Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh biết bài hát viết ở nhịp 3/4 với tính chất nhịp nhàng, là sáng tác của nhạc sỹ Văn Chung.. - Biết thể hiện tính chất nhịp nhàng, trong sáng.[r]
(1)TUẦN 5 Lớp 3
Ngày soạn: 2/10/2020
Ngày giảng: Thứ 2, 5/10/2020 Lớp 3B Thứ 3, 6/10/2020 Lớp 3C Thứ 5, 8/10/2020 Lớp 3A
Tiết 5- Học hát: ĐẾM SAO
Nhạc lời: Văn Chung
I MỤC TIÊU.
1, Kiến thức
- Học sinh hát thuộc lời, giai điệu 2, Kĩ
- Học sinh biết hát viết nhịp 3/4 với tính chất nhịp nhàng, sáng tác nhạc sỹ Văn Chung
- Biết thể tính chất nhịp nhàng, sáng 3, Thái độ
- Giáo dục học sinh tình cảm yêu thiên nhiên đất nước
II.CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG.
1.GV:- Nhạc cụ quen dùng. 2.HS: -SGK, ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định lớp ( 1p )
- Nhắc nhở HS trật tự, tư ngồi ngắn. - Yêu cầu HS chuẩn bị đồ dùng học tập môn âm nhạc
2 Kiểm tra cũ ( 3p )
- Học sinh nhắc lại tên hát học tiết trước, tác giả ?
- Yêu cầu HS hát ôn lại " Bài ca học " kết hợp vận động phụ hoạ
- Nhận xét 3.Bài
* HĐ 1( 16p ) Dạy hát a, Giới thiệu bài:
+ GV treo tranh minh họa sau đặt câu hỏi về tranh liên hệ với hát Đếm sao. + Nhạc sỹ Văn Chung có nhiều ca khúc hay viết cho trẻ em " lì sáo", " Lượn trịn lượn khéo " Những ca khúc ông thường ngộ nghĩnh,dễ thương mang đậm nét dân tộc
+ Nội dung: Mỗi câu hát vang lên bạn nhỏ thi đếm lấp lánh bầu trời đêm
b, Hát mẫu:
- HS trật tự, tư ngồi ngắn - HS chuẩn bị đồ dùng học tập môn âm nhạc
- Nhắc lại " Bài ca học "- Phan Trần Bảng
- Lớp hát ôn lại " Bài ca học " kết hợp vận động phụ hoạ
- Ngồi ngắn, ý lắng nghe - Quan sát lắng nghe
(2)- GV đệm đàn hát mở đĩa hát mẫu cho hs nghe
c, Đọc lời ca
- Gv treo bảng phụ chép lời ca đọc to, rõ ràng lời ca hát, chia hát thành câu hát
Câu 1: Một ông sáng sao Câu 2: Ba ông ánh vàng. Câu 3: Bốn ơng sáng. Câu 4: Kìa sáu trời cao.
- Gọi HS đọc tốt đứng dậy đọc lời ca
- Hướng dẫn HS đọc lời câu theo tiết tấu lời ca kết hợp gõ đệm theo phách
d, Luyện
- GV đàn hướng dẫn HS luyện 3-4 lần
đ, Dạy hát
- Dạy hát câu theo lối móc xích( GV đàn hát mẫu câu 2-3 lần bắt nhịp HS hát) Lưu ý tập kĩ cho HS:
+ Nhịp ¾: Hát nhấn vào phách
+ Hình nốt trắng ngân dài phách, hình nốt trắng chấm dơi ngân dài phách
+ Lấy cuối câu hát
- Hướng dẫn ghép giai điệu, GV bật nhạc thu sẵn đệm cho HS hát 2-3 lần đến tiếng ngân, GV đếm đủ phách, giúp tập tể hát đủ
- Nhận xét, sửa sai
- Hướng dẫn HS tập luyện theo hình thức: dãy, tổ, nhóm, cá nhân luân phiên hát nhạc đệm
-Hướng dẫn tổ nhóm hát TĐ đối đáp câu - Nhận xét, sửa sai
*HĐ 2( 7p )Hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- Hướng dẫn, thực mẫu - Gv làm mẫu câu hát 1:
Một ông sáng, hai ông sáng X x x xx x xx x xxx
- Hướng dẫn HS tập luyện câu, câu 2-3 lần Dạy câu 2-3 lần Dạy theo lối móc xích
- Nghe cảm nhận - Quan sát
- Chú ý lắng nghe
- HS đọc lời câu theo tiết tấu lời ca kết hợp gõ đệm theo phách - HS luyện 3-4 lần theo hướng dẫn
- Học hát theo hướng dẫn
- Hát nhấn vào phách
- Hình nốt trắng ngân dài phách, hình nốt trắng chấm dôi ngân dài phách
- Lấy cuối câu hát - Ghép giai điệu, - Tập luyện theo định
-Tổ nhóm hát TĐ đối đáp câu
- Quan sát
- Thực vỗ tay theo hướng dẫn - Lớp thực
(3)- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách ghép nhạc
- Hướng dẫn HS tập luyện theo hình thức: dãy, tổ, nhóm, cá nhân luân phiên hát nhạc đệm
- Kiểm tra số nhóm thực nhạc đệm
- Theo dõi, sửa sai - Khích lệ, động viên
4 Củng cố, dặn dò ( 3p ).
- Y/c nhắc lại tên vừa học, tác giả - Nhận xét, đánh giá RKN qua học
- Yêu cầu lớp hát đồng lại lần + vỗ đệm
- Nhóm thực