- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp.. Hoạt động tiếp nối.[r]
(1)TUẦN 29 KHOA HỌC
BÀI 29: NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG (Tiết 2) I Mục tiêu:
- Nêu vai trò nhiệt sống Trái Đất
- Nêu ví dụ chứng tỏ loại sinh vật có nhu cầu nhiệt độ môi trường sống khác
II Chuẩn bị - Vở thực hành
III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho bạn khởi động - Mời Ban học tập kiểm tra hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hoạt động HĐCB, HĐTH C Hoạt động bản
3 Đọc nội dung sau
- Đọc nội dung phần đóng khung trang 46 TLHDH - Trao đổi với bạn ý kiến em
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:
+ Nhiệt độ trung bình Trái Đất nào? + Kể tượng thời tiết bất thường ?
+ Nêu hậu nóng lên tồn cầu?
+ Kể số việc làm góp phần làm giảm biến đổi khí hậu ? - Nhận xét, bổ sung
D Hoạt động thực hành Trả lời câu hỏi:
- Đọc nội dung yêu cầu hoàn thành vào thực hành - Đổi chéo để kiểm tra
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:
+ Nhu cầu nhiệt độ môi trường loài động vật ? + Nêu cách chống nóng, chống rét cho động vật thực vật?
+ Nhà bạn sử dung cách chống nóng, chống rét cho động vật thực vật nào?
(2)* Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ:
+ Nhiệt có vai trị đời sống người, động vật thực vật? + Nêu cách chống nóng, chống rét cho người, động vật thực vật? + Điều xảy nhiệt độ Trái Đất không ngừng tăng lên?
* Gv chia sẻ:
- Nhiệt độ có ảnh hường đến lớn lên, sinh sản phân bố động vật, thực vât Mỗi lồi động vật thực vật có nhu cầu nhiệt độ thích hợp Nếu phải sống điều kiện nhiệt độ khơng thích hợp mà thể khơng tự điều chỉnh khơng có biện pháp nhân tạo để khắc phục, sinh vật chết kể người
- Nếu Trái Đất khơng Mặt Trời sưởi ấm, gió ngừng thổi Trái Đất trở nên lạnh giá Khi đó, nước Trái Đất ngừng chảy đóng băng, khơng có mưa Trái Đất trở thành hành tinh chết, khơng có sống
E Hoạt động ứng dụng
Thực hoạt động ứng dụng trang 48
-LỊCH SỬ
BÀI 10: PHONG TRÀO TÂY SƠN VÀ VƯƠNG TRIỀU TÂY SƠN (1771-1802)-( Tiết 1)
I/ Mục tiêu: Sau học, em cần:
- Trình bày sơ lược cơng Bắc tiêu diệt quyền họ Trịnh nghĩa quân Tây Sơn, mở đầu cho việc thống đất nước
- Lược đồ TLHDH III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động - Ban văn nghệ thực B Hoạt động tiếp nối
- Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung 1,2 phần HĐCB C Hoạt động bản
1 Tìm hiểu mục đích cơng Bắc nghĩa quân Tây Sơn năm 1786. - Đọc đoạn văn thông tin nội dung trang 34 TLHDH
- Trả lời câu hỏi phần b vào thực hành - Trao đổi với bạn câu trả lời phần b em - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho - Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ
? Ai người xây dụng nghĩa quan Nam Sơn?
? Mục đích tiến quân Bắc nghĩa quân Tây Sơn năm 1768 gì? - Báo cáo với giáo việc nhóm làm
(3)- Đọc đoạn hội thoại nội dung trang 35 ( lần) - Trả lời câu hỏi phần b vào thực hành - Đọc đoạn hội thoại cho nghe
- Đọc kết trả lời câu hỏi cho bạn nghe - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn - Nhóm trưởng yêu cầu
- Khi nghe tin nghĩa quân Tây Sơn tiến Bắc Chúa Trịnh có thái độ nào? - Kể lại chiến thắng nghĩa quân Tây Sơn tiêu diệt quyền họ Trịnh? - Kết tiên quân sao?
- Báo cáo kết với cô giáo
* Ban học tập cho bạn chia sẻ trước lớp
- Kể lại tiến quân Bắc nghĩa quân Tây Sơn? - Nêu kết tiến quân nghĩa quân Tây Sơn? - Nhận xét, bổ sung
* Gv chia sẻ
Sau lật đổ quyền Chúa Nguyễn, làm chủ toàn vùng đất Đàng Trong năm 1777, nghĩa quân Tây Sơn tiến công Bắc, lật đổ quyền chúa Trịnh giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê (năm 1786) mở đầu việc thống đất nước sau 200 năm bị chia cắt
D Hoạt động ứng dụng
Kể lại cho người thân nghe tiến quân Bắc nghĩa quân Tây Sơn năm 1786 nêu kết tiến cơng
KHOA HỌC
CHÚNG EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ TỪ CHỦ ĐỀ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG?
Học sinh làm kiểm tra thực hành
-ĐỊA LÍ
BÀI 11: DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG ( Tiết 3) I Mục tiêu:
- Biết số Lễ Hội duyên hải miền Trung II Chuẩn bị
- Tranh sách TL hướng dẫn học, thực hành III Nội dung hoạt động
A Hoạt động khởi động - Ban văn nghệ thực B Hoạt động tiếp nối
(4)-GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung 4,5,6 phần HĐCB, nội dung phần HĐTH
C Hoạt động 1 Khám phá lễ hội duyên hải miền Trung
- Đọc thông tin quan sát hình nội dung trang 89
- Nêu tên lễ hội duyên hải miền trung cho biết lễ hội diễn đâu?
- Hãy giới thiệu lễ hội mà em thích - Trao đổi với bạn việc em làm - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho - Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ
? Giới thiệu cho nhóm lễ hội mà bạn biết duyên hải miền Trung - Nhận xét, bổ sung cho
- Báo cáo với giáo việc nhóm làm 2 Đọc ghi vào vở
- Đọc nhiều lần đoạn văn in đậm nội dung TLHDH trang 89 - Ghi vào điều em hiểu từ đoạn văn
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ ? Bạn học qua học này? - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho
- Báo cáo với cô giáo việc nhóm làm D Hoạt động thực hành
1 Hoàn thành phiếu học tập
- Đọc yêu cầu nội dung phần HĐTH trang 92 - Hoàn thành phiếu theo yêu cầu thực hành - Trao đổi với bạn
- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho - Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ
- Nêu kết làm bạn - Nhận xét, bổ sung cho
- Báo cáo với giáo việc nhóm làm 2 Chơi trò chơi “ Tiếp sức”
* Ban học tập cho bạn chơi
- Nêu cách chơi luật chơi hướng dẫn nội dung trang 92 HDH - Tổ chức chơi
- Nhận xét, tuyên dương đội thắng * Gv chia sẻ
- Nhận xét kết chơi tuyên dương đội thắng cuộc - Nhận xét học
(5)Thực nội dung phần HĐƯD trang 93