- HS hát đúng giai điệu, lời ca bài Ngôi nhà của chúng ta biết hát kết hợp gõ đệm, đúng cao độ trường độ,hát rõ lời, biết cách lấy hơi, thể hiện đúng sắc thái bài hát,vận động theo nhạc.[r]
(1)Ngày soạn:
CHỦ ĐỀ : MÔI TRƯỜNG VÀ THIÊN NHIÊN
I MỤC TIÊU : 1 Về kiến thức:
- HS hát giai điệu, lời ca Ngôi nhà biết hát kết hợp gõ đệm, cao độ trường độ,hát rõ lời, biết cách lấy hơi, thể sắc thái hát,vận động theo nhạc
- HS biết TĐN số nhạc Nga , lời Việt: Hoàng Lân
- HS nhận biết hiểu tác dụng ký hiệu thường gặp nhạc như: Nhịp, nhịp lấy đà, dấu lặng đơn (Dấu ngắt), giọng Đô trưởng
- HS biết vài nét đời, nghiệp sáng tác số tác phẩm tiêu biểu nhạc sĩ Nhạc sĩ Sô-panh “Nhạc buồn”
2.Về kĩ năng:
- Biết trình bày Ngơi nhà chúng ta, theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca lĩnh xướng, hát đối đáp
- Đọc tên nốt, cao độ,trường độ kết hợp ghép lời ca, kết hợp gõ đệm TĐN số7
3 Về thái độ:
- Giáo dục HS biết yêu quý trân trọng thiên nhiên, mái trường , biết yêu thương người
(2)4 Định hướng phát triển lực : * Năng lực chung:
- Tự học- giao tiếp- hợp tác- Giải vấn đề sáng tạo-Thẩm mĩ-Thể chất-Tính tốn-Cơng nghệ thơng tin truyền thông
* Năng lực chuyên biệt:
- sử dụng Hiểu biết âm nhạc, lực thực hành âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực sáng tạo âm nhạc, lực tái kiến thức, Ứng dụng âm nhạc
II NỘI DUNG (
1.( Nội dung tiết 27)
- Học hát: Bài Ngôi nhà chúng ta 2.( Nội dung tiết 28)
- Ơn tập hát: Ngơi nhà chúng ta - Tập đọc nhạc: TĐN số 7
3.( Nội dung tiết 29)
- Ôn tập hát: Ngôi nhà - Ôn TĐN số 7
- Âm nhạc thường thức: : Nhạc sĩ Sô-panh “Nhạc buồn” III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
1.GV
+ Đàn oocgan, loa ,máy tính, nhạc cụ gõ, máy chiếu, chiếu + Đệm đàn thục hát Ngôi nhà chúng ta, TĐN số 7. + Sưu tầm số tác phẩm nhạc sĩ Sô - Panh
2.HS
(3)IV.PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình, vấn đáp - Thực hành, luyện tập
V.TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC
Ngày giảng:
Tiết 27: HỌC HÁT: BÀI NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA
1/ Ổn định lớp ( 1’) 2/Kiểm tra cũ ( 4’) 3/ Giảng ( 35’)
HĐ thầy
Nội dung HĐ
của trò
Ghi bảng
Thực
Tiết
Học hát: Bài hát Ngôi nhà
Nhạc lời:Hình Phước Liên. A Hoạt động khởi động.
Hoạt động lớp
HS lắng nghe giai điệu nhận biết tên số ca khúc nhạc sĩ Hình Phước Liên: Đường làng năm ấy, đàn ghita Lorca.( Cô giáo hát- Nghe đĩa)
B Hoạt động hình thành kiến thức mới
Ghi
(4)Ghi bảng Thuyết trình
Hỏi
Hỏi
Đàn
Đàn hát mẫu
Hoạt động lớp
- Tìm hiểu tác giả tác phẩm
- HS nghe hát Ngôi nhà (xem video), nêu hình ảnh mà em yêu thích
Hoạt động cá nhân
- HS tìm hiểu hát SGK để trả lời câu hỏi: + Nội dung (hoặc chủ đề) hát nói điều gì? + Chia câu, chia đoạn?
