-Trình bày được tình hình phát triển và phân bố của một số ngành Giao thông vận tải, bưu chính viễn thông2. Kĩ năng.[r]
(1)Ngày soạn : Tiết 15 BÀI 14: GIAO THƠNG VẬN TẢI BƯU CHÍNH VIỄN THƠNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
-Trình bày tình hình phát triển phân bố số ngành Giao thơng vận tải, bưu viễn thơng
2 Kĩ năng
- Phân tích số liệu, lược đồ giao thơng Atlat Địa lí Việt Nam, biểu đồ để nhận biết cấu phát triển ngành dịch vụ nước ta
- Xác định đồ (lược đồ) số tuyến đường giao thông quan trọng, số sân bay, cảng biển lớn
* Rèn luyện cho học sinh số kỹ sống như:
- Làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm , quản lí thời gian làm việc nhóm - Tự nhận thức: Tự nhận thức thể tự tin làm việc nhóm
3- Thái độ 4 Năng lực
- Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, tự quản lý, giao tiếp, sử dụng ngơn ngữ, tính toán, sáng tạo
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng tranh ảnh, số liệu thống kê, sử dụng átlát Địa lí, tổng hợp
5 Tích hợp
* Giáo dục đạo đức:
- Giáo dục cho học sinh ý thức trách nhiệm việc tuân thủ quy định tham gia giao thông, ý thức bảo vệ mơi trường
- Có trách nhiệm thực tốt luật an tồn giao thơng ý thức sử dụng mạng Internet hiệu
* Tích hợp giáo dục ANQP:
Ví dụ giao thơng vận tải bưu viễn thơng gắn với quốc phòng an ninh II.CHUẨN BỊ
GV: Máy chiếu
- Bản đồ giao thông vận tải Việt Nam
- Một số hình ảnh cơng trình giao thơng vận tải đại xây dựng, hoạt động ngành giao thông vận tải
HS: SGK, ghi, Át lát địa lí III- PHƯƠNG PHÁP
- Trực quan, vấn đáp, giảng giải, phân tích, so sánh,hoạt động nhóm, đàm thoại, gợi mở, phát vấn, suy nghĩ-thảo luận, cặp đơi-chia sẽphân tích kênh chữ kết hợp kênh hình
IV- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định
Kiểm tra cũ( ph)
? Nêu cấu vai trò ngành dịch vụ sản xuất đời sống
(2)Bài mới: Giao thông vận tải Bưu viễn thơng phát triển nhanh. Các loại hình dịch vụ ngày đa dạng hoạt động có hiệu quả.
Hoạt động 1:
1 Mục tiêu: Biết ý nghĩa giao thông vận tải, loại hình giao thơng vận tải nước ta Phương pháp: đàm thoại, giải vấn đề, trực quan, dạy học nhóm
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não, giao nhiệm vụ, chia nhóm
4 Thời gian: 20p
GV cho HS đọc tóm tắt nhanh ý nghĩa giao thông vận tải
? Tại tiến hành đổi mới, chuyển sang nền kinh tế thị trường giao thông vận tải được chú trọng trước bước?
H: trả lời
G: nhận xét, bổ sung
- Không thể thiếu ngành sản xuất.Mạch máu thể Là ngành có vị trí quan trọng kết cấu hạ tầng kinh tế xã hội đất nước, có tác động lớn đến phát triển kinh tế xã hội đất nước
? Kể tên loại hình giao thơng vận tải nước ta? Xác định đồ.
- HS: Trình bày - GV: Chuẩn xác
- Gv: yêu cầu hs thảo luận theo bàn
? Dựa vào bảng 14.1 cho biết loại hình vận tải có vai trị quan trọng vận chuyển hàng hoá? Tại sao?
? Ngành chiếm tỉ trọng tăng nhanh nhất? Tại sao?
