Đang tải... (xem toàn văn)
C. Thể hiện cách nhìn của người nói đối với sự việc được nói đến trong câu. Câu nào sau đây không chứa thành phần tình thái? A. Đêm khuya, chó sủa nhiều chắc là có trộm.?. B. Các con chờ[r]
(1)NGÀY 19 THÁNG NĂM 2020
Lưu ý : em 9A3 làm giấy kiểm tra, ghi ngày, tháng Nộp lại GVBM vào ngày học lại.
ÔN TẬP VĂN : TRUYỆN NGẮN : LẶNG LẼ SA PA I Trắc nghiệm
Câu 1
Nội dung câu văn sau gì?
Cháu có nhiệm vụ đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo trước thời tiết hàng ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu
Chọn câu trả lời đúng:
A Giới thiệu hoàn cảnh sống anh niên B Giới thiệu cách sống anh niên C Giới thiệu công việc anh niên
D Giới thiệu đặc điểm khí hậu, thời tiết Sa Pa Câu 2
Cốt truyện “Lặng lẽ Sa Pa” gì? Chọn câu trả lời đúng:
A Cuộc nói chuyện đầy thú vị người lái xe lên Sa Pa với cô kĩ sư ông họa sĩ già B Anh niên làm cơng tác khí tượng đỉnh n Sơn thuộc Sa Pa tự kể đời
C Cuộc gặp gỡ bất ngờ ơng họa sĩ già, cô kĩ sư với anh niên làm cơng tác khí tượng đỉnh n Sơn thuộc Sa Pa
D Cuộc gặp gỡ người sống làm việc đỉnh Yên Sơn thuộc Sa Pa trước chưa biết
Câu 3
Qua lời kể anh niên cơng việc mình, em thấy cơng việc địi hỏi người làm việc phải nào?
Chọn câu trả lời đúng:
A Có tinh thần trách nhiệm cao B Tỉ mỉ, xác
C Cả A B sai D Cả A B Câu 4
Các câu văn sau viết theo phương thức nào?
Nắng bắt đầu len tới, đốt cháy rừng Những thông cao đầu, rung tít nắng ngón tay bạc nhìn bao che tử kinh nhô đầu màu hoa cà lên màu xanh rừng Mây bị nắng xua, cuộn tròn lại cục, lăn vòm ướt sương, rơi xuống đường cái, luồn vào gầm xe
Chọn câu trả lời đúng: A Biểu cảm
(2)Câu 5
Nhân vật anh niên chủ yếu tác giả miêu tả cách nào? Chọn câu trả lời đúng:
A Được tác giả miêu tả trực tiếp
B Hiện qua nhìn nhận, đánh giá nhân vật khác C Tự giới thiệu
D Được giới thiệu qua lời kể ông họa sĩ già Câu 6
Thử thách lớn anh niên gì? A Thời tiết khắc nghiệt
B Công việc vất vả, nặng nhọc C Cuộc sống thiếu thốn
D Sự cô đơn, vắng vẻ Câu 7:
Nội dung câu văn sau gì?
Cháu có nhiệm vụ đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dựa vào việc báo trước thời tiết hàng ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu.
A Giới thiệu đặc điểm khí hậu, thời tiết Sa Pa B Giới thiệu cách sống anh niên
C Giới thiệu hoàn cảnh sống anh niên D Giới thiệu công việc anh niên Câu 8:
Truyện “Lặng lẽ Sa Pa” chủ yếu kể qua nhìn ai? A Ơng họa sĩ già
B Người kể chuyện C Cô gái
D Anh niên Câu 9:
Nhận định nói khía cạnh biểu chất trữ tình truyện “Lặng lẽ Sa Pa”?
A Những suy nghĩ người, sống, nghệ thuật nhân vật C Những phong cách thiên nhiên đẹp thơ mộng miêu tả qua nhìn người họa sĩ già
C Vẻ đẹp sống thiên nhiên lặng lẽ nhân vật anh niên
D Cả A, B, C Câu 10:
(3)A Truyện ngắn B Tiểu thuyết C Tùy bút D Hồi kí Câu 11:
Các câu văn sau chủ yếu nói nội dung gì?
Và, ta làm việc, ta với công việc đôi, gọi được? Huống chi việc cháu gắn liền với việc bao anh em, đồng chí Công việc cháu gian khổ thế đấy, cất đi, cháu buồn đến chết mất.
A Tình cảm gắn bó anh niên với q hương, gia đình, nghề nghiệp
B Những suy nghĩ đắn sâu sắc anh niên cơng việc đời sống người
C Niềm tự hào kiêu hãnh anh niên cơng việc D Lịng yêu nghề sâu sắc anh niên
Câu 12:
Qua lời kể anh niên cơng việc mình, em thấy cơng việc địi hỏi người làm việc phải nào?