Hai lời Đoạn 1:
Ngơi nhà chung hiền hồ. Đoạn 2:
Mặt trời chung lời Điệp khúc:
Ngôi nhà bao la
C Hoạt động thực hành Hoạt động lớp
- Khởi động giọng theo mẫu
- Tập hát câu:
Ghi nghe
Trả lời
Trả lời
(5)Đàn hát mẫu
Yêu cầu
Đàn
Thực
Yêu cầu
+ Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu hát mẫu, tập hát vài lần hoà với tiếng đàn GV định vài HS hát lại câu 1, GV nghe, sửa sai ( có)
+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ + Hát nối tiếp câu thứ với câu thứ hai
+ Hết đoạn 1, GV định cá nhân, cặp đơi, nhóm, tổ, HS nam nữ trình bày lại
+ Tập câu hát tương tự Hoạt động nhóm
- Tập hát bài:
+ HS tự luyện tập hát + GV giúp HS sửa chỗ hát sai
+ GV hướng dẫn HS thể sắc thái tình cảm hát
+ Một vài nhóm trình bày kết trước lớp Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá GV bổ sung, động viên, khen ngợi đưa kết luận
Hoạt động lớp - Củng cố hát
+ HS tập hát lĩnh xướng:
Người hát Hình thức thể hiện Lĩnh xướng1 -Ngơi nhà…la
Lĩnh xướng2 Ngơi nhà… hiền hịa
Nghe thực
Nghe thực Thực
Thực
Nghe thực
(6)Yêu cầu
Yêu cầu
Cả lớp Mặt trời lên…………
D Hoạt động ứng dụng Hoạt động nhóm cá nhân
- Hoạt động ứng dụng lớp, nhóm HS chọn hoạt động ứng dụng sau:
+ Hát Ngôi nhà kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách, thể rõ phách mạnh phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo nhịp
+ Hát Ngôi nhà kết hợp vận động theo nhạc:
- Hoạt động ứng dụng ngồi lớp: HS hát Ngơi nhà của sinh hoạt lớp, trường và sinh hoạt văn hóa cộng đồng
E Hoạt động bổ sung Hoạt động nhóm
* Các nhóm HS chọn hoạt động sau:
- Kể tên vài hát viết chủ đề môi trườngvà thiên nhiên
- Vẽ tranh minh họa cho hát.( Với HS vẽ tốt)
Thực
Thực
Thực
4/ Củng cố ( thời gian)
Cả lớp hát lại hát Ngôi nhà chúng ta
(7)*RÚT KINH NGHIỆM
……… ……… ………
Ngày giảng:………
Tiết 28
- Ơn tập hát: Ngơi nhà chúng ta - Tập đọc nhạc: TĐN số 7
1/ Ổn định lớp (1’)
2/Kiểm tra cũ ( 4’)
- Em thực hát (Tuổi đời mênh mông giai điệu lời ca bài?
3/Giảng ( 35’) HĐ của
thầy
Nội dung HĐ
của trò
Ghi bảng
Tiết 2
- Ơn tập hát: Ngơi nhà chúng ta - Tập đọc nhạc: TĐN số 7
Nội dung 1: (10’)
Ơn tập hát: Ngơi nhà
(8)Đàn hát mẫu
Đàn Yêu cầu
Đàn
Yêu cầu
Ghi bảng
A.Hoạt động khởi động. Luyện
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới
(Nội dung ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới) C.Hoạt động thực hành
Hoạt động lớp
- GV đệm đàn để HS hát bài, GV hướng dẫn HS sửa lại chỗ hát chưa giai điệu lời ca
- Hướng dẫn em phát âm chuẩn xác, rõ lời, thể sắc thái tình cảm hát
D Hoạt động ứng dụng Hoạt động lớp
- Hát Ngôi nhà kết hợp vận động theo nhạc. E Hoạt động bổ sung
Tự sáng tác vài động tác nhẹ nhàng, chỗ phù hợp với nội dung hát
Nội dung 2: (25’)
- Tập đọc nhạc: TĐN số 7 Dòng suối chảy đâu
Nhạc: Nga Lời Việt; Hoàng Lân A Hoạt động khởi động
Hoạt động lớp
GV đàn giai điệu TĐN số 7, HS lắng nghe quan sát
Nghe và thực hiện
Nghe và thực hiện
Thực hiện
Thực hiện
(9)Đàn
Hỏi
Yêu cầu
Hỏi
Hướng
nhạc
Hoạt động cá nhân
HS nêu cảm nhận nhạc
B Hoạt động hình thành kiến thức mới Hoạt động nhóm
- HS quan sát TĐN số để trả lời câu hỏi:
Bài TĐN viết nhịp Phách mạnh phách nào, nốt nào?
