- Học sinh hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và biểu diễn bài hát Chúng em cần hòa bình .Học sinh đọc và hát lời ca bài TĐN số 4 kết hợp đánh nhịp 2/4.. - Học sinh đọc đúng thang âm và c[r]
(1)Chủ đề 3: HỊA BÌNH VỚI TUỔI THƠ 1 Kiến thức
- Học sinh hát giai điệu, thuộc lời ca biểu diễn hát Chúng em cần hịa bình .Học sinh đọc hát lời ca TĐN số kết hợp đánh nhịp 2/4
- Học sinh đọc thang âm hình tiết tấu có TĐN số Đọc giai điệu, ghép lời ca xác
- HS hiểu đôi nét đời nghiệp nhạc sĩ Đỗ nhuận nghe hát Hành quân xa
- HS Hiểu sơ lược hội xuân Sắc bùa
- HS khuyết tật hát theo giai điệu lời ca hát Chúng em cần hịa bình 2 Kĩ năng
- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy thể câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…
- Đọc TĐN kết hợp gõ phách mạnh, nhẹ, đánh nhịp
- HS khuyết tật hát theo giai điệu lời ca hát Chúng em cần hòa bình 3 Thái độ:
- Học sinh nghiêm túc, tích cực, u thích mơn học 4 Định hướng phát triển lực :
* Năng lực chung:
- Tự học- giao tiếp- hợp tác- Giải vấn đề sáng tạo-Thẩm mĩ-Thể chất-Tính tốn-Cơng nghệ thơng tin truyền thông
* Năng lực chuyên biệt:
- sử dụng Hiểu biết âm nhạc, lực thực hành âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực sáng tạo âm nhạc, lực tái kiến thức, Ứng dụng âm nhạc
II- NỘI DUNG:
Tiết 9:
Học hát Chúng em cần hịa bình Tiết 10:
Ơn tập hat Chúng em cần hịa bình Tập đọc nhạc: TĐN số
Bài đọc thêm: Hội xuân “ Sắc bùa” Tiết 11:
Ôn tập hat Hành khúc tới trường Ôn tập đọc nhạc TĐN số
Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận hát Hành quân xa III-CHUẨN BỊ:
(2)+ Đệm đàn chúng em cần hịa bình.và TĐN số + Hát thuộc lời, giai điệu chúng em cần hịa bình + Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con…
+ Tranh ảnh, hát Hành quân xa
+ Máy nghe băng, đĩa nhạc, bảng phụ TĐN số - Chuẩn bị HS:
+ Sách Âm nhạc 7, ghi
+ Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con… IV – PHƯƠNG PHÁP:
- Thuyết trình, thảo luận, thực hành
(3)Ngày giảng: 18/10/2019
Tiết: 9 HỌC HÁT: CHÚNG EM CẦN HÒA BÌNH
Nhạc lời:Hồng Long-Hồng Lân 1 Ổn định lớp: (1p’)
2.Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra đan xen trình dạy 3 Giảng mới: (40p’)
Hoạt động của
Thầy Nội dung
Hoạt động của Trò Gv ghi nội dung Nội dung :
Học hát: Bài Chúng em cần hịa bình
Nhạc lời: Hoàng Long-Hoàng Lân
Hs ghi
Gv mở nhạc GV cho học sinh xem hình ảnh
- GV giới thiệu
A. Hoạt động khởi động:
* Mục tiêu
HS nghe giới thiệu hát nghe bước đầu biết giai điệu hat
* Hình thức tổ chức. - Học sinh nghe hát tập thể * Thời gian: 5p
* Phương pháp.- Nghe quan sát
* Kỹ thuật Sử dụng tai nghe để xác định thẩm âm tiết tấu
- Cho học sinh nghe mẫu hát Hoàng Long Hoàng Lân
- HS xem số hình ảnh nhạc sĩ Hồng Long Hồng Lân
B Hoạt động hình thành kiến thức * mục tiêu.
