Giáo án 3-4 tuôi - Tuần 17-chủ đề " Thế giới động vật " Nhánh 1- Động vật nuôi trong gia đìnhc" ( 3 Tuổi C1-2018-2019)

Và tại sao lại nói chú gà trống ấy kiêu căng thì các con cùng nghe nhé3. Hướng dẫn thực hiện HĐ1..[r]

Tuần thứ: 17 -TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ( Thời gian thực hiện: 3 tuầnTừ ngày 31/12/2018 đến ngày 18/1/ 2019

Chủ đề nhánh 1: Một số vật nuôi trong gia đình

Tuần thứ: 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: 3 tuần. Chủ đề nhánh 1: Động vật nuôi trong gia đình ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 31/12 TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

Đ

on

t

re

–

C

hơ

i –

T

h

ê

d

ụ

c

sá

n

g

Đón tre

- Tre biết chào cô, chào bố mẹ

- Tre biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

Thông thoáng phòng học

Trò chuyện Chơi tự do ở các góc

- Tre biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng tre về góc chủ đề Trò chuyện với tre về nội dung của chủ đề: trò chuyện về chủ đề nhánh: Động vật nuôi trong gia đình

- Tre biết chơi 1 số trò chơi ở các góc chơi

- Tranh ảnh động vật nuôi trong gia đình

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho tre có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 12, sân tập sạch sẽ

Điểm danh

- Giúp tre biết họ và tên của mình và bạn giúp tre biết quan tâm đến các bạn trong lớp

- Theo dõi chuyên cần tre và chấm ăn

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Từ ngày 31/12/2018 đến ngày 18/01/ 2019) Số tuần thực hiện: 1 tuần.

đến ngày 04/01/ 2019) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

- Cô đón tre với thái độ vui ve, ân cần, niềm nở Đối với tre mới đi học cô nên gần gũi, làm quen với tre - Nhắc tre cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của tre ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề, những sự kiện xảy ra hàng ngày xung quanh tre ( thời tiết, những gì tre hứng thú )

- Trò chuyện: + Bức tranh vẽ gì?

+ Kể tên các con vật mà con biết?

-Trò chuyện cùng cô

- Tham gia hoạt động cùng cô

- Khởi động: Cho tre đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi

- Trọng động

BTPTC: Tập các động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 12

- Hồi tĩnh: Cho tre tập thả lỏng cơ thể

Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về 3 hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối - ĐT1: Hai tay đưa ra phía trước, khoanh tay trước ngực, dang tay sang 2 bên - ĐT2: Lần lượt đưa từng tay lên trước ngực

- ĐT3: Hai tay dang ngang, một tay đưa lên cao, 1 tay đưa ra trước mặt

- ĐT4: Dang tay sang ngang, cúi gập người tay chạm mũi bàn chân

- ĐT5: Dang tay sang 2 bên, vặn người sang bên, 1 tay chống hông, 1 tay để trước ngực

- ĐT6: Nhảy tại chỗ, kiễng mũi bàn chân

- Cho tre ngồi đội hình chữ U theo tổ - Cô gọi tên lần lượt từng tre

- Nhắc nhở tre đi học đúng giờ, nếu nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô

- Cho các tổ phát hiện tre vắng mặt

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi H oạ t đ ộn g go c

Goc phân vai:

- Cửa hàng bán thực phẩm sạch

- Gia đình

- Phòng khám của bác sĩ thú y

- Trại chăn nuôi

- Cửa hàng ăn Chế biến thực phẩm

Goc nghệ thuật:

- Tô màu, cắt, dán, vẽ, nặn hình các con vật

- Làm sách tranh về các con vật

- Gấp giấy làm một số con vật

Goc xây dựng

- Ghép hình các con vật, xây vườn thú

- Xếp trang trại chăn nuôi Goc âm nhạc

- Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh vận động những bài hát về con vật nuôi trong gia đình

Goc thiên nhiên: - Chăm sóc bể cá - Chăm sóc cây Goc học tập

- Xem sách tranh về các con vật nuôi trong gia đình

- Ghép hình tạo thành hình con chó, con gà

- Trò chơi: Kể đủ 4 con

- Tre biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi - Tre biết thực hiện các hành động của vai chơi - Tre biết hợp tác cùng bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Biết tạo ra sản phẩm theo nội dung chơi

