* Trò chuyện cùng trẻ: Cho trẻ quan sát góc chủ đề và trò chuyện cùng trẻ: - Hướng trẻ vào chủ đề, cô cho trẻ quan sát bức tranh về cách phòng chống dịch bệnh, cách đeo khẩu trang và các[r]
(1)
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MÙA THU, NGÀY KHAI TRƯỜNG
Người soạn : Chu Thị Hòa
Ngày soạn : 08/01/2021
Ngày giảng : 09/09/2020
Đối tượng dạy : Lớp tuổi
(2)CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MÙA THU, NGÀY KHAI TRƯỜNG
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
1 Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ, đo thân nhiệt trẻ nhà, cách đeo trang rửa tay xà phòng nước sát khuẩn thường xuyên trẻ Theo dõi đo theo dõi thân nhiệt trẻ trước vào lớp để phòng chống dịch bệnh Covid-19 - Hướng dẫn trẻ tự cất tư trang vào nơi quy định * Trò chuyện - Trò chuyện, đàm thoại cách phòng chống dịch bệnh, chủ đề trường mầm non
II Thể dục buổi sáng
Thể dục sáng
III Điểm danh
Điểm danh trẻ đến lớp
Hoạt động cô
Hoạt động của
trẻ
1 Đón trẻ - Cơ đón trẻ từ tay phụ huynh với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định.Theo dõi tình hình sức khỏe, đo theo dõi thân nhiệt trẻ trước vào lớp để phòng chống dịch bệnh Covid-19 - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khoẻ trẻ - Cô kiểm tra túi quần áo,ba lô trẻ để phát đồ vật khơng an tồn - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định Trò chuyện với trẻ chủ đề * Trò chuyện trẻ: Cho trẻ quan sát góc chủ đề trò chuyện trẻ: - Hướng trẻ vào chủ đề, cô cho trẻ quan sát tranh cách phòng chống dịch bệnh, cách đeo trang cách rửa tay, sát khuẩn tay hàng ngày thường xuyên - Quan sát trò chuyện tranh trường mầm non - Giáo dục trẻ qua tranh ảnh, sau hoạt động trò chuyện
- Trẻ trò chuyệ n chơi tự
Hoạt động cô
Hoạt động của
trẻ
* Khởi động: - Cho trẻ xếp thành vòng tròn xung quanh lớp kết hợp với kiểu sau đội hình vòng tròn * Trọng động : Bài tập phát triển chung - Cho trẻ tập theo lời nhạc kết hợp động tác + Hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở từ từ + Tay: Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên + Chân: Nhún chân + Lưng, bụng, lườn: Quay sang trái, sang phải Nghiêng người sang trái, sang phải + Bật: Bật tách khép chân * Hồi tĩnh: - Cho trẻ giả làm chim bay nhẹ nhàng vào lớp
- trẻ tham gia hoạt động tích cực
Hoạt động cơ Hoạt động của
(3)IV Hoạt động góc
* Góc xây dựng - Xếp đường đến trường, xây dựng trường MN, tường rào - Xây dựng bệnh viện * Góc phân vai: - Bác sĩ, y tá, giáo, bán hàng, mẹ * Góc nghệ thuật: - Hát, vận động hát trường MN * Góc thư viện: - Xem tranh ảnh cách rửa tay, cách đeo trang cách - Tranh ngày khai giảng, trường MN * Góc sáng tạo: Bé tạo hình với cúc
V Hoạt động trời
1.Hoạt động có chủ đích: - Quan sát trường mầm non, lao động, làm ngơi trường thân u, thí nghiệm lên lên cây, thí nghiệm hoa nở nước Trò chơi: - Chơi xiếc vòng, đu quay, ném vòng cổ chai, rồng rắn lên mây, chi chi chành chành Chơi theo ý thích : - Chơi tự với đồ chơi trời
- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự - Gọi tên trẻ theo sổ điểm danh Đánh dấu
trẻ có mặt Trẻ
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1 Ổn định lớp: - Cho trẻ nghe hát phù hợp với chủ điểm - Trò chuyện với trẻ nội dung hát: Bài hát nói gì? - Giáo dục trẻ qua nội dung hát Giới thiệu góc chơi: - Cơ hỏi trẻ tên góc chơi lớp + Có góc chơi ? - Cơ giới thiệu nội dung chơi góc * Góc xây dựng: Áp dụng phương pháp Motesseri để phát triển kỹ cá nhân thực vận động: Xây dựng bệnh viện, trường lớp MN đồ chơi thơng minh * Góc phân vai: Bác sĩ, y tá, giáo, bán hàng, mẹ * Góc nghệ thuật: Hát, vận động hát trường MN * Góc thư viện: Xem tranh ảnh cách rửa tay, cách đeo trang, tranh ngày khai giảng, trường MN * Góc sáng tạo: Bé tạo