giáo án chính tuần 1 . chủ đề "Trường mầm non. nhánh 1 " Tết trung thu"

Bài hát với giai điệu vui vẻ nói về hình ảnh chiếc đèn ông sao cùng với các bạn nhỏ vui tết trung thu rước đèn phá cỗ dưới trăng thật là vui. - Cô hát lần 2: kết hợp với vận động minh [r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực : A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục Đích -Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng

- Đón trẻ vào lớp - Cho trẻ chơi theo ý thích trị chuyện sáng

Thể dục sáng: + Hơ hấp: Thổi bóng bay

+ Tay: Co duỗi tay, vỗ hai tay vào ( phía trước, phía sau, đầu)

+ Chân: Đứng chân đưa lên trước khuỵu gối

+ Bụng: Cúi phía trước, ngửa người sau

+ Bật: Bật tách khép chân

- Cho trẻ tập thể dục buổi sáng theo lời hát "Đêm trung thu"

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chào cô bố mẹ đến lớp

- Biết cất gọn đồ sau chơi xong

- Trẻ biết hoạt động ngày tết trung thu

- Trẻ biết vận động theo nhịp đếm tập nhịp động tác theo cô

- Biết thời tiết ngày mặc quần áo phù hợp với mùa - Biết tên bạn lớp

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện thể lực cho trẻ qua động tác thể dục, kỹ vận động, nhanh nhẹn, tự tin tinh thần tập thể

- Rèn khả ý, quan sát, ghi nhớ, tập trung

3 Thái độ:

- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt tham gia hoạt động thể dục

- Trẻ quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh thể

- Trẻ biết hoạt động ý nghĩa ngày tết trung thu

- Đồ chơi góc chơi - Tranh ảnh ngày tết trung thu

- Một số trò chơi vận động - Giày dép trang phục cô trẻ gọn gàng

Địa điểm tập thể dục, - Xắc xơ,

- Bóng bay cho trẻ tập Nhạc , sân tập sẽ, thoáng mát, rộng

3 tuần : Từ ngày: 6/9 – 27/9/2019 Tết trung thu

1 Tuần: Từ ngày 06 /9 đến 13/9/2019 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Đón trẻ - trị chuyện

- Cơ đến lớp sớm mở cửa thơng thống, đón trẻ niềm nở, nhẹ nhàng ân cần với trẻ phụ huynh - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dùng nơi quy định

- Trao đổi phụ huynh sức khỏe trẻ

- Gợi ý trẻ vào chơi theo ý thích góc chơi, nhắc nhở trẻ cất gọn đồ dùng đồ chơi nơi quy định chơi xong

- Cho trẻ hát "Rước đèn trăng"

- Cô gần gũi trò chuyện với trẻ ngày tết trung thu cho trẻ quan sát tranh ảnh hoạt động ngày tết trung thu

- Giáo dục trẻ yêu trường lớp, giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi lớp học sẽ, gọn gàng kính trọng yêu quý cô giáo, bạn

2 Thể dục sáng: * Kiểm tra sức khỏe

a Khởi động : Cơ cho trẻ đi, chạy vịng trịn với kiểu chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm… hàng dàn hàng b Trọng động: Cô tập mẫu

+ Hơ hấp: Thổi bóng bay

+ Tay: Co duỗi tay, vỗ hai tay vào ( phía trước, phía sau, đầu)

+ Chân: Đứng chân đưa lên trước khuỵu gối + Bụng: Cúi phía trước, ngửa người sau + Bật: Bật tách khép chân

- Cho trẻ tập kết hợp với lời hát "Đêm trung thu" c Hồi tĩnh :

Cho trẻ hát "Cùng đều" tổ Cô nhận xét buổi tập. 3 Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng vào lớp

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ hát

- Trẻ quan sát trị chuyện

- Lắng nghe

- Trẻ thực theo hiệu lệnh

- Trẻ quan sát tập cô

- Trẻ vừa vừa hát - Trẻ lắng nghe nói Hoạt

Hoạt động góc

1.Góc đóng vai:.

- Cửa hàng bánh kẹo, cửa hàng hoa quả, cửa hàng đồ chơi

- Đóng vai cuội, chị

- Chơi múa lân 2.Góc xây dựng:

- Lắp ghép đèn ơng sao, đèn lồng

3.Góc nghệ thuật * Tạo hình:

- Tơ màù đèn lồng, đèn ông sao, ông trăng, nặn mâm ngũ

* Âm nhạc.

- Chơi với dụng âm nhạc

- Biểu diễn hát ngày tết trung thu

4 Góc học tập

- Đếm so sánh số lượng 1-2-3

- Chơi với hình học 5 Góc thiên nhiên - Quan sát lớn lên Chăm sóc

1 Kiến thức:

- Trẻ biết công việc cô giáo, mẹ, con, người bán hàng Thể số hành động vai chơi mà trẻ thích biết kết hợp nhóm chơi với

- Trẻ biết sử dụng kỹ xếp chồng, xếp cạnh, khít để tạo đèn ơng sao, đèn lồng cách sáng tạo, ngộ nghĩnh theo ý tưởng trẻ

- Biết thảo luận phân vai chơi nhóm chơi

- Biết sử dụng kỹ để vẽ, tô màu đèn ông sao, biết sử dụng kỹ để nặn đồ chơi trẻ thích, biết chọn màu để tơ tranh phù hợp

- Biết sử dụng dụng cụ âm nhạc thuộc số hát chủ đề

- Trẻ biết chăm sóc xanh - Trẻ nhận biêt phân biệt hình hình học

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ, kỹ quan sát, rèn tính kiên trì, cẩn thận cho trẻ

- Phát triển khả hợp tác, sáng tạo, trí tưởng tượng tinh thần tập thể

- Rèn tính tự tin, mạnh dạn cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ hào hứng, thích thú tham gia hoạt động - Trẻ tham gia chơi đoàn kết, - Biết cất đồ dùng đồ chơi chơi xong

- Đồ chơi gia đình, bán hàng, búp bê, nấu ăn

- Bộ lắp ghép, đèn ông sao, đèn lồng

- Tranh để trẻ tô, đất nặn, sáp màu, bảng

- giấy A4, - Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách tre, trống

- Các hình hình học

- Đồ dùng, đồ chơi

- Góc thiên nhiên, xanh

HOẠT ĐỘNG

- Cô bắt nhịp trẻ hát hát "Chiếc đèn ông sao" - Các vừa hát hát gì?

