bánh vụn xuống đất. Chi-ôm-ca bé nhất lại biết giúp bà. Em nó còn biết nghĩ đến cả những con chim bồ câu nữa. Những con bồ câu cũng cần ăn chứ ?.. Em bé khóc.. Em hãy hình dung sự việc [r]
(1)Tập làm văn
(2)I/ Nhận xét
1/ Ghi tên nhân vật truyện em mới học vào nhóm thích hợp.
a/ Nhân vật người.
b/ Nhân vật vật ( vật, đồ vật, cối…) Tập làm văn
(3)I/ Nhận xét
2/ Nêu nhận xét tính cách nhân vật :
a/ Dế Mèn ( truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ).
b/ Mẹ bà nông dân ( truyện Sự tích hồ Ba Bể ).
Căn vào đâu mà em có nhận xét vậy. Tập làm văn
(4)Ghi nhớ :
1/ Nhân vật truyện người, con vật, đồ vật, cối,… nhân hóa.
(5)1/ Nhân vật câu chuyện sau ? Em có đồng ý với nhận xét bà tính cách của cháu khơng? Vì bà có nhận xét ?
(6)Ba anh em
Nghỉ hè, Ni-ki-ta, Gô-sa Chi-ôm-ca thăm bà ngoại.
Ăn cơm xong, Ni-ki-ta chạy vội ngõ, hòa vào đám trẻ láng giềng đang nô đùa Gô-sa thấy nhiều mẫu bánh mì vụn rơi bàn, liếc nhìn bà nhanh tay phủi xuống đất, hối chạy theo anh Cịn Chi-ơm-ca lại giúp bà lau bàn, nhặt hết mẩu bánh vụn đem cho bầy chim gù bên cửa sổ.
Buổi tối, ba anh em quây quần bên bà Bà nói : - Ba cháu anh em ruột mà chẳng giống Ni-ki-ta thắc mắc :
- Bà ơi, bảo anh em cháu giống giọt nước mà ?
Bà mỉm cười :
- Bà nói tính nết cháu Ni-ki-ta nghĩ đến ham thích riêng của mình, ăn xong chạy tót chơi Gơ-sa láu, hắt mẩu
(7)2/ Cho tình sau : Một bạn nhỏ mải
vui đùa, chạy nhảy, lỡ làm ngã em bé Em bé khóc.
Em hình dung việc kể tiếp câu chuyện theo hai hướng sau :
a)Bạn nhỏ biết quan tâm đến người khác.
(8)Ghi nhớ :
1/ Nhân vật truyện người, con vật, đồ vật, cối,… nhân hóa.
(9)