- HS hát đúng giai điệu, lời ca bài Tuổi hồng biết hát kết hợp gõ đệm, đúng cao độ trường độ,hát rõ lời, biết cách lấy hơi, thể hiện đúng sắc thái bài hát,vận động theo nhạc.. - HS biết[r]
(1)Ngày soạn: 12/10/2019
CHỦ ĐỀ : MÁI TRƯỜNG VÀ TUỔI THƠ
I MỤC TIÊU : 1 Về kiến thức:
- HS hát giai điệu, lời ca Tuổi hồng biết hát kết hợp gõ đệm, đúng cao độ trường độ,hát rõ lời, biết cách lấy hơi, thể sắc thái hát,vận động theo nhạc
- HS biết TĐN số trích hát Hãy hót chu chim nhỏ hay hót nhạc Ba Lan
- HS biết vài nét đời, nghiệp sáng tác số tác phẩm tiêu biểu nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu hát Bóng Ko-nia
2.Về kĩ năng:
- Biết trình bày Tuổi hồng, theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca lĩnh xướng, hát đối đáp
- Đọc tên nốt, cao độ,trường độ kết hợp ghép lời ca, kết hợp gõ đệm TĐN số3
3 Về thái độ:
- Giáo dục HS biết yêu điệu dân ca yêu quê hương đất nước
-Qua TĐN số HS biết thêm hát hay động vật thiên nhiên - Qua nội dung âm nhạc thường thức giáo dục HS biết ghi nhận trân trọng cảm xúc nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu sáng tác ca khúc Bóng Cây Ko-nia
4 Định hướng phát triển lực :
* Năng lực chung:
- Tự học- giao tiếp- hợp tác- Giải vấn đề sáng tạo-Thẩm mĩ-Thể chất-Tính tốn-Cơng nghệ thông tin truyền thông
* Năng lực chuyên biệt: - sử dụng Hiểu biết âm nhạc, lực thực hành
âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực sáng tạo âm nhạc, lực tái kiến thức, Ứng dụng âm nhạc
(2)- Học hát: Bài Tuổi hồng 2.( Nội dung tiết 10)
-Nhạc lý:Giọng song song,giọng La thứ hòa - Tập đọc nhạc: TĐN số 3
3.( Nội dung tiết 11)
- Ôn tập hát: Tuổi hồng - Ôn TĐN số 3
- Âm nhạc thường thức: : Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu hát Bóng cây
ko-nia
III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1.GV
+ Đàn oocgan, loa ,máy tính, nhạc cụ gõ, máy chiếu, chiếu + Đệm đàn thục hát Tuổi hồng, TĐN số 3.
+ Sưu tầm số tác phẩm nhạc sĩ Hoàng Vân 2.HS
+ SGK Âm nhạc 8, ghi + Nhạc cụ gõ: Thanh phách + Xem trước
IV.PHƯƠNG PHÁP - Thuyết trình, vấn đáp - Thực hành, luyện tập
V.TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC
Ngày giảng: 15/10/2019
Tiết 9:
HỌC HÁT: BÀI TUỔI HỒNG
Nhạc lời:Trương Quang Lục
(3)2/Kiểm tra cũ ( 4’) 3/ Giảng ( 35’) HĐ
thầy
Nội dung HĐ
của trò
Ghi bảng
Thực
Ghi bảng Thuyết trình
Hỏi Hỏi
Đàn
Tiết
Học hát: Tuổi hồng
Nhạc lời:Trương Quang Lục
A.Hoạt động khởi động. Hoạt động lớp
HS nghe trích đoạn hát viết tuổi học trị(Ước mơ hồng)
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới Hoạt động lớp
- Tìm hiểu tác giả tác phẩm
- HS nghe hát Tuổi hồng (xem video), nêu hình ảnh mà em yêu thích
Hoạt động cá nhân
- HS tìm hiểu hát SGK để trả lời câu hỏi: + Nội dung (hoặc chủ đề) hát nói điều gì? + Chia câu, chia đoạn?
