Sản phẩm mđ7 kế hoạch chủ nhiệm về chống blhđ nộp hệ thống

PHỊNG GD&ĐT Thành Phố PLEIKU TRƯỜNG TH-THCS NGUYỄN CHÍ THANH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Plieku, ngày 16tháng 08 năm 2022 KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM XÂY DỰNG LỚP HỌC AN TOÀN, LÀNH MẠNH, THÂN THIỆN NĂM HỌC: 2022 - 2023 Họ tên: Mai Ngọc Liên Lớp chủ nhiệm: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Khái qt tình hình chung lớp * Tổng số HS: 34 Nam: 23, Nữ : 11 * Đặc điểm chung HS lớp: - HS lớp chăm chỉ, đoàn kết + Làm tập nhà học đầy đủ tước đến lớp + HS lên lớp thực chuyên cần tốt - HS yêu thích tham gia hoạt động phong trào: + Tham gia tích cực văn nghệ chào mừng ngày 20 tháng 11 + Tham gia hoạt động ngoại khóa giáo dục giới tính - Đặc điểm riêng số HS cần lưu ý đặc biệt: Một số học sinh thường có bất thường tính cách + HS Nhi tính cách cục cằn, hay trêu chọc bạn, thường xuyên nghỉ học + HS Nguyễn Thị Bình có cách ăn mặc khơng phù hợp với lứa tuổi - Một số nguy an toàn cộng đồng HS lớp: có nhiều học sinh nam nên hiếu động; chưa đảm bảo ATGT Thuận lợi khó khăn cơng tác xây dựng trường học an toàn 2.1 Thuận lợi xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh, thân thiện - Được quan tâm Đảng ủy, quyền địa phương: Cử đại diện cơng an sang tun truyền an tồn giao thơng, đạo thơn làng rà sốt HS địa bàn - Đa số phụ huynh quan tâm đến cái, thường xuyên liên lạc nắm bắt tình hình em thông qua điện thoại với giáo viên chủ nhiệm 2.2 Khó khăn xây dựng lớp học an tồn, lành mạnh, thân thiện - Một số phụ huynh chưa hợp tác với giáo viên việc đôn đốc dạy bảo con: Không tham gia họp phụ huynh, giáo viên mời lên trao đổi khơng hợp tác Trang - Chất lượng học sinh không đồng đều: HS dân tộc so với HS người Kinh có chênh lệch nhận thức - Tâm sinh lí em chưa ổn định: vui buồn thất thường, hay ngủ lớp, không ý hoạt động tập thể - Một số HS chưa thực tốt Luật An tồn giao thơng - Cơ sở vật chất nhà trường chưa đạt chuẩn; số hạng mục xuống cấp, hư hỏng 2.3 Nguyên nhân tồn tại, hạn chế việc xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh, thân thiện -1 GVCN chưa có biện pháp phù hợp việc quản lí giáo dục học sinh; chưa quan tâm mức tới HS có hồn cảnh đặc biệt, chưa khảo sát nắm bắt tình hình thực tế học sinh, chưa tạo môi trường thân thiện có hoạt động thu hút em đến trường, làm cho em thấy nhàm chán đến trường, có nhu cầu muốn tự thay đổi làm môi trường sống; - Do điều kiện kinh tế HS dân tộc cịn khó khăn, nhận thức bậc phụ huynh chưa thấy tầm quan trọng việc học, quan điểm - 3.Nhận thức chưa đầy đủ ATGT - Là lứa tuổi chuyển giao từ trẻ sang người lớn, muốn tự khẳng định mình, muốn làm người lớn, thể thay đổi - 5.Trường xây dựng lâu ( Năm 2002) Chưa kịp thời sửa chữa hư hỏng II NHIỆM VỤ XÂY DỰNG LỚP HỌC AN TOÀN, LÀNH MẠNH, THÂN THIỆN Nhiệm vụ Dự báo đánh giá mức độ, nguy an toàn, bạo lực học đường - Có nguy HS bị ngã, bị thương tích khn viên trường học Cách thức thực Lưu ý - Quan sát trực tiếp sân trường, cầu Kèm theo "Phụ thang, tường rào, bàn ghế, xanh lục 1" "Phụ khuôn viên nhà trường lục 2" - Lập phiếu khảo sát mức độ an toàn hệ thống sở vật chất nhà trường - Phân tích kết báo cáo nguy an toàn, bạo lực học đường năm học trước (2021 - 2022) Đa số tiêu chí đảm bảo mức an tồn, nhiên có số tiêu chí chưa đảm bảo, cụ thể sau: + Trường học chưa đạt hết quy chuẩn, tiêu chuẩn quốc gia Trang - Xây dựng giải pháp khắc phục nguy an toàn bạo lực học đường - Tuyên truyền cho HS phòng tránh nguy tai nạn thương tích ANHĐ - Làm tốt công tác tham mưu với BGH, Bạn đại diện CMHS làm tốt cơng tác xã hội hóa để tu bổ lại CSVC nhà trường - Thường xuyên nhắc + Trường học chưa có lối hiểm đủ rộng để sơ tán trường hợp khẩn cấp + Sàn khu vực dùng nước bị đọng nước chưa ngăn nước thấm qua + Chưa có lối hiểm, nơi tập trung có biển dẫn rõ ràng + Cầu thang trơn trượt + Có 12 bàn ghế bị hư hỏng + Một số cánh cửa vào bị kẹt + Có số vết nứt tường nhà trường; trần số phòng học có dấu hiệu hư hưởng + Học sinh hiếu động, nghịch ngợm + Năm học qua có 04 trường hợp HS chấn thương nhẹ bị ngã Kết luận: Trường học có số tiêu chí chưa đáp ứng việc xây dựng trường học an toàn, lành mạnh, thân thiện - Tổ chức buổi ngoại khóa chun đề “phịng tránh nguy tai nạn thương tích ANHĐ” - Sửa chữa lại sân trường, cầu thang, lối thoát hiểm; bổ sung lại bàn ghế bị hư hỏng Cắt tỉa cối trước vào mùa mưa, cố định hệ thống sân trường - GVCN cần lưu ý HS mục sau nội quy lớp học: + HS kí cam kết ATGT ANHĐ + Vui chơi an toàn + Sẵn sàng giúp đỡ + Lắng nghe, hợp tác với bạn bè, thầy cô + Không đứng, leo trèo, ngồi lên lan Phối hợp với cha mẹ tổ chức đồn thể để có giải pháp hợp lí Trang nhở HS thực tốt nội quy trường lớp (không leo trèo, chạy nhảy….) Xây dựng nội quy hướng dẫn an toàn cho lớp học can, bàn học, khơng bẻ cành cây… có ý thức giữ gìn CSVC, xanh nhà trường Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, lớp Kèm theo "Phụ xây dựng nội quy lớp học lục Nội quy NỘI QUY LỚP HỌC lớp học" 1/ Kính trọng người lớn, lễ phép với thầy giáo, hịa nhã với bạn bè; khơng đánh gây đồn kết lớp học; khơng nói tục, chửi bậy 2/ Đi học (có mặt trường trước 15 phút buổi học bắt đầu), nghỉ học phải có lý do, phải có giấy xin phép phụ huynh ký xác nhận 3/ Đến lớp học: phải học làm tập đầy đủ; phải có đủ đồ dùng học tập; đầu tóc, quần áo gọn gàng nghiêm túc, mặc đồng phục theo quy định nhà trường; giữ gìn vệ sinh chung lớp trường; không xả rác, vứt rác bừa bãi; có ý thức giữ gìn bảo vệ cơng 4/ Học sinh có mặt lớp sau kết thúc hiệu lệnh báo hiệu bắt đầu tiết học Trường hợp lớp chưa có giáo viên phải giữ trật tự, lớp trưởng bí thư lên báo cáo với ban giám hiệu 5/ Trong lớp trật tự ý nghe giảng, có ý thức tham gia xây dựng bài; khơng nói chuyện riêng, làm việc riêng lớp Chỉ phát biểu trình bày ý kiến giáo viên cho phép 6/ Tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa, hoạt động tập thể 7/ Tất học sinh phải có trách nhiệm Trang thực nghiêm chỉnh điều nội quy học sinh Nếu vi phạm tùy theo mức độ bị xử lý theo quy định hành Bộ GD&ĐT quy định xử lý học sinh vi phạm trường Phối hợp với cha mẹ tổ chức đội TNTP Hồ Chí Minh Sao nhi đồng III KẾ HOẠCH CỤ THỂ Kế hoạch tháng việc xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh, thân thiện Thời gian Nội dung Biện pháp Rút kinh nghiệm điều chỉnh Tháng 9/ - Tổ chức phổ biến nội - Phổ biến, tuyên truyền 2022 quy nhà trường kế hoạch, ý thức trách nhiệm thực nội quy nhà trường Phân công nhiệm vụ đội ngũ cán lớp, ban huy chi Đội để quản lý lớp năm học - Kí cam kết nói không - Phát cam kết “An với bạo lực học đường, tồn giao thơng” phịng cam kết thực “An chống bạo lực học đường, tồn giao thơng”, khơng tai nạn thương tích cho vi phạm tệ nạn xã học sinh ký yêu cầu hội không vi phạm PHHS xác nhận pháp luật - Thảo luận quy định riêng lớp xử lý vi phạm nội quy… + Ngăn chặn tình trạng - Thường xuyên sinh hoạt học sinh đến trường 15’ đầu tiết sinh bỏ học, bỏ tiết hoạt lớp để theo dõi sĩ chơi, tham gia đánh số lớp, nắm bắt kịp thời số vi phạm tệ nạn HS bỏ học, bỏ tiết, thường xã hội xuyên vi phạm để phối hợp với PHHS, tổng phụ Trang - Triển khai nội dung phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Tiếp tục xây dựng, phong trào thi đua “Xây Tháng 10/ dựng trường học thân 2022 thiện, học sinh tích cực” Tháng 11/ - Tiếp tục nắm bắt 2022 tình hình chung lớp nề nếp, chuyên cần, … - Hoàn thành quỹ Bảo hiểm y tế học sinh - Giáo dục quyền bổn phận trẻ em trách, thôn trưởng làng để uốn nắn kịp thời - Phối hợp tuyên truyền cho HS thông qua sinh hoạt cờ, hoạt động NGLL - Hàng tuần kiểm tra việc thực nhóm lớp, nghe ý kiến trao đổi bảo vệ giáo viên chủ nhiệm lớp CSVC, lớp học đảm bảo an tồn - Chú trọng cơng tác lao động tu sửa, giữ vệ sinh lớp học, sân trường theo kế hoạch hàng ngày phân cơng góp phần xây dựng cảnh quan xanh, sạch, đẹp an toàn tránh tai nạn thương tích phịng chống bệnh truyền nhiễm (đặc biệt phòng chống dịch Covid 19, sốt xuất huyết, tay chân miệng…), bảo vệ môi trường - Thường xuyên sinh hoạt 15’ đầu tiết sinh hoạt lớp để theo dõi sĩ số lớp, nắm bắt kịp thời tình hình HS - Phối hợp với cán y tế xã tuyên truyền nghĩa vụ quyền lợi tham gia Bảo hiểm y tế - Phối hợp tuyên truyền cho HS thông qua sinh Trang - Giáo dục môi trường Tháng 12/ 2022 Tháng 01- - Tổ chức kỳ nghỉ tết 02/ 2023 nguyên đán kế hoạch, an toàn, tiết kiệm - Giáo dục an tồn giao thơng hoạt cờ, hoạt động NGLL quyền bổn phận trẻ em góp phần xây dựng trường học an tồn phịng chống bạo lực học đường - Thường xuyên nhắc nhở HS giữ vệ sinh lớp học, sân trường theo kế hoạch hàng ngày phân cơng góp phần xây dựng cảnh quan xanh, sạch, đẹp an toàn tránh tai nạn thương tích phịng chống bệnh truyền nhiễm (đặc biệt phòng chống dịch Covid 19, sốt xuất huyết, tay chân miệng…), bảo vệ môi trường - Phối hợp với Đoàn - Đội tổ chức thi: Thiết kế trình diễn thời trang chủ đề “Bảo vệ mơi trường” - Tiếp tục hoạt động thi đua, lao động tu sửa, cải tạo cảnh quan môi trường, bảo vệ nguồn nước - Học tập điều cần làm ngày Tết cổ truyền: Đảm bảo an toàn tham gia giao thơng, vệ sinh an tồn thực phẩm, … - Phối hợp Đoàn - Đội tổ chức hoạt động ngoại khoá Trang Tháng 03/ - Tổ chức giáo dục giới 2023 tính - Triển khai hoạt Tháng 04/ động phòng chống đuối 2023 nước tai nạn thương tích - Tiếp tục phịng chống đuối nước tai nạn Tháng 05/ thương tích, ATGT 2023 thời gian nghỉ hè DUYỆT CỦA BGH TRƯỜNG thi tìm hiểu Luật An tồn giao thơng - Cung cấp tài liệu giáo dục giới tính để HS tự tìm hiểu - Phối hợp với cán y tế hội phụ nữ xã tuyên truyền giáo dục giới tính, phịng chống xâm hại tình dục - Thường xuyên làm tốt công tác tuyên truyền, nhắc nhở HS không tắm ao, hồ, sông, suối - Phối hợp Đoàn - Đội hướng dẫn HS đăng ký tham gia giải Bơi lội cấp huyện - Thường xuyên nhắc nhở HS phòng chống đuối nước tai nạn thương tích, ATGT thời gian nghỉ hè - Phối hợp Đoàn xã tổ chức sinh hoạt hè GVCN LỚP Mai Ngọc Liên Trang PHỤ LỤC NỘI QUY LỚP HỌC 1/ Kính trọng người lớn, lễ phép với thầy giáo, hịa nhã với bạn bè; khơng đánh gây đồn kết lớp học; khơng nói tục, chửi bậy 2/ Đi học (có mặt trường trước 15 phút buổi học bắt đầu), nghỉ học phải có lý do, phải có giấy xin phép phụ huynh ký xác nhận 3/ Đến lớp học: phải học làm tập đầy đủ; phải có đủ đồ dùng học tập; đầu tóc, quần áo gọn gàng nghiêm túc, mặc đồng phục theo quy định nhà trường; giữ gìn vệ sinh chung lớp trường; không xả rác, vứt rác bừa bãi; có ý thức giữ gìn bảo vệ cơng 4/ Học sinh có mặt lớp sau kết thúc hiệu lệnh báo hiệu bắt đầu tiết học Trường hợp lớp chưa có giáo viên phải giữ trật tự, lớp trưởng bí thư lên báo cáo với ban giám hiệu 5/ Trong lớp trật tự ý nghe giảng, có ý thức tham gia xây dựng bài; khơng nói chuyện riêng, làm việc riêng lớp Chỉ phát biểu trình bày ý kiến giáo viên cho phép 6/ Tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa, hoạt động tập thể 7/ Tất học sinh phải có trách nhiệm thực nghiêm chỉnh điều nội quy học sinh Nếu vi phạm tùy theo mức độ bị xử lý theo quy định hành Bộ GD&ĐT quy định xử lý học sinh vi phạm trường Trang PHỤ LỤC Bảng 1.1: Tiêu chí sở vật chất giúp trường học an toàn1 TT Nội dung Có Khơng Ghi Vị trí địa lí trường học Trường học có vị trí chống chịu tốt với nguy an toàn khách quan chủ quan (ví dụ: X khu vực cao, đất vững chắc, khơng bị ngập, ) Trường học vị trí gần trục đường giao thơng X Trường học có vị trí cách xa địa điểm dễ gây nguy hiểm đê, biển, sông, hồ lớn, nhà máy X công nghiệp, khu chứa vật liệu dễ cháy, nổ, từ km trở lên Kết cấu trường học Trường học xây dựng theo quy chuẩn, X tiêu chuẩn quốc gia Trường học có mái vững (ví dụ: mái ngói X mái bê tơng cốt thép, ) Trường học có lối hiểm đủ rộng (kể cho người khuyết tật) để sơ tán trường hợp khẩn X cấp Trường học có khu tập trung an toàn cho học sinh, X GV Trường học trở thành nơi tập trung an tồn X cho cộng đồng cần thiết Trường học có lối hiểm, nơi tập trung có X biển dẫn rõ ràng Sàn khu vực dùng nước đảm bảo không đọng X nước ngăn nước thấm qua Cầu thang, ban công, hành lang Trường học có cầu thang rộng với tay vịn chắn, xảy tình trạng xơ đẩy, chen chúc X giải lao tan trường cầu thang Trường học có ban cơng rộng, có lan can X chắn (lan can phải xây dựng để HS không dễ Trang 10 trèo qua, bề mặt lan can không rộng để tránh ngồi lên, khơng có khoảng hở rộng 10cm với trường học dành cho HS tuổi) Trường học có hành lang cửa vào rộng dễ X lại, dễ mở cho người khuyết tật Cầu thang, ban công, hành lang khô ráo, không X đọng nước, khơng trơn trượt Phịng học, thư viện, phòng chức năng, phòng dùng làm nơi nghỉ trưa cho HS bán trú, khu nhà nội trú cho học sinh Bàn ghế, giường vững chắc, giường tầng có chắn bảo vệ, mặt bàn nhẵn, góc bàn khơng nhọn, X đảm bảo khoảng cách an tồn để hiểm Giá sách, tủ đựng tài liệu, dụng cụ cố định X chắn vào tường Khung tranh, ảnh, đồ vật treo tường gắn X chắn vào tường Mỗi phịng có hai cửa vào rộng dễ mở, X cửa mở bên Bảng 1.2: Bảng đánh giá sở vật chất giúp trường học an tồn2 TT Nội dung Có Khơng Ghi Dụng cụ Có trang thiết bị phịng, chữa cháy (bình cứu hỏa, thang, bao cát, xơ đựng nước) đặt nơi thuận tiện cho việc sử dụng, kiểm tra thường xuyên, X hạn sử dụng, khơng có chướng ngại vật xung quanh thiết bị cứu hỏa Có dụng cụ báo động sử dụng khơng có điện trường hợp khẩn cấp (ví dụ X trống, cịi, loa chạy pin,…) Có sơ cấp cứu loại thuốc X Có dụng cụ khẩn cấp (bao gồm nước, thực X phẩm khô, chăn, ) Có vơ tuyến/đài báo dự báo thời tiết X nguy an toàn khu vực Có phương tiện liên lạc/nhận thơng tin (điện thoại, X đàm, ), kể khơng có điện (radio, máy Trung tâm Sống Học tập Môi trường Cộng đồng (Live & Learn), Tổ chức Plan Việt Nam, với hợp tác Hội Chữ thập đỏ Đức (GRC) Hội Chữ thập đỏ Việt Nam; Tài liệu hướng dẫn xây dựng trường học an toàn Trang 11 phát điện dự phòng) Các dụng cụ trang thiết bị khác Áo phao, phao Thuyền Có dụng cụ để di chuyển người khuyết tật vận động cáng, xe lăn Các dụng cụ trang thiết bị cất giữ nơi an toàn, dễ lấy cán bộ, GV, HS biết chỗ cất để sử X dụng xảy nguy an toàn X X X Trang 12 Bảng 1.3 Bảng kiểm đánh giá trường học an tồn phịng chống bạo lực học đường trường trung học sở (Nhà trường tự đánh giá) Tên trường: TH -THCS Nguyễn Chí Thanh Địa chỉ: xã Diên Phú, Thành Phố Pleiku, tỉnh Gia Lai Không STT Nội dung đánh giá Đạt đạt I Tổ chức nhà trường Có Ban đạo cơng tác xây dựng trường học an tồn PCBLH gồm đầy đủ thành viên như: Ban x giám hiệu, cán y tế, giáo viên cốt cán, Đoàn niên, giáo viên chủ nhiệm Nhà trường xây dựng, công khai thực nghiêm túc quy tắc ứng xử văn hóa sở x giáo dục Nhà trường xây dựng quy định, quy chế kế x hoạch để đảm bảo trường học an tồn, PCBLHĐ Có phương án dự phịng cứu nạn xảy thiên tai, hỏa hoạn, ngộ độc nguy bị xâm x hại Thường xuyên kiểm tra phát khắc phục x yếu tố nguy thương tích II Nhà trường có hệ thống sở vật chất đảm bảo Có khn viên, cổng trường, biển tên trường, tường rào, hàng rào, sân vườn, xanh bảo đảm an toàn, vệ sinh, phù hợp cảnh quan, môi trường thân thiện; x Sân chơi, bãi tập, khu để xe phù hợp thân thiện với người học Khối phòng học, phịng học mơn, phịng phục vụ học tập bảo đảm đủ ánh sáng, thống mát, có bàn x