- Các chơi đèn ơng vào ngày gì? - Tết trung thu xem gì, ăn gì, chơi gì? - Vậy hơm tham gia vào góc chơi ngày tết trung thu nhé!

2 Nội dung:

2.1 Hoạt Động 1:Thỏa thuận chơi

- Các quan sát xem hôm cô chuẩn bị cho góc chơi, góc chơi nào? - Giới thiệu cho trẻ góc chơi mà tổ chức chơi ngày

Góc phân vai có đồ chơi nào? chơi đóng vai làm nào?

- Góc xây dựng có nào? lắp ghép đèn ơng sao, đèn lồng

- Bạn muốn trở thành họa sĩ nào? dùng đôi bàn tay khéo léo để nặn mâm ngũ quả, tơ đèn ông sao, ông trăng Ai muốn thành ca sỹ thể hát hát chủ đề

- Góc học tập chơi, phân loại hình hình học, tập đếm so sánh 1-2

- Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích Trẻ góc chơi tự thỏa thuận vai chơi

2.2 Hoạt Động 2: Q trình chơi:

- Cơ đóng vai chơi chơi với trẻ, nhắc trẻ mối liên hệ góc chơi q trình chơi - Cô gợi ý, giúp trẻ sáng tạo chơi

- Hỏi trẻ: chơi góc nào? chơi gì? - Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát., giúp đỡ trẻ chơi hoà đồng bạn

2.3 Hoạt Động 3: Nhận xét sau chơi

- Cô tập trung trẻ lại đến góc chơi bật ngày nhận xét góc chơi

- Cơ tun dương trẻ cho trẻ cất gọn đồ chơi vào góc

3 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương góc chơi tốt, động viên trẻ nhút nhát cần mạnh dạn giao tiếp

- Chuyển hoạt động

- Hát - Trị chuyện

- Vâng lời cô

- Trẻ kể góc chơi tự lựa chọn góc chơi theo ý thích

- Quan sát, trả lời

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi góc

- Nhận xét góc chơi - Thu dọn đồ chơi - Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động ngoài trời

1 Hoạt đơng có chủ đích - Dạo chơi tham quan khu vực trường, thời tiết mùa thu

- Trò chuyện số đồ chơi ngày tết trung thu, quan sát, trò chuyện mâm cỗ ngày tết trung thu

2 Trò chơi vận động - Tung bóng, chạy tiếp cờ, chơi rước đèn

- Kéo co

3 Chơi tự theo ý thích

- Chơi tự với thiết bị trời

- Chơi với phấn, vòng - Nhặt rụng

Kiến thức:

- Biết khu vực xung quanh trường

- Biết đặc điểm trường, lớp, biết hoạt động hàng ngày lớp Biết khu vực làm việc công việc cô cấp dưỡng, bác bảo vệ

- Biết chơi với phấn, vòng - Trẻ nắm luật chơi cách chơi Biết cách chơi trò chơi

- Biết chơi an toàn với đồ chơi, thiết bị trời 2 Kỹ năng:

- Phát triển vốn từ cho trẻ - Phát triển trẻ kỹ quan sát, tư duy, phân biệt, ý, tưởng tượng

- Rèn thể lực cho trẻ - Rèn trẻ tinh thần tập thể hợp tác chơi

3 Thái độ:

- Trẻ hào hứng, thích thú tham gia hoạt động - Trẻ chơi đoàn kết, hào hứng tham gia trò chơi tập thể

- Trẻ yêu quý trường lớp, bạn, cô giáo

- Mũ, dép - Địa điểm quan sát thuận tiện an toàn

- Địa điểm chơi phẳng

- Bóng, cờ, dây thừng

- Địa điểm chơi - Phấn, vòng

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn đinh tổ chức- trò chuyện

- Cô bắt nhịp trẻ hát "Rước đèn ánh răng" - Bài hát nói điều gì?

- Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường mua cho đồ chơi gì? để làm

- Hôm cô tìm hiểu đồ chơi, mâm cỗ ngày tết trung thu

Nội dung:

2.1: Hoạt động chung có chủ đích:

* Quan sát khung cảnh xung quanh trường - Cô cho trẻ nhận xét khung cảnh, thời tiết - Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp với thời tiết

* Trò chuyện số đồ chơi ngày tết trung thu, quan sát mâm cỗ ngày tết trung thu

- Cơ đọc câu đố cho trẻ đốn

- Cô cho trẻ quan sát đèn ông sao, đèn lồng trò chuyện đặc điểm, chất liệu cách sử dụng, ý nghĩa đồ chơi ngày tết trung thu

- Cho trẻ quan sát mâm cỗ trung thu trò chuyện tên gọi loại quả, bánh đặc trưng cho ngày tết trung thu

- Mâm cỗ có loại gì?

