giáo án tuần 3 4

- Cô mở màn hình cho trẻ xem về các hình ảnh của một bạn đang múa lân, rước đèn, phá cổ, trò chuyện với trẻ về các hoạt động trong đêm rằm trung thu.. + Trong đêm rằm trung thu con[r]

Tuần Tên chủ đề lớn: Bản

Thời gian thực hiện Số tuần: tuần

Tên chủ đề nhánh : Lễ hội

Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ - Chơi

- Thể dục sáng

- Đón trẻ

- Thể dục sáng

- Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân

- Chơi tự

- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề trị chụn tết trung thu

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Được tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể

-Theo dõi chuyên cần

Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở thơng thống phịng học chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập phẳng an toàn

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

thân

từ ngày 24/9/2018 đến 19/10/2018 mùa thu Số tuần thực hiện: Tuần Từ ngày 24/9 đến 28/9/2018

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cơ đón trẻ ân cần niềm nở,trị chuyện với phụ

huynh

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Trò chuyện với trẻ tết Trung thu

+ ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ trẻ - - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng

- - Trò chuyện với trẻ chủ đề

2 Khởi động: Xoay cổ tay,bả vai,eo,gối. 3 Trọng động:

* Bài tập phát triển chung : - Thể dục buổi sáng:

+ Hô hấp: Thổi bóng bay

+ Tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay

+ Chân: ngồi khuỵu gối tay đưa cao trước

+ Bụng; Đứng đan tay sau lưng, gập người phía trước

+ Bật: Bật tiến phía trước + Hồi tĩnh: cơng

- Cô nhận xét tuyên dương

- - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện thân thể

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

-Trẻ chào cô, chào bố cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chơi bạn - Quan sát

- Trẻ xếp hàng đội hình hàng ngang dãn cách - Trẻ trò chuyện chủ điểm - Thực hiện

-Tập cô

- Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 ổn định tổ chức- Gây hứng thú

- Hát vận động “ Gác trăng”

- Trò chuyện với trẻ “bài hát”, tên hát, nội dung

- Giáo dục trẻ yêu thích trung thu 2 Nội dung:

* HĐ1: Giới thiệu góc chơi: - Cho trẻ quan sát góc chơi

- Cơ hỏi trẻ lớp có góc chơi góc chơi nào?

- Cơ nói nội dung góc + Góc phân vai: Chơi đóng vai + Góc xây dựng: Xây lớp học

+Góc học tập: Làm sách, tranh, xem tranh

* Hoạt động 2: Thỏa thuận chơi

- Cơ cho trẻ chọn góc chơi thích - Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi,

- Cơ từng nhóm quan sát trẻ chơi, xử lý tình

* Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi 3 Kết thúc

- Nhận xét góc chơi

- Động viên tuyên dương trẻ

- Hát vận động - Trò chuyện

- Quan sát lắng nghe

- Nói tên góc chơi, nội dung chơi góc

- Tự chọn góc hoạt động

- Trẻ chơi góc

Tham quan góc chơi nói nên nhận xét

động

Hoạt động ngoài

trời

* Hoạt động có chủ đích ;

Dạo quanh sân trường: Quan sát thời tiết,quan sát bầu trời, thiên nhiên mùa thu, quan sát vườn cây.lắng nghe âm khác sân trường

- Trò chuyện hoạt động ngày tết trung thu, bày cỗ, rước đèn

- Vẽ tự sân * Trò chơi VĐ: “Tai thính” “múa sư tử” ném cịn, mèo đuổi chuột, chó sói xấu tính;

* Chơi tự

- Chơi với đồ chơi trời

- Nhặt để làm đồ chơi

- Trẻ quan sát trò chuỵện tết trời mùa thu mát mẻ lắng nghe a khác

- Tạo cho trẻ tinh thần thoải mái vui tươi đón tết trung thu

- Vẽ theo ý thích trẻ

- Trẻ thể hiện ý thích

- Trẻ chơi tự theo ý thức, Cơ quan sát trẻ

- Trẻ biết tìm để nhặt

- Địa điểm quan sát, câu hỏi đàm thoại

- Mũ sư tử , đèn ơng sao, mũ chóp kín

- Phấn

-Đồ chơi

Rổ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ I.ổn định tổ chức

- Giới thiệu buổi dạo, nhắc trẻ điều cần thiết dạo

II.Quá trình trẻ dạo chơi:

- Cơ cho trẻ vừa vừa hát “Vườn trường mùa thu”

- Cho trẻ quan sát bầu trời cảnh vật mùa thu đàm thoại :

+ Mùa mùa gì? tiết trời mùa thu nào? Các xem cây, mùa thu nào?