ghế phù hợp với người học Có khu nhà ăn, nhà nghỉ sở giáo dục x tổ chức bán trú, nội trú Có cơng trình vệ sinh, nước cơng trình xây dựng khác bảo đảm an toàn, thân thiện, dễ tiếp x cận, phù hợp với nhu cầu đa dạng người sử dụng Thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi học sinh em x Trang 13 III IV sở giáo dục, lớp độc lập bảo đảm phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi người học; xếp sử dụng an toàn, hợp lý, dễ tiếp cận Khơng có vết nứt tường nhà trường, mái không bị hỏng Đường dây hệ thống điện an toàn Nước uống an toàn Nhà vệ sinh thường xuyên giữ sẽ, thuận tiện đặc biệt em gái Nhà trường thực hoạt động phòng ngừa cho GV, HS CMHS trường học an tồn PCBLHĐ Thiết lập kênh thơng tin hộp thư góp ý, đường dây nóng hình thức khác để tiếp nhận, xử lý thông tin người học; Bảo đảm an ninh trật tự; an toàn vệ sinh thực phẩm; an tồn phịng, chống tai nạn, thương tích; an tồn, phịng, chống cháy, nổ; an tồn phòng, chống thảm họa, thiên tai Tài liệu, học liệu giảng dạy học tập phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình giáo dục; bảo đảm tính khoa học, tính sư phạm, tính nhân văn tính thẩm mỹ; phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý người học; khơng chứa đựng yếu tố kích động bạo lực, khiêu dâm; khơng trái với văn hóa, lịch sử Việt Nam; khơng có định kiến giới, phân biệt đối xử Tổ chức hoạt động trải nghiệm, hoạt động giáo dục kỹ sống, hoạt động khóa, hoạt động xã hội, từ thiện cộng đồng, hoạt động vui chơi, giải trí, văn hóa, thể thao an tồn, lành mạnh, thân thiện, bình đẳng, phù hợp với độ tuổi, đặc điểm sinh lý, tâm lý người học; Nhà trường có thực hoạt động hỗ trợ, can thiệp cho HS có nguy an toàn bạo lực học đường; bảo mật cho người cung cấp thông tin Thực công tác y tế trường học, công tác tư vấn, công tác trợ giúp người học; x x x x x x x x x x Trang 14 Thường xuyên trao đổi thơng tin với gia đình người học cộng đồng việc bảo đảm an tồn tính x mạng, thân thể, nhân phẩm, danh dự bí mật đời sống riêng tư người học Phát kịp thời; đánh giá nguy học sinh có x hành vi bắt nạt nguy bắt nạt học đường; Có hình thức hỗ trợ HS tư vấn, tham vấn; thơng báo cho gia đình nhằm loại bỏ nguy xảy x bạo lực Đánh giá sơ mức độ tổn hại thể chất tâm lý x người học để có biện pháp can thiệp kịp thời Thực biện pháp trợ giúp, chăm sóc y tế (nếu học sinh có tổn thương thể x chảy máu, bầm dập… Theo dõi để đảm bảo HS không bị tái bắt nạt/ bạo x lực Nhà trường có thực hoạt động nhằm cải thiện môi trường, nâng cao lực cán bộ, giáo x viên để thúc đẩy hiệu xây dựng trường học an toàn, PCBLHĐ Nhà trường thiết lập hệ thống ghi chép, theo dõi, giám sát báo cáo xây dựng trường học an toàn x bạo lực học đường Nhà trường xử lý nghiêm cá nhân có hành vi 10 x gây an toàn trường học bạo lực học đường Trên kế hoạch chủ nhiệm xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh, thân thiện triển khai quy tắc ứng xử; kế hoạch phòng chống bạo lực học đường năm học 2022 - 2023 lớp Rất mong phối hợp thực thầy trò - Trang 15