- Tre biết sử dụng những tranh sẵn có làm thành sách - Tre biết gấp giấy thành con vật

- Tre biết sử dụng đồ dùng lắp ghép để ghép thành con vật, vườn thú, trang trại chăn nuôi

- Tre biết vận động theo nhịp điệu bài hát

- Tre biết cách sử dụng một số loại nhạc cụ: Phách, song loan

- Tre biết chăm sóc cây Có ý thức bảo vệ cây xanh - Tre biết chăm sóc cá - Biết dở sách từng trang - Tre biết ghép từ các tranh rời thành tranh hoàn chỉnh về con vật

- Biết chơi trò chơi, biết tìm

- Búp bê, đồ chơi nấu ăn, trang phục đồ dùng bác sỹ, bộ dinh dưỡng 1,2,3,4 - Hồ dán, tranh các con vật sống trong gia đình, - Giấy A4 đóng thành tập, đất nặn, bảng con, kéo, sáp màu… Đồ chơi lắp ghép, thảm cỏ, gạch… - Dụng cụ âm nhạc

- Đồ dùng chăm sóc cây - Bể cá

- Lô tô hình và số lượng - Tranh rời con chó, con gà

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

Trò chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô hỏi tre tên các góc chơi trong lớp + Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cô cho tre nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Gợi ý để tre nêu ý tưởng chơi ở các góc - Cho tre về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Cho tre tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng tre vào các góc cho hợp lí

- GD tre trong khi chơi phải chơi cùng nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi tre về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp tre thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào tre còn lúng túng, cô có thể chơi cùng tre giúp tre hoạt động tích cực hơn - Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích tre tạo ra sản phẩm nhanh đẹp - Khuyến khích, động viên tre chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho tre tham quan nhận xét góc chơi - Cho tre nhận xét các góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho tre cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên tre Hỏi ý kiến tre chơi lần sau

- Trò chuyện

- Trò chuyện cùng cô - Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc - Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn - Tre thực hiện

- Chú ý lắng nghe - Hoạt động ở các góc

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi - Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

H oạ t đ ộn g n go ài t rờ i

Hoạt động co chủ đích - Quan sát thời tiết

- Quan sát tranh ảnh về giữ gìn vệ sinh, an toàn khi tiếp xúc với động vật

- Quan sát khu chăn nuôi của trường

- Trò chuyện về một số đồ chơi mới ngoài trời - Nhổ cỏ, chăm sóc vườn rau

- Nhặt lá cây làm đồ chơi: con trâu, con ếch Trò chơi vận động - Mèo đuổi chuột, Chú vịt con, Trời tối trời sáng, Con gì kêu? Đố biết con gì?

- Cò bắt ếch

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời

- Chơi với cát, nước - Tưới cây

- Nhặt rác quanh sân trường

- Tre được tiếp xúc với thiên nhiên

- Tre biết nhận xét thời tiết - Tre biết giữ gìn vệ sinh, an toàn khi tiếp xúc với động vật

- Tre biết tên các con vật nuôi trong trường

- Tre biết tên, cách sử dụng một số đồ chơi ngoài trời

- Tre biết nhổ cỏ, tưới nước chăm sóc cây

- Tre biết làm đồ chơi con trâu, con ếch từ lá cây

- Tre biết cách chơi, luật chơi - Biết chơi đoàn kết cùng bạn - Phát triển thể chất cho tre - Phát triển tai nghe cho tre

- Cô đảm bảo an toàn cho tre khi chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi an toàn, không phá hỏng đồ chơi

- Tre chơi đoàn kết cùng bạn - Tre có ý thức bảo vệ môi trường

Địa điểm sạch sẽ, mát me - Tranh rửa tay, tranh tre tiếp xúc với động vật - Chuồng nuôi sạch sẽ Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ - Xô, gáo, - Lá cây, tăm, dây buộc, rổ con

- Mũ vịt, video tiếng kêu các con vật, câu đố các con vật

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

- Bể cát, nước - Xô đựng rác - Xô nước, gáo

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở tre tự phục vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn đinh tổ chức: - Kiểm tra sức khỏe tre

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho tre làm quen với các hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho tre và giới thiệu vào bài

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng tre vào hoạt động chủ đích - Dùng thủ thuật hướng tre vào nội dung quan sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho tre chơi và động viên khuyến khích tre chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát tre chơi, nhắc nhở tre không chơi quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở tre, đảm bảo an toàn cho tre

4 Củng cố

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung tre vừa chơi 5 Kết thúc.

