* Trò chuyện cùng trẻ: Cho trẻ quan sát góc chủ đề và trò chuyện cùng trẻ: - Hướng trẻ vào chủ đề, cô cho trẻ quan sát bức tranh về cách phòng chống dịch bệnh, cách đeo khẩu trang và các[r]
(1)
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MÙA THU, NGÀY KHAI
TRƯỜNG
Người soạn
: Chu Thị Hòa
Ngày soạn
: 11/01/2021
Ngày giảng
: 10/09/2020
Đối tượng dạy
: Lớp tuổi
(2)CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MÙA THU, NGÀY KHAI TRƯỜNG
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
1 Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ, đo thân nhiệt trẻ nhà, cách đeo trang rửa tay xà phòng nước sát khuẩn thường xuyên trẻ Theo dõi đo theo dõi thân nhiệt trẻ trước vào lớp để phòng chống dịch bệnh Covid-19 - Hướng dẫn trẻ tự cất tư trang vào nơi quy định * Trò chuyện - Trò chuyện, đàm thoại cách phòng chống dịch bệnh, chủ đề trường mầm non
II Thể dục buổi sáng
- Trẻ có thói quen tập luyện thể dục buổi sáng, tham gia tích cực vào hoạt động - Trẻ nắm rõ động tác thể dục - Phát triển thể lực cho trẻ giúp thể khoẻ mạnh
III Điểm danh
Điểm danh
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1 Đón trẻ - Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định.Theo dõi tình hình sức khỏe, đo theo dõi thân nhiệt trẻ trước vào lớp để phòng chống dịch bệnh Covid-19 - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khoẻ trẻ - Cô kiểm tra túi quần áo,ba lô trẻ để phát đồ vật khơng an tồn - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định Trò chuyện với trẻ chủ đề * Trò chuyện trẻ: Cho trẻ quan sát góc chủ đề trị chuyện trẻ: - Hướng trẻ vào chủ đề, cô cho trẻ quan sát tranh cách phòng chống dịch bệnh, cách đeo trang cách rửa tay, sát khuẩn tay hàng ngày thường xuyên - Quan sát trò chuyện tranh trường mầm non - Giáo dục trẻ qua tranh ảnh, sau hoạt động trò chuyện
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ -Trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện -Trẻ quan sát - Trẻ trả lời -Trẻ quan sát
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
* Khởi động: - Cho trẻ xếp thành vòng tròn xung quanh lớp kết hợp với kiểu sau đội hình vòng tròn * Trọng động : Bài tập phát triển chung - Cho trẻ tập theo lời nhạc kết hợp động tác + Hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở từ từ + Tay: Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên + Chân: Nhún chân + Lưng, bụng, lườn: Quay sang trái, sang phải Nghiêng người sang trái, sang phải + Bật: Bật tách khép chân * Hồi tĩnh: - Cho trẻ giả làm chim bay nhẹ nhàng vào lớp
- Trẻ khởi động - Trẻ tập cô động tác -Trẻ nhẹ nhàng
Hoạt động cô Hoạt động của
(3)IV Hoạt động góc
* Góc xây dựng - Xếp đường đến trường, xây dựng trường MN, tường rào - Xây dựng bệnh viện * Góc phân vai: - Bác sĩ, y tá, giáo, bán hàng, mẹ * Góc nghệ thuật: - Hát, vận động hát trường MN * Góc thư viện: - Xem tranh ảnh cách rửa tay, cách đeo trang cách - Tranh ngày khai giảng, trường MN * Góc sáng tạo: Bé tạo hình với cúc
V Hoạt động ngồi trời
1.Hoạt động có chủ đích: - Quan sát trường mầm non, lao động, làm ngơi trường thân u, thí nghiệm lên lên cây, thí nghiệm hoa nở nước Trị chơi: - Chơi xiếc vòng, đu quay, ném vòng cổ chai, rồng rắn lên mây, chi chi chành chành Chơi theo ý thích : - Chơi tự với đồ chơi ngồi trời
- Cơ gọi tên trẻ theo số thứ tự - Gọi tên trẻ theo sổ điểm danh Đánh dấu
trẻ có mặt Trẻ
Hoạt động cơ Hoạt động
của trẻ