- Loại bánh đặc trưng cho ngày tết trung thu - Con thích ăn bánh nào?Vì

- Trong ngày tết trung thu tết bạn thiếu nhi tết đoàn tụ gia đình người quây quần bên mâm cỗ trung thu phá cỗ ánh trăng

2.2: Trị chơi vận động:

- Cơ trị chuyện để tìm hiểu trị chơi vận động mà trẻ thích Tơn trọng trẻ trẻ khơng muốn tham gia chơi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi với trị chơi quen thuộc Cơ cho trẻ chơi thành nhóm, gọi trẻ lên làm người tổ chức chơi cho bạn

- Cô bao quát trẻ, dộng viên trẻ yếu, nhút nhát Tham gia chơi trẻ

2.3: Chơi tự do:- Cho trẻ chọn đồ chơi theo ý thích trẻ Cho trẻ chơi thiết bị ngồi trời

- Cơ giúp đỡ trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi

3 Kết thúc: Củng cố - nhận xét- tuyên dương trẻ

- Trẻ hát

- Trị chuyện

- Vâng

- Nhận xét - Vâng lời - Trị chuyện - Trẻ đoán

- Quan sát, trả lời

- Trẻ kể

- Lắng nghe

- Chơi trị chơi

- Chơi đồ chơi ngồi trời

- Chơi với phấn, vòng - Nhặt rụng

TỔ CHỨC CÁC

động

Hoạt động ăn

- Rửa tay, rửa mặt trước ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn cơm trưa

1 Kiến thức

- Trẻ biết thao tác rửa tay, rửa mặt trước ăn để phòng tránh đươc dịch bệnh

- Trẻ biết tên ăn chất dinh dưỡng có thức ăn - Biết giá trị dinh dưỡng chất phát triển thể - Biết hành vi văn minh lịch ăn, uống

2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ kỹ rửa tay, rửa mặt quy trình

- Rèn trẻ biết xúc cơm ăn gọn gàng,

3 Thái độ

- Trẻ có thói quen tốt biết mời bạn ăn cơm, ăn hết suất, không làm rơi vãi bàn, khơng nói chuyện ăn

- Xà bơng - Vịi nước - Khăn mặt - Bàn ghế, bát thìa, cơm, thức ăn cho trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động ngủ

- Ổn định chỗ ngủ

- Trẻ ngủ trưa

Vận động nhẹ, ăn quà chiều

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tác dụng giấc ngủ trưa - Biết nằm ngủ tư

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa

3 Thái độ:

- Trẻ ngủ ngon giấc, ngủ sâu, có tâm thoải mái ngủ

- Trẻ tỉnh táo sau ngủ trưa Vui vẻ thoải mái ăn hết suất

- Chuẩn bị tốt phịng

ngủthống mát, gối, chiếu, quạt

HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động 1: Vệ sinh - Cho trẻ đọc "Rửa tay”

- Thông báo đến ăn cô cho trẻ nêu bước rửa tay, - Cho trẻ rửa tay, rửa mặt thao tác

=> Giáo dục trẻ phải rửa tay trước ăn ,khi rửa tay phải cách để tay tránh bệnh không lây bệnh

- Cho trẻ vào bàn ngồi ngắn * Hoạt động 2: Trẻ ăn cơm - Cho trẻ hát “Mời bạn ăn” - Cô chia cơm thức ăn cho trẻ

- Hỏi trẻ thực phẩm có thức ăn, chất có thức ăn

- Cơ giới thiệu ăn cho trẻ mời trước ăn - Giáo dục trẻ phải ăn đủ chất dinh dưỡng thể khỏe mạnh thông minh

- Trẻ ăn cô bao quát trẻ,động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất Chú ý quan tâm trẻ đi, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong cho trẻ làm vệ sinh

- Cô trẻ thu dọn bàn ghế

- Trẻ đọc

- Nêu bước rửa tay - Trẻ rửa tay, rửa mặt

-Trẻ vào bàn ngồi - Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ mời ăn

- Lau tay, rửa mặt

* Hoạt động ngủ

- Cho trẻ vào phòng ngủ - Sắp xếp cho trẻ vào chỗ ngủ

- Hướng dẫn trẻ nằm tư thế, nhắc trẻ không mang đồ dùng đồ chơi, vật sắc nhọn theo ngủ - Cho trẻ đọc thơ “ ngủ”

- Mở hát ru nhẹ nhàng để giúp trẻ dễ vào giấc ngủ

- Cơ động viên khích lệ trẻ ngủ ngoan nằm tư Cô bao quát trẻ ngủ, xử lý tình cần thiết * Vận động nhẹ - ăn quà chiều

- Cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy - Cho trẻ vận động theo hát: Đu quay

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ - Mời trẻ ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất

- Trẻ vào chỗ nằm ngủ trưa

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Chơi hoạt động theo

ý thích

1 Ôn kiến thức học

2 Chơi hoạt động theo ý thích

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường, kỹ năng sống biết sử dụng tiết kiệm điện, nước.

3 Biểu diễn văn nghệ

4 Nêu gương cuối ngày

1 Kiến thức:

- Trẻ khắc sâu kiến thức học

- Trẻ thuộc số hát, thơ chủ đề

- Trẻ biết giưc gìn bảo vệ mơi trường, tiết kiệm điện, nước

- Trẻ biết nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết nhận xét đánh giá bạn

- Trẻ biết chào cô, chào bạn

2 Kỹ nắng:

- Phát triển ngôn ngữ, tư duy, sáng tạo cho trẻ - Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻ tham gia hoạt động Rèn tính trung thực, tính kỷ luật cho trẻ 3 Thái độ: Trẻ có ý thức học tập rèn luyện - Trẻ hứng thú chơi, có ý thức chơi ngoan, đồn kết bạn bè

- Biết noi gương bạn ngoan

- Quà chiều - Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Đồ chơi góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan

Trả

trẻ - Trả trẻ,

- Vệ sinh cuối ngày

- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết tin tưởng bậc phụ huynh với cô giáo

- Trẻ biết chào cô, chào bạn

- Lớp học gọn gàng

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng, vệ sinh, vào chỗ ngồi ăn quà chiều