- Tập trung tre

- Cho tre nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét

- Nhắc nhở tre vào lớp tự cất giày dép đúng nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Tre mệt ngồi quan sát các bạn - Lắng nghe

- Chú ý và làm theo yêu cầu của cô

- Quan sát, nhận xét - Trò chuyện

- Hoạt động theo hướng dẫn của cô

- Chơi trò chơi vận động

- Chơi tự do

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H

oạ

t

đ

ộn

g

ăn

+ Rèn cho tre có thói quen vệ sinh và hành vi vệ sinh văn minh

+ Dạy tre biết ăn hết suất

- Hình thành thói quen vệ sinh cho tre đồng thời củng cố kỹ năng rửa tay

- Giúp tre có thể ăn được

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho tre (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo tâm thế thoải mái cho tre

- Tre có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho tre

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

Ă

n

b

ư

a

ph

ụ

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều

- Tre sảng khoái sau giấc ngủ trưa

- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre

* Trước khi ăn.

- Cô cho tre xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc tre rửa tay đúng các bước, nhắc tre rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo

- Cho tre kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho tre Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn cho các bạn Cho tre mời cô và mời các bạn ăn cơm

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui ve, động

viên tre ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những tre lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Tre ăn xong cô nhắc tre cất bát đúng nơi quy định, lau tay, lau miệng sau khi ăn

- Tre đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Tre mời cô và các bạn - Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc tre đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô - Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở trong phòng

- Mở nhạc các bài hát ru cho tre nghe để tre dễ ngủ Với tre khó ngủ cô vỗ về tre, hát ru giúp tre dễ ngủ hơn

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có thể xảy ra trong khi tre ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

đắp cho tre (nếu là mùa đông) để đảm bảo tre có 1 giấc ngủ ngon và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Tre nào thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức tre dậy sớm trước khi tre tự thức dậy Nhắc tre làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với tre cho tre tỉnh ngủ sau đó nhắc tre đi vệ sinh

- Tre thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi tre ngủ dậy, nhắc tre vệ sinh, vận động nhẹ nhàng và cho tre ăn quà chiều Nhắc tre mời cô, bạn

- Tre vận động nhẹ nhàng và ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

C

h

ơ

i,

h

oạ

t

- Hoạt động theo ý thích

- Nghe đọc thơ kể

- Tre được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho tre

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện,

T

rả

t

re - Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả tre

- Tre biết nhận xét, nêu gương - Giúp tre có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Tre có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Tre biết tự lau mặt, rửa tay - Giúp trao đổi tình hình của tre ở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục tre gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre - Cho tre hoạt động theo ý thích Cô quan

sát và chơi cùng tre, khuyến khích tre chơi đoàn kết

- Cô dẫn chương trình cho tre ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan

- Hoạt động góc theo ý thích

đến chủ đề

- Cho tre biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả mọi tre đều được tham gia

- Hướng dẫn tre làm bài tập LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho tre xuống phòng kissdmart Hướng dẫn tre thao tác trên máy, cách chơi các trò chơi

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô - Thực hiện theo hướng dẫn của cô - Chơi trò chơi

- Gợi ý để từng tre trong tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho tre ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở tre tự vệ sinh cá nhân - Trả tre tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của tre ở lớp và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn tre tự đi dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc tre chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn

- Nhận xét mình và bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ 2 ngày 31 tháng 12 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

Bật tách khép chân qua 3 ô Hoạt động bổ trợ:

- Tre biết bật, tách khép chân qua 3 ô 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng bật nhảy 3 Giáo dục

- Tre thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô và tre - Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng - Lá cờ

2 Đia điêm tổ chức: Ngoài sân. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của tre 1 Ổn đinh tổ chức

Cô tập trung tre đi theo hàng ra sân tập 2 Giới thiệu bài

Hôm nay, cô dạy các con vận động “Bật tách khép chân qua 3 ô”

3 Hướng dẫn thực hiện Hoạt động 1 Khởi động

Cho tre khởi động theo hiệu lệnh của cô

Hoạt động 2 Trọng động BTPTC:

