=) Khi tham gia giao thông đường hàng không thì các con phải ngồi ngay ngắn, không được thò đầu thò tay ra ngoài cửa sổ rất nguy hiểm.. - Khi tham gia ptgt là máy bay trục thăng thì các [r]
(1)(Thời gian thực hiện: tuần
Tên chủ đề nhánh 4: (Thời gian thực hiện: Số tuần 01
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ -chơi -Thể dục sáng Đón trẻ
Thể dục sáng
Điểm danh
- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi lớp
- Chia trẻ vào nhóm chơi
*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo,
gối
*Trọng động: - Hơ hấp: thổi bóng bay
- Tay: tay đánh chéo phía trước sau
- Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối - Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân
- Bật: Bật chỗ
*Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 2- 3
vòng
- Điểm danh trẻ tới lớp
- Cô đến sớm
dọn sinh, thơng thống phịng học
- Sân tập rộng rãi, sẽ, an toàn
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
(2)PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
từ ngày 27/04/ 2020đến 22/05 năm 2020). Phương tiện giao thông đường hàng không (Từ 18/05/2020 đến 22/05/2020)
HOẠT ĐỘNG
(3)- Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, trị chuyện với phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự theo ý thích re góc chơi, vận động, chơi trị chơi nhẹ nhàng
- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề phương tiện giao thông đường hàng không
* Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ. *Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. *Trọng động:
- Hơ hấp: thổi bóng bay
- Tay: tay đánh chéo phía trước sau - Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối
- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân - Bật: Bật chỗ
*Hồi tĩnh:
- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay
- Cô nhận xét, tuyên dương
- GD: Trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyện thân thể
* Điểm danh:
- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ
- Trẻ chào cô, bố mẹ - Cất đồ dùng
- Trẻ chơi tự - Trị chuyện - Trẻ xếp hàng
- Trẻ khởi động - Trẻ tập BTPTC
- Thả lỏng chân tay
- Trẻ cô
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
(4)Chơi , hoạt động ngoài
trời
1 Hoạt động có chủ đích
- Dạo chơi sân trường , quan sát bầu trời, quan sát vườn rau sân trường Thăm quan khu nhà bếp, nhà hiệu trường Trò chuyện số loại PTGT
- Nhặt rụng
2 Trò chơi vận động.
- Tàu hỏa, bé tập lái máy bay, kéo co, chạy nhanh nhất, cáo thỏ
3 Chơi tự do
- Vẽ số loại phương tiện giao thơng mà trẻ thích - Chơi với đồ chơi trời
- Trẻ biết quan sát vườn rau sân trường - Phát triển ngôn ngữ - Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định - Trẻ biết nhặt rụng
- Trẻ thích chơi trị chơi chơi thành thạo
- Rèn tính nhanh nhẹn
- Trẻ hứng thú vẽ
- Trẻ biết vẽ theo ý thích - Trẻ biết chơi với trị chơi thiết bị trời
- Mũ, dép, quang cảnh trường
- Câu hỏi đàm thoại
- Sân trường phẳng
- Đồ chơi trời, phấn
HOẠT ĐỘNG
(5)- Cô giới thiệu, nhắc trẻ điều cần thiết dạo chơi trời
2 Nội dung
* Hoạt động có chủ đích:
- Hơm thấy thể thể có thoải mái dễ chịu khơng?
- Bây ngồi để quan sát vườn rau sân trường
- Cho trẻ nhặt rụng xung quanh sân trường bỏ vào thùng rác
=> Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường biết tuân thủ luật giao thông
* Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ phổ biến cách chơi luật chơi - Cô cho trẻ chơi
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên trẻ kịp thời, tuyên dương trẻ - Cơ nhận xét q trình chơi
* Chơi tự do:
- Cô cho trẻ vẽ số loại phương tiện giao thơng mà
trẻ thích.Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ quan sát trẻ chơi
- Cô giáo dục trẻ: phải biết bảo vệ môi trường biết tuân thủ luật lệ giao thông
3 Kết thúc- Hỏi trẻ buổi dạo chơi trời
- Trẻ lắng nghe
- Có
- Trẻ quan sát - Trẻ nhặt rụng
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ vẽ
-Trẻ chơi với đồ chơi trời
A TỔ CHỨC CÁC
(6)động Chơi, hoạt động ở các góc
- Góc đóng vai:
+ Đóng vai anh phi cơng, bác tài xế điều khiển loại PTGT
- Góc xây dựng:
+ Xây dựng, lắp ghép, xếp loại PTGT
- Góc tạo hình:
+ Vẽ đường cho loại PTGT
+ Tô màu tranh: Tô màu máy bay, gấp máy bay
* Góc khoa học – tốn: + Thí nghiệm trứng chìm,
trứng
* Góc thiên nhiên:
+ Chăm sóc hoa
- Biết thỏa thuận nhập vai chơi, chơi thành thạo
- Rèn kỹ nhanh nhẹn
-Trẻ biết phối hợp để lắp ghép , xếp loại PTGT
- Biết vận dụng kỹ học để vẽ đường cho loại PTGT tô màu tranh
- Trẻ biết quan sát làm thí nghiệm
- Trẻ biết cách chăm sóc hoa
- Đồ chơi góc đóng vai
- Đồ chơi góc xây dựng
-Vở tạo hình, màu tơ
-Trứng, cốc, muối, thìa
- Trẻ biết cách chăm sóc hoa
(7)1 Ổn định gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát bài: “Anh phi công ơi” trò chuyện hát
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi
- Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi từng góc
- Góc đóng vai: - Góc xây dựng: - Góc tạo hình:
- Góc khoa học, tốn:
- Góc thiên nhiên:
- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hơm muốn
chơi góc nào? Ở góc chơi nào?
- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định
* Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi.
- Nhận xét từng góc nhận xét chung lớp. 3 Kết thúc.- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ hát trị chuyện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ nhẹ nhàng góc chơi mà trẻ chọn
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
(8)Hoạt
động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn
Hoạt động ngủ
- Cho trẻ ngủ - Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
(9)* Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: - Tổ chức cho trẻ rửa tay sau kê bàn cho trẻ ngồi vào bàn ăn
* Tổ chức cho trẻ ăn:
- Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ ăn trưa
- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất
* Tổ chức cho trẻ ngủ.
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giờ ngủ” - Cô bao qt trẻ ngủ ý tình xảy
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh cô chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc
- Trẻ ngủ
- Trẻ vệ sinh
- Trẻ ăn quà chiều
(10)Hoạt động
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, hoạt động theo ý thích
Hoạt động chung: - Trẻ đọc thơ diễn cảm - Trẻ xem video hoạt động sân bay Hà nội
- Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ biết đọc thơ diễn cảm
- Trẻ thích xem video
- Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát
- Thích chơi tự - Thu dọn đồ chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Bài thơ
- Trẻ thich xem video
- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc
- Góc chơi
- Nhạc hát chủ đề
- Bé ngoan
Trả trẻ
- Trả trẻ - Trẻ gọn gàng và có đủ đồ dùng Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp, trẻ biết chào hỏi lễ phép
- Vệ sinh, đồ dùng trẻ
(11)Hoạt động chung:
+ Hỏi trẻ sáng học gì? Nếu trẻ khơng nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại
+ Tổ chức cho trẻ đọc thơ diễn cảm
- Cho trẻ xem video hoạt động sân bay Hà nội + Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ chủ đề + Động viên khuyến khích trẻ hát
- Hoạt động góc: chơi theo ý thích
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Vệ sinh: Cô rửa mặt, chải đầu tóc, chỉnh sửa quần áo gọn gàng cho trẻ trước trẻ
- Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân cho trẻ, cô nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép
- Trẻ trả lời - Trẻ đọc thơ - Trẻ xem - Trẻ hát
- Trẻ chơi
- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ vệ sinh cá nhân
(12)Thứ ngày 18 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC
VĐCB: Đi theo đường zích zắc. TCVĐ: Nhảy lị cị
Hoạt động bổ trợ: MTXQ: Trò chuyện chủ đề
I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ biết theo đường dích dắc - Biết chơi trị chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn khả quan sát, lắng nghe ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ thực hành theo đường zích zắc
3 Thái độ:
- u thích mơn thể dục
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
II.Chuẩn bị
Đồ dùng- đồ chơi
- Sân tập phẳng sẽ.
- Đường dích dắc
- Xắc xơ, đĩa nhạc, loa đài
2 Địa điểm tổ chức:
(13)Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:
- Cô kiểm tra sức khỏe chỉnh sửa trang phục cho trẻ gọn gàng
- Trò chuyện chủ đề: “ PTGT đường hàng không” - Cho trẻ kể tên PTGT đường hàng khơng? Có đặc điểm nào?