Bài TĐN viết giọng Tại ?
- GV dùng que cho hs đọc nốt nhạc TĐN, sau đọc nốt theo gv
- GV gọi vài em hs yếu đọc nốt
- GV cho lớp đọc tên hình nốt từ hình nốt ngắn đến dài trả lời câu hỏi
Bài TĐN có nốt cao độ?
Bài TĐN có hình nốt trường độ ?
bài
Nghe
Trả lời
Quan sát
Trả lời
(10)dẫn
Hướng dẫn
Đàn
Đàn, hướng dẫn Yêu cầu
Đàn, hướng dẫn Nhận xét
Bài nhạc viết giọng ?
- HS đọc nốt nhạc kết hợp gõ tiết tấu
- HS nghe đàn, đọc gam rải trục giọng Đô trưởng
C Hoạt động thực hành Hoạt động lớp
Gam rải Đô trưởng (cũng cao độ bài)
- Luyện tập cao độ
-Tập nói tên nốt nhạc TĐN
GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo câu theo lối móc xích ghép tồn
- Tập đọc nhạc bài:
+ GV đàn giai điệu TĐN, HS đọc nhạc hòa theo
+ HS đọc TĐN gõ phách mạnh, nhẹ GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS( Không đàn)
Thực hien
Thực hiện Nghe và thực hiện Thực hiện
nghe và thực hiện
(11)Yêu cầu
Yêu cầu
+ Cá nhân, cặp đơi nhóm HS xung phong đọc bài, gõ phách
- Ghép lời ca:
+ GV đàn giai điệu, HS ghép lời ca TĐN, kết hợp gõ phách
- Củng cố, kiểm tra:
+ Cá nhân, tổ, nhóm thể hiên TĐN kết hợp gõ đệm theo phách,
D Hoạt động ứng dụng Hoạt động nhóm
- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách
- Các nhóm tự luyện tập, sau nhóm trình bày trước lớp: nhóm đọc nhạc, nhóm hát lời kết hợp gõ đệm theo Tiếp tục thay đổi nhóm khác thực
E Hoạt động bổ sung Hoạt động cá nhân
HS chọn hoạt động sau: - Tập chép TĐN.
- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách
hiện
Thực hiện
4/ Củng cố ( 4’)
- Cả lớp ôn lại Ngôi nhà - Tổ, nhóm, cá nhân đọc lại TĐN
(12)- Chuẩn bị
*RÚT KINH NGHIỆM:
……… ……… …………
Ngày giảng:………
Tiết 29
- Ơn tập hát: Ngơi nhà chúng ta - Ôn TĐN số 7
- Âm nhạc thường thức: : Nhạc sĩ Sô-panh “Nhạc buồn” 1/ Ổn định lớp (1’)
2/Kiểm tra cũ ( 4’) ( Có thể KT xen vào thời gian giảng bài) 3/Giảng ( 35’)
HĐ thầy
Nội dung HĐ trò
Ghi bảng
Tiết 3
- Ôn tập hát: Ngơi nhà chúng ta - Ơn TĐN số 7
- Âm nhạc thường thức: : Nhạc sĩ Sô-panh và “Nhạc buồn”
Nội dung 1: (10’)
Ơn tập hát: Ngơi nhà chúng ta
(13)Hướng dẫn Yêu cầu
đàn
yêu cầu
yêu cầu
A.Hoạt động khởi động. Hoạt động lớp
- Trò chơi âm nhạc: Hát chuyển đồ vật
HS hát Ngôi nhà vừa hát vừa luân chuyển bơng hoa (hoặc vật đó) cho bạn bên cạnh Đến tiếng hát cuối bài, hoa dừng vị trí bạn bạn phải lên hát nhảy lị cị lớp
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới
(Nội dung ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới)
C.Hoạt động thực hành Hoạt động lớp
- GV đệm đàn để HS hát bài, GV hướng dẫn HS sửa lại chỗ hát chưa giai điệu lời ca Hướng dẫn em phát âm chuẩn xác, rõ lời, thể sắc thái tình cảm hát
D Hoạt động ứng dụng Hoạt động lớp
- Hát Ngôi nhà kết hợp vận động theo nhạc
E Hoạt động bổ sung
Tự sáng tác vài trò chơi đơn giản để truyền tải nội dung hát
Nội dung 2: (10’) - Ôn TĐN số 7
Nghe thực hiện
Nghe thực hiện
Thực hiện
(14)ghi bảng
yêu cầu
Đàn
Hướng dẫn
Dòng suối chảy đâu
Nhạc Nga Lời Việt: Hoàng Lân A.Hoạt động khởi động.