- Cô tập mẫu cho tre tập theo + Tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao + Chân: 2 tay đưa cao tay chạm gối + Bụng: 2 tay giơ lên cao, nghiêng sang trái, nghiêng sang phải

+ Bật: bật chụm tách chân

VĐCB: Bật tách khép chân qua 3 ô. - Cô làm mẫu lần 1 không phân tích - Làm mẫu lần 2 và phân tích động tác: + TTCB: 2 tay chống hông, mắt nhìn thẳng

+ Thực hiện: Nhún chân dùng sức bật chụm chân vào ô phía trước, bật tách 2 chân ô tiếp theo, bật chụm chân vào ô tiếp theo

- Tre đi theo hàng ra sân tập

- Tre lắng nghe

Cho tre đi vòng tròn hít thở, kết hợp đi các kiểu chân, chạy nhanh, chạy chậm Sau đó về 3 hàng ngang xếp hàng dãn cách đều

+ Tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao + Chân: 2 tay đưa cao tay chạm gối + Bụng: 2 tay giơ lên cao, nghiêng sang trái, nghiêng sang phải

+ Bật: bật chụm tách chân Đứng thành 2 hàng ngang

- Tre quan sát

- Cho 1-2 tre lên tập thử

- Cho tre thực hiện bằng nhiều hình thức - Quan sát, sửa sai cho tre

- Cô động viên, khuyến khích tre Trò chơi: Chú thỏ con.

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi cho tre - Cô cho tre chơi 2-3 lần

- Nhận xét sau mỗi lần chơi Hoạt động 3 Hồi tĩnh

Cho tre đi nhẹ nhàng quanh sân tập 4 Củng cố, giáo dục

- Hỏi tre tên bài tập

- Cô giáo dục tre phải biết thường xuyên tập luyện thể dục để cơ thể khỏe mạnh 5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- 1-2 tre tập thử - Từng tre thực hiện - Cho tre bật liên tiếp

- Tre lắng nghe - Chơi 2-3 lần

Đi nhẹ nhàng quanh sân - Nhắc lại nội dung bài tập - Lắng nghe

- Lắng nghe Đánh giá tre hằng ngày

Thứ 3 ngày 01 tháng 1 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Kể chuyện: Gà trống kiêu căng Hoạt động bổ trợ: Hát bài “Con gà trống”

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Nhận biết được tính cách của chú gà trống kiêu căng 2 Kỹ năng:

- Rèn khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định - Rèn kĩ năng diễn đạt ý rõ ràng, mạch lạc - Biết thể hiện giọng điệu của nhân vật 3 Giáo dục:

- Giáo dục tre tính khiêm tốn, không kiêu ngạo II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô và tre

- Tranh truyện: Gà trống kiêu căng - Video truyện

2 Đia điêm:Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre 1 Ổn đinh tổ chức

- Cho tre hát bài “Con gà trống”

- Nhà các con có nuôi gà không? Nuôi gà để làm gì?

- Giáo dục tre yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình

2 Giới thiệu bài

Có một câu chuyện nói về chú gà trống Chú gà trống này rất kiêu căng Và tại sao lại nói chú gà trống ấy kiêu căng thì các con cùng nghe nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Kê chuyện diễn cảm - Cô kể lần 1

- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa - Kể lần 3 kết hợp với tranh chữ to

- Yêu cầu tre đặt tên cho câu chuyện - Cô viết tên câu chuyện

- Cho tre đọc HĐ2 Đàm thoại:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những ai?

- Con Gà trống có bộ lông như thế nào? - Gà Trống khoe với Gà Tồ ra sao?

- Tre hát bài “Con gà trống” - Để cung cấp trứng và thịt cho chúng ta ăn

Lắng nghe

- Lắng nghe

- Lắng nghe cô kể - Quan sát tranh - Quan sát cô chỉ chữ

- Chú gà trống, gà trống gáy - Quan sát

- Tre đọc

- Chú Gà Trống kiêu căng - Gà Tồ, Mèo vàng

- Óng mượt, nhiều màu sắc

- Gà Trống còn khoe với ai nữa? - Gà Tồ đã bị ai cho 1 bài học

- Vì sao Gà Trống lại bị Gà Tồ cho 1 bài học

HĐ3 Dạy tre kê chuyện

- Các con có muốn kể câu chuyện thật hay không! Vậy con kể câu chuyện với giọng kể thế nào?