2 Ôn kiến thức học

- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt ý đến trẻ yếu

- Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức học

3 Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường, kỹ sống biết sử dụng tiết kiệm điện, nước Biểu diễn văn nghệ

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể sáng tạo

5 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần

- Cô hỏi trẻ tiêu chuân bé ngoan, Mời trẻ nhắc lại tiêu chuẩn đạt bé ngoan

- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt

- Cho tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét, bạn nhận xét)

- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng

- Cho trẻ cắm cờ

- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ

- Vận động nhẹ - ăn quà chiều

- On luyện

- Đàm thoại cô

- Chơi theo ý thích

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ nhận xét bạn

- Cắm cờ - Xin cô

- Cô cho trẻ hát "Đi học "

- Nhắc nhở trẻ học biết chào ông bà bố mẹ người thân gia đình

- Cô chuẩn bị tư trang cho trẻ

- Cô vui vẻ ân cần trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ dùng.Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp ăn uống, học tập cần

- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn

- Trẻ hết cô lau nhà dọn dẹp lớp học ngăn nắp Cô tắt thiết bị điện

- Trẻ hát - Lắng nghe

- Trẻ chào cô, bạn B HOẠT ĐỘNG HỌC

TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH

Tơ Màu Chiếc Đèn Ông Sao HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Chiếc đèn ơng sao” I.Mục đích u cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết cách cầm bút, để vở, ngồi tư tô màu đèn ông - Trẻ biết chọn màu để tô

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ cầm bút tơ màu khơng chờm ngồi

- Rèn kỹ khéo léo bàn tay ngón tay, phát triển vận động tinh cho trẻ.

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ u thích mơn học biết giữ gìn sản phẩm II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ:

- Tranh mẫu cô Bàn ghế quy cách cho trẻ Bút màu

- Vở tạo hình: Có tranh đèn ơng sao, nhạc hát ngày trung thu 2.Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú vào bài

Cô cho trẻ hát hát: “Chiếc đèn ông sao” - Các vừa hát hát gì?

- Vào dịp bố mẹ mua cho đèn ông

- Chiếc đèn ông đồ chơi trẻ ngày tết trung thu để chơi rước đèn - GD: Trẻ ngoan ngỗn, lời ơng bà bố mẹ 2.Giới thiệu bài:

- Loa loa loa !loa! Trường mầm non Hoàng Quế tổ chức đêm hội “ Rước Đèn Tháng Tám” để đón cuội chị nga xuống vui với bạn nhỏ trung thu vào ngày 11/9, xin mời tất bạn nhỏ tham gia đêm hội loa ! loa ! loa! loa - Các chuẩn bị đèn để tham gia đêm hội chưa nào?

- Để có đươc đèn thật đẹp tham gia đêm hội trung thu, hơm tơ màu trang trí cho đèn ông để chuẩn bị rước

- Trẻ hát

- Chiếc đèn ông ạ! - Dịp Trung Thu - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Chưa

đèn nhé!

3.Hướng Dẫn

3.1 Hoạt động : Quan sát mẫu

* Cô đưa đèn ông thật cho trẻ quan sát - Đèn ơng có màu gì?

- Đèn ông có phần ( phần: cán phần đèn)

- Đèn ơng có cánh ( cho trẻ đếm) - Phần đèn có màu gì?

- Phần cán có màu gì?

- Cô giới thiệu: đèn ông khung làm tre, bên ngồi bọc lớp giấy bóng màu mỏng đủ màu sắc nhìn lung linh đẹp

* Cô đưa tranh đèn ông cô chưa tơ màu - Trên bảng có tranh vẽ gì?

- Đèn ơng có màu chưa ?

- À! Bây cô tranh trí cho đèn

- Trước tiên cô chọn bút màu đỏ cầm bút tay phải, ngón tay tơ phần cánh đèn ông màu đỏ tô cô tô từ ngồi vào trong, di màu cho thật tơ cho khơng bị chờm ngồi

- Ở phần đèn cô tô màu vàng Cuối cán cô tô màu xanh

- Đây đèn ông cô tự tay cô màu đẹp

- Các có muốn trang trí đèn ơng đèn ơng bảng cô tô không?

3.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ.

- Muốn tô màu cho đèn ơng phải làm gì?

- Chọn bút màu để tơ? + Cầm bút tay nào?

+ Cầm đầu ngón tay? Khi tô màu phải tô nào?

- Các muốn tơ màu đẹp trước tiên phải ngồi ngắn, thẳng lưng, tay phải cầm bút tô khơng chườm ngồi

3.3 Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô phát vở, bút màu cho trẻ thực hiện: Trong q trình trẻ thực đến bên động viên, khuyến khích giúp đỡ trẻ cịn yếu

- Cơ nhắc trẻ ý khơng di ngồi, tơ theo màu tranh đẹp, không làm nhàu, rách giấy

- Màu đỏ

- Trẻ đếm theo cô - Màu vàng - Màu xanh -Trẻ lắng nghe - Đèn ông

-Trẻ quan sát lắng nghe

- Có

-Chọn màu - Màu đỏ -Cầm tay phải

- Cô đến bên trẻ hỏi trẻ:

+ Con tơ gì? Con tơ màu gì? - Cơ mở nhạc gây hứng thú cho trẻ 3.4 Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ đứng lên theo tổ cho số trẻ lên nhận xét chọn sản phẩm thích

Hỏi trẻ: Con thích bạn nào? Vì thích?

- Cơ nhận xét lại lần nữa, động viên, tuyên dương trẻ

4 Củng cố

-Hôm cô tô màu trang trí gì?

