* Trò chuyện cùng trẻ: Cho trẻ quan sát góc chủ đề và trò chuyện cùng trẻ: - Hướng trẻ vào chủ đề, cô cho trẻ quan sát bức tranh về cách phòng chống dịch bệnh, cách đeo khẩu trang và các[r]
(1)
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MÙA THU, NGÀY KHAI
TRƯỜNG
Người soạn
: Chu Thị Hòa
Ngày soạn
: 07/01/2021
Ngày giảng
: 07/09/2020
Đối tượng dạy
: Lớp tuổi
(2)CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MÙA THU, NGÀY KHAI TRƯỜNG
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
1 Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ, đo thân nhiệt trẻ nhà, cách đeo trang rửa tay xà phòng nước sát khuẩn thường xuyên trẻ Theo dõi đo theo dõi thân nhiệt trẻ trước vào lớp để phòng chống dịch bệnh Covid-19 - Hướng dẫn trẻ tự cất tư trang vào nơi quy định * Trò chuyện - Trò chuyện, đàm thoại cách phòng chống dịch bệnh, chủ đề trường mầm non
II Thể dục buổi sáng
Thể dục sáng
III Điểm danh
Hoạt động cô
Hoạ t độn
g của
trẻ
1 Đón trẻ - Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định.Theo dõi tình hình sức khỏe, đo theo dõi thân nhiệt trẻ trước vào lớp để phòng chống dịch bệnh Covid-19 - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khoẻ trẻ - Cô kiểm tra túi quần áo,ba lô trẻ để phát đồ vật không an toàn - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định Trò chuyện với trẻ chủ đề * Trò chuyện trẻ: Cho trẻ quan sát góc chủ đề trị chuyện trẻ: -Hướng trẻ vào chủ đề, cô cho trẻ quan sát tranh cách phòng chống dịch bệnh, cách đeo trang cách rửa tay, sát khuẩn tay hàng ngày thường xuyên - Quan sát trò chuyện tranh trường mầm non - Giáo dục trẻ qua tranh ảnh, sau hoạt động trò chuyện
-Trẻ tha m gia tích cực vào hoạt độn g
Hoạt động cô
Hoạ t độn
g của
trẻ
3 Thể dục sáng: * Khởi động: - Cho trẻ xếp thành vòng tròn xung quanh lớp kết hợp với kiểu sau đội hình vịng trịn * Trọng động : Bài tập phát triển chung - Cho trẻ tập theo lời nhạc kết hợp động tác + Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở từ từ + Tay: Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên + Chân: Nhún chân + Lưng, bụng, lườn: Quay sang trái, sang phải Nghiêng người sang trái, sang phải + Bật: Bật tách khép chân * Hồi tĩnh: - Cho trẻ giả làm chim bay nhẹ nhàng vào lớp
(3)Điểm danh
IV Hoạt động góc
* Góc xây dựng - Xếp đường đến trường, xây dựng trường MN, tường rào - Xây dựng bệnh viện * Góc phân vai: - Bác sĩ, y tá, cô giáo, bán hàng, mẹ * Góc nghệ thuật: - Hát, vận động hát trường MN * Góc thư viện: - Xem tranh ảnh cách rửa tay, cách đeo trang cách - Tranh ngày khai giảng, trường MN * Góc sáng tạo: Bé tạo hình với cúc
V Hoạt động trời
1 Hoạt động có chủ đích: - Quan sát trường mầm non, lao động, làm ngơi trường thân u, thí nghiệm lên lên cây, thí nghiệm hoa nở nước Trò chơi: - Chơi xiếc vòng, đu quay, ném vòng cổ chai, rồng rắn lên mây, chi chi chành chành Chơi theo ý thích : - Chơi tự với đồ chơi trời
Hoạt động cô Hoạt động của
trẻ
- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự - Gọi tên trẻ theo sổ điểm danh Đánh dấu
trẻ có mặt - Trẻ
Hoạt động cô
Hoạ t độn
g của
trẻ