1 Ổn định lớp: - Cho trẻ nghe hát phù hợp với chủ điểm - Trò chuyện với trẻ nội dung hát: Bài hát nói gì? - Giáo dục trẻ qua nội dung hát Giới thiệu góc chơi: - Cơ hỏi trẻ tên góc chơi lớp + Có góc chơi ? - Cơ giới thiệu nội dung chơi góc * Góc xây dựng: Áp dụng phương pháp Motesseri để phát triển kỹ cá nhân thực vận động: Xây dựng bệnh viện, trường lớp MN đồ chơi thông minh * Góc phân vai: Bác sĩ, y tá, giáo, bán hàng, mẹ * Góc nghệ thuật: Hát, vận động hát trường MN * Góc thư viện: Xem tranh ảnh cách rửa tay, cách đeo trang, tranh ngày khai giảng, trường MN * Góc sáng tạo: Bé tạo hình với cúc Tự chọn góc chơi: - Vậy hơm thích chơi góc chơi nào? - Chơi góc chơi chơi nào? (Cơ gợi ý cách chơi cho trẻ trẻ lúng túng) Phân vai chơi - Mời trẻ thỏa thuận vai chơi cô dặn dị trước trẻ góc - Cơ cho trẻ góc chơi Giáo viên quan sát, hướng dẫn - Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ - Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi thật tốt Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ Khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực Nhận xét góc chơi: - Trẻ thăm quan góc Cơ cho trẻ nhận xét - Cơ nhận xét chung cho góc chơi trẻ Củng cố tuyên dương - Giáo dục trẻ u thích trường học, u q giáo bạn lớp - Tuyên dương trẻ góc chơi sáng tạo, đoàn kết - Nhắc nhở số trẻ chơi chưa tốt góc chơi chưa tốt - Cho trẻ thu dọn đồ chơi
Trẻ hát Trẻ trả lời Trẻ nghe -Trẻ kể - -Trẻ lắng nghe Trả lời -Trẻ chọn góc chơi -Trẻ thỏa thuận vai chơi - Trẻ góc chơi -Thực chơi - Trẻ nhận xét góc chơi -Lắng nghe - Trẻ nhắc lại tên góc chơi -Trẻ thu dọn đồ chơi
Hoạt động cô Hoạt động của
trẻ
1 Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ xếp thành hàng (cô kiểm tra sĩ số) nhắc nhở trẻ biết ý nghĩa mục đích buổi dạo chơi Hoạt động có chủ đích: * Quan sát
(4)VI Hoạt động ăn trưa
.Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: Trong ăn: Sau ăn:
VII Hoạt động ngủ trưa
1.Trước cho trẻ ngủ: Trong trẻ ngủ Khi trẻ thức dậy
VIII Hoạt động chiều
1.Vận động nhẹ ăn quà chiều Hoạt động chung: - Ôn hoạt động buổi sáng: - Thực hành đeo trang cách, rửa tay bước Hoạt động theo nhóm - Trẻ chơi tự góc Nêu gương cuối ngày, cuối tuần Trả trẻ
trường mầm non, lao động, làm ngơi trường thân u - Trị chuyện với trẻ thời gian dịch bệnh nhà làm gì? - Trị chuyện cách đeo trang cách sát khuẩn tay thường xuyên - Giáo dục trẻ: Biết cách phòng chống dịch bệnh, biết yêu quý trân trọng cô bác trường MN, biết làm trường thân yêu cách không vút rác bừa bãi, có ý thức giữ gìn vệ sinh * Thí nghiệm lên lên - Cơ trẻ làm thí nghiệm * Thí nghiệm hoa nở nước - Cơ trẻ làm thí nghiệm Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Chơi xiếc vòng, đu quay, ném vòng cổ chai, rồng rắn lên mây, chi chi chành chành - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú trẻ - Cô quan sát động viên khích lệ trẻ chơi - Nhận xét trình chơi trẻ Chơi tự do: - Cơ giới thiệu sân trường có nhiều đồ chơi bập bênh xích đu cầu trượt… - Cô cho trẻ chơi tự do,bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Vẽ tự sân trường - Hướng dẫn trẻ chơi đoàn kết thân thiện chơi - Hết tập chung kiểm tra sĩ số xếp hàng vệ sinh lớp
dạo - Trị chuyện - Trẻ hứng thú - Trẻ hứng thú - Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi bạn - Cô giới thiệu, hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ chơi đồ chơi trời - Trẻ chơi đoàn kết - Trẻ xếp hàng lớp
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cô kê bàn, ghế cho trẻ, để đĩa, khăn ẩm bàn - Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: vệ sinh, lau mặt, rửa tay - Cô chia cơm + thức ăn mặn cho trẻ ăn, sau chan canh - Cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn nhiều loại thức ăn khác - Rèn nề nếp ăn cho trẻ: khơng nói chuyện, không làm vãi cơm, không ăn miếng to, nhai kĩ… - Cô hướng dẫn trẻ lau miệng, lau tay, tập cho trẻ tự bưng cốc uống nước, uống ngụm -Nhắc trẻ không đùa nhiều chạy nhảy sau ăn
- Trẻ vệ sinh cá nhân theo hướng dẫn cô - Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất, có nề nếp ăn -Trẻ vệ sinh sau ăn
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cho trẻ vệ sinh, chuẩn bị chỗ ngủ cô tự đến chỗ ngủ - Cô dỗ trẻ ngủ, hát ru, mở băng nhạc nhẹ - Cô bao quát trẻ ngủ - Giữ yên tĩnh trẻ ngủ - Nếu có trẻ thức dậy sớm quấy khóc cần dỗ dành trẻ ngủ tiếp Nếu trẻ không ngủ cô đưa trẻ chơi chỗ khác - Trẻ thức giấc trước cô cho trẻ dậy trước - Trẻ thức dậy cô nhắc trẻ vệ sinh - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ cô