- Cơ nhận xét, giáo dục trẻ 5 Kết thức:

-Nhận xét, tuyên dương trẻ, chuyển hoạt động

Trẻ trả lời

-Trẻ nhận xét chọn trẻ thích

-Tơ màu đèn ông

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

……… ……

……… ……

………

………

Thứ ngày 09 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

VĐCB: Chạy chậm 60 – 80m. TCVĐ: Chạy cướp cờ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Đêm trung thu

I/ Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết chạy chậm 60 – 80m - Hiểu biết cách chơi trò chơi 2 Kỹ năng:

- Rèn phản xạ nhanh, khéo phối hợp vận động nhau. - Luyện kỹ vận động chạy chậm

- Phát triển phối hợp mắt, tay chân 3 Thái độ:

- Yêu thích tập thể dục

- Đồn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt II/ Chuẩn bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Vạch chuẩn, nhạc hát ngày tết trung thu. - Ống cờ.

2/ Địa điểm tổ chức: - Trên sân trường

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú vào bài

- Cô bắt nhịp trẻ hát "Đêm trung thu" - Bài hát vừa hát nói ngày gì?

- Vào dịp trung thu thường mua đồ chơi gì? - Được ăn loại gì, bánh gì?

- Các cịn xem hoạt động nữa?

- Mỗi dịp trung thu bạn thiếu nhi lại háo hức mẹ mua đèn ông sao, xem múa sư tử, gặp chị cuôi, phá cỗ trăng vui 2 Giới thiệu bài:

- Các ơi, hôm bạn búp bê lớp bị ốm phải nghỉ học nhà đấy, cô đến thăm mang tặng bạn đèn ông nhân ngày tết trung thu

3 Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

- Trẻ kể: đèn ông

- Lắng nghe

3.1 Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn luân phiên kiểu chân : gót chân , mép chân, mũi bàn chân, khom lưng

- Cho trẻ chạy chậm- nhanh hàng ngang 3.2 Hoạt động 2: Trọng động:

a Bài tập phát triển chung.

- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác cô

+ Tay: Co duỗi tay, vỗ hai tay vào ( phía trước, phía sau, đầu) ( 2L x 8N)

+ Chân: Đứng chân đưa lên trước khuỵu gối ( NM: 4L x 8N)

+ Bụng: Cúi phía trước, ngửa người sau (2L x 8N) + Bật: Bật tách khép chân (NM: 4L x 8N)

- Cho trẻ chuyển đội hình đứng thành hàng đối diện

b Vận động bản: “ Chạy chậm 60 – 80m’’

- Phía trước đường đến nhà búp bê, nhớ chạy chậm theo hiệu lệnh cô đưa ra, hơ chạy chạy chậm, ý mắt nhìn phía trước chạy hết đoạn đường 60 – 80m thật khéo léo không khơng đến nhà bạn đâu

- Cơ làm mẫu:

+ Lần 1: khơng giải thích + Lần 2: vừa làm vừa giải thích

- TTCB: Đứng thẳng trước vạch chuẩn, tay thả xi, mắt nhìn thẳng phía trước

- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh chạy chậm mắt nhìn phía trước (phối hợp chân, tay, đầu, mắt) Cứ chạy chậm hết đoạn đường cuối hàng - Cơ thực lần 3: Làm lại tồn động tác

- Mời 1-2 trẻ lên thực lại *Trẻ thực hiện:

- Mời trẻ hàng lên thực vận động 2-3 lần

- Cô ý bao quát giúp trẻ thực vận động - Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, động viên khuyến khích trẻ tập

- Cơ cho trẻ thi đua đội với - Kết thúc hỏi tên vận động

- Cô nhận xét - khen ngợi trẻ

c Trò chơi vận động: Chạy cướp cờ

- Cách chơi: Trên có vịng trịn bên có cờ Cơ chia lớp thành đội có hiệu lệnh

- Trẻ thực

- Trẻ tập theo cô

- Chú ý

- Đứng hàng đối diện

- Chú ý

- Trẻ quan sát lắng nghe phân tích

- Chú ý

- 1-2 trẻ lên thực

- Lần lượt trẻ tập

- Trẻ thi đua

các đội cử thành viên lên cướp cờ vòng tròn Đội cướp nhiều cờ đội chiến thắng - Luật chơi: Yêu cầu người chơi phải tìm cách để chạy vạch xuất phát đội mà không bị đội bạn bắt

Khi cầm cờ bị đội bạn vỗ vào người thua

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên khích lệ trẻ chơi, nhận xét sau chơi xong

3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ lại tự hít thở nhẹ nhàng hát bài: "Chiếc đèn ông sao"

4 Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động vừa học giáo dục trẻ

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương - Chuyển hoạt động

- Trẻ chơi vui vẻ

- Trẻ hát

- Chạy chậm 60 – 80m

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

……… ……

……… ……

………

………

Thứ ngày 10 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

Trò chuyện ngày tết trung thu

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Hát: Chiếc đèn ông sao, đêm trung thu - Vè trăng sáng

- TC: Ai đoán đúng

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1.Kiến thức:

- Trẻ biết ý nghĩa ngày tết trung thu, hoạt động bật, đồ chơi ngày tết trung thu

- Biết tết trung thu tết cổ truyền bạn thiếu nhi

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ quan sát, phân biệt, so sánh cho trẻ

- Rèn luyện phát triển ngôn ngữ, kĩ diễn đạt cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:

- Yêu thích ngày tết trung thu, thích vui hội trăng rằm

- Chú ý tham gia vào hoạt động

- Biết chơi đoàn kết, nhường nhịn bạn bè II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Giáo án điện tử

- Tranh ảnh ngày tết trung thu, nhạc hát tết trung thu

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định:

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài" Đêm trung thu" - Các vừa hát hát gì?

- Hơm lớp đón chào vị khách đặc biệt chị nga cung trăng

- Các có biết chị nga thường xuất hịên không?

- Mỗi dịp trung thu lại gặp chị hàng nga cuội có vui khơng?