A Tỉ mỉ, xác
B Có tinh thần trách nhiệm cao C Cả A B
D Cả A B sai Câu 13:
Nội dung đoạn văn sau gì?
Hơn người khác, ông biết rõ bất lực nghệ thuật, hội họa trong cuộc hành trình vĩ đại đời Ơng thấy ngịi bút ơng bất lực chặng đường nhỏ ơng, tim ơng, tim cũ được “đề cao” lên, mà ơng khao khát, mà ông yêu thêm sống Thế nhưng, đối với nhà họa sĩ, vẽ việc khó, nặng nhọc, gian nan Làm chân dung, phác họa ông làm đây, hay vẽ dầu, làm lên mẫu người ấy? Cho người xem hiểu anh ta, mà hiểu xa? Và làm đặt lịng nhà họa sĩ vào tranh đó? Chao ôi, bắt gặp người hội hãn hữu cho sáng tác, hồn thành sáng tác cịn chặng đường dài Mặc dù vậy, ông chấp nhận thử thách.
A Niềm vui sướng ông họa sĩ gặp anh niên B Sự chiêm nghiệm, trăn trở ông họa sĩ già nghề nghiệp C Nói lên tình u cơng việc ông họa sĩ già
(4)Cốt truyện “Lặng lẽ Sa Pa” gì?
A Cuộc gặp gỡ bất ngờ ông họa sĩ già, cô kĩ sư với anh niên làm cơng tác khí tượng đỉnh Yên Sơn thuộc Sa Pa
B Cuộc nói chuyện đầy thú vị người lái xe lên Sa Pa với cô kĩ sư ông họa sĩ già
C Anh niên làm công tác khí tượng đỉnh Yên Sơn thuộc Sa Pa tự kể đời
D Cuộc gặp gỡ người sống làm việc đỉnh Yên Sơn thuộc Sa Pa trước chưa biết
Câu 15:
Nhân vật anh niên chủ yếu tác giả miêu tả cách nào? A Tự giới thiệu
B Hiện qua nhìn nhận, đánh giá nhân vật khác C Được giới thiệu qua lời kể ông họa sĩ già
D Được tác giả miêu tả trực tiếp II Tự luận.
(5)NGÀY 21 THÁNG NĂM 2020
Lưu ý : em 9A3 làm giấy kiểm tra, ghi ngày, tháng Nộp lại GVBM vào ngày học lại.
ÔN TẬP TẬP LÀM VĂN : NGHỊ LUẬN XÃ HỘI I Trắc nghiệm
Câu 1: Nghị luận việc, tượng đời sống là
A Bàn việc, tượng có ý nghĩa đời sống, vấn đề nan giải, xúc xã hội
B Bàn việc, tượng có ý nghĩa đời sống, tượng có vấn đề xã hội
C Bàn việc tượng có ý nghĩa xã hội, đáng khen , đáng chê hay có vấn đề đáng suy nghĩ
Câu 2: Nhận định với yêu cầu nội dung nghị luận việc, hiện tượng đời sống
A Phân tích mặt sai, lợi hại, tác dụng
C Chỉ nguyên nhân tượng, phê phán mặt tích cực tiêu cực B Nêu rõ vật tượng có vấn đề,
phân tích sai, lợi hại, nguyên nhân, bày tỏ ý kiến thái độ người viết
D Nêu rõ quan điểm kiến người viết
Câu 3:Phần thân văn việc, tượng đời sống cần:
A Liên hệ thực tế, đánh giá nhận định việc tượng
C Liên hệ thực tế, nhận định việc, tượng
B Liên hệ thực tế, phân tích mặt vật tượng
D Liên hệ thực tế, phân tích mặt, đánh giá, nhận định việc, tượng Câu 4: Trong đề sau, đề không thuộc đề nghị luận việc, tượng đời sống
A Suy nghĩ câu ca dao: “Nhiễu điều phủ lấy giá gương – Người nước
thương cùng”
B Suy nghĩ gương học sinh nghèo vượt khó C Suy nghĩ người không cam chịu số phận
D Suy nghĩ em “bệnh sao” số nhân vật tiếng II Phần tự luận
(6)NGÀY 22 THÁNG NĂM 2020
Lưu ý : em 9A3 làm giấy kiểm tra, ghi ngày, tháng Nộp lại GVBM vào ngày học lại.
ÔN TẬP TIẾNG VIỆT I Trắc nghiệm
1 Câu sau nói khởi ngữ? A Khởi ngữ thành phần đứng đầu câu
B Khởi ngữ thành phần câu đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề tài nói đến câu
C Khởi ngữ thành phần đứng trước chủ ngữ D Khởi ngữ nêu lên đề tài nói đến câu 2 Câu khơng có khởi ngữ?