H: nêu đường đường hàng khơng G: y/c thảo luận nhóm: 5’
Nhóm 1: Vai trò quốc lộ 1A, đường săt Thống Nhất, cảng Sài Gòn, Hải Phòng, Đà Nẵng, sân bay Nội Bài, Tân Sân Nhất
GV cần nhấn mạnh vai trò quốc lộ 1A dự án đường Hồ Chí Minh tạo nên trục đường xuyên Việt GV cho HS xem đồ thấy quốc lộ cắt qua nhiều sơng lớn, nhiều cầu
Nhóm 2:
- Xác định đồ tuyến đường sắt Thống Hà Nội -Thành phố Hồ Chí Minh?
- Dựa vào hình 14.2 Hãy kể tên tuyến đường sắt chính?
I.Giao thơng vân tải
1.Ý nghĩa
- Giao thơng vận tải có vai trị đặc biệt ngành kinh tế: + Thúc đẩy sản xuất phát triển + Thực mối quan hệ nước ngồi nước
2.Giao thơng vận tải nước ta phát triển đầy đủ loại hình
* Đường bộ:
- Cả nước có gần 205 nghìn km đường Trong có 15 nghìn km đường quốc lộ Quốc lộ 1A chạy từ Lạng Sơn đến Cà Mau
* Đường sắt: Tổng chiều dài 2632 km Đường sắt Thống chạy gần song song với quốc lộ 1A
(3)Nhóm 3: Quan sát đồ nhận xét mạng lưới đường sông nước ta ?
GV nhấn mạnh vai trị đường sơng đồng sơng Cửu Long
Nhóm 4: Tìm cảng biển lớn bản đồ ?
Nhóm 5: Nhân xét đường hàng khơng Việt Nam ?
Nhóm 6: Nêu vai trò đường ống nước ta ? H: báo cáo, nhận xét, bổ sung
G: chốt kiến thức
- GV chốt lại: Mỗi loại hình vận tải có vai trị riêng phát triển kinh tế đất nước
? Bản thân em cần làm tham gia giao thơng
H : cần chấp hành nghiêm chỉnh tham gia giáo thông( đội mũ bảo hiểm ngồi tên xe đạp điện, xe máy ; không hàng 2,3 ; thực tốt luật ATGT …
? Các em có hành động để bảo vệ mơi trường biển, mt sơng
H: Tun truyền có ý thức bảo vệ môi trường
* Hoạt động 2:
1 Mục tiêu: Tình hình phát triển ngành bưu viễn thơng
2 Phương pháp: đàm thoại, giải vấn đề, thảo luận nhóm
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não, giao nhiệm vụ
4 Thời gian: 10p
- HS: thảo luận nhóm 4’ tương ứng với câu hỏi
N1: Bưu viễn thơng có ý nghĩa q trình cơng nghiệp hố?
N2: Kể tên dịch vụ bưu viễn thơng?
N3: Dựa vào hình 14.3 Hãy nhận xét mật độ điện thoại cố định nước ta ?
N4: Việc phát triển dịch vụ điện thoại
sông nước ta khai thác mức đọ thấp
* Đường biển: Bao gồm vận tải ven biển vận tải biển quốc tế * Đường hàng khơng ngành có bước tiến nhanh Ba sân bay lớn: Hà Nội (Nội Bài) Thành phố Hồ Chí Minh (Tân Sơn Nhất) Đà Nẵng
* Đường ống: Đang ngày phát triển
II Bưu chinh viễn thông
- Là phương tiện quan trọng để tiếp thu tiến khoa học kĩ thuật
- Cung cấp kịp thời thông tin cho việc điều hành hoạt động kinh tế xã hội
- Phục vụ vui chơi giải trí học tập nhân dân
(4)Inte net tác động đến đời sống kinh tế xã hội?
- HS: Báo cáo, bổ sung - GV: Chuẩn xác
? Là học sinh thời đại công nghệ 4.0 em cho ý kiến vấn đề sử dụng Internet
H: Nêu
G: Gd học sinh ý thức sử dụng mạng Internet nay
4- Củng cố ( ph)
C1 – Xác định đồ quốc lộ: 1A, đường Hồ Chí Minh, quốc lộ 5, 18, 28, 5; đường sắt thống nhất; cảng biển: Hải Phòng, Đà Nẵng, Sài Gòn, sân bay quốc tế; Nội Bài, Đà Nẵng, Tân Sơn Nhất
C2 - Tại nói: “Hà Nội TP Hồ Chí Minh hai đầu mối giao thông quan trọng Việt Nam “
C3 - Câu nói sau hay sai ? Tại ?