+ Mùa thu có sự kiện ? ( ngày đến trường, tết trung thu)

+ Ngày tết trung thu thường chơi trị chơi gì?

+ Cho trẻ vẽ tự sân III Tổ chức trò chơi cho trẻ Trị chơi tập thể : +Tai thính

+ Múa sư tử

- Cơ quan sát nhắc nhở trẻ chơi trị chơi trời

IV.Củng cố- giáo dục: - Hỏi trẻ buổi dạo - Gợi trẻ nhắc lại tên trị chơi - Cơ nhận xét tun dương

- Tổ chức cho trẻ nhặt lá, đếm lá, vẽ tự sân

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Vừa vừa hát “Mùa thu sang”

-Trẻ quan sát nói lên hiểu biết

- lấy phấn vẽ theo ý thích - Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

- Trẻ chơi với đồ Chơi trời

- Trẻ nói ấn tượng buổi dạo

Trẻ nhặt lá, đếm lá, vẽ tự sân

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Hoạt động ăn Hoạt động ngủ

- Vệ sinh cá nhân

- Vệ sinh phòng ăn, phòng ngủ thơng thống

- Cho trẻ ăn: + Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+Tạo bầu khơng khí ăn

- Cho trẻ ngủ: + Tạo an toàn cho trẻ ngủ:

+ Cho trẻ nằm ngắn

+ Hát ru cho trẻ ngủ

- Rèn kĩ rửa tay trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè

- Phòng

- Rèn khả nhận biết ăn , mời trẻ, trẻ mời

- Đảm bảo an tồn cho trẻ - Giúp trẻ có tư thoải mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

Nước, xà phịng, khăn khơ

sạch.Khăn ăn ẩm -Phòng ăn kê bàn, phòng ngủ kê ráp giường, rải chiếu, gối

-Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn

Bài hát ru băng đĩa

HOẠT ĐỘNG

+ Hỏi trẻ bước rửa tay + Cho trẻ rửa tay

- Vệ sinh phịng ăn, phịng ngủ thơng thống + Cô trẻ kê bàn ăn ngắn

+ Cho trẻ giặt khăn ăn khăn rửa mặt + Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cơ giới thiệu ăn.Cơ hỏi trẻ tác dụng cơm, ăn

+Giáo dục trẻ ăn hết xuất khơng rơi vói cơm, biết ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu khơng khí ăn

+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn ăn giỏi

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm + Nhắc trẻ ăn xong lau miệng -Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để trẻ cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy - Hát ru cho trẻ ngủ

Cô hát ru cho trẻ nghe

Trẻ nói bước rửa tay Trẻ rửa tay

Trẻ kê bàn dụng cụ Trẻ giặt khăn cô Trẻ xếp khăn vào khay Trẻ ngồi ngoan

Trẻ nói tác dụng cuả ăn, cơm

Trẻ nghe Trẻ ăn cơm

Trẻ ăn khơng rơi vói Trẻ lau miệng

Trẻ bỏ đồ chơi có

Trẻ bỏ dây buộc tóc dây váy

Trẻ nghe hát ngủ ngon A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị - Cho trẻ hát, nhún nhảy

theo giai điệu hát:

- Củng cố kiến thức học

Chơi, hoạt động theo ý

thích

Trả trẻ

“Gác trăng”

-Trò chuyện với trẻ hoạt động ngày tết trung thu

- Hoạt động theo ý thích: Tơ màu đèn trung thu, làm đèn trung thu

- Xem sách tranh tết trung thu

- Trò chơi vận động: - Xếp đồ chơi gọn gàng Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét- nêu gương cuối ngày

- Trẻ hiểu biết ngày tết trung thu

- Thỏa mãn nhu cầu chơi

- Rèn cho trẻ tính gọn gàng, ngăn nắp

- Trẻ có ý thức tự rèn luyện thân, biết nhận , sai

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Tranh minh họa

- Đồ chơi góc

- Rổ đựng đồ chơi

- Bảng bé ngoan, cờ

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

+ Cho trẻ vận động hát: “Gác trăng”