A Hoạt động thực hành Hoạt động lớp
- Khởi động giọng theo mẫu
- Tập hát câu:
+ Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu hát mẫu, tập hát vài lần hoà với tiếng đàn GV định vài HS hát lại câu 1, GV nghe, sửa sai (
Ghi
Lắng nghe, cảm nhận
Ghi nghe
(4)Đàn hát mẫu
Đàn hát mẫu
Yêu cầu
Đàn
Thực
Yêu cầu
có)
+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ + Hát nối tiếp câu thứ với câu thứ hai
+ Hết đoạn 1, GV định cá nhân, cặp đơi, nhóm, tổ, HS nam nữ trình bày lại
+ Tập câu hát tương tự Hoạt động nhóm
- Tập hát bài:
+ HS tự luyện tập hát + GV giúp HS sửa chỗ hát sai
+ GV hướng dẫn HS thể sắc thái tình cảm hát
+ Một vài nhóm trình bày kết trước lớp Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá GV bổ sung, động viên, khen ngợi đưa kết luận
Hoạt động lớp - Củng cố hát
+ HS tập hát lĩnh xướng:
Người hát Hình thức thể hiện
Lĩnh xướng1 -Vui rộng cánh chim bay Cả lớp Tuổi hồng…Tuổi hồng ơi Lĩnh xướng2 Yêu Đẹp dáng tương lai Cả lớp Tuổi hồng Tuổi hồng ơi
B Hoạt động ứng dụng Hoạt động nhóm cá nhân
- Hoạt động ứng dụng lớp, nhóm HS chọn hoạt động ứng dụng sau:
+ Hát Tuổi hồng kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách, thể rõ phách mạnh phách
Thực
Nghe thực
Nghe thực Thực
Thực
Nghe thực
(5)Yêu cầu
Yêu cầu
nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo nhịp + Hát Tuổi hồng kết hợp vận động theo nhạc:
- Hoạt động ứng dụng lớp: HS hát Tuổi hồng sinh hoạt lớp, trường sinh hoạt văn hóa cộng đồng
E Hoạt động bổ sung Hoạt động nhóm
* Các nhóm HS chọn hoạt động sau:
- Kể tên vài hát viết chủ đề môi trườngvà thiên nhiên
- Vẽ tranh minh họa cho hát.( Với HS vẽ tốt) * RKN………
hiện
Thực
Thực 4/ Củng cố ( 2p)
- Cả lớp hát lại hát Tuổi hồng
5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( 3p) - Ôn lại cũ
- Chuẩn bị *Rút kinhnghiệm: Ngày giảng:22/10/2019
Tiết 10:
- Nhạc lý: Giọng song song,giọng La thứ hòa thanh
- Tập đọc nhạc: TĐN số 3
1/ Ổn định lớp (1’) 2/Kiểm tra cũ ( 4’)
(6)- Dự kiến kiểm tra em 3/Giảng ( 35’) HĐ
thầy
Nội dung HĐ
của trò
Ghi bảng
Đàn hát mẫu
Đàn Yêu cầu
Đàn
Yêu cầu
Tiết 10
- Nhạc lý :Giọng song song,giọng La thứ
hòa thanh
- Tập đọc nhạc: TĐN số 3
Nội dung 1:Nhạc lý: Giọng song song,giọng La thứ hòa thanh(10p)
A.Hoạt động khởi động.
GV giới thiệu gam thứ,giọng thứ.HS quan sát sgk B.Hoạt động hình thành kiến thức mới.
-HS quan sát SGK ví dụ giọng song song giọng La thứ hòa
C.Hoạt động thực hành.
HS xem sgk có TĐN số 7(các em học chương trình lơp TĐN viết giọng La thứ)
D.Hoạt động ứng dụng
-HS đọc TĐN số 7(GV lưu ý cho hs luyện đọc gam La thứ trước đọc nhạc)
E.Hoạt động tìm tịi mở rộng.
HS tìm số hát TĐN viết gam La thứ * RKN……… Nội dung 2: (25’)
- Tập đọc nhạc: TĐN số 3
Trích “Hãy hót,chú chim nhỏ hay hót”
Nhạc:Ba Lan
Ghi bài
Nghe và thực hiện
Nghe và thực hiện
(7)Ghi bảng
Đàn
Hỏi
Yêu cầu
Hỏi Hướng dẫn
A Hoạt động khởi động Ho
t đ ộ ng c ả l p
GV đàn giai điệu TĐN số 3, HS lắng nghe quan sát nhạc
Ho
t đ ộ ng cá nhân
HS nêu cảm nhận nhạc
B Hoạt động hình thành kiến thức mới Ho
t đ ộ ng nhóm
- HS quan sát TĐN số để trả lời câu hỏi:
Bài TĐN viết nhịp Phách mạnh phách nào, nốt nào?