A Đối với sướng
B Với lại, không muốn đọc sách C Đối với cháu, thật đột nghột
D Với tôi, việc học quan trọng
3 Câu không chứa khởi ngữ? A Đối với tôi, anh người bạn thân thiết B Làm khí tượng,ở cao lí tưởng
C Về thể văn lĩnh vực văn nghệ, tin tiếng ta, khơng sợ thiếu giàu đẹp
D Anh làm cẩn thận
4 Dòng nêu đầy đủ khởi ngữ đoạn trích sau?
"Trang phục khơng có pháp luật can thiệp, có quy tắc ngầm phải tuân thủ, văn hóa xã hội Đi đám cưới lôi lếch thếch, mặt nhọ nhem, chân tay lấm bùn Đi dự đám tang không mặc quần áo lịe loẹt, nói cười oang oang."
(Băng Sơn, Giao tiếp đời thường) A Trang phục; dự đám cưới
B Trang phục; đám cưới; dự đám tang C Trang phục; văn hóa xã hội
D Đi đám cưới; dự đám tang
5 Câu sử dụng khởi ngữ? A Tơi khơng lịng với cách làm B Ơng khơng thích làm tí
C Mà ơng, ơng khơng thích tí D Đọc sách đường ngắn để tiếp cận tri thức 6 Ý sau nêu nhận xét không khởi ngữ? A Khởi ngữ nêu lên đề tài nói đến câu
B Khởi ngữ thành phần thiếu câu C Khởi ngữ thành phần câu đứng trước chủ ngữ
D Có thể thêm số quan hệ từ trước khởi ngữ
(7)B Khởi ngữ nêu lên đề tài nói đến câu C Khởi ngữ thành phần đứng trước chủ ngữ D Có thể thêm số quan hệ từ trước khởi ngữ 8 Câu văn sau thuộc loại câu nào?
"Đọc sách muốn trả nợ thành nhân loại khứ, ôn lại kinh nghiệm, tư tưởng nhân loại tích lũy nghìn năm chục năm ngắn ngủi, hưởng thụ kiến thức, lời dạy mà người khứ khổ công tìm kiếm thu nhận được."
A Câu cảm thán B Câu cầu khiến C Câu nghi vấn D Câu trần thuật
9 Câu sau không sử dụng khởi ngữ? A Người thông minh lớp
B Tơi tơi xin chịu
C Miệng ơng, ơng nói, đình làng ơng, ơng ngồi D Nam Bắc hai miền ta có
10 Dấu hiệu để phân biệt chủ ngữ khởi ngữ việc thêm quan hệ từ “về, đối với" vào trước từ cụm từ đó, hay sai?
A Đúng B Sai
11 Câu sau có thành phần gọi - đáp? A Mọi người, kể nó, nghĩ muộn
B Tơi đốn thể ngày mai đến C Này, đến nhanh lên!
D Chao ôi, đêm trăng đẹp
12 Ý sau không với thành phần phụ chú?
A Là phận không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc câu B Dùng để tạo lập trì quan hệ giao tiếp
C Thường đặt hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn dấu gạch ngang với dấu phẩy
D Dùng để bổ sung số chi tiết cho nội dung câu
13 Từ ngữ in đậm câu "Xây lăng làng phục dịch, làng gánh gạch, đập đá, làm phu hồ cho nó" thành phần câu?
A Khởi ngữ
B Thành phần tình thái C Thành phần biệt lập D Thành phần phụ
14 Tác dụng thành phần phụ gì? A Dùng để tạo lập trì quan hệ giao tiếp
B Dùng để bổ sung số chi tiết cho nội dung câu
(8)15 Từ in đậm câu "Trong hành trang ấy, có lẽ chuẩn bị thân con người quan trọng nhất" thành phần câu?
A Thành phần bổ ngữ B Thành phần trạng ngữ
C Thành phần biệt lập cảm thán D Thành phần biệt lập tình thái
16 Tác dụng thành phần gọi - đáp gì?
A Dùng để thể cách nhìn người nói việc nói đến câu B Dùng để tạo lập trì quan hệ giao tiếp
C Dùng để bộc lộ tâm lí người nói
D Dùng để bổ sung số chi tiết cho nội dung câu 17 Câu sau khơng có thành phần gọi - đáp?
A Ngày mai thứ năm
B Ngủ ngoan a-kay ơi, ngủ ngoan a-kay hỡi! C Thưa cô, em xin phép đọc ạ!
D Ngày mai anh phải ư?
