* Góc nghệ thuật: Hát, vận động các bài hát về trường MN * Góc thư viện: Xem tranh ảnh về cách rửa tay, cách đeo khẩu trang, tranh về ngày khai giảng, trường MN.. * Góc sáng tạo: Bé tạo [r]
(1)GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MÙA THU, NGÀY KHAI TRƯỜNG
Người soạn : Chu Thị Hòa
Ngày soạn : 07/01/2021
Ngày giảng : 08/09/2020
Đối tượng dạy : Lớp tuổi
(2)CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MÙA THU, NGÀY KHAI TRƯỜNG
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
1 Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ, đo thân nhiệt trẻ nhà, cách đeo trang rửa tay xà phòng nước sát khuẩn thường xuyên trẻ Theo dõi đo theo dõi thân nhiệt trẻ trước vào lớp để phòng chống dịch bệnh Covid-19 - Hướng dẫn trẻ tự cất tư trang vào nơi quy định * Trò chuyện - Trò chuyện, đàm thoại cách phòng chống dịch bệnh, chủ đề trường mầm non
II Thể dục buổi sáng
Thể dục sáng
III Điểm danh
Điểm danh
Hoạt động cô
Hoạt động của
trẻ
1 Đón trẻ - Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định.Theo dõi tình hình sức khỏe, đo theo dõi thân nhiệt trẻ trước vào lớp để phòng chống dịch bệnh Covid-19 - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khoẻ trẻ - Cô kiểm tra túi quần áo,ba lô trẻ để phát đồ vật khơng an tồn - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định Trò chuyện với trẻ chủ đề * Trò chuyện trẻ: Cho trẻ quan sát góc chủ đề trị chuyện trẻ: - Hướng trẻ vào chủ đề, cô cho trẻ quan sát tranh cách phòng chống dịch bệnh, cách đeo trang cách rửa tay, sát khuẩn tay hàng ngày thường xuyên - Quan sát trò chuyện tranh trường mầm non - Giáo dục trẻ qua tranh ảnh, sau hoạt động trò chuyện
- Trẻ trị chuyệ n
Hoạt động cơ
Hoạ t độn
g của
trẻ
3 Thể dục sáng: * Khởi động: - Cho trẻ xếp thành vòng tròn xung quanh lớp kết hợp với kiểu sau đội hình vịng trịn * Trọng động : Bài tập phát triển chung - Cho trẻ tập theo lời nhạc kết hợp động tác + Hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở từ từ + Tay: Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên + Chân: Nhún chân + Lưng, bụng, lườn: Quay sang trái, sang phải Nghiêng người sang trái, sang phải + Bật: Bật tách khép chân
Trẻ tập the o cô
Hoạt động cô Hoạt động của
(3)IV Hoạt động góc
* Góc xây dựng - Xếp đường đến trường, xây dựng trường MN, tường rào - Xây dựng bệnh viện * Góc phân vai: - Bác sĩ, y tá, giáo, bán hàng, mẹ * Góc nghệ thuật: - Hát, vận động hát trường MN * Góc thư viện: - Xem tranh ảnh cách rửa tay, cách đeo trang cách - Tranh ngày khai giảng, trường MN * Góc sáng tạo: Bé tạo hình với cúc
V Hoạt động trời
1 Hoạt động có chủ đích: - Quan sát trường mầm non, lao động, làm ngơi trường thân u, thí nghiệm lên lên cây, thí nghiệm hoa nở nước Trò chơi: - Chơi xiếc vòng, đu quay, ném vòng cổ chai, rồng rắn lên mây, chi chi chành chành Chơi theo ý thích : - Chơi tự với đồ chơi trời
- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự - Gọi tên trẻ theo sổ điểm danh Đánh dấu
trẻ có mặt Trẻ
Hoạt động cô
Hoạ t độn
g của
trẻ