- Hát vận động

- Trả lời cô

2 Giới thiệu :

- Và hôm cô chị nga khám phá tìm hiểu ngày tết trung thu nhé!

3 Nội dung:

3.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại tìm hiểu ngày tết trung thu

*Trò chuyện hoạt động ngày tết trung thu

- Cơ trẻ hát thùng thùng thình có sư tử vui múa quanh vịng quanh

- Bài hát nói nào? - Cơ có hình ảnh ?

- Mỗi dịp trung thu thường xem múa kỳ lân hay múa sư tử vui thích khơng

- Ngồi cịn có hoạt động khác nữa? Cịn có rước đèn ánh trăng, phá cỗ vui liên hoan văn nghệ ngày tết trung thu

- Cho trẻ quan sát hình ảnh trẻ múa hát rước đèn ánh trăng

- Giáo dục trẻ: Có ý thức vui chơi, không chen lấn,xô đẩy vui vhơi trung thu * Quan sát mâm cỗ trung thu

- Cơ có hình ảnh đây?

- Các thấy mâm cỗ trung thu có nào? - Có loại đặc trưng

- Bánh đặc trưng cho ngày tết trung thu nào? - Tết trung thu thấy bố mẹ mua bòng, chuối, na, ổi, hồng ,táo loại bánh thiếu ngày tết trung thu bánh nướng nhớ chưa *Quan sát đồ chơi trung thu

Cô đọc câu đố: Cũng gọi đèn mà có cánh cánh kết thành

trung thu bạn thích - Cơ có hình ảnh

- Đèn ông dèn lồng hai loại đồ chơi đặc trưng ngày tết trung thu

- Khi trung thu có bố mẹ mua cho đèn lồng đèn ông khơng? - Chúng dùng để gì?

- Vâng lời cô

- Múa sư tử - Múa sư tử

- Vui liên hoan, phá cỗ, rước đèn ông sậo

- Vâng lời cô

- Mâm cỗ trung thu

- Quả na, hồng, bưởi, ổi - Bánh nướng, bánh dẻo

- Trẻ lờì

- Trẻ đốn đèn ơng - Chiếc đèn ông

- Chúng ta múa hát rước đèn ánh trăng khơng

Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ đồ chơi * Mùa thu mùa có tết trung thu

- Các có biết tết trung thu có vào mùa khơng?

- Trung thu ngày 15 rằm tháng âm lịch mùa thu nhớ chưa

- Tết trung thu tết nào?

- Đó tết dành cho bạn thiếu nhi 3.2 Hoạt động 2: Mở rộng

- Ngoài ngày tết trung thu gặp cuội, chị hàng nga

3.3 Hoạt động 3: Luỵên tập Trị chơi: “Ai đốn đúng”

- Cơ có hình ản máy vi tính ngày tết trung thu ăn ngày tết loại đặ trơng, đồ chơi ngày trung thu mù diễn trung thu

Cho trẻ đốn chọn máy theo u cầu - Cơ nhận xét sau lần chơi

* Cùng trẻ múa hát hát ngày tết trung thu

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm trị chuyện, tìm hiểu ngày gì?

- Cho trẻ đọc "Vè trăng sáng" 5 Kết thúc:

- Củng cố, nhận xét-tuyên dương trẻ

- Vâng lời cô - Mùa thu

- Vâng

- Các bạn thiếu nhi

- Lắng nghe

- Trẻ đoán

- Trẻ múa hát vui vẻ

- Ngày tết trung thu - Trẻ đọc vè

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

……… ……

……… ……

………

Thứ ngày 11 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

- Thơ "Trăng sáng"

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Hát : Ánh trăng hịa bình - Trị chơi: Tơ màu ơng trăng

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung, ý nghĩa thơ, - Biết trả lời câu hỏi cô.

2 Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Bước đầu rèn kỹ đọc thơ cho trẻ diễn cảm mạch lạc tự tin cho trẻ

- Kỹ ý,tư duy, quan sát, ghi nhớ có chủ đích 3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học

- Giáo dục trẻ yêu quý, đoàn kết , chia sẻ, giúp đỡ bạn II Chuẩn bị

1/ Đồ dùng cô trẻ - Giáo án điện tử powerpoint

- Tranh thơ, tranh vẽ ông trăng, sáp màu, nhạc 2/ Địa điểm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1.Ổn định, trị truyện, gây hứng thú.

- Cơ bắt nhịp trẻ hát "Ánh trăng hồ bình" - Bài hát nói điều gì?

- Các bạn nhỏ chơi ánh trăng ?

- Mỗi dịp trung thu chơi gì? - Tết trung thu ăn loại gì, ăn gì?

- Câc có thích rước đèn, phá cỗ ánh trăng khơng

* Khi tết trung thu ơng trăng xuất

- Trẻ hát

sáng, tròn để soi sáng bần trời cho vui chơi, phá cỗ

2 Giới thiệu :

- Hôm cô tặng cho thơ rất hay miêu tả hình ảnh ơng trăng sáng đẹp, lắng nghe cô đọc thơ nhé!

3 Nội dung

3.1 Cô đọc diễn cảm Cô đọc:

- Lần 1: Cô đọc với giọng vui vẻ, nhẹ nhàng

- Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp theo tranh có nội dung thơ

- Giảng nội dung bài: Bài thơ cô vừa đọc tranh đẹp miêu tả hình ảnh ơng trăng sáng đẹp trăng trịn bóng soi sáng khắp sân nhà cho bạn vui chơi, mối trăng khuyết trơng giống thuyền trôi, ông trăng giống người bạn nhỏ bé

- Cô đọc lần 3: kết hợp với trình chiếu giáo án điện pơwerpoint

* Cô mời trẻ đặt tên cho thơ

- Cơ đặt tên xác cho thơ "Trăng sáng" * Đàm thoại nội dung bài:

- Cơ vừa đọc thơ gì? - Do sáng tác

- Bài thơ nói điều gì?