18 Thành phần phụ đoạn thơ sau có ý nghĩa gì? "Cơ gái nhà bên (có ngờ)
Cũng vào du kích
Hơm gặp tơi cười khúc khích Mắt đen trịn (thương thương q thôi)".
(Quê hương, Giang Nam) A Kể gặp gỡ bất ngờ tác giả cô gái
B Thể rõ mối quan hệ tác giả cô gái
C Bộc lộ rõ thái độ tác giả việc hình ảnh cô gái D Miêu tả cô gái
19 Trong câu sau đây, câu có thành phần phụ chú? A Này, đến nhanh lên!
B Mọi người, kể nó, nghĩ muộn C Chao ôi, trăng đêm đẹp quá!
D Tơi đốn thể ngày mai đến
20 Trong câu "Chúng tôi, người - kể anh, tưởng bé đứng n đó thơi", thành phần phụ có quan hệ với từ ngữ trước đó?
A Quan hệ bổ sung B Quan hệ điều kiện C Quan hệ tương phản D Quan hệ nguyên nhân
21 Trong từ ngữ sau, từ có độ tin cậy cao nhất? A Chắc hẳn
B Chắc chắn C Có vẻ D Chắc
(9)A "Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam" (Viễn Phương) B "Ô hay! buồn vương ngơ đồng" (Bích Khê)
C "Ơi cánh đồng q chảy máu" (Nguyễn Đình Thi) D "Có lẽ văn nghệ kị "trí thức hóa" nữa." (Nguyễn Đình Thi) 23 Trong câu sau, câu có thành phần cảm thán? A "Bầu thương lấy bí
Tuy khác giống chung giàn." (Ca dao) B "Ơ kìa, hai hạc trắng bay Bồng Lai!" (Thế Lữ) C Nắng lên
D "Lúc đi, đứa gái đầu lòng anh - đưa anh, chưa đầy tuổi" (Nguyễn Quang Sáng)
24 Câu sau khơng chứa thành phần cảm thán? A Kìa, trời mưa
B Có lẽ ngày mai píc-níc C Ồ, ngày mai chủ nhật D Chao ôi, hoa đẹp
25 Câu số câu sau có thành phần cảm thán? A Có thể nói, văn hóa giúp giới xích lại gần
B Chao ôi, bắt gặp người hội hạn hữu cho sáng tác, hồn thành sáng tác, hồn thành sáng tác cịn chặng đường dài
C Đã bao lần bạn vấp ngã mà không nhớ
D Lần chơi bóng bàn, bạn có đánh trúng khơng? 26 Thành phần biệt lập câu gì?
A Bộ phận chủ ngữ vị ngữ câu
B Bộ phận đứng trước chủ ngữ, nêu việc nói tới câu
C Bộ phận tách khỏi chủ ngữ vị ngữ, thời gian, địa điểm, nói đến câu D Bộ phận không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc câu
27 Tác dụng thành phần cảm thán gì? A Bộc lộ tâm lí vủa người nói
B Bổ sung số chi tiết cho nội dung câu C Để tạo lập để trì quan hệ giao tiếp
D Thể cách nhìn người nói việc nói đến câu 28 Tác dụng thành phần tình thái gì?
A Để tạo lập để trì quan hệ giao tiếp
B Bổ sung số chi tiết cho nội dung câu
C Thể cách nhìn người nói việc nói đến câu D Bộc lộ tâm lí người nói
29 Câu sau không chứa thành phần tình thái? A Đêm khuya, chó sủa nhiều có trộm
B Các chờ đến khuya, mẹ C Hình ta đánh lớn
D Nhiều mây đấy, chưa trời mưa
(10)A Bạn đừng bắt làm B Trời ơi, hôm trễ học C Ồ, hôm bạn buồn thế? D Chúng em chào cô
II Tự luận
Câu 1: Tìm thành phần tình thái, cảm thán câu sau :
a, Nhưng mà ơng sợ, có lẽ cịn ghê rợn tiếng nhiều. b, Chao ôi, bắt gặp người hội hãn hữu cho sáng tác, nhưng hoàn thành sáng tác cịn chặng đường dài.
c, Ơng lão ngừng lại ngờ ngợ lời khơng Chả nhẽ bọn ở làng lại đổ đốn đến được.
Câu 2: Xác định thành phần phụ chú, thành phần khởi ngữ ví dụ sau:
a, Thế hơm, hai cậu bàn cãi mãi, hai cậu nghĩ kế rủ Oanh chung tiền mở trường
b) Lan - bạn thân - học giỏi lớp.
c Nhìn cảnh người chảy nước mắt, cịn tơi, tơi cảm thấy có bóp nghẹt tim tơi.