1 Ổn định lớp: - Cho trẻ nghe hát phù hợp với chủ điểm - Trò chuyện với trẻ nội dung hát: Bài hát nói gì? - Giáo dục trẻ qua nội dung hát Giới thiệu góc chơi: - Cơ hỏi trẻ tên góc chơi lớp + Có góc chơi ? - Cơ giới thiệu nội dung chơi góc * Góc xây dựng: Áp dụng phương pháp Motesseri để phát triển kỹ cá nhân thực vận động: Xây dựng bệnh viện, trường lớp MN đồ chơi thông minh * Góc phân vai: Bác sĩ, y tá, giáo, bán hàng, mẹ * Góc nghệ thuật: Hát, vận động hát trường MN * Góc thư viện: Xem tranh ảnh cách rửa tay, cách đeo trang, tranh ngày khai giảng, trường MN * Góc sáng tạo: Bé tạo hình với cúc Tự chọn góc chơi: - Vậy hơm thích chơi góc chơi nào? - Chơi góc chơi chơi nào? (Cô gợi ý cách chơi cho trẻ trẻ lúng túng) Phân vai chơi - Mời trẻ thỏa thuận vai chơi cô dặn dị trước trẻ góc - Cơ cho trẻ góc chơi Giáo viên quan sát, hướng dẫn - Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ - Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi thật tốt Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ Khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực Nhận xét góc chơi: - Trẻ thăm quan góc Cơ cho trẻ nhận xét Cơ nhận xét chung cho góc chơi trẻ Củng cố tuyên dương -Giáo dục trẻ yêu thích trường học, yêu quý cô giáo bạn lớp - Tun dương trẻ góc chơi sáng tạo, đồn kết - Nhắc nhở số trẻ chơi chưa tốt góc chơi chưa tốt - Cho trẻ thu dọn đồ chơi
-Trẻ tha m gia hoạt độn g
(4)VI Hoạt động ăn trưa
1.Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: Trong ăn: Sau ăn:
VII Hoạt động ngủ trưa
1.Trước cho trẻ ngủ: Trong trẻ ngủ Khi trẻ thức dậy
độn g của
trẻ
1 Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ xếp thành hàng (cô kiểm tra sĩ số) nhắc nhở trẻ biết ý nghĩa mục đích buổi dạo chơi Hoạt động có chủ đích: * Quan sát trường mầm non, lao động, làm ngơi trường thân u - Trị chuyện với trẻ thời gian dịch bệnh nhà làm gì? - Trị chuyện cách đeo trang cách sát khuẩn tay thường xuyên - Giáo dục trẻ: Biết cách phòng chống dịch bệnh, biết yêu quý trân trọng cô bác trường MN, biết làm trường thân yêu cách không vút rác bừa bãi, có ý thức giữ gìn vệ sinh * Thí nghiệm lên lên - Cơ trẻ làm thí nghiệm * Thí nghiệm hoa nở nước - Cơ trẻ làm thí nghiệm Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trò chơi: Chơi xiếc vòng, đu quay, ném vòng cổ chai, rồng rắn lên mây, chi chi chành chành - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú trẻ - Cơ quan sát động viên khích lệ trẻ chơi - Nhận xét trình chơi trẻ Chơi tự do: - Cơ giới thiệu sân trường có nhiều đồ chơi bập bênh xích đu cầu trượt… - Cô cho trẻ chơi tự do,bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Vẽ tự sân trường - Hướng dẫn trẻ chơi đoàn kết thân thiện chơi - Hết tập chung kiểm tra sĩ số xếp hàng vệ sinh lớp
-Trẻ tha m gia hoạt độn g
Hoạt động cô
Hoạt động của
trẻ
- Cô kê bàn, ghế cho trẻ, để đĩa, khăn ẩm bàn - Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: vệ sinh, lau mặt, rửa tay - Cô chia cơm + thức ăn mặn cho trẻ ăn, sau chan canh - Cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn nhiều loại thức ăn khác - Rèn nề nếp ăn cho trẻ: khơng nói chuyện, khơng làm vãi cơm, không ăn miếng to, nhai kĩ… - Cô hướng dẫn trẻ lau miệng, lau tay, tập cho trẻ tự bưng cốc uống nước, uống ngụm - Nhắc trẻ không đùa nhiều chạy nhảy sau ăn
- Trẻ ăn hết xuất nghe lời cô
Hoạt động cô
Hoạ t độn
g của
trẻ
- Cho trẻ vệ sinh, chuẩn bị chỗ ngủ cô tự đến chỗ ngủ - Cô dỗ trẻ ngủ, hát ru, mở băng nhạc nhẹ - Cô bao quát trẻ ngủ - Giữ yên tĩnh trẻ ngủ - Nếu có trẻ thức dậy
(5)VIII Hoạt động chiều
1.Vận động nhẹ ăn quà chiều Hoạt động chung: - Ôn hoạt động buổi sáng: - Thực hành đeo trang cách, rửa tay bước Hoạt động theo nhóm - Trẻ chơi tự góc Nêu gương cuối ngày, cuối tuần Trả trẻ
B Hoạt động học
Tên bài: Tên hoạt động: Thể dục: Đi gót chân
Lĩnh vực: Lĩnh vực phát triển nhận thức
Hoạt động bổ trợ: Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Chuyển thực phẩm kho
Ngày soạn: 07/01/2021
Ngày dạy: 07/09/2020
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