GD: Trẻ chấp hành luật lệ an tồn giao thơng
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô tập vận động: “Đi
theo đường zích zắc” Trước vào học chúng
mình khởi động nhé!
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động Khởi động:
- Cơ trẻ theo vịng trịn theo nhạc bài: “Anh phi công ơi” kết hợp kiểu , gót chân, mũi bàn chân, bình thường cho trẻ nhanh , chậm, chạy chuyển thành hàng dọc chuyển thành hàng ngang để tập tập phát triển chung
b Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung:
- Trẻ tập cô động tác phát triển chung + Tay: Hai tay thay đưa thẳng lên cao + Chân: Đưa chân phía trước khuỵa gối + Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi bàn chân + Bật: Bật chỗ
* Vận động bản:
- Cô giới thiệu tập làm mẫu - Làm mẫu lần 1: khơng phân tích
- Trẻ chỉnh sửa trang phục
- Trẻ trị chuyện
- Lắng nghe
- Vâng ạ!
- Trẻ khởi động
- Tập phát triển chung
(14)- Làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
TTCB: Đứng thẳng người hai tay chống hông
TH: Khi có hiệu lệnh theo đường dích dắc, mắt nhìn thẳng đầu khơng cúi, không giẫm lên vạch Sau hết đường dích dắc cuối hàng đứng
- Mời 1- trẻ lên tập
- Nếu trẻ chưa hiểu rõ cách tập cô giáo tập mẫu lần hướng dẫn trẻ
- Cô cho từng trẻ lên thực - Cho tổ thi đua
- Cô quan sát động viên trẻ
- Các thực vận động giỏi khen lớp
* Trị chơi vận động: Nhảy lị cị.
- Cơ giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Co chân lên vừa nhảy lò cò vừa đọc “ Nhảy lị cị cho giị khỏe, nhảy xen kẽ cho khỏe chân”
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi - Cơ nhận xét sau trẻ chơi xong
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập 2-3 phút, trẻ thư giãn nhẹ nhàng
4 Củng cố - giáo dục.
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập - Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao
5 Nhận xét - tuyên dương.
- Cô nhận xét trẻ ngoan, nêu gương trẻ ý học bài,
- Trẻ quan sát
- Trẻ lên tập
- Trẻ thực
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nhẹ nhàng
(15)lần sau cố gắng
(16)
Tên hoạt động: Kĩ xã hội
Dạy trẻ phép lịch ngồi phương tiện giao thông. Hoạt động bổ trợ: Hát “Anh phi cơng ơi”.
I- MỤC ĐÍCH U CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ biết lịch ngồi phương tiện giao thông
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ ngồi lịch ngồi phương tiện giao thông
3 Giáo dục
- Trẻ ý tích cực tham gia vào hoạt động - Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thông
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ
- Bài giảng điên tử Máy tính - Trị chơi
- Bài hát “Em chơi thuyền
2 Địa điểm: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát “ Anh phi cơng ” - Trị chuyện:
+ Hỏi trẻ vừa hát gì? + Bài hát nói điều gì?
GD: Trẻ chấp hành luật lệ tham gia giao thông
2 Giới thiệu bài.
Các có nhiều loại phương tiện giao thông đường Hôm cháu
(17)giao thơng
3 Hướng dẫn
a) Hoạt động 1: Dạy trẻ cách ngồi lịch tham gia giao thông
- Cô cho trẻ xem video hình ảnh bố mẹ đưa bé học xe máy
- Cô hỏi trẻ bạn nhỏ bố đưa học xe gì? - Xe máy phương tiện giao thơng đường gì? - Khi ngồi xe máy phải ngồi nào?
- À ngồi xe máy phải bám vào người ngồi trước phải đội mũ bảo hiểm ngồi xe
- Chúng có đùa nghịch xe khơng? - À đùa nghịch xe nguy hiểm
- Cô cho trẻ xem hình ảnh bạn nhỏ ngồi xe tô - Bạn ngồi chưa?
- Khi ngồi xe tơ phải ngồi ?