+ Trò chuyện với trẻ hoạt động, chơi, đồ chơi ngày tết trung thu

- Hoạt động theo ý thích: Tơ màu đèn trung thu, làm đèn trung thu

- Xem sách tranh tết trung thu - Trò chơi vận động:

- Xếp đồ chơi gọn gàng Biểu diễn văn nghệ - Quan sát trẻ chơi

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu hành vi ngoan, cha ngoan, nêu trẻ đạt ba tiêu chuẩn, trẻ mắc nỗi

- Cô nhận xét cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau - Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Hát múa nhún nhảy

- Quan sát lắng nghe Tên đồ chơi

- Tự chọn góc hoạt động - Trẻ chơi góc

- Nêu tiêu chuẩn thi đua

Nhận xét theo tiêu chuẩn thi đua

- Lắng nghe

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 24 tháng 09 năm 2018

TCVĐ: Chuyền bóng Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Rước đèn ánh trăng” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách cầm túi cát ném trúng đích nằm ngang - Biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Ôn luyện kỹ vận động, khả định hướng, làm theo hiệu lệnh - Rèn khả khéo léo, nhanh nhẹn

3 Giáo dục :

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể II CHUẨN BỊ:

Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ - Vạch chuẩn Bài hát

- Túi cát, bóng

2 Địa điểm tổ chức:

- Sân tập an toàn, sẽ, phẳng

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 ổn định lớp

- Hỏi trẻ khám phá chủ đề gì?

- Trong ngày tết trung thu làm gì? - Giáo dục trẻ nhớ đến ngày trung thu

2 Giới thiệu:

- Để cho thể khỏe mạnh cần phải làm nhỉ?

- Bây giờ có tập thể dục: “Ném trúng đích nằm ngang”

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ “ cho trẻ bỏ giày, dép cao ra,

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Khởi động:

Hát “Rước đèn ánh trăng” kết hợp với kiểu chân theo hiệu lệnh cô

b Hoạt động 2: Trọng động:

+ Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay

- Động tác chân: ngồi khuỵu gối tay đưa cao trước - Động tác bụng; Đứng đan tay sau lưng, gập người phía trước

- Động tác bật: Bật tiến phía trước

+ Vận động bản: Ném trúng đích nằm ngang

- Giới thiệu vận động: Ném trúng đích nằm ngang - Cơ cho trẻ quan sát đích nằm ngang

- Cơ hỏi trẻ gì? Để làm gì?

- Bạn biết cách ném trúng đích lên thực hiện cho lớp xem

- Cô mời 1,2 trẻ lên ném - Cho trẻ nhận xét cách ném

- Khen trẻ: Để có cách ném chuẩn

- Rước đèn, phá cỗ, múa sư tử

Quan sát lắng nghe

- Đội hình vịng trịn - Đi chậm, nhanh, Chạy chậm, Chạy nhanh Chạy chậm

-Tập cô lần nhịp Nhấn mạnh động tác tay

- Quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lên thực hiện

- Nói lên cách ném mà trẻ hiểu

quan sát cô thực hiện mẫu + Cô tập mẫu lần

+ Cô tập mẫu lần Kết hợp phân tích động tác: - TTCB: Cơ đứng chân trước chân sau, tay phía với chân sau cầm bao cát đưa ngang tầm mắt, ngắm đích ném trúng vào đích

+ Cơ làm mẫu lần 3: Làm chậm nối rõ động tác tay đưa ngang tầm mắt ngắm vào đích ném thật mạnh vào đích

- Cơ cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát sửa sai đông viên trẻ kịp thời - Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô quan sát trẻ thi đua

+ TCVĐ: Chuyền bóng

- Cơ giới thiệu tên trị chơi - Bạn nói lại cách chơi - Cơ nói: Cách chơi, luật chơi: Lần 1: Chuyền bóng qua đầu Lần 2: Chuyền bóng sang phải - Cho tổ chức cho trẻ chơi

- Sau lần chơi cô động viên cổ vũ trẻ chơi, nhận xét khen ngợi tuyên dương trẻ chơi, tặng hoa cho 22 đội chơi