1 Ổn định lớp: - Cho trẻ nghe hát phù hợp với chủ điểm - Trò chuyện với trẻ nội dung hát: Bài hát nói gì? - Giáo dục trẻ qua nội dung hát Giới thiệu góc chơi: - Cơ hỏi trẻ tên góc chơi lớp + Có góc chơi ? - Cô giới thiệu nội dung chơi góc * Góc xây dựng: Áp dụng phương pháp Motesseri để phát triển kỹ cá nhân thực vận động: Xây dựng bệnh viện, trường lớp MN đồ chơi thơng minh * Góc phân vai: Bác sĩ, y tá, cô giáo, bán hàng, mẹ * Góc nghệ thuật: Hát, vận động hát trường MN * Góc thư viện: Xem tranh ảnh cách rửa tay, cách đeo trang, tranh ngày khai giảng, trường MN * Góc sáng tạo: Bé tạo hình với cúc Tự chọn góc chơi: - Vậy hơm thích chơi góc chơi nào? - Chơi góc chơi chơi nào? (Cô gợi ý cách chơi cho trẻ trẻ lúng túng) Phân vai chơi - Mời trẻ thỏa thuận vai chơi dặn dị trước trẻ góc - Cơ cho trẻ góc chơi Giáo viên quan sát, hướng dẫn - Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ - Cô đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi thật tốt Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ Khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực Nhận xét góc chơi: - Trẻ thăm quan góc Cơ cho trẻ nhận xét Cô nhận xét chung cho góc chơi trẻ Củng cố tuyên dương -Giáo dục trẻ yêu thích trường học, yêu quý cô giáo bạn lớp - Tuyên dương trẻ góc chơi sáng tạo, đồn kết - Nhắc nhở số trẻ chơi chưa tốt góc chơi chưa tốt - Cho trẻ thu dọn đồ chơi
Hoạt động cô
Hoạ t độn
g của
(4)VI Hoạt động ăn trưa
1.Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: Trong ăn: Sau ăn:
VII Hoạt động ngủ trưa
1.Trước cho trẻ ngủ: Trong trẻ ngủ Khi trẻ thức dậy
VIII Hoạt động chiều
1 Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ xếp thành hàng (cô kiểm tra sĩ số) nhắc nhở trẻ biết ý nghĩa mục đích buổi dạo chơi Hoạt động có chủ đích: * Quan sát trường mầm non, lao động, làm ngơi trường thân u - Trị chuyện với trẻ thời gian dịch bệnh nhà làm gì? - Trị chuyện cách đeo trang cách sát khuẩn tay thường xuyên - Giáo dục trẻ: Biết cách phòng chống dịch bệnh, biết yêu quý trân trọng cô bác trường MN, biết làm trường thân yêu cách không vút rác bừa bãi, có ý thức giữ gìn vệ sinh * Thí nghiệm lên lên Cơ trẻ làm thí nghiệm * Thí nghiệm hoa nở nước -Cơ trẻ làm thí nghiệm Trị chơi vận động: - -Cơ giới thiệu tên trị chơi: Chơi xiếc vòng, đu quay, ném vòng cổ chai, rồng rắn lên mây, chi chi chành chành - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú trẻ - Cô quan sát động viên khích lệ trẻ chơi - Nhận xét trình chơi trẻ Chơi tự do: - Cơ giới thiệu sân trường có nhiều đồ chơi bập bênh xích đu cầu trượt… - Cơ cho trẻ chơi tự do,bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Vẽ tự sân trường - Hướng dẫn trẻ chơi đoàn kết thân thiện chơi - Hết tập chung kiểm tra sĩ số xếp hàng vệ sinh lớp
Hoạt động cô
Hoạ t độn
g của
trẻ
- Cô kê bàn, ghế cho trẻ, để đĩa, khăn ẩm bàn - Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: vệ sinh, lau mặt, rửa tay - Cô chia cơm + thức ăn mặn cho trẻ ăn, sau chan canh - Cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn nhiều loại thức ăn khác - Rèn nề nếp ăn cho trẻ: khơng nói chuyện, khơng làm vãi cơm, không ăn miếng to, nhai kĩ… - Cô hướng dẫn trẻ lau miệng, lau tay, tập cho trẻ tự bưng cốc uống nước, uống ngụm - Nhắc trẻ không đùa nhiều chạy nhảy sau ăn