-Giúp HS bước đầu hình thành nên giai điệu bài hát biết xuất sứ đời hát
* Hình thức tổ chức : Hoạt động tập thể. * Thời gian: 3p
* Phương pháp: nghe quan sát * Kỹ thuật: Xác định thẩm âm tiết tấu
Hs nghe
HS xem
(4)1 Giới thiệu hát:
-Bài hát nhạc sĩ Hoàng Long Hoàng Lân sáng tác vận động hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế cờ hịa bình năm 1985.Bài hát nói lên ước vọng tuổi thơ mong muốn sống hịa bình đầy tình thân
Bài hát mang tính chất hành khúc với giai điệu vui tươi,trong sáng,phù hợp với hát tập thể
Gv treo bảng phụ Gv hỏi
- Treo bảng phụ chép sẵn hát 2* Hoạt động lớp
- HS nghe hát Chúng em cần hịa bình (Nghe băng, đĩa GV trình bày), nêu hình ảnh(câu hát) mà em thấy thích
* Hoạt động cá nhân
- HS tìm thơng tin SGK để trả lời câu hỏi: + Nội dung (hoặc chủ đề) hát nói điều gì? + Trong có sử dụng ký hiệu âm nhạc gỡ? 3 Chia đoạn, chia câu: hát gồm hai li mi li cú hai on ,đoạn a v b.
Lời Đoạn từ đầu đến tình yêu thương Đoạn tiep hết
Lời 2.Đoạn từ đầu đến Bao người mơ ước Đoạn tiếp hết
Hs quan sát đọc lời ca
Hs trả lời
Gv điều khiển Gv hỏi
- GV đàn hát mẫu
C Hoạt động thực hành
* Mục tiêu Cho hs khởi động tập hát câu * Hình thức tổ chức Hoạt động tập thể.
*Thời gian: 20p
* Phương pháp: Dạy câu truyền khẩu. *Kỹ thuật: Dạy hát câu theo lối móc xích - HS nghe GV đàn, khởi động giọng hát:
- Tập hát câu:
+ Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu hát mẫu, tập hát vài lần hoà với tiếng đàn GV định vài HS hát lại câu 1, hướng dẫn em sửa chỗ sai
+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ + Hát nối tiếp câu thứ với câu thứ hai + Tương tự với câu lại
* Hoạt động nhóm - Tập hát bài:
Hs nghe Hs trả lời
- HS nghe
(5)GV điều khiển
+ HS tập hát + HS tự luyện tập hát + GV giúp HS sửa chỗ hát sai
+ GV hướng dẫn HS thể sắc thái tình cảm hát
* Hoạt động lớp - Củng cố hát
+ HS hát kết hợp vận động nhẹ nhàng theo nhạc + HS tập hát nối tiếp hòa giọng
D Hoạt động ứng dụng * Mục tiêu.
- HS biểu diễn hát kết hợp gõ đệm. * Hình thức tổ chức.Hoạt động nhóm cá nhân *Thời gian: 5p
* Phương pháp : Trực quan
*Kỹ thuật : truyền quan sát Hoạt động nhóm cá nhân
- HS học thuộc hát để hát hoạt động trường, lớp
- Hoạt động ứng dụng lớp, nhóm HS chọn hoạt động ứng dụng sau:
+ Hát Chúng em cần hịa bình kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách, thể rõ phách mạnh phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo nhịp
+ Hát Chúng em cần hịa bình kết hợp vận động theo nhạc: Tìm động tác vận động phù hợp với câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc
HS thực
GV hướng dẫn E Hoạt động bổ sung
* Mục tiêu: HS biết tên số hát chủ đề hịa bình
* Hình thức Hoạt động nhóm. *Thời gian: 3p
* Phương pháp: Vấn đáp * Kỹ thuật : Động não
Các nhóm HS chọn hoạt động sau:
- Kể tên vài hát viết chủ đề Hịa bình tuổi thơ
Trả lời câu hỏi: Chúng ta phải làm để thể
HS thực Kể tên
(6)tình u hịa bình phản đối chiến tranh?
