Đang tải... (xem toàn văn)
- Thực hiện tốt các quy định về quyền và nghĩa vụ học tập. Hoạt động 3: Thực hành hướng dẫn luyện tập những nội dung kiến thức đã học - Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố lại kiến thức của[r]
(1)Ngày soạn: 23/2/2018 BÀI 15
QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP TIẾT 26 I Mục tiêu học: tiết 25
II Phương pháp- Kĩ sống giáo dục bài: III Chuẩn bị GV HS:máy chiếu/TV,máy tính
IV Tiến trình dạy học: 1 Ổn định: ( phút).
Lớp Ngày giảng Sĩ số( Vắng) 6A
6B 6C 6D 6E
2 Kiểm tra cũ: (5 phút).
Câu Tại nói học tập quyền nghĩa vụ công dân?
Câu Hãy kể số hình thức học tập bậc học nước ta? 3/Bài mới:(36')
Hoạt động 1: Giới thiệu bài(1')
Chuyển tiếp từ việc kiểm tra cũ sang Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học
- Mục đích: HS biết khái quát thành nội dung học + Trách nhiệm nhà nước hoạt động giáo dục + Trách nhiệm việc học tập.
- Thời gian: 25 phút
- Phương tiện, tư liệu: Giấy tô ki, bút dạ, máy chiếu/TV,máy tính
- Phương pháp: vấn đáp, trực quan, nêu giải vấn đề, thảo luận nhóm Kĩ thuật: động não, trình bày phút, hỏi trả lời
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức Gv: Nêu tình cho Hs thảo luận:
ND: An Khoa tranh luận với nhau:
An nói, học tập quyền mình, muốn học hay khơng quyền người khơng ép buộc học
- Khoa nói, tớ chẳng muốn học lớp tí tồn bạn nghèo, quê quê Chúng phải học lớp riêng không học
Em nêu suy nghĩ ý kiến An Khoa? Ý kiến em việc học tập gì? GD TƠN TRỌNG
Hs: Thảo luận, trình bày, bổ sung Gv: chốt lại
(2)GV: Em có biết nhờ đâu mà trẻ em nghèo lại có điều kiện di học không?
Gv: Nhà nước ta có việc làm thể quan tâm đến ngành giáo dục?
Gv: Nhà nước cần có trách nhiệm để cơng dân thực tốt quyền học tập?
- Nhà nước thực công giáo dục
- Tạo điều kiện để công dân học tập:
+ Mở mang hệ thống trường lớp
+ Miễn học phí cho học sinh tiểu học
+ Quan tâm, giúp đỡ trẻ em khó khăn
Gv: tổ chức trị chơi “Ai nhanh ai” Chia lớp thành nhóm
- Nhóm 1: Tìm biểu tốt học tập - Nhóm 2: Tìm biểu chưa tốt học tập
HS: lên ghi lại kết nhóm Gv: Theo em học sinh, cần làm để việc học ngày tốt hơn?GD TRUNG THỰC
d Trách nhiệm học sinh: - Cần biết phê phán tránh xa biểu chưa tốt học tập
- Thực tốt quy định quyền nghĩa vụ học tập Hoạt động 3: Thực hành hướng dẫn luyện tập nội dung kiến thức học - Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố lại kiến thức toàn
HS biết thực hành vận dụng xử lí tình hng - Thời gian: 10 phút.
- Phương tiện, tư liệu: Câu hỏi, tình huống - Phương pháp: nêu vấn đề, thảo luận nhóm… Kĩ thuật: động não, trình bày phut
Gv: HD học sinh làm BT c),d) sgk
Gv: HD học sinh làm BT e) sgk Đọc BT e)
Cho HS thi đấu nhóm, nhóm đến lượt mà khơng trả lời thua Nhóm đến phút cuối có câu tục ngữ, ca dao hay danh ngơn nhóm thắng
3 Bài tập BT c)
Trẻ em khuyết tật học trường mà nhà nước dành riêng cho họ Với trẻ em có hồn cảnh khó khăn :
- Học lớp học tình thương - Ngày làm, tối học TTGDTX - Học TT vừa học, vừa làm
- Học qua chương trình giáo dục từ xa truyền hình
Bài tập d)
(3)cuộc
-Kiến thức chìa khố van mở tất cánh cửa.(A.Phơ-răng - xơ)
-Các điều biết giọt nước, điều chưa biết đại dương (J.Niu-tơn)
Làm tập sách tập tình
Đọc truyện giới thiệu số gương học tập ( sbt/47)
4/Vận dụng: (5')
GV: Cho HS chơi trò chơi trò chơi Chia lớp làm hai đội A B Chia bảng lảm hai cột HS: Thảo luận ghi lên bảng
Câu hỏi: Em nêu biểu tốt chưa tốt học tập thân em và bạn? GIÁO DỤC TÔN TRỌNG, TRUNG THỰC
HS: - Chưa tốt: học muộn, khơng làm bài… hành vi tự tước đọat quyền nghĩa vụ học tập mình, hậu thật lhơn lường…
- Biểu tốt: Làm đầy đủ, nghiêm túc học bài… HS: Nhận xét, bổ sung
GV: Nhận xét, tuyên dương, kết luận học 5Hướng dẫn nhà:(3')
* Bài cũ:
+ Học kết hợp sách giáo khoa trang 49,50,51 + Làm tập đ, sách giáo khoa trang 51 * Bài mới:
- Chuẩn bị kiểm tra tiết: ôn tập 12,13,14,15
+ Xem phần nội dung học, tập sách giáo khoa trang + Tìm ca dao, tục ngữ,việc làm nội dung ôn tập V Rút kinh nghiệm