(5)B Hoạt động học
Tên bài: TÊN HOẠT ĐỘNG: GDKN: Bé cách phòng chống dịch bệnh
Lĩnh vực: Phát triển tình cảm, kĩ xã hội
Hoạt động bổ trợ: HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện kỳ nghỉ hè
Ngày soạn: 11/01/2021
Ngày dạy: 10/09/2020
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
Kiến thức: - Trẻ biết tên virut corona hiểu mức độ nguy hiểm dịch bệnh dịch COVID-19 - Trẻ biết cách phòng tránh nhiễm bệnh - Biết rửa tay đeo trang cách
2 Kỹ năng
Kỹ năng: - Phát triển khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ chăm sóc, bảo vệ thân đề phòng dịch bệnh
3 Thái độ
Thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức chăm sóc rèn luyện thân thể - Giúp trẻ có ý thức bảo vệ thân người xung quanh trước dịch bệnh
II Chuẩn bị
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Vận động nhẹ - ăn quà chiều - Cô cho vận động bài: Đu quay - Chia quà chiều cho trẻ ăn - Động viên trẻ ăn hết xuất Hoạt động chung - Cô trẻ ôn lại kiến thức học buổi sáng - Thực hành đeo trang cách, rửa tay theo bước, sát khuẩn cách - Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi Hoạt động theo nhóm: - Cho trẻ chơi góc mà trẻ thích - Hoạt động phòng Kidsmart - Biểu diễn văn nghệ phòng nghệ thuật Nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cơ nói tiêu chuẩn bé ngoan, bé chăm, bé - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn - Cho trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét chung cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan - Phát bé ngoan cho trẻ vào cưới tuần Trả trẻ - Trò chuyện, tạo tâm trạng hào hứng, vui vẻ, ấn tượng tốt với trẻ để hơm sau trẻ thích đến trường - Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân chuẩn bị Đo theo dõi thân nhiệt trẻ trước -Trẻ biết lấy đồ dung cá nhân - Cơ trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ biết chào cô, bạn
(6)1 Đồ dùng giáo viên
- Dung dịch rửa tay, khăn giấy, thùng đựng rác - loại Khẩu trang, 2 Đồ dùng trẻ
Dung dịch rửa tay, khăn giấy, thùng đựng rác - loại Khẩu trang,
III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1 Ổn định tổ chức - Trò chuyện với trẻ kỳ nghỉ hè vừa qua - Cho trẻ nêu cảm nhận tới trường - Tại thời gian vừa qua nghỉ học dài? Virut corona hay dịch COVID-19 nguy hiểm nào? Cách phịng tránh sao? Cơ mời tìm hiểu nhé! Nội dung: a Hoạt động 1: Giới thiệu tình hình dịch bệnh - Cho trẻ xem số hình ảnh dịch bệnh - Trò chuyện tên gọi, mức độ nguy hiểm virut, cách phòng tránh b Hoạt động 2: Cách phòng tránh dịch bệnh - Cho trẻ xem video cách phòng tránh dịch bệnh - Trò chuyện với trẻ video vừa xem + Khi sức khỏe khơng đến trường? Vì sao? + Chúng ta phòng chống virut corona nào? + Những lúc cần phải rửa tay? + Đoạn video cịn nhắc nhở điều nữa? + Để có sức khỏe tốt để phịng tránh dịch bệnh cần phải làm nữa? + Ngồi cách hướng dẫn phòng chống dịch bệnh trên, cịn có cách khơng? - Như vậy, để phòng tránh dịch bệnh cần: rửa tay cách, che miệng ho hắt hơi, k đưa tay lên mắt mũi miệng, k dùng chung đồ dùng cá nhân, k khạc nhổ bừa bãi, báo cho người lớn bạn bị ho, sốt, khó thở-ốm, k đứng gần người có biểu bị ho, sốt, khó thở, tránh tiếp xúc trực tiếp với vật nuôi động vật hoang dã Đặc biệt, phải ăn chín uống sơi, ăn đủ chất dinh dưỡng, vệ sinh thể sẽ, chăm luyện tập thể dục để tăng cường sức đề kháng chống lại bệnh tật - Ngoài ra, ý cần deo trang khỏi nhà hạn chế khỏi nhà c Hoạt động 3: Dạy trẻ kỹ đeo trang rửa tay cách * Dạy trẻ kỹ đeo trang cách - Sau đây, cô mời cách quan sát lên hình để xem Thùy dạy cách đeo trang cách nhé! - Trò chuyện với trẻ cách đeo trang cách - Cô làm mẫu - Mời trẻ làm thử Nhận xét - Cho trẻ thực - Nhận xét * Dạy trẻ kỹ rửa tay cách - Để xem ngày có rửa tay giống bạn khơng, xem clip nhé! - Trị chuyện với trẻ cách rửa tay cách - Cô làm mẫu - Mời trẻ làm thử Nhận xét - Cho trẻ thực - Nhận xét chung Kết thúc: - Cho trẻ nhắc lại tên học Nhận xét - tuyên d¬ương