Hoạt động lớp
- Khởi động giọng theo mẫu
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới
(Nội dung ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới)
C.Hoạt động thực hành Hoạt động lớp
- GV đệm đàn để HS đọc TĐN: + Nhóm 1: Đọc cao độ
+ Nhóm 2: Hát lời ca + Nhóm 3: Gõ đệm
GV hướng dẫn HS sửa lại chỗ đọc chưa cao độ lời ca
Hướng dẫn em phát âm chuẩn xác, rõ lời, thể cao độ, trường độ TĐN
D Hoạt động ứng dụng Hoạt động lớp
- Đọc lại TĐN kết hợp gõ đêm
Ghi bài
Thực hiện
(15)Ghi bài
Hướng dẫn
Hỏi
Yêu cầu
Yêu cầu
E Hoạt động bổ sung Đặt lời cho TĐN Nội dung 3: (15’)
Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Sô-panh và “Nhạc buồn” A Hoạt động khởi động
Hoạt động lớp
GV cho HS nghe hát ( Đĩa mẫu,hoặc GV hát) mùa xuân nho nhỏ
GV cho HS xem số hình ảnh nhạc sĩ Sơ - Panh (Nghe số trích đoạn ca khúc khác nhạc sĩ ) B.Hoạt động hình thành kiến thức mới:
- Giảng sơ lược tài biểu diễn pi a nô Sô-panh
Hoạt động lớp
Sô-panh nghệ sĩ biểu diễn pianô mức độ nào ?
- GV cho hs nghe Polone (Nghệ sĩ Đặng Thái Sơn, niềm tự h o cà người dân Việt Nam b.diễn Giải Sô-Panh 1996, ngi Chõu nhận giải thởng)
- Giảng sơ lợc Sô-panh sáng tác tác phẩm - Sô-panh nhạc sĩ sáng tác nh ?
- G Giảng sơ lợc sống, tình yêu, tình yêu tổ quốc Sô-panh
Ghi bài
Thực hiện
Nghe cảm nhận
Trả lời
Thực hiện
(16)Yờu cu
Hi
Hi
Mở băng nhạc Nhạc buồn
Nêu cảm nhận em nghe nhạc ?
Về tình cảm, Sô-panh ngời nh nào?(Sống nội tâm, tình cảm )
Ông ngời có tình yêu tổ quốc nh ? Nêu những việc làm thể tình yêu tỉ qc cđa «ng ?
(Gv mở rộng: Một gơng sáng tình yêu Tổ quốc: Các nhạc ông sáng tác lấy từ chất liệu dân ca BaLan Ơng khơng từ chối buổi biểu diễn mà mục đích lấy tiền từ thiện)
Hoạt động cá nhân.
- Em nhắc lại ngày tháng năm sinh, quê hương nhạc sĩ Sô-panh ?
Nêu nét bật thời niên thiếu Sô-panh ?
C.Hoạt động thực hành Hoạt động lớp
Tập hát vài câu hát “Ngôi nhà chúng ta”
D.Hoạt động ứng dụng Hoạt động lớp
Học sinh trình bày cảm nhận liên tưởng nghe “ Nhạc buồn”
E.Hoạt động bổ sung Hoạt động lớp
-Hãy kể tên vài hát nhạc sĩ Sô – panh mà em biết?
Thực hiện
Trả lời
(17)-Bản Nhạc buồn viết nhịp gì?
-Em nhắc lại nội dung nhạc buồn 4/ Củng cố ( 4’)
- Cả lớp trình bày lại Ngơi nhà - Tổ, nhóm, cá nhân đọc lại TĐN kết hợp gõ đệm - H nhắc lại vài nét nhạc sĩ Sơ - panh
5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( 1’) - Ôn lại cũ
- Chuẩn bị