hình với cúc Tự chọn góc chơi: - Vậy hơm thích chơi góc chơi nào? - Chơi góc chơi chơi nào? (Cơ gợi ý cách chơi cho trẻ trẻ lúng túng) Phân vai chơi - Mời trẻ thỏa thuận vai chơi dặn dị trước trẻ góc - Cơ cho trẻ góc chơi Giáo viên quan sát, hướng dẫn - Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ - Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi thật tốt Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ Khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực Nhận xét góc chơi: - Trẻ thăm quan góc Cơ cho trẻ nhận xét - Cơ nhận xét chung cho góc chơi trẻ Củng cố tuyên dương - Giáo dục trẻ u thích trường học, u q giáo bạn lớp - Tuyên dương trẻ góc chơi sáng tạo, đồn kết - Nhắc nhở số trẻ chơi chưa tốt góc chơi chưa tốt - Cho trẻ thu dọn đồ chơi
Trẻ hát Trẻ trả lời Trẻ nghe -Trẻ kể - -Trẻ lắng nghe Trả lời -Trẻ chọn góc chơi -Trẻ thỏa thuận vai chơi - Trẻ góc chơi -Thực chơi - Trẻ nhận xét góc chơi -Lắng nghe - Trẻ nhắc lại tên góc chơi -Trẻ thu dọn đồ chơi
Hoạt động cô Hoạt động của
trẻ
1 Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ xếp thành hàng (cô kiểm tra sĩ số) nhắc nhở trẻ biết ý nghĩa mục đích buổi dạo chơi Hoạt động có chủ đích: * Quan sát
(4)VI Hoạt động ăn trưa
1.Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: Trong ăn: Sau ăn:
VII Hoạt động ngủ trưa
1.Trước cho trẻ ngủ: Trong trẻ ngủ Khi trẻ thức dậy
VIII Hoạt động chiều
1.Vận động nhẹ ăn quà chiều Hoạt động chung: - Ôn hoạt động buổi sáng: - Thực hành đeo trang cách, rửa tay bước Hoạt động theo nhóm - Trẻ chơi tự góc Nêu gương cuối ngày, cuối tuần Trả trẻ
trường mầm non, lao động, làm ngơi trường thân u - Trị chuyện với trẻ thời gian dịch bệnh nhà làm gì? - Trị chuyện cách đeo trang cách sát khuẩn tay thường xuyên - Giáo dục trẻ: Biết cách phòng chống dịch bệnh, biết yêu quý trân trọng cô bác trường MN, biết làm trường thân yêu cách không vút rác bừa bãi, có ý thức giữ gìn vệ sinh * Thí nghiệm lên lên - Cơ trẻ làm thí nghiệm * Thí nghiệm hoa nở nước - Cơ trẻ làm thí nghiệm Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trò chơi: Chơi xiếc vòng, đu quay, ném vòng cổ chai, rồng rắn lên mây, chi chi chành chành - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú trẻ - Cơ quan sát động viên khích lệ trẻ chơi - Nhận xét trình chơi trẻ Chơi tự do: - Cơ giới thiệu sân trường có nhiều đồ chơi bập bênh xích đu cầu trượt… - Cô cho trẻ chơi tự do,bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Vẽ tự sân trường - Hướng dẫn trẻ chơi đoàn kết thân thiện chơi - Hết tập chung kiểm tra sĩ số xếp hàng vệ sinh lớp
dạo - Trò chuyện cô - Trẻ hứng thú - Trẻ hứng thú - Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi bạn - Cô giới thiệu, hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ chơi đồ chơi trời - Trẻ chơi đoàn kết - Trẻ xếp hàng lớp
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cô kê bàn, ghế cho trẻ, để đĩa, khăn ẩm bàn - Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: vệ sinh, lau mặt, rửa tay - Cô chia cơm + thức ăn mặn cho trẻ ăn, sau chan canh - Cơ động viên trẻ ăn hết xuất, ăn nhiều loại thức ăn khác - Rèn nề nếp ăn cho trẻ: không nói chuyện, khơng làm vãi cơm, khơng ăn miếng to, nhai kĩ… - Cô hướng dẫn trẻ lau miệng, lau tay, tập cho trẻ tự bưng cốc uống nước, uống ngụm -Nhắc trẻ không đùa nhiều chạy nhảy sau ăn
- Trẻ vệ sinh cá nhân theo hướng dẫn cô - Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất, có nề nếp ăn -Trẻ vệ sinh sau ăn
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cho trẻ vệ sinh, chuẩn bị chỗ ngủ cô tự đến chỗ ngủ - Cô dỗ trẻ ngủ, hát ru, mở băng nhạc nhẹ - Cô bao quát trẻ ngủ - Giữ yên tĩnh trẻ ngủ - Nếu có trẻ thức dậy sớm quấy khóc cần dỗ dành trẻ ngủ tiếp Nếu trẻ không ngủ cô đưa trẻ chơi chỗ khác - Trẻ thức giấc trước cô cho trẻ dậy trước - Trẻ thức dậy cô nhắc trẻ vệ sinh - Hướng dẫn trẻ thu dọn phịng ngủ