Nếu khơng có bưu viễn thơng kinh tế nước ta hội nhập với kinh tế giới
GV yêu cầu HS làm tiếp tập SGK 5- Hướng dẫn nhà:2’
1 Học cũ
2 Nghiên cứu trước mới: Thương mại, du lịch
+ Tìm hiểu tình hình phát triển thương mại nước nước ngồi thời kì
+ Nước ta có tiềm du lịch nào? V- Rút KN:
……… ……… ……… Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 16 BÀI 15: THƯƠNG MẠI VÀ DỊCH VỤ
I- MỤC TIÊU 1 Kiến thức
- Trình bày tình hình phát triển phân bố ngành thương mại du lịch 2 Kĩ năng
- Biết đọc phân tích biểu đồ - Biết phân tích bảng số liệu
- Rèn luyện cho học sinh số kỹ sống như: Tư duy, giải vấn đề, giao tiếp, tự nhận thức
3.Thái độ
(5)- Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, tự quản lý, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, tính tốn, sáng tạo
- Năng lực chun biệt: sử dụng tranh ảnh, số liệu thống kê, sử dụng átlát Địa lí.tư tổng hợp theo lãnh thổ
5 Tích hợp
* Giáo dục đạo đức: Rèn tính trung thực, tinh thần hợp tác với bạn bè học tập cơng việc, lịng tự hào, yêu quý gìn giữ bảo vệ tài nguyên du lịch đất nước
II CHUẨN BỊ. GV: - Máy chiếu
- Bản đồ du lịch Việt Nam - Biểu đồ H 15.1 SGK HS: SGK, ghi, Át lát địa lí III- PHƯƠNG PHÁP:
- Trực quan, vấn đáp, giảng giải, phân tích so sánh- Kiến tạo lại, đàm thoại, gợi mở, phát vấn, suy nghĩ-thảo luận, cặp đơi-chia sẽ, nhóm nhỏ, phân tích kênh hình kết hợp kênh chữ
IV.TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY-GIÁO DỤC 1- Ổn định:
2- Kiểm tra cũ( ph)
Cho biết ý nghĩa loại hình giao thơng vận tải nước ta. 3- Bài mới: GV giới thiệu bài
Trong điều kiện kinh tế ngày phát triển, mở cửa hoạt động thương mại du lịch có tác động thúc đẩy sản xuất, cải thiện đời sống tăng cường quan hệ hợp tác kinh tế với khu vực giới Cụ thể tìm hiểu bài: Thương mại, du lịch
Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động
1 Mục tiêu: Trình bày tình phát triển phân bố hình hoạt động nội thương, ngoại thương
2 Phương pháp: đàm thoại, giải vấn đề, trực quan, dạy học nhóm
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não, giao nhiệm vụ, chia nhóm
4 Thời gian: 22p
GV:Gợi ý để hình thành KN thương mại cho HS. ? Thương mại gồm hoạt động nào.
GV: Yêu cầu Học sinh dựa vào H15.1 kết hợp vốn hiểu biến kênh chữ mục 1.1 thảo luận theo bàn ? Cho biết nội thương phát triển có thuận lợi khó khăn gì?
? Nhận xét giải thích phân bố hoạt động nội thương
? Giải thích Hà Nội thành phố Hồ Chí
I-Thương mại 1.Nội thương :
- Nội thương phát triển mạnh mẽ , hàng hoá đa dạng ,phong phú, mạng lưới lưu thơng hàng hố có khắp nơi
(6)Minh trung tâm thương mại, dịch vụ lớn nhất, đa dang nước?
HS :Thảo luận trả lời câu hỏi GV: Chuẩn kiến thức
- Dân đơng, kinh tế phát triển
- Khó khăn: Cịn nhiều hàng chất lượng, giá cả khác nhau, tượng hàng giả kém chất lượng giá thành cao.