- Giọng của Gà Trống ra sao?

- Giọng của Gà Tồ, Mèo vàng như thế nào? - Khi kể chúng mình phải kể như thế nào? - Cô là người dẫn chuyện, tre thể hiện các nhân vật

4 Củng cố, giáo dục

- Cô kể cho các con nghe truyện gì?

- Giáo dục tre tính khiêm tốn, không kiêu ngạo

5 Kết thúc - Nhận xét, - Tuyên dương

trời tỉnh giấc

- Khoe với Mèo vàng - Cho Gà Trống 1 bài học - Vì Gà Trống hay khoác lác

- Có ạ - Kiêu ngạo - Dứt khoát

- Tre kể theo phân vai

- Kể chuyện theo hướng dẫn của cô

- Gà trống kiêu căng - Lắng nghe

- Lắng nghe

Đánh giá tre hằng ngày

Thứ 4 ngày 02 tháng 1 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tách nhóm có 4 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ bằng các cách. Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Cánh cửa kỳ diệu.

- Tre biết đếm đến 4

- Tre biết tách 1 nhóm đối tượng trong phạm vi 4 thành 2 nhóm bằng nhiều cách khác nhau

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng đếm

- Phát triển ghi nhớ có chủ định cho tre 3 Giáo dục:

- Giáo dục tre có ý thức trong giờ học II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của giáo viên và tre:

- Mô hình trang trại chăn nuôi, 2 cái chuồng - 4 con cá

- Bảng đa năng, băng nhạc, đĩa

- Rổ đồ chơi ( có 4 con cua, 4 con tôm) đủ cho mỗi tre 2 Đia điêm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre 1 Ổn đinh tổ chức:

Cho tre hát bài “Gà trống, mèo con và cún con”

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay, cô dạy các con “Tách nhóm có 4 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ bằng các cách” 3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ 1 Ôn kĩ năng đếm đến 4:

- Hôm nay, cô cho các con đến thăm nhà bạn Na và đếm xem trong chuồng có bao nhiêu con vật

- Cô hỏi tre : Trang trại nhà bạn Na có nuôi những con vật gì?

- Có mấy nhóm con vật?

- Mỗi nhóm có bao nhiêu con? - Cô mời một vài tre lên kể

HĐ 2 Tách nhom co 4 đối tượng thành 2 nhom nhỏ bằng các cách

- Đến trang trại của bạn Na các con có thấy gì nữa không?

- Cô gắn lô tô 4 con chó lên bảng cho tre đếm

- Đi vòng tròn, hát theo nhạc bài "Gà trống, mèo con và cún con"

- Lắng nghe

- Quan sát, gọi tên con vật - Đếm số con vật

- Cho tre chọn số 4 gắn lên

- Có 4 con chó bây giờ cô sẽ tách 1 nhóm có 1 con thì nhóm còn lại có mấy con?

- Cho tre đếm lại số lượng từng nhóm và gắn the số bên cạnh

- Cho tre quan sát cách tách thứ 2 Cô có 4 con chó tách 1 nhóm có 2 con thì nhóm còn lại có mấy con?

- Cho tre đếm số lượng từng nhóm và gắn the số

- Hỏi lại tre 1 nhóm có 4 con chó thì có mấy cách tách

- Cô chốt lại: Tách 1 nhóm đối tượng thành 2 nhóm trong phạm vi 4 có 2 cách tách: 1-3 ; 2-2

HĐ 3 Luyện tập:

- Trò chơi 1: “ Thi ai xếp nhanh”:

- Cô cho tre chơi luyện tập bằng lô tô Thực hiện đúng theo yêu cầu của cô

- Cô cho tre xếp các con vật ra trước mặt và cùng chia với cô

- Trò chơi 2: “ Cánh cửa kỳ diệu”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: Một cô sẽ đứng gần cánh cửa và cầm 1 con cua, hoặc 2-3 con bất kỳ Tre sẽ chọn số lượng sao cho 2 nhóm gộp 2 bằng số lượng 4

Ví dụ: Cô chọn 1 con tôm thì tre sẽ chọn thêm 3 con tôm nữa Nếu tre nào chọn đúng sẽ đi qua cửa

- Cho tre chơi 2 lần 4 Củng cố, giáo dục

- Các con vừa tách nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi mấy?