- Hình ảnh ơng trăng miêu tả nào? - Tác giả so sánh ông trăng giống gì? câu thơ nói dến điều đó?

- Hình ảnh ơng trăng có thân thiết với bạn nhỏ khơng?

- Các có biết ơng trăng trịn khơng? - Đó vào hôm rằm

3.2 Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc lần

- Cho trẻ đọc nhiều hình thức khác đưa tay tổ tổ đọc, đọc đuổi theo nhau, đọc minh hoạ động tác

- Cho tổ đọc

- Nhóm bạn gái, bạn trai đọc bạn gái, bạn trai đọc

- Cho trẻ đếm số bạn đọc thơ, số bạn gái, số bạn trai

- Cá nhân trẻ đọc

- Vâng lời cô

- Vâng

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ

- Nghe cô giảng nội dung

- Chú ý nghe - Trẻ đặt tên - Trẻ đọc

- Trăng sáng - Ông trăng - Trẻ trả lời

- Có - Trẻ trả lời

- Lớp đọc

- tổ đọc - Nhóm đọc - Trẻ đếm

- Sau lần đọc cô hỏi trẻ tên thơ

- Trẻ đọc cô ý sửa sai, ngọng cho trẻ.cô rèn trẻ diễn cảm, mạch lạc, tự tin, rõ ràng

3.3 Trị chơi

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi “Tơ màu ơng trăng”

- Cô chuẩn bị tranh vẽ ông trăng chưa tô màu cho trẻ tô màu ông trăng thời gian tô màu cô cho trẻ nghe hát" rước đèn đưới ánh trăng

- Cơ động viên khích lệ trẻ tơ màu, Nhận xét, tuyên dương sau lần chơi 4 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả, cho trẻ đọc lại bài thơ

- Cô bắt nhịp trẻ hát cô "Trăng thu" 5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương - Chuyển hoạt động

- Chú ý

- Trẻ thực

- Trẻ nhắc lại - Trẻ hát

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

……… ……… ……… ………

………

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 12 tháng năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT

- So sánh nhận số lượng nhóm đồ vật HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Bài “Vè trăng sáng”

- Trò chơi: “Về nhà”; “Khoanh theo yêu cầu”

I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết so sánh nhận số lượng nhóm đồ vật - Biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ so sánh, phân biệt

- Rèn kỹ ý, ghi nhớ có chủ đích 3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học, - Trẻ yêu quý, quan tâm tới bạn bè II Chuẩn bị

1/ Đồ dùng cô

- Chiếc túi kỳ lạ bên có đựng số đồ vật ngơi nhà, tờ tranh để chơi trò chơi

- Rổ đựng hoa, thỏ, đèn lồng, đèn ông - Một số đồ dùng để xung quanh lớp

- Nhạc hát chủ đề; que 2/ Đồ dùng trẻ

- Rổ đựng đồ dùng, trẻ hoa, thỏ, đèn lồng, đèn ông sa ; trẻ bảng con, trang phục gọn gàng

3/ Địa điểm: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Trò truyện, gây hứng thú.

- Cô cho trẻ đọc "Vè trăng sáng" - Bài vè vừa đọc nói ngày gì? - Các có thích tết trung thu khơng?

- Trẻ đọc thơ

- Vậy tết trung thu tết giành cho nào?

- Ngày tết trung thu xem gì?, chơi gì? - Các ăn gì, bánh gì?

- Các tết trung thu tết bạn thiếu nhi với gia đình phá cỗ, rước đèn trăng vui liên hoan vui

2 Giới thiệu :

- Giờ học làm quen với tốn ngày hơm nay, hướng dẫn so sánh nhận số lượng nhóm đồ vật, có đồng ý không? 3 Hướng dẫn:

31 Hoạt động 1: Ôn kỹ ghép tương ứng 1:1 - Hôm muốn góp vui với chị nga tiết mục có trí không ?

- Bây chơi trò chơi * Trò chơi : Ai nhanh

- Cơ có ghế cho bạn lên chơi tương ứng với số ghế Vừa vừa hát Đêm trung thu nghe hiệu lệnh chạy nhanh ghế ngồi Cơ hỏi trẻ có bạn chơi, số ghế có số bạn chơi không ? 3.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh nhận nhau số lượng nhóm đồ vật

- Cơ có khóm hoa đẹp, hái nhiều hoa mang vào túi kỳ lạ, bạn lên thò tay vào túi lấy cho lớp xem có bơng hoa

- Trẻ lấy hoa nào, lớp đếm bơng hoa - Những bơng hoa có mùi thơm đẹp, bạn thỏ muốn hái để tặng cho chị tết trung thu đấy, cô mời bạn lên gắn hoa cho bạn thỏ

+ Cơ đếm nhóm hoa lần, nhóm thỏ đếm lần, đếm 1, ,3

- Cho lớp so sánh nhóm đồ vật chưa?

* “Gió thổi, gió thổi”

- Thổi đèn lồng cho cô - Cho lớp đếm số đèn lồng

- Cho trẻ xếp số đèn ông

+ Trẻ đếm đèn lồng vào số đèn ông so sánh nhóm chưa

- Cơ bày nhóm đồ chơi xếp khơng thành dãy xung quanh lớp có số lượng cho trẻ đếm 3.3: Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập

* Trò chơi 1: “Về nhà”

- Thiếu nhi - Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Có

- Nhất trí

- Trẻ chơi

- Trẻ đếm trả lời

- Trẻ vừa xếp vừa đếm 1, 2,

- Trẻ quan sát thực

- Trẻ đếm

- Trẻ so sánh: Bằng

- Thổi gì, thổi - Trẻ xếp

- Trẻ đếm - Trẻ xếp

+ Cơ có ngơi nhà có số nhà cặp đối tượng khơng nhau Khi có hiệu lệnh trẻ tìm ngơi nhà có cặp đối tượng Bạn sai nhà bị phạt nhảy lị cị - Cơ cho trẻ chơi lần

*Trò chơi : "Khoanh theo yêu cầu"

+ Cơ cho trẻ nhóm khoanh cặp đối tượng có số lượng Tổ nhanh , tổ thắng

4 Củng Cố:

- Hơm học ?