- À ngồi ô tơ phải ngồi ngắn, khơng thị đầu tay ngồi nhớ chưa Đó cách lịch ngồi phương tiện giao thông
- Khi ngồi phương tiện giao thông tàu, thuyền, phải ngồi ngắn, khơng đùa nghịch nguy hiểm Khi ghe, thuyền phải mặc áo phao, máy bay, tơ phải cài
- Trẻ xem video - Xe máy - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Không
- Trẻ quan sát - Chưa - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
(18)dây an tồn
b) Hoạt động2: Luyện tập * Trị chơi: “Ai chọn nhanh ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Trong rổ trẻ có lơ tơ hình ảnh loại PTGT, nói nơi hoạt động PTGT trẻ chọn PTGT giơ lên, ngược lại nói PTGT trẻ nói nơi hoạt động
- Luật chơi: Bạn chọn sai phải hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi
* Trò chơi 2: " Em tập lái tơ" - Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cách chơi: Cô mở nhạc em tập lái ô tô cho trẻ làm bác tài xế lái ô tô
- Cô cho trẻ chơi theo hứng thú trẻ - Cô nhận xét chơi
4 Củng cố- giáo dục.
- Hỏi trẻ hơm học gì?
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ tham giao thông
5 Nhận xét tuyên dương.
- Cô nhận xét lớp, tổ nêu tên trẻ ngoan, chưa ngoan… cần động viên khuyến khích trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
-Trẻ trả lời
(19)Trò chuyện phương tiện luật lệ giao thông đường hàng không. Hoạt động bổ trợ: Hát: Anh phi công ơi.
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên PTGT đường hàng không đặc điểm, công dụng chúng 2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định
- Rèn luyện khả diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc
3/Thái độ:
- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông
II CHUẨN BỊ
1/ Đồ dùng cho trẻ:
- Hình ảnh số loại máy bay - Tranh lô tô số loại PTGT
2/ Địa điểm:
- Trong lớp
(20)HOẠT ĐỘNG CỦACÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát “ Anh phi công ” - Trò chuyện:
+ Hỏi trẻ vừa hát gì? + Bài hát nói điều gì?
GD: Trẻ chấp hành luật lệ tham gia giao thông
2 Giới thiệu bài:
- Hôm trị chuyện phương tiện luật lệ giao thông đường hàng không
3 Hướng dẫn:
a, Hoạt động 1: Trò chuyện PTGT đường hàng không.
* Quan sát máy bay.
- Cô đọc câu đố:
Chẳng phải chim Mà bay trời
Chở nhiều người Đi khắp nơi Là gì?
- Các giỏi, câu đố máy bay - Cơ cho lớp, tỏ, cá nhân trẻ đọc: Máy bay
- Các quan quan sát xem máy bay có phận gì?
- Máy bay có phận như: phần đầu, phần thân, phần cánh, phần máy bay cịn có cửa vào, cửa sổ
- Ai người lái máy bay?
- Máy bay bay bầu trời phương
- Trẻ hát - Trẻ trả lời
- Vâng
- Trẻ nghe
- Máy bay
- Trẻ đọc - Trẻ trả lời
(21)- Máy bay có cánh? - Máy bay chạy nhờ gì?
- Máy bay có cơng dụng nào?
- Máy bay to nên có cơng dụng để chở người hàng hóa
- Khi tham gia giao thông đường hàng không phải nào?
=) Khi tham gia giao thơng đường hàng khơng phải ngồi ngắn, khơng thị đầu thị tay cửa sổ nguy hiểm Các cố gắng chăm ngon học giỏi để sau chở thành phi công
* Quan sát máy bay trực thăng.
- quan sát lên bảng xem có đây?
- Cơ cho lớp, tổ, cá nhân trẻ đọc: Máy bay trực thăng
- Máy bay trực thăng có phận gì?
- Máy bay trực thăng có phần đầu, phần thân, cánh máy bay phần
- Máy bay trực thăng có cánh? - Ai người lái máy bay trục thăng? - Máy bay trục thăng bay đâu?
- À rồi, máy bay trực thăng bay bầu trời ptgt đường hàng không
- Máy bay trực thăng có cơng dụng gì?
- Máy bay trực thăng nhỏ nên chở người háng hóa
- Có cánh
- Máy bay chạy nhờ có động xăng dầu
- Chở người hàng hóa
-Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Máy bay trực thăng - Trẻ đọc
- Trẻ kể
- Có cánh - Chú phi công - Bay trời
(22)- Khi tham gia ptgt máy bay trục thăng phải làm nào?
=) Khi tham gia ptgt máy bay trực thăng phải ngồi ngắn, khơng thị đầu tay cửa sổ nguy hiểm Các phải yêu quý phi công
* Mở rộng:
+ Ngoài máy bay biết phương tiện bay bầu trời khơng?