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Gắn số 4 bên cạnh chó

- 1 nhóm có 1 con thì nhóm còn lại là 3 con

- Đếm lại số lượng từng nhóm và gắn the số: 1-3

- Tre thực hiện theo cô và đếm - Gắn the số: 2-2

- Có 2 cách tách: 1-3 ; 2-2

- Tre chơi 2 lần

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Tách trong phạm vi 4 - Lắng nghe

Thứ 5 ngày 03 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tìm hiểu về một số con vật nuôi trong gia đình. Hoạt động bổ trợ:

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Tre biết tên gọi một số con vật nuôi trong gia đình,

- Biết cấu tạo, vận động, thức ăn, sinh sản, ích lợi của chúng 2 Kỹ năng:

- Quan sát, diễn đạt mạch lạc

- Biết phân loại 2 nhóm gia súc, gia cầm 3 Giáo dục:

- Giáo dục tre tình cảm yêu quí, chăm sóc các con vật nuôi II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và tre:

- Tranh một số con vật nuôi: chó mèo, gà, trâu, thỏ… - Tranh lô tô các con vật thuộc nhóm gia cầm, gia súc 2 Đia điêm:Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre 1 Ổn đinh tổ chức:

- Cho tre ngồi đội hình chữ U - cho tre nhắc lại chủ đề đang học 2 Giới thiệu bài

Cô đố:

Mồm kêu cạc cạc Mỏ bẹt màu vàng Hai chân có màng Bước đi lạch bạch (Là con gì?) Con gì mà trèo cây cau

Hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng nhà Chú chuột đi chợ đường xa

Mua mắm mua muối giỗ cha chú gì? (Là con gì?)

- Con vịt, con mèo là con vật nuôi trong gia đình Hôm nay cô cháu ta làm quen về con vật nuôi trong gia đình

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Trò chuyện về nhưng con vật nuôi mà tre thích?

- Cô đưa tranh con mèo cho tre quan sát - Con mèo đang làm gì ?

- Ngồi đội hình chữ U

- Chủ đề nhánh các con vật nuôi trong gia đình

- Lắng nghe

- Con vịt

- Con mèo - Lắng nghe

- Mèo kêu như thế nào ?

- Mèo là con vật có mấy chân ? - Mèo ăn gì ?

- Chân mèo có đặc điểm gì ? - Cô đố:

Con gì nằm ở xó nhà

Người lạ thì sủa người quen thì mừng? Đó là con gì ? - Cô đưa tranh con chó cho tre quan sát - Con chó có mấy chân?

- Nuôi chó để làm gì ?

- Cô đưa tranh con bò, con trâu, con dê cho tre quan sát về đặc điểm, hình dáng

- Đây là những con vật ăn gì ? - Đầu trâu bò có gì?

- Nuôi trâu bò để làm gì?

- Cô nói : thịt bò, trâu, dê có nhiều chất đạm, chế biến nhiều món ăn và bổ

- Cô đố:

Con gì cục tác cục te

Nó đe cái trứng nó khoe trứng tròn Đe rồi ấp nở thành con

(Đó là con gì?)

- Cô gắn tranh gà mái, gà trống, gà con gọi là gì

- Gà có mấy chân ?

- Gà đe trứng hay đe con ?

HĐ2 Phân loại gia cầm, gia súc:

- Cô có các con vật nuôi trong gia đình cô sẽ phân loại ra làm 2 nhóm: gia cầm và gia súc - Gia cầm có mấy chân, các bộ phận như thế nào

- Con kể ra con gì ?

- Các con vật: gà, vịt, ngan có mấy chân? Có cánh không? Đe trứng hay đe con?

- Gia súc: có mấy chân, đe con hay đe trứng?

- Mèo kêu meo meo - Mèo có 4 chân

- Mèo ăn chuột, cơm, cá

- Mèo có móng có đệm thịt nên mèo đi rất êm và leo trèo rất giỏi

- Con chó

- Chó có 4 chân - Nuôi chó để giữ nhà - Quan sát

- Con vật ăn cỏ, ăn rơm - Đầu trâu, bò có sừng

- Để kéo cày, kéo xe, cho ta thịt

- Con gà mái - Đàn gà - Gà có 2 chân

- Gà đe trứng, gà mái ấp ủ nở thành con

- Lắng nghe

- Gà, vịt, ngan ngỗng

- Gia cầm có 2 chân, 2 cánh, có mỏ, đe trứng

HĐ3 Trò chơi “Phân loại gia súc, gia cầm qua tranh lô tô”.