- Về nhà tập lấy đồ dùng nhà xếp so sánh nhận nhóm đối tượng giống dạy nhé!

5 Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương - Chuyển hoạt động

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Ghi nhớ

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

……… ……… ……… ………

………

……… ……… ……… ………

……… Thứ ngày 13 tháng năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc

NDTT: Dạy hát "Rước đèn ánh trăng" NDKH:Nghe hát: Chiếc đèn ông sao

TCÂN: Hát hay- hay hát HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Bài thơ: Trăng sáng I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên hát, tác giả sáng tác

- Nghe hiểu nội dung, cảm nhận giai điệu hát - Nắm cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn trẻ tai nghe, khiếu âm nhạc, kỹ sử dụng nhạc cụ âm nhạc,khả cảm thụ âm nhạc trẻ

- Trẻ trả lời câu hỏi cô, mạnh dạn tự tin biểu diến - Kỹ ý, ghi nhớ có chủ đích

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Trẻ biết có ý thức vui tết trung thu II Chuẩn bị

1/ Đồ dùng cô, trẻ

- Dụng cụ âm nhạc phách, song loan, xắc xơ - Mũ chóp kín, đèn ơng sao, đèn lồng

- Nhạc không lời

2/ Địa điểm: Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức - Trò truyện, gây hứng thú.

- Cho trẻ đọc thơ" Trăng sáng" - Các vừa đọc thơ gì? - Ơng trăng xuất vào nào?

- Cô cho trẻ du lịch qua ảnh nhỏ quan sát số hình ảnh ngày tết trung thu có múa sư

tử, rước đèn trăng, vui liên hoan phá cỗ - Các thấy tết trung thu có vui khơng?

- Hàng năm vào rằm tháng âm lịch lại đón tết trung thu vui có thích khơng

Giới thiệu bài: - Truyền tin- truyền tin

- Cùng chào đón ngày tết trung thu hơm lớp tổ chức vui liên hoan văn nghệ "Bé vui hội trăng rằm" múa hát thật vui nhé! Nội dung:

3.1 Hoạt động 1: Dạy hát “ Rước đèn ánh trăng”

- Cô giới thiệu tên hát, tác giả sáng tác nhạc sỹ "Phạm Tuyên"

- Cô hát lần 1: giọng vui vẻ

- Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc không lời vận động minh hoạ theo hát

- Giảng nội dung hát:

Bài hát với giai điệu vui vẻ nói bạn thiéu nhi đánh trống rước đèn trăng vui liên hoan vui đấycác

- Cô hát lần 3: kết hợp với vận động minh hoạ

- Cô hát lần 4: Kết hợp với sử dụng xắc xô gõ theo tiết tấu chậm

+ Cô vừa hát hát gì? Do sáng tác? + Bài hát nói điều gì?

+ Bài hát có giai điệu nào?

+ Các bạn nhỏ chơi ngày tết trung thu nào?

+ Các có thích rước đèn vui tết trung thu không nào?

* Dạy trẻ hát:

- Cô bắt nhịp cho lớp hát 2-3 lần kết hợp vận động minh hoạ nhiều hình thức vỗ tay theo nhịp 2/4

- Cho trẻ hát đuổi theo đưa tay tổ tổ hát

- Mời tổ hát

- Các nhóm hát, nhóm bạn trai, bạn gái cho trẻ đếm số bạn hát

- Mời cá nhân hát

- Cô rèn trẻ tự tin mạnh dạn hát Kết thúc cô hỏi trẻ tên hát tác giả

- Có - Lắng nghe

- Tin tin

- Vâng

- Trẻ ý lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời - Vui vẻ

- Trẻ trả lời

- Lớp hát

3.2 Hoạt động 2: Nghe hát "Chiếc đèn ơng sao" - Cơ giơí thiệu tên hát, tên tác giả nhạc sỹ "Phạm Tuyên " sáng tác

- Cô hát lần 1: kết hợp với nhạc vận động minh hoạ

- Giảng nội dung bài:

Bài hát với giai điệu vui vẻ nói hình ảnh đèn ơng với bạn nhỏ vui tết trung thu rước đèn phá cỗ trăng thật vui

- Cô hát lần 2: kết hợp với vận động minh hoạ với đèn ơng

- Cơ khuyến khích trẻ hát, hưởng ứng 3.3: TCÂN: Hát hay-hay hát

- Cô chia trẻ thành đội chơi đội bạn trai, đội bạn gái với số lượng trẻ cô cho trẻ hát hát trung thu hát câu hát đại diên mối đội phải hát tiếp câu háy hết bài, đội hát nhanh giành chién thắng

- Đội hát nhiều lên tục hát rằm trung thu giành chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- sau lần chơi cô nhận xét tuyên dương trẻ 4 Củng cố:

- Cô hỏi trẻ tên hát tên tác giả sáng tác - Cô cho trẻ hát lại hát vừa học

5 Kết thúc:

- Củng cố, nhận xét- tuyên dương - Chuyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe cô hát, giảng nội dung

- Trẻ hưởng ứng cô

- Lắng nghe

- Trẻ chơi vui vẻ

- Trẻ trả lời - Trẻ hát

Đánh giá trẻ hàng ngày: (đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức kỹ trẻ):

……… ……

……… ……

………

……… …… ……… ……… ……… ………

………