1 Kiến thức: - Trẻ biết gót chân khơng bị ngã - Biết cách chơi trò chơi 2 Kỹ năng
2 Kỹ - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả ý, khéo léo, mạnh dạn vận động
sớm quấy khóc cần dỗ dành trẻ ngủ tiếp Nếu trẻ không ngủ cô đưa trẻ chơi chỗ khác Trẻ thức giấc trước cô cho trẻ dậy trước Trẻ thức dậy cô nhắc trẻ vệ sinh -Hướng dẫn trẻ thu dọn phịng ngủ
ngủ sâu giấc
Hoạt động cô
Hoạ t độn
g của
trẻ
1.Vận động nhẹ ăn quà chiều Cô cho vận động bài: Đu quay Chia quà chiều cho trẻ ăn -Động viên trẻ ăn hết xuất Hoạt động chung - Cô trẻ ôn lại kiến thức học buổi sáng - Thực hành đeo trang cách, rửa tay theo bước, sát khuẩn cách - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Hoạt động theo nhóm: - Cho trẻ chơi góc mà trẻ thích - Hoạt động phịng Kidsmart - Biểu diễn văn nghệ phòng nghệ thuật Nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cơ nói tiêu chuẩn bé ngoan, bé chăm, bé - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn - Cho trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn - Cơ nhận xét chung cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan - Phát bé ngoan cho trẻ vào cưới tuần Trả trẻ - Trò chuyện, tạo tâm trạng hào hứng, vui vẻ, ấn tượng tốt với trẻ để hơm sau trẻ thích đến trường - Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân chuẩn bị - Đo theo dõi thân nhiệt trẻ trước - Trẻ biết lấy đồ dung cá nhân - Cơ trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh
(6)3 Thái độ
3 Thái độ - Trẻ u thích mơn học Giáo dục trẻ ham thích vận động cho thể khỏe mạnh II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
- Đài nhạc - Túi thực phẩm số lượng nhiều 2 Đồ dùng trẻ
- Túi cát - Rổ
III Tiến hành
Hoạt động cô
Hoạ t độn
g của
trẻ
1 Ổn định tổ chức: - Trò chuyện với trẻ chủ đề hướng trẻ vào hoạt động + Hôm ngày đầu tuần học cảm thấy nào? - Băt đầu ngày tập thể dục để thể tràn đầy lượng - Bây rèn luyện thể dục để có thể khỏe mạnh Nội dung: a Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ khởi động theo nhạc - Trẻ kết hợp với kiểu chân sau hàng ngang dãn cách b Hoạt động : Trọng động * Bài tập phát triển chung + Tay: Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên + Chân: Nhún chân + Lưng, bụng, lườn: Quay sang trái, sang phải Nghiêng người sang trái, sang phải + Bật: Bật tách khép chân Cô trẻ tập động tác lần x nhịp * Vận động bản: Đi gót chân - Cơ giới thiệu tên tập: Đi ghế thể dục đầu đội túi cát Cô tập mẫu lần : Hồn chỉnh động tác xác -Cơ tập lần : Vừa tập vừa phân tích động tác + Tư chuẩn bị: -Cô đứng trước vạch xuất phát + Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “xuất phát” kiễng gót chân bước nhẹ nhàng đến đích rịi quay cuối hàng - Lần 3: Cô gọi - trẻ lên tập - Trẻ thực hiện: + Lần 1: Cô cho trẻ lên thực - Cô quan sát, nhận xét sửa sai cho trẻ + Lần 2: Cô tổ chức cho đội thi đua - Cơ cho trẻ kiễng gót chân đầu đội túi cát mang cho đội - Đội dành nhiều túi cát đội chiến thắng c Hoạt động 3: Trò chơi: Chuyển thực phẩm kho - Do tình hình dịch bệnh nên nhiều vùng khó khăn thiếu lương thực, giúp dân vận chuyển thật nhiều lương thực cứu trợ gia đình khó khăn, có đồng ý không? - Cách chơi: Các đứng thành có hiệu lênh bạn đứng đầu lên lấy túi thực phẩm đội lên đầu đường vận chuyển bên sông, cuối hàng để bạn khác lên - Luật chơi: bạn làm rơi túi thực phẩm k tính Tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát nhận xét trẻ chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng Kết thúc: - -Cô hỏi trẻ lại tên tập - Giáo dục trẻ ham thích vận động cho thể khỏe mạnh - Nhận xét – Tuyên dương trẻ