- Phát cho mỗi tre tranh lô tô: con mèo, con vịt, con gà, con trâu

- Cách chơi:

+ Lần 1: Nêu đặc điểm cấu tạo cho tre tìm tranh

+ Lần 2: Nêu nhóm gia súc hay gia cầm tre chọn tranh và dơ lên

- Cho tre chơi, cô quan sát động viên tre 4 Củng cố, giáo dục

- Hôm nay các con được tìm hiểu về các con vật sống ở đâu?

- Giáo dục tre tình cảm yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi

5 Kết thúc: - Nhận xét - Tuyên dương

- trâu, bò, chó, mèo, lợn

- Lắng nghe - Chơi 4-5 lần

- Các con vật trong gia đình

- Lắng nghe

- Lắng nghe Đánh giá tre hằng ngày

Thứ 6 ngày 04 tháng 1 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Âm nhạc: Hát và vỗ tay theo nhịp bài “Gà trống” Hoạt động bổ trợ:

1 Kiến thức:

- Tre nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung

- Tre hát đúng giai điệu của bài hát, biết vỗ tay theo nhịp điệu bài hát 2 Kỹ năng:

- Kỹ năng hát, vỗ tay theo nhịp

- Phát triển tai nghe và rèn luyện khả năng âm nhạc cho tre 3 Giáo dục:

- Tre chú ý trong giờ học II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô và tre

- Đĩa nhạc bài hát: Gà trống, Dân ca - Mỗi tre 1 vòng thể dục

2 Đia điêm: Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của tre 1 Ổn đinh tổ chức

- Cho tre kể 1 số con vật nuôi trong gia đình 2 Giới thiệu bài

- Các con ạ Có 1 con vật có mào đỏ rất đẹp, và mỗi buổi sáng nó cất tiếng gáy để báo thức mọi người dậy đi làm, các con tới trường mầm non Đó là con vật gì?

- Nhạc sĩ Tân Huyền đã sáng tác bài hát nói về con vật này đấy Hôm nay cô dạy các con hát bài “Gà trống”

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Dạy vỗ tay theo nhip bài “Gà trống” - Cô cùng tre hát

- Dạy tre hát dưới nhiều hình thức

- Cô hướng dẫn tre cách vỗ tay theo tiết tấu chậm: 2 tay mở ra lòng bàn tay ngửa, kết hợp với câu hát “Con gà trống”, vỗ tay vào từ “con” xong lại mở tay ra, đến từ “trống” lại vỗ tay vào, cứ thế tiếp tục đến hết bài

- Cô hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu chậm - Dạy tre vỗ tay theo tiết tấu chậm, tiết tấu nhanh

- Cô bao quát sửa sai cho tre HĐ 3 TCAN: Ai nhanh nhất

- Kể 1 số con vật nuôi trong gia đình

- Lắng nghe

- Con gà trống - Lắng nghe

- Cả lớp hát 2 lần theo cô tựng câu một Tổ, nhóm hát

- Quan sát lắng nghe

- Những chiếc vòng tượng trưng cho những chiếc chuồng của các chú gà con, nhiệm vụ của các con là lắng nghe thật tinh khi nào có hiệu lệnh thì thật nhanh chạy về đúng chuồng của mình, bạn nào không có chuồng là đã thua cuộc và sẽ bị phạt theo ý kiến của các bạn trong lớp

- Lần 1: Khi nào cô hát to hơn thì các con thật nhanh chạy về chuồng của mình

- Lần 2: Khi nào cô lắc xắc xô thì các con thật nhanh chạy về chuồng của mình

4 Củng cố, giáo dục

- Cho tre nhắc lại tên bài hát

- Giáo dục: Tre chú ý trong giờ học 5 Kết thúc :

- Nhận xét, tuyên dương.

- Lắng nghe

- Tre chơi theo hướng dẫn của cô

- Bài hát: Gà trống - Lắng nghe

Đánh giá tre hằng ngày