Bài TĐN viết giọng Tại ?
- GV dùng que cho hs đọc nốt nhạc TĐN, sau đọc nốt theo gv
- GV gọi vài em hs yếu đọc nốt
- GV cho lớp đọc tên hình nốt từ hình nốt ngắn đến dài trả lời câu hỏi
Bài TĐN có nốt cao độ?
Bài TĐN có hình nốt trường độ ? Bài nhạc viết giọng ?
- HS đọc nốt nhạc kết hợp gõ tiết tấu
- HS nghe đàn, đọc gam rải trục giọng La thứ La thứ hòa
C Hoạt động thực hành Ho
t đ ộ ng c ả l p
Gam rải La thứ La thứ hòa (cũng cao độ bài)
hiện
Thực hiện
Ghi bài
Nghe
Trả lời
(8)Hướng dẫn
Đàn
Đàn, hướng dẫn Yêu cầu
Đàn, hướng dẫn Nhận xét
- Luyện tập cao độ
-Tập nói tên nốt nhạc TĐN
GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo câu theo lối móc xích ghép tồn
- Tập đọc nhạc bài:
+ GV đàn giai điệu TĐN, HS đọc nhạc hòa theo
+ HS đọc TĐN gõ phách mạnh, nhẹ GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS( Không đàn)
+ Cá nhân, cặp đơi nhóm HS xung phong đọc bài, gõ phách
- Ghép lời ca:
+ GV đàn giai điệu, HS ghép lời ca TĐN, kết hợp gõ phách
- Củng cố, kiểm tra:
+ Cá nhân, tổ, nhóm th hiên TĐNể kết hợp gõ đ mệ theo phách,
D Hoạt động ứng dụng Ho
t đ ộ ng nhóm
- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách
- Các nhóm tự luyện tập, sau nhóm trình bày trước lớp: nhóm đọc nhạc, nhóm hát lời kết hợp gõ đệm theo Tiếp tục thay đổi nhóm khác thực
E Hoạt động bổ sung Ho
t đ ộ ng cá nhân
HS chọn hoạt động sau: - Tập chép TĐN.
- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách
*RKN
Thực hien
Thực hiện Nghe và thực hiện Thực hiện
nghe và thực hiện
(9)4/Củng cố ( 4’)
- Cả lớp ôn lại TĐN số
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc lại TĐN
5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( 1’) - Ôn lại cũ
- Chuẩn bị
*RÚT KINH NGHIỆM
……… ……… ……… …
Ngày giảng:1/11/2019
Tiết 11: - Ôn tập hát: Tuổi hồng
(10)- Âm nhạc thường thức: : Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và hát “Bóng ko nia”
1/ Ổn định lớp (1’)
2/Kiểm tra cũ ( 4’) ( Có thể KT xen vào thời gian giảng bài) 3/Giảng ( 35’)
HĐ thầy Nội dung HĐ trò
Ghi bảng
Hướng dẫn Yêu cầu
Tiết 3 - Ôn tập hát: Tuổi hồng - Ôn TĐN số 3
- Âm nhạc thường thức: : Nhạc sĩ Phan
Huỳnh Điểu hát “Bóng ko-nia”
Nội dung 1: (10’)
Ôn tập hát: Tuổi hồng A.Hoạt động khởi động.
Ho
t đ ộ ng c ả l p
- Trò ch i âm nhơ ạc: Hát chuyển đồ vật HS hát Tuổi hồng vừa hát vừa luân chuyển hoa (hoặc vật đó) cho bạn bên cạnh Đến tiếng hát cuối bài, bơng hoa dừng vị trí bạn bạn phải lên hát nhảy lị cị lớp
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới (Nội dung ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới)
C.Hoạt động thực hành Ho
t đ ộ ng c ả l p
- GV đệm đàn để HS hát bài, GV hướng dẫn HS sửa lại chỗ hát ch a vư ề giai điệu lời ca Hướng dẫn em phát âm chuẩn xác, rõ lời, thể sắc thái
Ghi bài
Nghe thực hiện
(11)đàn
yêu cầu
yêu cầu
ghi bảng
yêu cầu
Đàn
Hướng dẫn
và tình cảm hát D Hoạt động ứng dụng Ho
t đ ộ ng c ả l p
- Hát Tuổi hồng kết hợp vận động theo nhạc
E Hoạt động bổ sung
Tự sáng tác vài trò ch i đ n giơ ản để truyền tải nội dung hát
Nội dung 2: (10’)
- Ôn TĐN số 3
Trích “Hãy hót,chú chim nhỏ hay hót”
Nhạc:Ba Lan A.Hoạt động khởi động.