G: Bổ sung: Chính bn bán cần phải thể tính trung thực tiết học hay kiểm tra cần phải nghiêm túc, không coi bài
GV: Dựa vào Át lát trang 24 thông tin thảo luận theo nhóm bàn
- Nêu vai trị ngành ngoại thương? - Nhân xét cấu gia trị xuất khẩu?
- Kể tên mặt hàng xuất, nhập chủ lực H: thảo luận, báo cáo
G: nhận xét, chốt
? Hiện nước ta bn bán nhiều với thị trường nào? Vì sao?
Nước ta lại buôn bán nhiều với thị trường khu vựcchâu Á – Thái Bình Dương vì:
- Có vị trí dịa lí thuận lợi cho việc vận chuyển, giao nhận hàng hóa, mối liên hệ có tính truyền thống
- Thị hiếu người tiêu dùng có nhiều điểm tương đồng nên dễ xâm nhập thị trường - Tiêu chuẩn hàng hóa khơng cao, phù hợp với
trình độ sản xuất cịn thấp Việt Nam ? Theo em cần làm để thị trường ngày tốt hơn.
H: Cần có tinh thần đồn kết, hợp tác quốc gia Vì lớp học để xd tập thể vững mạnh thành viên cần phải có đồn kết, hợp tác nhóm bạn lại thành cơng, kết có đâu
Hoạt động 2:
1 Mục tiêu: Trình bày vai trị, tình hình phát triển phân bố ngành du lịch
2 Phương pháp: động não, đàm thoại, giải vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ Thời gian:10p
? Nêu vai trò ngành du lịch
Nam Bộ , ĐB sông Cửu Long, ĐB sông Hồng Ở Tây
nguyên : thương mại phát triển
- Các trung tâm thương mại lớn : Hà Nội , HCM
2 Ngoại thương :
- Có vai trị quan trọng hoạt động kinh tế đối ngoại nước ta
- Phát triển mở rông mặt hàng, thị trường xuất nhập
- Xuất: Hàng cơng nghiệp nặng, khống sản; hàng cơng nghiệp nhẹ thủ công
nghiệp; hàng nông- lâm - thuỷ sản
- Nhập: Máy móc thiết bị nguyên vật liệu
- Buôn bán nhiều với khu vực châu Á- TB.Dương, ASEAN, C.Âu, Bắc Mỹ…
II Du lịch:
- Vai trò: Nguồn lợi thu nhập lớn, mở rộng giao lưu, cải thiện đời sống nhân dân
(7)- HS hoạt động nhóm : (3 nhóm ): Xác định đồ du lịch ND:
+ Nhóm 1: Những nơi có phong cảnh đẹp, bãi tắm tốt
+ Nhóm 2: Những nơi có khí hậu tốt, có vườn quốc gia
+ Nhóm 3: Các di tích lịch sử, làng nghề ? Em có nhận xét tiềm du lịch VN ? -HS nhóm làm việc, đại diện nhóm trình bày, bổ sung
- Gv? Bản thân em có cảm nhận tiềm năng du lịch đất nước nói chung địa phương Quảng Ninh nói riêng
-HS: Tự hào thiên thiên ban tặng nhiều cảnh quan đẹp, tự hào có nhiều di tích văn hóa lịch sử làm nên chiến thắng vẻ vang cho đất nước Từ thân em u q, gìn giữ và bảo vệ tài nguyên du lịch đất nước( dẫn chứng)
gia )
- VN có nhiều tài ngun du lịch nhân văn (các cơng trình kiến trúc, lễ hội dân gian, di tích lịch sử, làng nghề, văn hoá dân gian )
-Tiềm du lịch phát triển phong phú, đa dạng, hấp dẫn
4 -Củng cố ( ph)
- Em cho nhận xét tình hình phát triển Thương mại du lịch Tỉnh Quảng Ninh
- Kiến thức trọng tâm 5-Hướng dẫn nhà : 2’
- Xem lại dạng biểu đồ cấu vẽ 10
- Trả lời câu hỏi sgk, VBT, chuẩn bị cho thực hành: Máy tính, thước kẻ, bút chì… Để vẽ biểu đồ cấu