Bài hát chúng em cần hịa bình nhạc sĩ nào? (Câu hoải dành cho HS khuyết tật)
- HS khuyết tật hát theo lời ca giai điệu hát
4 Củng cố ( phút )
- Gv cho lớp hát lại hát theo nhạc đệm đàn Hướng dẫn BTVN ( phút )
- Học thuộc hát.- Làm tập sbt- Xem nội dung tiết 10 * RÚT KINH NGHIỆM
Ngày giảng: 25/10/2019
Tiết: 10 ÔN BÀI HÁT CHÚNG EM CẦN HỊA BÌNH TẬP ĐỌC NHẠC; TĐN SỐ 4
BÀI ĐỌC THÊM: HỘI XUÂN SẮC BÙA 1 Ổn định lớp: (1’)
2.Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đan xen trình dạy 3 Giảng mới: (40’)
Hoạt động của
Thầy Nội dung
Hoạt động của Trò Gv ghi nội dung
GV yêu cầu
GV hướng dẫn
Nội dung (15p): Ôn tập hát : Chúng em cần hịa bình
A Hoạt động khởi động: * Mục tiêu.
- HS trình bày cao độ trường độ hát Chúng em cần hịa bình
* Hình thức tổ chức - Hoạt động lớp : * Thời gian: 3p
* Phương pháp: Quan sát làm theo. * Kỹ thuật: Thực hành
Cả lớp hát Chúng em cần hịa bình kết hợp gõ đệm theo phách
B Hoạt động hình thành kiến thức mới:
(Nội dung ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới)
C Hoạt động luyện tập
* Hình thức tổ chức: Hoạt động tập thể hoạt
Nghi
(7)GV yêu cầu
GV giới thiệu
GV yêu cầu
GV đàn
GV hỏi
động nhóm *Thời gian: 6p
*Phương pháp: Quan sát làm theo * Kỹ thuật: động não sáng tạo Hoạt động lớp :
-Hát Chúng em cần hịa bình hát giai điệu, lời ca, thể sắc thái, tình cảm hát
- Hát Chúng em cần hịa bình, kết hợp gõ đệm : + Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách, thể rõ phách mạnh phách nhẹ
+ Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo nhịp * Hoạt động nhóm :
- Hát Chúng em cần hịa bình theo cách hát đuổi
- Hát Chúng em cần hịa bình, kết hợp vận động theo nhạc
- GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo - Đọc câu tương tự
- Tập đọc bài:
-GV đàn giai điệu TĐN, HS đọc nhạc hòa theo
-HS đọc TĐN gõ phách GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS.Cá nhân, cặp đơi nhóm HS xung phong đọc bài, gõ phách
T§N hát lời :
Cả lớp thực TĐN hát lời khoảng 1-2 lần
- GV đàn giai điệu, HS hát lời TĐN, vừa hát vừa gõ phách
- Cá nhân, cặp đơi nhóm HS xung phong hát lời
- Củng cố, kiểm tra: Tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời gõ phách
* Nội dung 2: (20p)Tập đọc nhạc: TĐN số 1 A Hoạt động khởi động:
* Mục tiêu: Bước đầu hs nghe hình thành giai điệu
(8)GV yêu cầu
HS thực hành
* Thời gian: 3p.
Phương pháp: Sử dụng đàn dùng câu hỏi. Kỹ thuật: Nghe phân tích thơng tin
Hoạt động lớp.GV đàn giai điệu TĐN số 1, HS lắng nghe quan sát nhạc
-Hoạt động cá nhân,HS nêu cảm nhận nhạc B Hoạt động hình thành kiến thức mới:
* Mục tiêu: Nắm ký hiệu âm nhạc mà TĐN sử dụng
* Hình thức tổ chức.Hoạt động cá nhân. * Thời gian:3p
*Phương pháp: Vấn đáp
* Kỹ thuật: Phân tích thơng tin * Hoạt động cặp đơi
- HS tìm thơng tin SGK để trả lời câu hỏi: + Về cao độ TĐN có sử dụng tên nốt nhạc nào?Trong TĐN, nốt nhạc cao nốt nhạc thấp nhất? Về trường độ TĐN có sử dụng hình nốt nhạc nào?