- Ngồi máy bay cịn có nhiều ptgt đường hàng khơng như: Phi cơ, phản lực, tàu vũ trụ
GD: PTGT đường hàng khơng có nhiều lợi ích cho chở người, hàng hóa chở lính bảo vệ vùng trời Khi máy bay phải ngồi ngắn, khơng thị đầu, thị tay ngồi cửa sổ Các phải yêu quý phi công
b Hoạt động 2: Luyện tập.
* Trò chơi 1: “ Chọn theo yêu cầu cơ”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cách chơi: Trong rổ trẻ có lơ tơ hình loại PTGT, nói nơi hoạt động PTGT trẻ chọn PTGT giơ lên, ngược lại nói PTGT trẻ nói nơi hoạt động
- Luật chơi: Bạn chọn sai phải hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi
* Trị chơi 2: Làm anh phi cơng.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cách chơi: Cô mở nhạc anh phi công cho
- Trẻ trả lời
-Trẻ quan sát trả lời
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
(23)dang tay làm cánh máy bay, nói máy bay hạ cánh ngồi xuống
- Cô cho trẻ chơi - Cô nhận xét chơi
4 Củng cố – giáo dục:
- Cô hỏi trẻ tên
- GD:Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông đường hàng không
5 Kết thúc:
- Cô nhận xét chung tuyên dương
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
Thứ ngày 21 tháng 05 năm 2020 Tên hoạt độn: Toán
(24)Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện PTGT đường hàng khơng I MỤC ĐÍCH – U CẦU
1/ Kiến thức :
-Trẻ so sánh nhận biết khác chiều dài hai đối tượng dài ngắn - Trẻ biết khác kích thước dài - ngắn, biết dùng từ dài hơn, ngắn 2/ Kỹ :
- Rèn kỹ quan sát kỹ so sánh, ghi nhớ có chủ định
- Biết cách so sánh cách chập trùng khít đầu vật so sánh
3/ Giáo dục thái độ :
- Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ tham gia giao thông
II CHUẨN BỊ
1/ Đồ dùng cô trẻ :
- Mỗi trẻ có dải lụa: dải lụa màu đỏ dài hơn, dải lụa màu xanh ngắn - Băng giấy đỏ dài hơn, băng giấy xanh ngắn
2/ Địa điểm tổ chức :
- Lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
(25)- Cô hỏi trẻ thực chủ đề gì? - Có PTGT thuộc đường hàng khơng? - Những phương tiện hoạt động đâu?
- Nó có lợi ích gì?
GD: Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ tham gia giao thông đường hàng không
2 Giới thiệu bài:
- Hơm học tốn bài: So sánh
kích thước đối tượng dài ngắn 3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Ôn nhận biết khác rõ nét của hai đối tượng
- Cho trẻ quan sát hình ti vi
+ Hỏi trẻ có gì? dải lụa màu gì? Có dải lụa? + Các có nhận xét hai dải lụa,hai dải lụa có khơng?
- Dải lụa dài, dải lụa ngắn?
- Cô có dải lụa: dải lụa màu đỏ dài hơn, dải lụa màu xanh ngắn
- Cô cho trẻ đọc lại: Dải lụa đỏ dài Dải lụa xanh ngắn + Cô ý lên trẻ
b Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh kích thước của hai đối tượng.
- Cô cho trẻ quan sát hai dải lụa có gắn bảng - Các thấy dải lụa với nhau? - Dải lụa đỏ dài hơn, dải lụa xanh ngắn
+ Các xem điều xảy chập hai đầu hai đầu trùng khít dải lụa
- Trẻ trị chuyện
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ quan sát - Có dải lụa - Trẻ trả lời
- Trẻ đọc - Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe quan sát
(26)- Cô giáo chập hai đầu dải lụa + Hai dải lụa nào? - Dạy trẻ so sánh:
+ Cơ tặng cho rổ đồ chơi? - Cô cho trẻ lấy băng giấy
+ Các cô xếp băng giấy bảng - Cô cho trẻ thực
+ Hai băng giấy với nhau?
+ Vì hai băng giấy không dài nhau?