- Cho trẻ chơi 1,2 lần

+ Hồi tĩnh: Chim bay tổ chỉnh lại trang phục cho

gọn gàng

4 Củng cố- nhận xét

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục tốt cho thể khỏe mạnh

- Quan sát

- Trẻ thực hiện - Hai tổ thi đua

- Trẻ nói

-Trẻ ý

Trẻ thực hiện

5 Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ) ……… ……… ……… ………… ……… ………

……… ………

………

Thứ ngày 03 tháng 10 năm 2017 Hoạt động : Trị chơi chữ cái: o,ô,ơ

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “ Gác trăng, ánh trăng hịa bình” Hoạt động bổ trợ: Bài hát tay thơm tay ngoan

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phát âm chữ học: o,ô,ơ( Các chữ in hoa, in thường,viết thường)

- Trẻ biết tìm chữ o,ơ,ơ thơng qua trị chơi 2/ Kỹ năng:

-Rèn luyện kỹ nhận biết phát âm chữ cái: o,ô,ơ - Trẻ so sánh phân biệt sự giống khác chữ - Rèn luyện phát triển ngôn ngữ mạch lạc

3/Thái độ:

- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn bè II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng- đồ chơi:

- Thẻ chữ, hột hạt để xếp, bút màu, bút chì, sách trị chơi chữ 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III/ Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô 1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát vận động “Gác trăng”

- Cơ mở hình cho trẻ xem hình ảnh bạn múa lân, rước đèn, phá cổ, trò chuyện với trẻ hoạt động đêm rằm trung thu

+ Trong đêm rằm trung thu thấy ánh trăng nào? Trăng có sáng khơng?

2.Giới thiệu:

- Hơm có nhiều trị chơi với chữ chơi

- Cho trẻ kể tên chữ học giờ trước

Hoạt động trẻ - Trẻ hát VĐ “Gác trăng”

- Trẻ xem trò chuyện

- Trăng tròn, sáng

- Trẻ lắng nghe

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Trò chơi luyện tập:

+ Trò chơi tìm chữ cái theo yêu cầu của cô

- Cô nhắc lại cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần

+ Trò chơi: "Hái quả".

- Cách chơi: Trên có chữ Bây giờ cô mời lên hái đọc to chữ có (o,ơ,ơ)

- Mời số bé lên hái

- Sau cho lớp đọc to chữ mà bạn hái

- Mời nhóm, tổ đọc - Mời cá nhân (2-3 trẻ)

+Trò chơi "Chơi với trò chơi với chữ cái".

- Cô cho trẻ mở sách

- Hỏi trẻ cách cầm bút, tư ngồi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi với chữ sách 4 Củng cố - giáo dục

- Cô hỏi trẻ xếp chữ nào? - Cho trẻ đọc phát âm

5 Kết thúc: Cô nhận xét khen ngợi trẻ.

đã học

- Trẻ tìm chữ theo yêu cầu cô giơ lên phát âm

- Lắng nghe - Trẻ lên hái - Trẻ đọc phát âm - Nhóm phát âm - Cá nhân

- Trẻ thực hiện

- Trả lời - Phát âm

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ) ……… ……… ………

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU : 1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày tết trung thu ngày 15/8 âm lịch hàng năm.là ngày tết cháu thiếu niên nhi đồng

- Biết hoạt động bật ngày tết trung thu: Trò chơi, đồ chơi, loại quả,bánh

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Rèn luyện khả diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc 3 Giáo dục:

- Trẻ yêu thích tết trung thu,yêu thích hoạt động ngày tết II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng- đồ chơi:

- Bài giảng điện tử: slide hình ảnh ngày tết trung thu, số đồ chơi trung thu kỳ lân, mặt lạ ông địa, đèn ông Tranh vẽ bạn nhỏ rước đèn phá cổ.Tranh tết trung thu

- Các loại mâm ngũ quả, bút màu trẻ 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát “chiếc đèn ông sao” - Các vừa hát hát nói ? - Đèn ông rước vào ngày ? -Tết trung thu làm gì?

2 Giới thiệu:

- Để hiểu rõ ngày tết trung thu hôm chúng

ta khám phá 3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại

- Xem tranh ảnh hoạt động ngày tết trung thu

- Bé biết tết trung thu

- Chia trẻ thành nhóm cho trẻ kể hoạt động, đồ chơi, bánh trung thu mà trẻ biết

- Cô trẻ kiểm tra kết nhận xét đội b Hoạt động 2: Quan sát - đàm thoại.