Hoạt động cô
Hoạ t độn
g của
trẻ
(5)1.Vận động nhẹ ăn quà chiều Hoạt động chung: - Ôn hoạt động buổi sáng: - Thực hành đeo trang cách, rửa tay bước Hoạt động theo nhóm - Trẻ chơi tự góc Nêu gương cuối ngày, cuối tuần Trả trẻ
B Hoạt động học
Tên bài: Tên hoạt động: KPKH: Tìm hiểu ngày khai giảng
Lĩnh vực: Lĩnh vực phát triển nhận thức
Hoạt động bổ trợ: Hoạt động bổ trợ: Trang trí sân khấu ngày khai giảng
Ngày soạn: 07/01/2021
Ngày dạy: 08/09/2020
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
1 Kiến thức: - Trẻ nói tên trường, lớp trẻ học - Trẻ biết số hoạt động ngày lễ khai giảng
2 Kỹ năng
2 Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát nhận biết Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc - Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ
3 Thái độ
3 Thái độ - Giáo dục trẻ ngoan lễ phép, biết yêu quý bạn bè trường lớp - Giáo dục trẻ biết giữ
Hoạt động cô
Hoạ t độn
g của
trẻ
(6)gìn vệ sinh trường lớp, nhân II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
- Tranh ảnh, clip ngày khai giảng - Một số đồ dùng, nguyên vật liệu cho trẻ trang trí sân khấu 2 Đồ dùng trẻ
- Ghế, vật lệu cho trẻ trang trí sân khấu ngày khai giảng
III Tiến hành
Hoạt động cô
Hoạ t độn
g của
trẻ
1 Ổn định tổ chức - Cho trẻ vận động theo nhạc hát bài: Vui đến trường - Trò chuyện với trẻ nội dung hát: + Con vừa hát hát gì? + Trong hát bạn dậy sớm làm gì? Rửa mặt đánh để đâu? + Sáng đưa bạn tới trường? - Đến trường bạn gặp lại mà vui nhỉ? - Các có biết năm tuổi rồi? - Như có bạn học ngơi trường mầm non năm, năm, năm thêm năm Vậy có biết để bắt đầu cho năm học trường bao ngơi trường khác có ngày lễ khơng? - Đó “Lễ khai giảng” Chúng dự lễ khia giảng hơm tìm hiểu kỹ ngày lễ Nội dung a Hoạt động 1: Bé khám phá - Cho trẻ quan sát clip “Lễ khai giảng” trường MN Họa Mi năm trước đàm thoại trẻ: + Các có nhận ngơi trường mà vừa quan sát trường không? + Trường Họa Mi tổ chức kiện gì? + Con người quang cảnh trường sao? + Trang phục người nào? + Có tiết mục ngày hội nhỉ? + Sân khấu ngày lễ khai giảng nào? + Vậy có biết ngày lễ khai giảng gọi ngày khơng? + Ngày lễ thường tổ chức vào ngày không? - Cô củng cố: Các ạ! Ngày khai giảng “Ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường”, ngày để đón chào bạn tới trường, đón chào bé, bạn học sinh lên thêm lớp Và từ bắt đầu cho năm học b Hoạt động 2: Trang trí sân khấu cho ngày lễ khai giảng + Các có biết học trường khơng? + Con học lớp nào? - Hôm cô nhớ lại khơng khí ngày khia giảng trang trí sân khấu ngày khai giảng -Cho trẻ trang trí sân khấu, trang trí phơng - Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ để thực tốt - Cùng trẻ trưng bày sản phẩm - Cô gợi ý trẻ nhận xét sản phẩm Kết thúc: - Các vừa tìm hiểu ngày gì? - Giáo dục trẻ ngoan ngỗn, lễ phép, biết giữ gìn vệ sinh trường lớp, làm đẹp trường lớp - Nhận xét – tuyên dương