- Bản nhạc có bốn câu, câu câu ba có năm ô nhịp, câu hai câu bốn cã nhÞp
C Hoạt động thực hành:
* Mục tiêu : HS Đọc cao độ trường độ bài TĐN
* Hình thức : Dạy học phân hóa * Thời gian : 10p
* Phương pháp : Thuyết trình * Kỹ thuật : Đọc tich cực
- Bản nhạc số viết gịong Đụ trưởng khơng có hóa biểu kết thúc nốt Đụ em nghe đàn tập đọc gam Đụ trưởng
- Luyện tập cao độ (kết hợp tập nói tên nốt nhạc TĐN):
- GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo - Đọc câu tương tự. - Tập đọc bài:
- GV đàn giai điệu TĐN, HS đọc nhạc hòa theo
(9)- HS đọc TĐN gõ phách GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS.Cá nhân, cặp đơi nhóm HS xung phong đọc bài, gõ phỏch
TĐN hát lời :
Cả lớp thực TĐN hát lời khoảng 1-2 lÇn
- GV đàn giai điệu, HS hát lời TĐN, vừa hát vừa gõ phách
- Cá nhân, cặp đơi nhóm HS hoặc xung phong hát lời
- Củng cố, kiểm tra: Tổ, nhóm đọc nhạc, hát lời gõ phách
Nội dung 3: Bài đọc thêm Hội xuân (sắc bùa) - GV cho HS đọc đọc thêm
- Gv giới thiệu cho HS nghe phóng sự giới thiệu Hội xuân sắc bùa
- Em có nhận xét Lễ hội xuân sắc bùa? - ? Sắc bùa gì?
HS thực HS nghe nhận xét HS
4 Củng cố: ( 3p’)
- Cho HS đọc lại TĐN số kết hợp gõ phách
5 Hướng dẫn cho học sinh học nhà chuẩn bị cho sau.(1p’) - Đọc đúng, hát thuộc TĐN số Xem trước
* Rút kinh nghiêm:
……… ……… Ngày giảng:1/11/2019
Tiết: 11 - Ơn tập hát: Chúng em cần hịa bình - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận hát Hành quân xa.
1 Ổn định lớp: (1’) 2.Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra đan xen trình dạy 3 Giảng mới: (40’)
(10)Thầy Trò Gv ghi nội dung
-GV đàn, yêu cầu
GV yêu cầu
GV yêu cầu
Nội dung (10p’): Ơn tập hát :Chúng em cần hịa bình
A Hoạt động khởi động:
* Mục tiêu: Bước đầu hs có cảm nhận lại giai điệu Bài hát
* Hình thức: Hoạt động cá nhân. * Thời gian; 2p
* Phương pháp : Nghe quan sát trực quan. * Kỹ thuật: Thuyết trình sử dụng nhạc cụ * Hoạt động lớp :
Cả lớp hát Chúng em cần hịa bình kết hợp gõ đệm theo phách
5 Hoạt động hình thành kiến thức mới: (Nội dung ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới) C Hoạt động thực hành:
* Mục tiêu: Hs đọc cao độ trường độ hát * Hình thức: Hoạt động tập thể hđ nhóm. * Thời gian: 12p.
Phương pháp: thuyết trình
* Kỹ thuật: Nghe nắm bắt thông tin. Hoạt động lớp :
-Hát Chúng em càn hịa bình, hát giai điệu, lời ca, thể sắc thái, tình cảm hát
- Hát Chúng em cần hịa bình, kết hợp gõ đệm : + Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách, thể rõ phách mạnh phách nhẹ
+ Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo nhịp * Hoạt động nhóm :
- Hát Chúng em cần hịa bình theo cách hát đuổi
- Hát Chúng em cần hịa bình kết hợp vận động theo nhạc
D Hoạt động ứng dụng:
* Mục tiêu: HS đọc hat kết hợp đánh nhịp * Hình thức: Hoạt động tập thể.