Ho
t đ ộ ng c ả l p
- Khởi động giọng theo mẫu B.Hoạt động hình thành kiến thức mới (Nội dung ơn tập, khơng hình thành kiến thức mới)
C.Hoạt động thực hành Ho
t đ ộ ng c ả l p
- GV đệm đàn để HS đọc TĐN: + Nhóm 1: Đọc cao độ
+ Nhóm 2: Hát lời ca + Nhóm 3: Gõ đệm
GV hướng dẫn HS sửa lại chỗ đọc ch a vư ề cao độ lời ca
Hướng dẫn em phát âm chuẩn xác, rõ lời, thể cao độ, trường độ
thực hiện
Thực hiện
Thực hiện
Ghi bài
Thực hiện
(12)Ghi bài
Hướng dẫn
Hỏi
Yêu cầu
TĐN
D Hoạt động ứng dụng Ho
t đ ộ ng c ả l p
- Đọc lại TĐN kết hợp gõ đêm E Hoạt động bổ sung
Đặt lời cho TĐN
RKN……… Nội dung 3: (17’)
Âm nhạc thường thức:
Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu hát “Bóng cây ko-nia”
A Hoạt động khởi động Hoạt động lớp
GV cho HS nghe hát ( Đĩa mẫu,hoặc GV hát) Bóng ko-nia
GV cho HS xem số hình ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu (Nghe số trích đoạn ca khúc khác nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu) B.Hoạt động hình thành kiến thức mới:
- Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu hoạt động âm nhạc từ năm đầu thập kỷ 40.Ông tác giả nhiều hát hay Đồn vệ quốc qn,tình thiếp,NHớ ơn Hồ Chủ Tịch,Cuộc đời đẹp Hoạt động lớp ?
- GV cho hs nghe trích đoạn hát Cuộc đời đẹp Sợi nhớ sợi thương-Cho hs xem chân dung nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu
Ghi bài
Thực hiện
Nghe cảm nhận
(13)Yêu cầu
Yêu cầu
Hỏi
Hỏi
Hỏi
Hướng dẫn
- Nhạc sĩ Phan Hunh iu nhạc sĩ sáng tác nh ?
- Giảng sơ lợc sống, tình yêu, tình yêu tổ quốc nhc s Phan Hunh iu Mở băng nhạc bi hỏt Búng cõy ko-nia Nêu cảm nhận em nghe bi hỏt Búng cõy ko-nia
Về tình cảm, nhc s Phan Hunh iu là ngời nh nào?(Sống nội tâm, tình cảm ). Ông ngời có tình yêu tổ quốc nh ? Nêu việc làm thể tình yêu tổ quốc của ông ?
Hot ng cá nhân.
- Em nhắc lại ngày tháng năm sinh, quê hương nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu ? Nêu nét bật sáng tác của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu ?
C.Hoạt động thực hành Hoạt động lớp
Tập hát vài câu hát “Bóng ko-nia”
D.Hoạt động ứng dụng Hoạt động lớp
Học sinh trình bày cảm nhận liên tưởng nghe hát “ Bóng ko-nia”
E.Hoạt động bổ sung Hoạt động lớp
-Hãy kể tên vài hát nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu mà em biết?
-Bài hát Bóng ko-nia viết nhịp
Thực hiện
Thực hiện
Thực hiện
Trả lời
Trả lời
Trả lời
(14)gì?
-Em nhắc lại nội dung hát Bóng ko-nia
RKN……… 4/ Củng cố ( 4’)
- Cả lớp trình bày lại Tuổi hồng
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc lại TĐN số kết hợp gõ đệm - H nhắc lại vài nét nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu
5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( 1’) - Ôn lại cũ
- Chuẩn bị