- Cho trẻ quan sát tranh cảnh bạn phá cỗ trăng Cho trẻ nhận xét nội dung tranh

- Trong tranh bạn làm gì? - Mâm cỗ bạn có gì?

- Ngồi hoạt động phá cổ trăng cịn có hoạt động ngày tết trung thu ?

-( Các bạn múa sư tử, rước đèn trăng) * Cô khái quát lại ngày tết trung thu: tết trung thu ngày tết cháu thiếu nhi, cháu vui chơi rước đèn trăng, phá cỗ linh đình ngắm chị nga cuội

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để chị vui tặng cho đêm trung thu đẹp

- Ngày tết trung thu thiếu nhi nước vui đón trung thu

- Ngày tết trung thu có vui khơng? Con chuẩn bị cho ngày tết trung thu

c Hoạt động 3: Cho trẻ chơi : - Cho trẻ chơi : Thi xem nhanh

- Hai đội thi kể ăn có ngày

- Quan sát tranh đàm thoại

- Trẻ chia đội - Nói theo ý hiểu

-Xem tranh ảnh - Đang phá cỗ

- Bánh trung thu, bòng

- Lắng nghe, trả lời

tết trung thu

- Chơi trưng bày mâm

- Hai đội thi trưng bày mâm vịng phút

- Cơ quan sát động viên hai tổ

- Hát múa chào đón trung thu: Rước đèn trăng, ánh trăng hồ bình,

- Cho trẻ vẽ đồ chơi ăn trung thu.

- Trưng bày tranh 4 Củng cố- giáo dục: - Hỏi trẻ học hôm nay?

- Củng cố giáo dục trẻ biết nhớ đến ngày tết trung thu 5 Kết thúc:

- Cơ nhận xét- tun dương

- Trẻ chơi trị chơi

- Hát múa có nội dung tết trung thu

-Vẽ tô màu tranh tết trung thu

- Trẻ nhắc lại - Lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ) ……… ……… ……… ………… ……… ………

……… ………

………

Thứ ngày 27 tháng 09 năm 2018 Hoạt động chính: Tốn:

I.Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức

- Ơn nhóm số lượng 5.Trẻ đếm nhóm đối tượng phạm vi - Trẻ biết gộp đối tượng cách khác đếm

2.Kỹ năng

-Rèn kỹ quan sát, ý lắng nghe -Luyên kỹ đếm, gộp phạm vi

3.Thái độ

-Trẻ hứng thúng tham gia vào hoạt động

- Góp phần giáo dục trẻ yêu quý đồ dùng, biết giữ gìn đồ dùng II.Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho trẻ: -Thẻ số từ 1- 4; 2-3;

- Đồ dùng bé: Mỗi trẻ có mũ ( mũ màu xanh, mũ màu đỏ), váy ( màu đỏ, màu xanh)

2 Đồ dùng cơ: - Máy tính

- Giáo án điện tử có slier: đồ dùng cô giống trẻ 3 Địa điểm:

- Trong lớp

III.Tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức,gây hứng thú

- Trò chơi: Hãy nhanh giác quan + Cô: Mắt đâu, mắt đâu?

Mắt để làm gì? Mũi đâu, mũi đâu? Mũi để làm gì? Tai đâu, tai đâu? Tai để làm gì?

- Mỗi thể người có giác quan như, mắt, mũi tai Các giác quan rất quan trọng =>Vì phải biết bảo vệ, giữ gìn vệ sinh tốt

2 Giới thiệu:

- Hôm gộp đối tượng phạm vi

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Ơn nhóm số lượng phạm vi 5.

- Để thể phát triển cân đối khỏe mạnh hàng ngày phải làm gì?

- Đúng phải tập thể dục:

- Slier 1: (Cơ cho trẻ xem hình ảnh bé tập thể dục, bé xe)

- Cô hỏi trẻ:

+ Các có tranh đây? + Các bạn làm gì?

+ Các đếm xem có bạn?

+ Để tương ứng với bạn gắn thẻ số mấy?

- Bây giờ xem tinh mắt + Cơ có hình ảnh đây?

+ Các bạn làm nhỉ?

+ Các đếm xem có bạn

- Mũi để ngửi - Tai đây, tai - Tai để nghe - Lắng nghe

- Lắng nghe

Tập thể dục

- Bạn trai - Bé tập thể dục - Trẻ đếm 1,2,3,4,5 - Số

- Bạn gái - Bạn xe - Đếm 1,2,3,4,5 - Số

- Lắng nghe

- Quan sát - Cái mũ

- Màu xanh, màu đỏ -

xe ?Chúng ta gắn thẻ số mấy?

- Các ạ! Để cho thể khỏe mạnh bạn nhỏ thường xuyên tập thể dục đấy, tập thể dục buổi sáng bạn cịn có đồ dùng để bảo vệ thể đấy, xem bạn có đồ dùng gì?

* Hoạt động 2: Gộp đếm hai nhóm đối tượng trong phạm vi 5

* Gộp đối tượng

- Cô cho trẻ xem hình ảnh slier ( Cái mũ) + Các xem bạn có đồ dùng đây?

+ Mũ màu gì?

+ Có mũ màu xanh ( Trẻ đếm) + Có mũ màu đỏ( Cho trẻ đếm)

+ Vậy muốn có số tương ứng cho nhóm mũ màu xanh ta phải tìm số mấy?

+ Cịn nhóm mũ màu đỏ ta đặt số nhỉ? - Bây giờ tìm rổ đồ chơi xem có mũ bạn không? - Các lấy tất mũ + Các xếp mũ màu xanh bên mũ màu đỏ bên nhé.( Cho trẻ xếp)

+ Các đếm xem có mũ màu xanh? Chúng ta gắn thẻ số mấy?

+ Có mũ màu đỏ? Chúng ta gắn thẻ số mấy?

- Bây giờ gộp số mũ màu đỏ mũ màu xanh với nào?( xếp mũ màu đỏ vào hàng với mũ màu xanh

- Số

- Số

- Có

- Trẻ lấy mũ lên tay - Trẻ xếp

- Đếm, số

- Đếm, Số

- Trẻ xếp

- Trẻ đếm 1,2,3,4,5 mũ - Số

- Lắng nghe - Trẻ đổi

- Xếp số tương ứng - Trẻ gộp lại - Trả lời - Lắng nghe

- Trẻ đếm cất số mũ vào rổ Trả lời

- Lấy váy

- Trẻ xếp - Trẻ đếm - Số - - Số - Trẻ gộp

nhé.)

- Các đếm xem có tất mũ? Chúng ta gắn thẻ số mấy?

- Như cô gộp mũ màu đỏ mũ màu xanh mũ

- Các thử đổi vị trí mũ màu xanh mũ màu đỏ xem nào? Cho trẻ xếp số tương ứng từng nhóm mũ

- Bây giờ gộp mũ màu xanh với mũ màu đỏ xem kết

=>Cơ khái qt : Như nhóm có số lượng gộp với nhóm có số lượng * Gộp đối tượng

- Các cất hết mũ - Trong rổ có

- Các lấy tất váy cho cô

- Các xếp váy màu đỏ bên váy màu xanh bên

+ Các đếm xem có váy màu đỏ? Chúng ta gắn thẻ số mấy?

+ Cơ có váy màu xanh? Chúng ta gắn thẻ số mấy?

- Các gộp số váy màu xanh lại với số váy màu đỏ đếm

- Cơ có tất váy?Chúng ta gắn thẻ số mấy?

- Như cô gộp váy màu đỏ váy màu xanh váy

- Các thử đổi vị trí váy màu đỏ váy màu xanh xem nào?

- Lắng nghe

- Trẻ đổi vị trí váy

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

=>Cô khái quát : Như nhóm có số lượng gộp với nhóm có số lượng Kết luận : Khi gộp nhóm đối tượng phạm vi Có nhiều cách gộp như:

+ Gộp với hay với + Gộp với hay với

c.Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập

Hôm học giỏi bạn nhỏ gửi tặng trị chơi Các thích chơi trị chơi khơng?

*Trò chơi : Trò chơi : “ Tìm đồ dùng cho đủ

nhóm”

- Giới thiệu tên trò chơi:

- Cách chơi : Cơ có hình ảnh số đồ dùng bé slier Trẻ phải tìm thêm cho đủ số đồ dùng để có đồ dùng

- Cơ gọi trẻ lên tìm - Cơ tổ chức chơi (4 lần) - Cô nhận xét khen ngợi

* Trị chơi 2: Trị chơi : “Tìm bạn thân”

- Giới thiệu tên trị chơi: Tìm bạn thân - Cô hỏi trẻ cách chơi

phải tách tìm cho bạn khác theo luật chơi

- Trò chơi tiếp tục 3-4 lần

- Mỗi lần chơi, cô khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh

4 Củng cố - giáo dục - Cô hỏi trẻ tên học - Giáo dục trẻ nề nếp học tập 5/ Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ) ……… ……… ……… ………… ……… ………

……… ………

………

Thứ ngày 28 tháng 28 năm 2018 Hoạt động : Âm nhạc: Dạy hát: Chiếc đèn ông sao

Nghe hát: ánh trăng hịa bình Trị chơi: Tai tinh

Hoạt động bổ trợ : Bài thơ: Trăng sáng I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nghe cô hát biết hưởng ứng - Biết chơi trị chơi

2 Kĩ năng:

- Phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo, mềm dẻo tay - Rèn kĩ ca hát, vận động theo nhạc, nghe hát

- Trẻ hát rõ lời hát, đủ câu từ, phát triển ngôn ngữ làm giầu vốn từ cho trẻ 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ thích ca hát, biết yêu bạn bè II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng- đồ chơi:

- Băng đài đĩa nhạc hát - Cô thuộc hát

- Tranh ảnh chủ đề 2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô 1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc thơ “Trăng sáng” - Cơ hỏi trẻ vừ hát gì?

- Trong hat nói đến điều gì?

- Trăng sáng nào? trăng sáng có tốt khơng? - Giáo dục trẻ tình cảm với thiên nhiên đất nước 2 Giới thiệu:

- Có hát nói đèn ơng hơm học hát “ Chiếc đèn ông sao”

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Dạy hát: “ Chiếc đèn ông sao”

+ Cô hát mẫu:

Hoạt động trẻ - Trẻ đọc thơ

- Trò chuyện - Trẻ nghe

- Trẻ nghe quan sát

- Lần hát diễn cảm

- Giới thiệu tên tên tác giả - Lần kèm động tác minh họa

+ Giảng nội dung: Tác giả muốn nói đến ngày trung thu cháu thiếu nhi rước đèn ông trăng, em phấn khởi đến ngày trung thu

- Lần cô hát kèm theo động tác minh họa + Dạy hát:

- Trẻ hát theo lớp 3-4 lần - Từng tổ hát

- Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái ( cho trẻ đếm từng nhóm) Cá nhân hát

-(Cơ ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ) + Vận động Cô cho trẻ vận động vỗ tay theo lời hát -2 lần

- GD trẻ giữ gìn đồ chơi trung thu

b Hoạt động : Nghe hát : ánh trăng hòa bình - Cô giới thiệu tên hát: ánh trăng hòa bình - Cô hát cho trẻ nghe lần 1,

- Cô hỏi trẻ tên hát, tên t/g

- Cô hát lần kèm động tác minh họa

+ Giảng ND: Bài hát nói đến đêm hội trăng rằm cháu thiếu nhi múa hát trăng - Lần 3: Cô hát cho trẻ nghe ( Mở đài) c Hoạt động 3: Trò chơi : Tai tinh - Giới thiệu tên trò chơi: Tai tinh

- Cách chơi: Một trẻ lên đội mũ chóp kín Cơ mời 2,3 trẻ khác hát, sau cho trẻ đội mũ đơán xem vừa có bạn

- Trẻ hát theo lớp, tổ, nhúm , cá nhân theo hình thức đan xen

- Trẻ quan sát

- Trẻ vận động

- Trẻ nghe

- Quan sát lắng nghe

-Trẻ nghe hát nhún theo

- Luật chơi: Nếu không đốn bị nhảy lị cị - Cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ - Nhận xét chơi 4 Củng cố - giáo dục: - Cơ hỏi trẻ vừa hát gì?

- GD: Đồn kết với bạn bè, lời giáo, u quý trường, biết yêu quý ngày tết trung thu mong muốn đến ngày tết trung thu

5 Kết thúc: - Nhận xét - tuyên dương

- Trẻ chơi

Chiếc đèn ông - Lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ) ……… ……… ……… ………… ……… ………

……… ………

……… Tuần thứ: 04 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : Bản Thời gian thực hiện: số tuần: tuần; Tên chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần

A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Đón trẻ -Chơi

-Thể dục sáng

Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình trẻ

- Hướng trẻ vào góc chơi

- Tập tập thể dục sáng

- Mở cửa thơng thống phịng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Sổ tay, bút viết

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi góc - Sân tập

- Đĩa nhạc Hoạt động góc

Hoạt động chơi tập

- Góc phân vai - Góc nghệ thuật - Góc xây dựng - Góc học tập - Góc thiên nhiên

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho góc chơi

Hoạt động ngoài trời

Hoạt động chơi tập

Hoạt động có chủ đích

- Quan sát phát hiện âm tthanh khác sân chơi - Quan sát thời tiết mùa thu Mặc quần áo phù hợp với thời tiết

Trò chơi vận động

-Bịt mắt bắt dê; Mèo đuổi chuột - Chơi tự với thiết bị trời

- Chuẩn bị: Cho trẻ giầy, dép, quần áo gọn gàng

-Địa điểm QS -Địa điểm chơi - Đồ dùng, đồ chơi

- Đồ chơi trời sẽ, an toàn

THÂN

Từ ngày 24/09 đến 19/10 năm 2018)

Sở thích bé

Từ ngày 1/10/2018 đến 05/10/2018)

CÁC HOẠT ĐỘNG

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh -Hướng dẫn trẻ chơi góc - Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng -Cho trẻ xếp thành ba hàng dọc - Quan sát bao quát trẻ

- Cơ trẻ tham quan góc chơi - Gợi trẻ nói tên góc chơi

- Cơ hướng dẫn Trẻ chơi góc xây dựng, gợi ý trẻ bầu nhóm trưởng - Quản lý, bao qt trẻ q trình chơi góc

- Quản lý, bao quát trẻ trình hoạt động

- Quản lý bao quát trẻ trình trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn * Vệ sinh

* Ăn trưa, ăn quà chiều

- Chuẩn bị nước sạch, xà phòng thơm, khăn lau tay cho trẻ rửa tay

- Đặt bàn:

+ Một đĩa đựng thức ăn rơi

sạch, ẩm

Hoạt động ngủ Ngủ Trưa Kê giường, chải chiếu - Chuẩn bị phịng ngủ cho trẻ sẽ, n tĩnh, thống mát mùa hè - Giảm ánh sáng cách che rèm cửa sổ

Chơi-Hoạt động theo ý thích

-Chơi, tập

Trẻ chơi góc theo ý thích

- Một số đồ dùng,đồ chơi - Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu góc

Trả trẻ Vệ sinh- trả trẻ - Nước, khăn lau, xà phòng rửa tay

tư trang, đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Cô trẻ kê bàn ghế, chuẩn bị thìa bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay

- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, ý tới trẻ ăn chậm, ốm dạy

- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau ăn

- Cô trẻ kê phản ngủ, dải chiếu, xếp gối - Nhắc trẻ vệ sinh

- Cô trông trẻ ngủ trưa

- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, ý tới trẻ yếu, khó ngủ

- Cho trẻ chơi tự theo ý thích góc

- Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân

- Nhắc trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước - Trị chụn trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Ngày tháng 10 năm 2018

VĐCB: Đập bắt bóng bằng tay

TCVĐ: Ai nhanh nhất - 14 bóng -Sân tập

Ngày tháng 10 năm 2018

Truyện Dê con - Chuẩn bị đồ dùng dạy

học cô giáo dạy

Ngày

tháng 10 năm 2018

Những người bạn tốt - Chuẩn bị đồ dùng, thiết

bị dạy học cô dạy như: Ti vi, máy tính Ngày tháng 10

năm 2018

Tốn: Tách nhóm có đối tượng cách khác đếm

- Đĩa nhạc có hát theo chủ đề

- Một số đồ dùng, đồ chơi có số lượng

Ngày tháng 10

năm 2018 Hát: Mừng sinh nhật

Nghe hát: Em hồng nhỏ

TC:Bạn đâu

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học giáo dạy

- Đĩa nhạc có hát

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học