GiáoánTiếngviệtTẬPLÀMVĂNNHÂNVẬTTRONGTRUYỆN I.Mục tiêu: 1.Hs biết: Văn kể chuyện phải có nhânvậtNhânvật chuyện người, người, vật, đồ vật, cối …được nhân hố 2.Tính cách nhânvật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ nhânvật 3.Bước đầu biết xây dựng nhânvậtvăn kể chuyện đơn giản II.Đồ dùng dạy học: -VBT tiếngviệttập III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:5’ - Bài văn kể chuyện khác thể loại văn - Bài văn kể chuyện có nhânvật khác ntn? 2.Bài mới:32’ *.Giới thiệu - Hs theo dõi HĐ1.Phần nhận xét: Bài 1: - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Hãy kể tên chuyện em học? Sự tích hồ Ba Bể - Kể tên nhânvật có truyện? *Nhân vật vật: - Dế Mèn, chị Nhà Trò, Giao Long, Nhện - Gv nhận xét, chốt ý *Nhân vật người: - Hai mẹ người nông dân, bà ăn xin, người dự lễ hội - Hs đọc yêu cầu Bài 2: Nhận xét tính cách nhânvật - Hs trao đổi cặp, trả lời câu hỏi +Dế Mèn: khẳng khái, có lòng thương người - Nêu tính cách nhânvật Căn vào lời nói, hành động Dế Mèn truyện? +Mẹ người nơng dân: giàu lòng nhân - Căn vào đâu em có nhận xét vậy? hậu… c.Phần ghi nhớ: - Gọi hs đọc ghi nhớ - hs đọc ghi nhớ HĐ2.Thực hành: Bài 1: - Hs đọc đề bài, quan sát tranh - Bà nhận xét tính cách cháu - Hs nêu đáp án: sao? - Chữa bài, nhận xét Bài 2: - Hs đọc đề - Gv hướng dẫn hs tranh luận việc - Hs thảo luận nhóm có thể xảy đến kết luận +Hs đặt hai tình huống: - Nếu bạn nhỏ biết quan tâm đến người khác - Nếu bạn nhỏ quan tâm đến người khác - Hs thi kể trước lớp 3.Củng cố dặn dò:3’ - Hệ thống nội dung tiết học - Chuẩn bị sau - HS hệ thống ...- Kể tên nhân vật có truyện? *Nhân vật vật: - Dế Mèn, chị Nhà Trò, Giao Long, Nhện - Gv nhận xét, chốt ý *Nhân vật người: - Hai mẹ người nông dân, bà ăn xin,... cách nhân vật - Hs trao đổi cặp, trả lời câu hỏi +Dế Mèn: khẳng khái, có lòng thương người - Nêu tính cách nhân vật Căn vào lời nói, hành động Dế Mèn truyện? +Mẹ người nơng dân: giàu lòng nhân. .. - Gọi hs đọc ghi nhớ - hs đọc ghi nhớ HĐ2.Thực hành: Bài 1: - Hs đọc đề bài, quan sát tranh - Bà nhận xét tính cách cháu - Hs nêu đáp án: sao? - Chữa bài, nhận xét Bài 2: - Hs đọc đề - Gv hướng