(5)B Hoạt động học
Tên bài: Tên hoạt động: Thơ: Ngày khai giảng Hoạt động bổ trợ : Trị chơi: Tìm bạn thân
Lĩnh vực: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Hoạt động bổ trợ: Hoạt động bổ trợ : Trị chơi: Tìm bạn thân
Ngày soạn: 08/01/2021
Ngày dạy: 09/09/2020
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên tác giả, tên thơ - Trẻ thuộc lời thơ, hiểu nội dung thơ 2 Kỹ năng
2 Kỹ : - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Phát triển tư cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ
3 Thái độ
3 Giáo dục: - Giáo dục trẻ chăm chỉ, ngoan ngỗn, biết lời giáo, bố mẹ học khơng khóc nhè
II Chuẩn bị
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Vận động nhẹ - ăn quà chiều - Cô cho vận động bài: Đu quay - Chia quà chiều cho trẻ ăn - Động viên trẻ ăn hết xuất Hoạt động chung - Cô trẻ ôn lại kiến thức học buổi sáng - Thực hành đeo trang cách, rửa tay theo bước, sát khuẩn cách - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Hoạt động theo nhóm: - Cho trẻ chơi góc mà trẻ thích - Hoạt động phịng Kidsmart - Biểu diễn văn nghệ phòng nghệ thuật Nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cơ nói tiêu chuẩn bé ngoan, bé chăm, bé - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn - Cho trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn - Cơ nhận xét chung cho trẻ lên cắm hoa bé ngoan - Phát bé ngoan cho trẻ vào cưới tuần Trả trẻ - Trò chuyện, tạo tâm trạng hào hứng, vui vẻ, ấn tượng tốt với trẻ để hôm sau trẻ thích đến trường - Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân chuẩn bị Đo theo dõi thân nhiệt trẻ trước -Trẻ biết lấy đồ dung cá nhân - Cơ trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình ngày trẻ biết chào cơ, bạn
(6)1 Đồ dùng giáo viên
- Nhạc hát: Vui đến trường -Tranh vẽ minh hoạ nội dung thơ - Máy tính trình chiếu nội dung thơ
2 Đồ dùng trẻ
Tranh vẽ minh hoạ nội dung thơ
III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1.ổn định tổ chức - Cho trẻ nghe hát bài: Ngày vui bé - Trò chuyện với trẻ nội dung hát + Các vừa hát hát gì? + Bài hát nói đến gì? + Bài hát muốn nhắn nhủ tới bạn nhỏ điều gì? Giáo dục trẻ ngoan ngỗn, học -Cơ có thơ hay nói bạn nhỏ khai giảng năm học ý xem thơ nhé? Nội dung: a Hoạt động Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc diễn cảm lần + Các nghe thơ chưa? + Các có biết tên thơ không? + Vậy cô xin giới thiệu, thơ: Ngày khai giảng - Cô cho lớp đọc tên thơ, tên tác giả lần - Cô đọc diễn cảm lần theo tranh minh họa + Hỏi trẻ có cảm nhận thơ? - Cơ tóm tắt nội dung thơ: Bài thơ nói bạn nhỏ thời gian nghỉ hè dài ngày bố mẹ đưa khai giảng năm học mới, bạn khóc mơi trường lạ, xa bố mẹ, bạn nhỏ giáo an ủi, dỗ dành nên khơng khóc bạn ngoan - Cô đọc lần kết hợp trình chiếu nội dung thơ b Hoạt động 2: : Đàm thoại làm rõ nội dung -Đàm thoại: + Cơ vừa đọc thơ gì? + Bài thơ nói ai? + Bạn nhỏ khai giảng có khóc khóc khơng? + Bạn nhỏ vỗ về, an ủi nhỉ? + Bạn nhỏ cịn khóc không? + Và ngoan chưa? - Giáo dục: học khơng khóc nhè, phải ngoan ngỗn để bố mẹ n tâm làm, có đồng ý khơng? c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc diễn cảm thơ - Dạy trẻ đọc cô – lần - Dạy theo tổ, dạy theo nhóm, cá nhân, dạy trẻ đọc nối tiếp - Cơ ng¬ười hướng dẫn dạy đọc câu - Cô lắng nghe, ý sửa ngọng, sửa sai cho trẻ d TC: Tìm bạn thân - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Động viên khen ngợi trẻ kịp thời Kết thúc: - Hỏi trẻ tên học? - Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ ngoan ngỗn, học khơng khóc nhè, biết lời cô bố mẹ - Củng cố - giáo dục nhận xét tuyên dương trẻ