu nước trồng nhà
(6)BÀI 12: THÀNH PHỐ HUẾ VÀ THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG ( Tiết 1) I Mục tiêu: Sau học em:
- Chỉ vị trí thành phố Huế đồ Việt Nam - Trình bày số nét tiêu biểu thành phố Huế - Yêu quý, tự hào thành phố Huế
II Chuẩn bị
- Tranh sách TL hướng dẫn học, thực hành III Nội dung hoạt động
A Hoạt động khởi động - Ban văn nghệ thực B Hoạt động tiếp nối
- Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung 1,2,3, phần HĐCB, nội dung phần HĐTH
C Hoạt động
1 Tìm hiểu vị trí địa lí thành phố Huế đồ
- Quan sát Lược đồ thành phố Huế đọc phần giải đồ hình - Cho biết thành phố Huế thuộc đồng nào? Nằm gần biển hay xa biển? - Viết hiểu biết em thành phố Huế vào thực hành
- Trao đổi bạn việc em làm - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bạn * Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ:
- Trao đổi với nhóm hiểu biết em thành phố Huế - Nhận xét, báo cáo cô giáo
* Ban học tập chia sẻ:
- Hãy vị trí thành phố Huế đồ?
- Nêu hiểu biết em thành phố Huế ? - Nhận xét, bổ sung thông tin
* Gv chia sẻ: Thành phố Huế thuộc đồng duyên hải miền Trung, nằm cách biển khơng xa
2 Tìm hiểu thiên nhiên cơng trình kiến trúc cổ thành phố Huế
- Đọc thơng tin quan sát hình 1,2,3 trang 94-95 - Thực yêu cầu a,b,c,d
- Trao đổi bạn việc em làm - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bạn * Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ:
? Hãy kể tên cơng trình kiến trúc cổ kính Huế ?
(7)- Nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn - Báo cáo cô giáo
3 Khám phá Huế - thành phố Du lịch
- Đọc đoạn hội thoại nội dung trang 95-96 - Trả lời câu hỏi:
? Vì Huế du lịch lại phát triển?
? Nếu thuyền sông Hương, nhìn thấy điểm du lịch nào?
- Trao đổi bạn câu trả lời em - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bạn * Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ:
? Vì Huế gọi thành phố du lịch?
? Bạn mô tả cảnh đẹp thành phố Huế mà bạn thích - Nhận xét phần trả lời bạn
- Báo cáo cô giáo
D Hoạt động thực hành
1 Làm hướng dẫn viên du lịch
- Đọc nội dung phần HĐTH trang 99 - Chọn chủ đề để thuyết minh
- Xây dựng dàn ý thuyết minh, giới thiệu thành phố Huế theo chủ đề - Trao đổi bạn thuyết minh, giới thiệu
- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho bạn * Nhóm trưởng cho bạn chia sẻ:
- Lần lượt bạn thuyết minh, giới thiệu thành phố Huế theo chủ đề chọn
- Nhận xét, bình chọn bạn giới thiệu hay - Báo cáo cô giáo
* Ban học tập tổ chức bạn lên làm hướng dẫn viên du lịch - Đại diện nhóm bạn lên giới thiệu
- Nhận xét, bình chọn bạn xứng đáng hướng dẫn viên du lịch * Gv chia sẻ:
- Nhận xét phần thuyết trình, giới thiệu hs
- Huế thành phố nằm đồng duyên hải miền Trung, xây dựng cách 400 năm kinh đô nước ta thời nhà Nguyễn Huế có nhiều cảnh thiên nhiên đẹp, nhiều cơng trình kiến trúc cổ có giá trị nghệ thuật cao nên thu hút nhiều khách du lịch
E Hoạt động ứng dụng
(8)- Sưu tầm tranh ảnh, thông tin thành phố Đà Nẵng