* Thời gian: 2p
* Phương pháp: Trực quan làm mẫu * Kỹ thuật: Giao nhiệm vụ
Hs ghi
HS thực
HS thể
(11)GV yêu cầu
GV đàn
GV hướng dẫn
GV yêu cầu
* Hoạt động nhóm cá nhân :
- Trình diễn Chúng em cần hịa bình trước lớp, theo nhóm
- Trình diễn Chúng em cần hịa bình trước lớp, theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,
- Hát Chúng em cần hịa bình lớp trong các sinh hoạt lớp, trường cộng đồng.Nội dung : (15p’)
Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số A Hoạt động khởi động:
* Mục tiêu: Bước đầu hs có cảm nhận giai điệu TTĐN số
* Hình thức: Hoạt động cá nhân. * Thời gian; 2p
* Phương pháp : Nghe quan sát trực quan. * Kỹ thuật: Thuyết trình sử dụng nhạc cụ * Hoạt động lớp:
Cả lớp nghe GV đàn, hoăc hát TĐN số 5 Hoạt động hình thành kiến thức mới: (Nội dung ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới) C.Hoạt động thực hành:
* Mục tiêu: Hs đọc cao độ trường độ bài TĐN
* Hình thức: Hoạt động tập thể hđ nhóm. * Thời gian: 12p.
Phương pháp: thuyết trình
* Kỹ thuật: Nghe nắm bắt thông tin. * Hoạt động lớp:
- Đọc TĐN số 4, đọc tên nốt nhạc giai điệu TĐN
- Đọc TĐN số 4, kết hợp gõ đệm :
Đọc nhạc kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách, thể rõ phách mạnh phách nhẹ
D Hoạt động ứng dụng:
* Mục tiêu: HS đọc TĐN số kết hợp đánh nhịp * Hình thức: Hoạt động tập thể.
* Thời gian: 2p
* Phương pháp: Trực quan làm mẫu * Hoạt động nhóm:
HS thể
HS nghe
HS thực
(12)GV mở băng đĩa
GV hỏi
GV hướng dẫn
GV điều khiển hướng dẫn
GV hướng dẫn
+ Đọc nhạc kết hợp gõ đệm vỗ tay theo nhịp + Đọc TĐN số 4, kết hợp đánh nhịp
- Các nhóm tự luyện tập, sau nhóm trình bày trước lớp: nhóm đọc nhạc, nhóm dùng phách gõ đệm theo Tiếp tục thay đổi nhóm khác thực
* Hoạt động cá nhân.Một vài cá nhân trình bày lời TĐN số
* Nội dung 3(15p’)
Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa
A Hoạt động khởi động:
* Mục tiêu: HS nghe nhận biết hát nhạc sĩ Văn Cao
* Hình thức: Hoạt động tập thể * Thời gian: 1p
* Phương pháp: Phát vấn đề * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi
-Cho hs nghe giai điệu vài hát nhạc sĩ Đỗ Nhuận
-Cho hs xem số tranh ảnh nhạc sĩ Đỗ Nhuận
B Hoạt động hình thành kiến thức mới: * Mục tiêu:HS nắm số nét nhạc sĩ Đỗ Nhuận
* Hình thức Hoạt động cá nhân * Thời gian: 3p
* Phương pháp: Thuyết trình * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi
GV yêu cấu hs tìm hiểu thông tin SGK trả lời câu hỏi
- Kể tên số sáng tác nhạc sĩ Đỗ Nhuận
-Gioi thiệu vài nét hát Hành quân xa C Hoạt động thực hành:
* Mục tiêu: Hs nghe nêu cảm nhận hát Hành quân xa
* Hình thức: Hoạt động tập thể * Thời gian: 6p
* Phương pháp: Nghe cảm nhận
HS nghe
HS trả lời
HS tham gia HS nghe
HS thực
HS thực
(13)* Kỹ thuật: Phân tích vấn đề
HS nghe nêu cảm nhận hát Hành quân xa - HS tập trình bày 1-2 câu hát hát
Hành quân xa Trả lời câu hỏi :
- Vẽ tranh minh họa cho hát Hành quân xa
Kể tên vài hát quê hương đát nước nhạc sĩ Đỗ Nhuận sáng tác
o RKN………
……… -Bài hát Hành quân xa nhạc sĩ nào? (Câu hỏi dành cho HS khuyết tật)
4.Củng cố: (3p’)
- Khái quát lại nội dung học
- Chỉ định HS nhắc lại vài nét nhạc sĩ Đỗ Nhuận - Cả lớp hát lại
5 Hướng dẫn cho học sinh học nhà chuẩn bị cho sau.(1p’) - Học thuộc, nắm vững nội
Rút kinh nghiệm: