KẾ HOẠCH CHỦ đề NHÁNH tôâm

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH TỔ ẤM GIA ĐÌNH Thực từ ngày 16/10- 20/10/2017 Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Giáo dục phát triển thể chất 11/Trẻ thể nhanh, mạnh, khéo léo thực tập Bò bàn tay bàn chân 4m-5m + Bò bàn tay bàn chân 4m-5m Hoạt động chơi: - Trò chơi : bé khéo léo - Bò bàn tay bàn chân 4m-5m Hoạt động học: Hướng dẫn trẻ thực bò bàn tay bàn chân 4m-5m 22/ Trẻ Biết Gĩư đầu tóc, quần áo gọn gàng Tự thay quần áo bị ướt bẩn, để vào nơi quy định + Tập luyện kĩ : Rữa tay tự thay quần áo +giữ đầu tóc quần áo gọn gàng HĐ lao động vệ sinh: Yêu cầu trẻ biết giữ quần áo đầu tóc gọn gàng học chơi theo ý thích Giáo dục phát triển ngôn ngữ 40/ Trẻ biết kể lại + Nhận dạng chữ cái, phát âm nội dung + Kể lại truyện chuyện nghe theo trình nghe theo trình tự tự định +Hoạt động học, - Câu chuyện : “Ba cô gái” - Trẻ nhớ tên nội dung câu chuyện , kể lại trình tự diễn biến câu chuyện học , chơi - làm quen chữ e, ê HĐ chơi: - Nghe số thơ gia đình sưu tầm chương trình Cho trẻ giới thiệu gia đình - Câu đố gia đình - trò chơi học tập Chơi ghép từ tranh Góc nghệ thuật: tơ màu theo khả trẻ Vẽ người thân gia đình Giáo dục phát triển nhận thức 82/Nói Họ tên, ngày sinh, - Trị chuyện tìm hiểu gia đình, cơng họ, tên, ngày giới tính, đặc điểm việc thành viên gia đình sinh, giới tính bên ngồi, sở thích HĐ Chơi: chơi trị chơi gia đình bé thân thân vị (Trò chơi học tập: Nối tranh, ghép từ tranh) hỏi,trò trí trẻ Xem video hoạt động thường ngày chuyện gia đình gia đình bé HĐ học: Tìm hiểu gia đình bé Giáo dục phát triển Thẩm mỹ 89/ Thể cảm Vận động nhịp nhàng Hoạt động chơi: nghe nhạc theo chủ đề xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc theo giai điệu, nhịp điệu thể sắc thái với hát bane nhạc 98/ Nói số thơng tin quan trọng thân gia đình - Nói thơng tin cá nhân, thơng tin gia đình, địa nơi -Các thành viên gia đình, nghề nghiệp bố, mẹ; sở thích thành viên gia đình; qui mơ gia đình (gia đình nhỏ, gia đình lớn) Nhu cầu gia đình Hoạt động gia đình Trị chuyện hát theo chủ đề gia đình Góc nghệ thuật vẽ người thân gia đình HĐ học: hát bố tất Nghe hát : cho Giáo dục phát triển Tình cảm xã hội Hoạt động chơi : lao động tự phục vụ Trò chuyện gia đình bé lớp Trẻ biết địa gia đình ; số nhà, tổ, ấp, xã, huyện, tỉnh Mối quan hệ với gia đình quan hệ ruột thịt với anh em nhà, bố mẹ Trẻ biết địa gia đình ; số nhà, tổ, ấp, xã, huyện, tỉnh Mối quan hệ với gia đình quan hệ ruột thịt với anh em nhà, bố mẹ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH TỔ ẤM GIA ĐÌNH Thực từ ngày 16 /10- 20/10/2017 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Trị chuyện - Cơ đến lớp sớm, thơng thống phịng học, chuẩn bị đón trẻ –đón trẻ - Trẻ quan sát góc bật chủ đề - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng , nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe bé - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định -Trẻ chơi theo ý thích Thể dục -Tập kết hợp đu quay sáng Tiêu chuẩn -Đi học bé ngoan -Lấy cất đồ dùng nơi quy định -Biết rửa tay, lau mặt thao tác Lễ giáo -Rèn nề nếp kỷ luật thói quen cho trẻ Hoạt động ngồi trời Trị chuyện thành viên gia đình bé TC:chạy tiếp cờ TCDG: Lộn cầu vồng Hoạt động Gia đình bé có chủ đích *Quan sát, tìm hiểu tìm hiểu cơng việc làm mẹ -TCTT : mèo đuổi chuột -TCDG:nu na nu nống Hoạt động ngồi trời * Quan sát tìm hiểu cơng việc làm ba -TCTT: Bịt mắt bắt dê -TCDG: rồng rắn * Quan sát , tìm hiểu cơng việc làm bé nhà -TCTT: thả đỉa ba ba -TCDG: dung dăng dung dẻ Quan sát đàm thoại album hình gia đình bạn lớp Chơi TT: Bà ba chợ Chơi TD: xích đu Bé yêu chữ - Truyện “ Ba cô gái” Bé khỏe bé ngoan Bé yêu âm nhạc Hoạt động góc Góc xây dựng : Xây dựng khn nhà bé Góc phân vai: chơi trị chơi gia đình – tổ chức sinh nhật cho bé.Bán hàng Góc học tập: -Chơi ghép từ tranh -Chơi tranh bù chổ thiếu, ghép tranh , kể chuyện sáng tạo theo tranh, Góc nghệ thuật: -vẽ người than gia đình - Cắt, vẽ , xé dán thành viên gia đình Góc thiên nhiên: chăm sóc vườn rau gia đình Ăn Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh trưa ngủ Nhắc nhở trẻ ăn hết suất Biết lấy tay che miệng ho hắt Chơi Lq thơ Ôn chữ Vẽ người Ôn TT lau Làm BT sách toán Lau hoạt động làm anh số học thân mặt theo ý thích gia đình khăn ướt hát dọn đồ chơi hát gia lớp đình Hoạt động -Nêu gương cuối ngày nêu gương -Nêu gương cuối tuần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2017 Gia Đình Bé I Mục tiêu - Trẻ biết địa gia đình ; số nhà, tổ, ấp, xã, huyện, tỉnh Mối quan hệ với gia đình quan hệ ruột thịt với anh em nhà, bố mẹ - Trẻ nêu địa rõ ràng, mạch lạc nhằm phát triển tư phán đốn xác, phát triển ngơn ngữ qua đàm thoại, chơi tốt - Giáo dục trẻ biết yêu thương lời người lớn, giúp đỡ người gia đình 98/ Nói số thơng tin quan trọng thân gia đình 82/Nói họ, tên, ngày sinh, giới tính thân hỏi,trị chuyện II Chuẩn bị - Trước học : Trẻ tìm hiểu trước địa gia đình - Trong học : số bìa thư có thẻ số, thẻ chữ số, giấy ghi địa III Kế hoạch hoạt động NỘI DUNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Đón trẻ -Cơ dón trẻ vào lớp vui vẻ tươi cười niềm nở,nhắc trẻ cất đồ dùng - Nhắc nhở cháu để nơi qui định - Cho trẻ xem tranh số phương tiện giao thông,đàm thoại trị đồ dùng nơi chuyện với trẻ quy định,khơng vứt - Những loại xe thuộc PTGT đường thủy? rác bừa bãi, nhắc - Các PTGT đường thủy chạy đâu? nhở cháu chào cô - Những ptgt chạy nhờ gì? chào ba mẹ - Những pt dùng để làm gì? - Giáo dục trẻ ngồi pt -Cùng trị chuyện gia đình, kiều nhà, người thân gia đình Thể dục sáng Bài đu quay Hoạt động ngồi Hoạt động : Nhà tơi trời Hát “nhà tơi” - Mỗi bạn có nhà ở, nơi có địa phải khơng? Trị chuyện thành viên gia ( phải) - Cô muốn đến thăm mà khơng biết địa nhà đình bé đâu, hơm tìm hiểu địa mối quan hệ TC:chạy tiếp cờ bé gia đình Khi biết địa nhà có dịp đến thăm TCDG: Lộn cầu vồng - Cô mời số trẻ lên kể địa gia đình mình( số nhà,tổ, ấp, xã, huyện) - Trong gia đình có ai? - Mối quan hệ bố mẹ gì?( bố mẹ người sinh cái) - Mối quan hệ chị con(hoặc anh ) gì? ( anh, chị em gia đình bố mẹ sinh ra) Hoạt động : Nào ta chơi *TCTT:chạy tiếp cờ - Cô nhắc lại luật chơi cách chơi Luật chơi -Phải cầm cờ chạy vòng quanh ghế Cách chơi -Chia trẻ làm nhóm -Trẻ xếp thành hàng dọc Hai cháu đầu hàng cầm cờ Đặt ghế cách chỗ cháu đứng 2m Khi hơ: "Hai, ba", trẻ phải chạy nhanh phía ghế, vòng qua ghế chạy chuyền cờ cho bạn thứ hai đứng vào cuối hàng Khi nhận cờ, cháu thứ hai phải chạy lên phải vòng qua ghế, chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba Cứ vậy, nhóm hết lượt trước thắng Ai khơng chạy vịng qua ghế chưa có cờ chạy phải quay trở lại chạy từ đầu Hoạt động có chủ đích * KPKH : Tìm hiểu gia đình bé * NỘI DUNG TÍCH HỢP + AN: Cả nhà thương +TH:Vẽ người thân gia đình *TCDG:Chi chi chành chành - Cô ý bao quát trẻ chơi Hoạt động 1: Xem tinh mắt Hát “ Cả nhà thương nhau” - Quan sát tranh vẽ ? - Muốn đưa thư cho người nhận bác đưa thư phải nhìn vào địa người nhận thư đem đến cho người nhận - Tranh vẽ ? GĐ bé có ? - Hôm CC cho cô biết địa GĐ mối quan hệ CC GĐ ? Hoạt động 2: Gia đình bé * Mỗi gia đình có nhà để ở, có địa riêng ; số nhà, tổ, ấp, xã Mỗi gia đình có bố mẹ, Tình cảm người gia đình u thương * Trị chơi : Nhà bé đâu - trẻ đóng vai trẻ bị lạc đường đứng khóc - Dẫn trẻ chơi, hát “ Đi chơi chơi ” - Gặp bạn lạc đường hỏi lý khóc ? - Muốn đưa với GĐ phải nói địa GĐ ( số nhà, tổ, ấp, xã, huyện, tỉnh ) - Gia đình có người ? Bố mẹ làm nghề ? - Anh (chị) em làm nghề ? - Con thứ bố mẹ ? - Gia đình đơng hay ? Vì ? - Quan hệ người gia đình ? ( bố mẹ, anh chị, em ; ruột bố mẹ, em ruột anh chị, anh ( chị ) ruột em Anh chị em gia đình anh chị em ruột thịt bố mẹ sinh ) - Bây dẫn bạn nhà ! - Con có cảm giác bị lạc đường ? * Trò chơi : Địa nhà - Mời 3-4 trẻ nói địa nhà cho bạn biết - Cô viết địa trẻ vào giấy - Sau trẻ đọc đồng dao “ Tập tầm vơng” - Trẻ đốn tay có giấy mở giấy đọc địa để trẻ nhận địa nhà - Gia đình có người ? gia đình đơng hay ? - Bố mẹ làm nghề ? Anh chị em làm nghề ? - Con thứ gia đình ? - Mối quan hệ người với ? ( gợi ý trẻ trả lời ) - Con ba mẹ, có anh trai em gái Ba mẹ gọi con, anh trai gọi em, em bé gọi chị, gọi ông Nội Hoạt động góc *Góc xây dựng -Xây dựng lắp ghép nhà bé ơng, Ơng nội gọi cháu Cha mẹ, ơng anh ln thương u em bé, ln kính trọng, nghe lời ông, cha mẹ, anh trai nhường nhịn em bé, chơi em + Tiếp tục trẻ khác - Con so sánh địa chỉ, mối quan hệ gia đình bạn A gia đình bạn B giống khác điểm ? - Mỗi bạn có nhà nơi có tổ, ấp, xã, huyện, tỉnh Đó địa nơi mình, có quyền địa phương hay xã, huyện quản lý Muốn viết thư thăm hỏi gia đình cháu gửi theo địa mà vừa kể, CC nhận thư Trong gia đình cháu ruột bố mẹ, cháu ông bà, anh chị em em anh chi… Mọi người GĐ thương yêu CC lời bố mẹ, người lớn GĐ Hoạt động 3: Thử tài bé yêu * Trò chơi : Thư nhà -Luật chơi : Chỉ nhận thư nói số nhà trùng với số địa thư -Cách chơi: Phát cho mổi trẻ thể số làm số nhà, trẻ đóng vai người đưa thư đến nhà nói Các cháu Bác đưa thư Từ nơi xa Đến nơi Cho bác biết Số nhà… (đọc số phong bì) Trẻ nghe số nhà giơ thẻ số lên để nhận thư - Hướng dẫn trẻ chơi * Trò chơi : Trả lời nhanh VD : Cô đọc số địa số trẻ trẻ trả lời ; “ Địa nhà ” - Vẽ hoa tặng bố mẹ tô màu GĐ bé KẾT THÚC : hát “ Cả nhà yêu” Hoạt động1: Thỏa thuận chơi - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề tổ ấm gia đình - Chúng học chủ đề gì? - Mọi ngày hay chơi góc nào? Hơm muốn chơi góc khơng? Vì sao? - Cơ đưa góc chơi, cho trẻ tự thỏa thận nhận vai chơi - Cô nhắc trẻ: - Trong chơi phải nao? Hoạt động 2: Q trình chơi - Cho trẻ góc chơi nhận vai chơi - Cơ đến góc nhắc nhở trẻ cách chơi, vai chơi, khuyến khích trẻ giao lưu với - Cô quan sát giúp trẻ chơi vai, tạo tình cho trẻ giao lưu - Trong q trình chơi góc trẻ cịn lúng túng tham gia chơi trẻ để giúp trẻ hồn thành cơng việc vai chơi Hoạt động 3: Nhận xét chơi - Cô nhận xét trình chơi, khen ngợi kịp thời vai *Góc phân vai -Cửa hàng thực phầm - Gia đình bé * Góc nghệ thuật - Trẻ nặn , tô màu, xé nhà, người thân gua đình - Hát múa hát chủ điểm *Góc học tập -Xem tranh truyện, lơ tơ , chơi so hình ghép tranh kiểu nhà Bé tập kể chuyện theo tranh *Góc thiên nhiênkhoa học -Chăm sóc vườn nhà bé Chơi hoạt động theo ý thích Dạy thơ Làm anh(Tác giả Phan Thị Thanh Nhàn) chơi tốt - Về góc cho trẻ hỏi đáp, giới thiệu cơng trình nhóm - Cho trẻ tập trung nhận xét chung hỏi ý tưởng trẻ cho lần chơi sau - Cô giáo trò chuyện chủ đề nội dung góc - Các cháu góc chơi tự phân vai chơi chơi với bạn Cô hướng dẫn giúp đỡ cháu phân vai chơi dạy trẻ thể cơng việc vai chơi - Ví dụ : Mẹ nấu cơm, chợ, bán hàng… - Cô ý bao quát trẻ trẻ cần giúp đỡ -Hướng dẫn cháu xem tranh Truyện, album nói nội dung tranh, nội dung chuyện - Hướng dẫn trẻ chơi với bạn , biết giúp đỡ bạn chơi ,biết giao lưu liên kết góc chơi - Cơ hướng dẫn cho trẻ làm quen với tranh đường lên cung trăng hướng dẫn trẻ tìm đường lên cung trăng hình, cho trẻ làm quen với bánh Trung thu vng trịn, so sánh chúng - Cho trẻ xem sách truyện, kể chuyện, đọc thơ tết Trung thu - Hướng dẫn trẻ chơi với bạn, biết giao lưu góc chơi - Hướng dẫn trẻ cách lau lá, tưới nước cho - Trẻ thực chơi Hoạt động : Ổn định + giới thiệu Hát “ Cả nhà thương nhau” - Con có em khơng ? - Khi em bé ngã làm ? - Khi mẹ cho quà bánh phải chia với em ? + Có thơ nói người anh yêu thương em mình, nhường bánh cho em phần hơn, nhường đồ chơi đẹp nâng đỡ dỗ dành em em bị ngã Đó nội dung thơ “ Làm anh” tác giả Phan Thị Thanh Nhàn Hoạt động : Cùng bé đọc thơ * Cô đọc mẫu lần Làm anh Làm anh khó Mẹ cho quà bánh Phải đâu chuyện đuà Chia em phần Với em gái bé Có đồ chơi đẹp Phải người lớn Cũng nhường em Khi em bé khóc Làm anh thật khó Anh phải dỗ dành Khi em bé ngã Anh nâng dịu dàng Nhưng mà thật vui Ai yêu em bé Thì làm (Phan Thị Thanh Nhàn) * Cô đọc mẫu lần trích dẫn + Khổ thơ thứ : “ Làm anh khó lớn cơ” - Khổ thơ nói lên khó nhọc việc làm anh, nghĩa làm anh phải biết chững chạc em + Khổ thơ thứ : “ Khi em bé khóc em ln” - Dỗ dành : dỗ dành em chưa ? Vậy dỗ dành dỗ ntn ? - Dỗ dành nói cho người khác nghe theo - Dịu dàng : nhẹ nhàng, êm ái, ngào - Khổ thơ nói lên tình thương yêu người anh dành cho em, nâng đỡ em, khơng qt nạt em, có q bánh hay đồ chơi đẹp nhường cho em phần + Khổ thơ thứ : “ Làm anh thật khó thơi” - Khổ thơ nói lên làm anh thật khó mà vui có em chơi, thương u em làm tốt vai trị người anh - Bài thơ đọc đọc chậm rãi, ngắt nhịp tiếng thứ câu : 4, 6, 12, Nhấn mạnh tiếng: Chuyện đùa, nhường, thơi Thể tình cảm u thương, nhường nhịn em bé * Cô đọc mẫu lần Dạy trẻ đọc theo cô câu đến hết Nêu gương cuối -Cho cc sửa lại quần áo, đầu tóc ngày -Cho cc đọc TCBN theo lớp -Mời vài cá nhân đọc lại -Cô nhận xét chung lớp ngày Mời cc nhận xét lại xem cá nhân chưa xứng đáng nhận cờ bé ngoan vá nêu lí -Tiến hành cho cc cắm cờ theo tổ (trong bạn cắm cờ bạn cịn lại hát hát chủ đề -Cho cc nhận xét xem tổ có tổ nhận cờ tổ ngày Cô nhận xét chung lớp giáo dục cc chưa cắm cờ cố gắng NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2017 HOẠT ĐỘNG PT NHẬN THỨC : BÉ U CHỮ CÁI I Mục tiêu - Hình thành cho trẻ chữ e ,ê Biết xếp hạt tạo hình chữ e, ê -Phát triển kó phân biệt hình dáng , mặt chữ e ,ê , rèn luyện phát âm e, ê chữ học thông qua câu từ -Thông qua góp phần giáo dục trẻ yêu thương người gia đình II Chuẩn bị -*Cô : thẻ chữ e, ê Đàn , máy vi tính , đãi phần mề chữ -2 thỏ chứa chữ e, ê Cà rốt chứa chữ e, ê *Cháu : Rổ đựng đậu NVL mở III Kế hoạch hoạt động Hoạt Động Cách Tiến Hành 1.Trị chuyện đón trẻ - Cơ đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô - Trao đổi phụ huynh gia đình bé - Trị chuyện với trẻ gia đình 2.Tập thề dục sáng Tập thể dục sáng kết hợp nhạc hát “ Đu quay” Kết hợp “Đu quay” 3.HOẠT ĐỘNG NGOÀI Hoạt động : Công việc mẹ TRỜI -Hát nhà thương Hoạt động trời -Cho trẻ quan sát công việc người gia đình *Quan sát, tìm hiểu tìm -Cc biết cơng việc làm mẹ gia đình đàm thoại trao hiểu công việc làm đổi trẻ cơng việc mẹ -Vậy có thấy mẹ vất vả khơng? -TCTT : mèo đuổi chuột - Để giúp mẹ nhà phải làm gì? -TCDG:nu na nu nống Hoạt động : Bé trò chơi *TCTT: Mèo đuổi chuột -Cô nhắc lại luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần *TCDG: Nu na nu nống - Trẻ ngồi xếp hàng bên nhau, duỗi thẳng chân ra, tay cầm tay, vừa nhịp tay vào đùi vừa đọc câu đồng dao Mỗi từ đồng dao đập nhẹ vào chân, đồng dao từ "nu"sẽ đập nhẹ vào chân 1, từ "na" đập vào chân người đầu, đến chân trẻ thứ hai thứ ba theo thứ tự trẻ đến cuối quay ngược lại từ "trống" Chân gặp từ "trống" co chân lại, co đủ hai chân trẻ vế nhất, co đủ hai chân nhì trẻ cịn lại cuối thua Trò chơi lại đầu Chơi TD: xích đu Hoạt động 1: 4.HOẠT ĐỘNG HỌC: Làm quen chữ e, ê Haùt “ Cả nhà thương nhau” -Trò chuyện tình cảm người gia đình Dẫn dắt vào nội dung chuyện “ Ba cô gái” -Giáo dục trẻ yêu thương người gia đình Hoạt động 2: Làm quen chữ e, ê -Cc có biết cô út sống sung sướng hạnh phúc không ? -Thế cc có yêu thương mẹ không ? -Cô đưa tranh mẹ yêu bé kèm từ -Cô cho trẻ lay chữ e, ê từ -Cô hướng dẫn cho trẻ cách phát âm *Khi đọc âm e : Miệng cc mở nhỏ +Cho cc phát âm theo lớp – tổ – cá nhân ( Co ý sửa sai cho trẻ ) -CC nhìn xem chữ e ?Có nét ? -Còn chữ viết thường nè cc , nhìn khác phát âm hoàn toàn giống *Âm e có thêm dấu mũ gọi âm cc ? -Khi đọc âm ê : Miệng mở to lưỡi đụng hàm +Cho cc phát âm theo lớp – tổ – cá nhâ ( cô ý sửa sai cho trẻ ) -CC nhìn xem chữ ê có nét ? -Còn chữ ê viết thường nè cc nhìn khác chữ in thường đọc hoàn toàn giống *Cc nhìn xem chữ e, ê có giống khác *Trò chơi : chân đâu ? chân đâu Chân nhẹ nhàng Chân ngồi xuống Cho cc xem đọc chữ máy vi tính ( phần mềm bé với chữ ) Hoạt động 3: Trò chơi với chữ Trò chơi : cho thỏ ăn Cô có thỏ thỏ mang chữ Cc cho thỏ mang chữ “ e” ăn cà rốt có chữ e thỏ chữ “ê” ăn cà rốt có chữ ê Nếu gắn sai thỏ không ăn đâu Nào đội vàng đội xanh thi theo kiểu chạy tiếp sức Trò chơi ; Xếp chữ -Cc thích xếp chữ e ,ê không ? -CC bạn lay moat rổ hạt ngồi theo hình vòng cung để xếp hình chữ e, ê 10 GÓC HỌC TẬP Xem tranh chuyện gia đình, đếm gắn số lượng người gia đình.Làm allbum Chơi hoạt động theo ý thích Cho trẻ làm quen câu chuyện Ba cô gái Nêu gương cuối ngày –CC nhó sau chơi xong xếp đồ dùng gọn gàng không làm rơi vãi sàn nhà làm bẩn lớp học Giữ gìn lớp học sach góp phần vảo vệ môi trường cc Kết thúc : Hát “ học về” Cháu biết in chữ chữ số rỗng , tô màu chữ đẹp Cháu biết ghép từ tranh : gia đình, bố mẹ, trai, gái Trẻ chơi tranh so hình Cơ theo dõi bao qt trẻ, nhắc cháu xếp đồ chơi gon gàng sau chơi - Cô giới thiệu câu chuyện Ba gái Kể cho cháu nghe nội dung câu chuyện 1- lần kết hợp xem tranh Đàm thoại nội dung truyện Giáo dục cháu -Cho cc sửa lại quần áo, đầu tóc -Cho cc đọc TCBN theo lớp -Mời vài cá nhân đọc lại -Cô nhận xét chung lớp ngày Mời cc nhận xét lại xem cá nhân chưa xứng đáng nhận cờ bé ngoan vá nêu lí -Tiến hành cho cc cắm cờ theo tổ (trong bạn cắm cờ bạn cịn lại hát hát chủ đề -Cho cc nhận xét xem tổ có tổ nhận cờ tổ ngày -Cô nhận xét chung lớp giáo dục cc chưa cắm cờ cố gắng Nhận xét cuối ngày : Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2017 HOẠT ĐỘNG PT NGƠN NGỮ Truyện : ba gái I Mục tiêu - Trẻ hiểu nội dung truyện câu chuyện "ba cô gái:Cô út thương yêu mẹ,cô hai khơng chăm sóc khơng thương mẹ nhiều" -Biết đặt tên truyện -Biết trẻ lời câu hỏi cô rõ ràng mạc lạc theo tính cách nhân vật , nội dung câu chuyện 11 - Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ người thân 40/ Trẻ biết kể lại nội dung chuyện nghe theo trình tự định 22/ Trẻ Biết Gĩư đầu tóc, quần áo gọn gàng Tự thay quần áo bị ướt bẩn, để vào nơi quy định II Chuẩn bị - Rối – Tranh chữ to pp III Kế hoạch hoạt động NỘI DUNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Đón trẻ Cơ đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô - Trao đổi phụ huynh gia đình bé - Trị chuyện với trẻ gia đình Thể dục sáng *Tập theo nhạc : Đu quay Tập theo nhạc BH “ Đu quay” Hoạt động trời Hoạt động : Cơng việc bố * Quan sát tìm hiểu công -Hát “Bố tất cả” việc làm ba -Cho trẻ quan sát công việc người gia -TCTT: Bịt mắt bắt dê đình -TCDG: rồng rắn -cc biết công việc làm ba gia đình đàm thoại trao đổi trẻ cơng việc -Cho cc chơi trò chơi Hoạt động : Bé trò chơi *TC : Bịt mắt bắt dê - Cô nhắc lại cách chơi -Cách chơi: + Cô giáo mời trẻ bịt mắt tìm dê, người làm dê +Những trẻ lại đứng thành vòng tròn.Trẻ làm dê phải miệng kêu “be, be” né tránh trẻ bị bịt mắt tìm cách bắt dê Trẻ làm dê khơng chạy ngồi vịng trịn, phạm luật bị bịt mắt Khi trẻ bịt mắt bắt dê thay đổi trẻ khác *TC:Rồng rắn -Cách chơi -Trẻ đứng đầu chọn cháu lớn nhất, khoẻ nhóm, " rồng rắn" lượn vịng vèo, vừa vừa đọc đồng dao: Rồng rắn lên mây Có núc nắc Có nhà hiển binh Thầy thuốc có nhà hay khơng? Đến câu cuối dừng lại trước mặt thay thuốc" "Rồng rắn" "thầy thuốc" đối thoại nhau: - Thầy thuốc: Có, mẹ rồng rắn đâu? - Rồng rắn: rồng rắn lấy thuốc cho - Thầy thuốc: lên mấy? - Rồng rắn: lên - Thầy thuốc: thuốc chẳng ngon .đến 12 * Hoạt động có chủ đích PTNN Truyện : ba gái - Rồng rắn: lên mười - Thầy thuốc: thuốc ngon vậy, xin khúc đầu - Rồng rắn: xương xẩu - Thầy thuốc: xin khúc - Rồng rắn: máu me - Thầy thuốc: xin khúc đuôi - Rồng rắn: mà đuổi "Thầy thuốc" đuổi bắt "rồng rắn", trẻ đứng đầu dang tay cản "thầy thuốc", " Thầy thuốc" tìm cách để bắt " khúc đuôi" (trẻ cuối cùng) Nếu thầy thuốc bắt khúc bạn khúc bị loại khỏi chơi Trò chơi lại đầu lúc rồng rắn bạn chơi, chơi đến rồng rắn ngắn dần bạn chơi Nếu " rồng rắn" bị đứt khuc bị ngã bị thua Hoạt động 1: Tập trung - ổn định - Cho trẻ hát “Cả nhà thương nhau” chỗ ngồi - Trò chuyện với trẻ gia đình Hoạt động 2: Câu chuyện bé - Có câu truyện kể tình u thương Ba gái tin mẹ ốm họ sử sao? Bây lắng nghe câu chuyện “Ba cô gái” - Cô kể diễn cảm lần kết hợp điệu cử + Cô vừa kể câu chuyện gì? - Cơ kể lần kết hợp tranh minh hoạ -Cô vừa kể cho nghe câu chuyện ? -Bà có gái? -Thế gia đình có người gia đình đơng hay con? *Cơ kể:" từ đầu đến thăm ta Sóc nhé" -Thế bà bị ốm bà dặn sóc nào? -Cả lớp-cá nhân nói *Cơ kể:"Sóc lời Chị cọ chậu" -Sóc nói với chị nào? -Chị trả lời nào? (Cả lớp thể giọng) -Rồi sóc gặp chị hai làm gì? -Chi hai nói với sóc? -Thế nghe mẹ ốm phải nào? *cơ kể"Sóc lại đến nhà gái út Q mến cơ" -Khi nghe tin út làm gì? -Cuối út sống nào? -Con thấy cô út người nào? -Trong ba thích nhất?Vì sao? -Thế có u q mẹ khơng? -Chúng thể tình cảm mẹ qua bái hát "Múa cho mẹ xem" Các yêu mẹ điều thật đáng q,bây kể lại chuyện "Ba gái "nhé 13 *Góc học tập -Xem tranh truyện, lơ tơ , chơi so hình ghép tranh kiểu nhà Bé tập kể chuyện theo tranh Chơi hoạt động theo ý thích -Cơ kể tóm tắt lại câu chuyện lần cho trẻ nhớ Cơ đóng người dẫn chuyện gợi ý để lớp kể – lần - Cho cá nhân trẻ lên kể lần Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ sau lần trẻ kể Hoạt động :"Tìm số nhà" * TC : “ Tìm nhà” * Cơ cho trẻ cầm thẻ số chạy xung quanh lớp, có hiệu lệnh cầm thẻ dúng nhà ( nhà tranh có số lượng thành viên tương ứng với thẻ số) - Cả lớp hát : “Cả nhà thương nhau” Cô hướng dẫn cho trẻ làm quen với tranh hướng dẫn trẻ, so Hình - Cho trẻ xem sách truyện, kể chuyện, đọc thơ gia đình - Hướng dẫn trẻ chơi với bạn, biết giao lưu góc chơi - Cơ hướng dẫn trẻ đếm nhóm đồ dùng ghi số tương ứng Làm tập sách tóan (số 6) - Nhắc trẻ ý làm hết tập Nêu gương cuối ngày -Cho cc sửa lại quần áo, đầu tóc -Cho cc đọc TCBN theo lớp -Mời vài cá nhân đọc lại -Cô nhận xét chung lớp ngày Mời cc nhận xét lại xem cá nhân chưa xứng đáng nhận cờ bé ngoan vá nêu lí -Tiến hành cho cc cắm cờ theo tổ (trong bạn cắm cờ bạn cịn lại hát hát chủ đề -Cho cc nhận xét xem tổ có tổ nhận cờ tổ ngày Cô nhận xét chung lớp giáo dục cc chưa cắm cờ cố gắng NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2017 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT : BÉ KHỎE BÉ NGOAN I Mục tiêu -Dạy trẻ thực động Bị bàn tay bàn chân -5m -Trẻ thực tốt động tác theo hướng dẫn cô - Giáo dục trẻ hứng thú học tập 14 11/Trẻ thể nhanh, mạnh, khéo léo thực tập Bò bàn tay bàn chân 4m-5m II Chuẩn bị Sân tập rộng Cô nắm vững động tác tập III Kế hoạch hoạt động Hoạt Động Cách Tiến Hành Trị chuyện đón trẻ - Cơ đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô - Trao đổi phụ huynh gia đình bé - Trị chuyện với trẻ gia đình Tập thề dục sáng Tập thể dục sáng kết hợp nhạc hát “ Đu quay” Kết hợp “Đu quay” HOẠT ĐỘNG Hoạt động : Ở nhà bé làm NGỒI TRỜI - Hát bài: Bé quét nhà * Quan sát , tìm hiểu - Cho trẻ quan sát số công việc làm bé công việc làm - Trẻ kể tên việc hàng ngày nhà bé nhà -Cho trẻ chơi trò chơi -TCTT: thả đỉa ba ba Hoạt động : Chúng chơi -TCDG: dung dăng *TCTT: Thả đỉa ba ba dung dẻ -Cách chơi: -Vẽ vòng tròn rộng 3m vẽ đường thẳng song song, cách 3m để làm sông(tùy theo số lượng người chơi để vẽ sông to hay nhỏ) -Trẻ đứng thnàh vòng tròn quay mặt vào trong.Chọn bạn vào vòng tròn vừa vừa đọc đồng dao: Thả đỉa ba ba Chớ bắt đàn bà Phải tội đàn ông Cơm trắng Gạo tiền nước Đổ mắm đổ muối Đổ chuối hạt tiêu Đổ niêu nước chè Đổ phải nhà Nhà phải chịu -Cứ tiếng hát lại đập nhẹ vào vai bạn.Tiếng cuối rơi vào bạn phải làm đỉa “Đỉa” đứng vào sơng,người chơi tìm cách lội qua sông, vừa lội vừa hát: “Đỉa xa tắm mát.” Đỉa phải chạy đuổi bắt người qua sơng.Nếu chạm vào ai(bạn chưa lên bờ) coi bị chết, phải làm đĩa thay, trò chơi lại tiếp tục -Với khoảng thời gian mà đĩa không bắt đổi bạn làm đĩa, trị chơi lại tiếp tục 15 *TCDG: dung dăng dung dẻ * Hoạt động 1: Mình vận động HOẠT ĐỘNG HỌC Bòbằng bàn tay bàn - Trò chơi 1: - Cơ trị chuyện với trẻ thể khoẻ mạnh, để có chân -5m thể khỏe mạnh ta cần phải làm gì? Ăn thức ăn Phát triển nhận thức tốt cho thể? - Trò chơi 2: Sức khỏe dẻo dai *Tập theo nhạc bài: chim bồ câu trắng * Hít Thở: Hít vào thật sâu mở rộng lịng ngực động tác: tay dang ngang, đưa tay phía trước - Thở từ từ thu hẹp lòng ngực động tác: tay thả xuống, đưa tay trước, bắt chéo trước ngực * Tay - vai 4: Đánh chéo tay phía trước, sau, dang ngang, thả xuôi( 2lx8n) * Lưng - Bụng 3: Nghiêng người sang bên ( 3lx8n) - Đứng thẳng, hai tay gập giơ cao Bàn tay chạm vai - Nghiêng người sang trái - Nghiêng người sang phải - Đứng thẳng, hai tay xuôi theo người * Chân2: Bật đưa chân sang ngang (2lx8n) - Đứng thẳng tay thả xuôi + Bật lên, đưa chân sang ngang, 2tay sang ngang + Bật lên, 2tay thu , tay thả xuôi theo người * Hoạt động 2: Bé khéo léo Trị chơi 3: Bé thi tài Cơ giới thiệu: hơm làm bạn nhím hái mang tổ để danh cho mùa đơng tới nha Các bạn nhím hay bị bạn? học bạn nhím bị bàn tay, bàn chân để hái nha - Cô làm mẫu: lần trọn vẹn lần kết hợp phân tích động tác Động tác : Bị hai đường kẻ(rộng 40, dài 4-5m) TTCB: quỳ đầu gối xuống, chống tay trước vạch sau nhổm người chống bàn chân xuống sàn nhà ĐT: bò phía trước( tay chân kia)mắt nhìn thẳng phía trước - Tiến hành cho trẻ thực 1- lần (cơ ý sữa sai) Trị chơi 4: nhím nhanh nhẹn -Cơ chia trẻ thành đội, trẻ bị lên cơng mồi tổ Đội nhiều đội thắng - Tiến hành cho trẻ chơi ( cô bao quát giúp trẻ chơi tốt ) * Hoạt động 3: Hồi tỉnh Trẻ nhẹ nhàng hít thở Các cháu tự thảo luận chọn vai chơi: phân công GĨC XÂY DỰNG xây nhà, xây cổng , hàng rào , trồng số 16 Xây nhà bé, làm đồ dùng gia đình ngun vật liệu mở xanh, lắp ghép nhà , xếp cho khu phố nhìn đẹp mắt phù hợp theo khu vực Chơi hoạt động theo ý thích Ơn TTVS: lau mặt Nêu gương cuối ngày Cho cháu ôn lại cách thực thao tác vệ sinh lau mặt -Cho cc sửa lại quần áo, đầu tóc -Cho cc đọc TCBN theo lớp -Mời vài cá nhân đọc lại -Cô nhận xét chung lớp ngày Mời cc nhận xét lại xem cá nhân chưa xứng đáng nhận cờ bé ngoan vá nêu lí -Tiến hành cho cc cắm cờ theo tổ (trong bạn cắm cờ bạn lại hát hát chủ đề -Cho cc nhận xét xem tổ có tổ nhận cờ tổ ngày Cô nhận xét chung lớp giáo dục cc chưa cắm cờ cố gắng Nhận xét cuối ngày Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2017 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ : BÉ YÊU ÂM NHẠC I Mục tiêu - Dạy trẻ hát thuộc hát bố tất cả, nghe cô hát cho , biết vận động gõ nhịp hát chơi tốt nội dung trò chơi -Đa số trẻ hát tốt diễn cảm nhịp điệu hát , vận động đạt theo yêu cầu -Giáo dục cc yêu thích môn âm nhạc, u thương kính trọng bố 89/ Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc II Chuẩn bị - Đóa nhạc , máy vitính , đàn - Trống lắc , phách gõ III Kế hoạch hoạt động Hoạt động Trị chuyện đón trẻ Cách tiến hành - Cơ đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô - Trao đổi phụ huynh gia đình bé 17 Tập thề dục sáng Kết hợp “Đu quay” Hoạt động ngồi trời Quan sát đàm thoại album hình gia đình bạn lớp Chơi TT: Bà ba chợ Chơi TD: xích đu HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH BỐ LÀ TẤT CẢ Nghe : Cho Vđ : Gõ nhịp TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật - Trị chuyện với trẻ gia đình Tập thể dục sáng kết hợp nhạc hát “ Đu quay” Cô trẻ hát vận động bài: Cả nhà thương Đàm thoại nội dung hát trò chuyện, quan sát album hình gia đình bạn Chơi tập thể: Bà ba chợ Tổ chức cho cháu chơi vui vẻ cô ý bao quát trẻ Chơi tự do: xích đu Hoạt động 1: Rèn kỹ ca hát -Cho cc chơi trò chơi :Trời tối – trời sáng -Cc nhìn xem cô có tranh vẽ ? -Thế cc có biết đứng cạnh bé không ? Gia đình có người -Ở nhà bố có chơi với cc không ? Hôm cô dạy cc hát bố tất tác giả “ Thập Nhất” -Cô biểu diễn diễn cảm hát 2-3 lần -Dạy cc hát theo lớp –tổ – nóm ( hát to-nhỏ , hát nối tiếp, hát nhanh - chậm) -Để cho hát thêm phần vui tươi sinh động cô dạy cc vận động gõ nhịp -Cô hát gõ nhịp 1-2 lần hát cho trẻ xem -Cho trẻ hát kết hợp vận động gõ nhịp 1-2 lần (Cô ý sửa sai cho trẻ ) Trị chơi “ Mẹ bé” Hoạt động 2: : Nghe tiếng hát tìm đồ vật Cô thấy cc học giỏi cô sẻ thưởng cho cc trò chơi : : Nghe tiếng hát tìm đồ vật - Cơ giới thiệu luật chơi cách chơi -Tiến hành cho cc chơi 2-3 lần -Cho cc chơi 2-3 lần Trị chơi “ Mẹ chợ” Hoạt động 3: Nghe hát -Cc nhà ba mẹ cc hay dẫn cc chơi không ? Khi chơi cc hay ăn bánh kẹo ,cc nhớ ăn xong cc phải bỏ vỏ bánh kẹo vào thùng rác nơi qui định không xả rác bừa bãi góp phần bảo vệ môi trường đẹp nha cc -Ngay cô hát tặng cc “cho con” -Cô biểu diễn diễn cảm có động tác minh họa 1-2 lần -Mở đóa cho cc nghe1-2 lần (trẻ hát 18 GÓC THIÊN NHIÊN Bé gieo hạt đậu xanh Chơi hoạt động theo ý thích Cho trẻ kể chuyện sáng tạo gia đình Biểu diễn hát gia đình thân yêu bé Nêu gương cuối tuần -Cho cháu chơi với nước đồ vật trẻ chọn Trẻ làm nhận xét Cô tổ chức cho cháu kể chuyện sáng tạo gia đình bé Cho trẻ hát vận động hát: Niềm vui gia đình, Cả nhà thương nhau, Ngọn nến lung linh Vệ sinh nêu gương cuối tuần trả trẻ -Cho trẻ sửa lại quần áo, đầu tóc -Cho cc đọc TCBN theo lớp -Mời vài cá nhân đọc lại -Cô nhận xét chung lớp ngày Mời cc nhận xét lại xem cá nhân chưa xứng đáng nhận hoa bé ngoan nêu lí -Tiến hành cho cc nhận sổ BN theo tổ (trong bạn cắm cờ bạn cịn lại hát hát chủ đề -Cho cc nhận xét xem tổ có tổ nhận nhiều bơng hoa tuần Cô nhận xét chung lớp giáo dục cc chưa hoa BN cố gắng Nhận xét cuối ngày KT KÝ DUYỆT HPCM KÝ DUYỆT 19 ... xã, huyện, tỉnh Mối quan hệ với gia đình quan hệ ruột thịt với anh em nhà, bố mẹ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH TỔ ẤM GIA ĐÌNH Thực từ ngày 16 /10- 20/10/2017 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Trị chuyện... nhà ” - Vẽ hoa tặng bố mẹ tô màu GĐ bé KẾT THÚC : hát “ Cả nhà yêu” Hoạt động1: Thỏa thuận chơi - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề tổ ấm gia đình - Chúng học chủ đề gì? - Mọi ngày hay chơi góc nào?... gõ III Kế hoạch hoạt động Hoạt động Trị chuyện đón trẻ Cách tiến hành - Cơ đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô - Trao đổi phụ huynh gia đình bé 17 Tập thề dục sáng Kết hợp