+ Băng giấy thừa đọan băng giấy dài Băng giấy màu xanh ngắn băng giấy màu đỏ
- Cho trẻ nhắc lại
- Cơ cho trẻ nói lên khác chiều dài hai đối tượng nhiều lần
- KL: chập trùng khít đầu băng giấy với băng giấy đỏ dài băng giấy màu xanh
c Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi 1: Chọn theo yêu cầu.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ giới thiệu cách chơi: nói băng giấy dài hơn, trẻ nhặt băng giấy đỏ, nói băng giấy ngắn trẻ chọn băng giấy màu xanh
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi xong
* Trò chơi 2: Tìm bạn thân.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cách chơi: Các nghe theo hiệu lệnh cô,
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ xếp
- Không dài
- Lắng nghe - Trẻ nhắc lại
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
(27)một bạn khác có dải lụa đỏ giống mình, bạn có dải lụa xanh tìm bạn có dải lụa xanh giống ghép thành đơi
- Cơ cho trẻ chơi - Cô nhận xét chơi
4 Củng cố - giáo dục:
- Cô hỏi trẻ tên
- GD: Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ tham gia giao thông
5 Kết thúc:
- Cô nêu tên trẻ ngoan, động viên trẻ chưa ngoan
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
Thứ ngày 22 tháng 05 năm 2020 Tên hoạt động: Tạo Hình
Tơ màu máy bay.
(28)I - MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU 1/ Kiến thức
- Trẻ biết vận dụng kĩ học để tô màu máy bay
2/ Kỹ
- Rèn kỹ quan sát khả ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả tư sáng tạo, tính thẩm mĩ cho trẻ
3/ Giáo dục thái độ
- Biết giữ gìn sản phẩm bạn tạo - Trẻ u thích mơn tạo hình
II- CHUẨN BỊ
1, Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Tranh vẽ máy bay
- Vở tạo hình, màu tơ, bảng trưng bày sản phẩm - Băng đĩa hát chủ đề, loa đài
2/ Địa điểm tổ chức : Trong lớp III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ơn định tổ chức.
- Cơ trẻ chơi trò chơi: “ Lái máy bay”
+ Các vừa chơi trị chơi với phương tiện gì? + Máy bay thuộc phương tiện giao thơng đường gì? + Máy bay bay đâu?
+ Nó có lợi ích gì?
GD: Trẻ chấp hành luật lệ giao thông
2 Giới thiệu bài.
- Các có muốn tự tơ thật đẹp máy bay không Hôm cô hướng dẫn tô màu máy bay
3 Hướng dẫn
- Trẻ chơi - Máy bay ạ! - Trẻ trả lời - Trên bầu trời
- Lắng nghe
(29)* Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ máy bay - Hỏi trẻ có tranh đây?
- Máy bay có đặc điểm nào? ( Gồm phần nào? Màu sắc…)
- Nó hoạt động đâu?
GD: Trẻ chấp hành luật lệ giao thông
- Cô đưa tranh vẽ máy bay chưa tô màu hỏi trẻ: - Đây tranh vẽ gì?
- Đã tơ màu chưa?
- Bây cô tô màu cho tranh quan sát nhé!
- Cô tô mẫu:
+ Cơ vừa thực vừa nói cách tô : Khi tô màu cô cầm bút tay phải, cầm bút đầu ngón tay Khi tơ cô tô từ xuống dưới, từ trái qua phải ý tơ để khơng chườm ngồi
+ Trước cho trẻ thực cô hỏi vài trẻ ý tưởng tô màu
* Hoạt động Trẻ thực
- Cô gợi cho trẻ tư ngồi cách cầm bút
- Cho trẻ thực hiện, mở hát chủ để với âm lượng vừa phải cho trẻ nghe
- Cô quan sát hướng dẫn kỹ trẻ cịn lúng túng
- Động viên, khuyến khích trẻ vẽ
* Hoạt động Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ mang nên giới thiệu sản phẩm cho lớp xem
- Trẻ trả lời
- Trên bầu trời ạ!
- Máy bay - Chưa ạ! - Vâng ạ!
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực
(30)- Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn
- Hỏi trẻ thích sản phẩm bạn nào? sao? - Cơ nhận xét sản phẩm trẻ
- Tuyên dương vẽ đẹp
- Cho trẻ mang góc nghệ thuật để trưng bày
Củng cố giáo dục.
- Hỏi trẻ tên vừa học
- Giáo dục trẻ yêu quí giữ gìn sản phẩm làm
5 Nhận xét tuyên dương
- Cô nhận xét lớp, tổ nêu tên trẻ ngoan,
chưa ngoan, cần động viên khuyến khích trẻ - Cơ hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác
- Nhận xét
- Trẻ trả lời
(31)