PHỤ LỤC Mẫu lập kế hoạch chủ nhiệm xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh, thân thiện triển khai quy tắc ứng xử; triển khai kế hoạch phòng, chống bạo lực học đường TRƯỜNG THCS PHẠM HỒNG THÁI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Pleiku, ngày 16 tháng năm 2022 KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM XÂY DỰNG LỚP HỌC AN TOÀN, LÀNH MẠNH, THÂN THIỆN VÀ TRIỂN KHAI BỘ QUY TẮC ỨNG XỬ, KẾ HOẠCH PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG NĂM HỌC: 2022 - 2023 Họ tên GV: ĐÀO THỊ PHƯƠNG MAI Lớp chủ nhiệm: 9.8 I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Khái qt tình hình chung lớp - Tổng số HS: 48, nữ 26, dân tộc - Đặc điểm chung HS lớp: Thuận lợi: + Các em học sinh nhìn chung chăm ngoan, lễ phép, chịu khó học tập Có ý thức rèn luyện đạo đức, có ý thức vươn lên, biết lời thầy cô, biết giúp đỡ bạn bè, thực tốt nhiệm vụ giao + Một số em có cố gắng học tập + Các em tham gia đầy đủ nhiệt tình phong trào lớp + Tinh thần đoàn kết tốt + Phụ huynh quan tâm, tạo điều kiện cho em học tập + Nhiều em có nỗ lực học tập Khó khăn + Một số em chưa có ý thức để vươn lên học tập, lười biếng + Còn tượng vắng học rải rác tiết học + Cịn tượng học trễ Vắng học mơn trái buổi nhiều + Trong học cịn tượng nói chuyện riêng, làm việc riêng, khơng ý học tập + Còn tượng mang điện thoại tới trường sử dụng điện thoại học bị thầy cô nhắc nhở + Một số em thực nề nếp chưa tốt, thường xuyên không bỏ áo vào quần, khơng có logo, bảng tên + Còn tượng gây gổ đánh bạn lớp + Trong q trình học tập lớp cịn giơ tay phát biểu - Đặc điểm riêng số HS cần lưu ý đặc biệt: + Mai Bảo Ngọc Phan Thị Thanh Hương xích mích đánh + Cao Hồng Hải học yếu + Lê Ngọc Huyền Trân bố mất, mẹ bỏ với bà + Đặng Trung Hiếu (Lê Hồ Trung Hiếu); Dương Nguyễn Mai Linh mồ côi cha + Lê Đặng Thanh Hà, Nguyễn Đình Hiếu, Trần Thanh Nguyên thường xuyên nói chuyện, tập trung - Một số nguy an toàn cộng đồng HS lớp: + Sân trường trơn trượt vào mùa mưa + Sân trường chật, HS chơi bóng chuyền sân nên có khả gây thương tích cho bạn + Dãy phịng học cũ, xuống cấp, trời mưa bị ngấm nước ngược vào lớp + Trường nhiều bậc cầu thang, nguy hiểm cho học sinh chạy nhảy + Học sinh đông, trời mưa dề gây tắc đường + Trường đường lớn nên có nguy ATGT Thuận lợi khó khăn cơng tác xây dựng trường học an toàn 2.1 Thuận lợi xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh, thân thiện triển khai quy tắc ứng xử; triển khai kế hoạch phòng, chống bạo lực học đường - Được quan tâm Lãnh đạo Đảng uỷ, UBND đạo trực tiếp, cụ thể, hỗ trợ kinh phí - Cơng an Phương Hoa Lư đóng cạnh trường, thuận lợi phối hợp xảy vấn đề trường - Phối hợp ban ngành địa phương, với đoàn thể nhà trường để tuyên truyền, giáo dục ý thức cho học sinh bảo đảm ANTT phối hợp với công an phường tuyên truyền ATGT, ANHĐ - Phụ huynh học sinh quan tâm tới việc học tập em - Các em độ tuổi, học sinh phường Hoa Lư Tây Sơn nên thuận tiện cho việc lại 2.2 Khó khăn xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh, thân thiện triển khai quy tắc ứng xử; triển khai kế hoạch phòng, chống bạo lực học đường -Một số học sinh chưa thực tốt nội quy, quy định trường, lớp, luật GTĐB -Một số vị trí trường chưa thật đảm bảo an toàn ( hệ thống điện, địa hình, cầu thang) - Việc đảm bảo an tồn giao thơng cho HS 2.3 Ngun nhân tồn tại, hạn chế việc xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh, thân thiện triển khai quy tắc ứng xử; triển khai kế hoạch phòng, chống bạo lực học đường - Một số HS người DTTS, quan tâm gia đình việc đưa, đón học, mua sắm dụng cụ học tập - Địa hình trường dốc nên có nhiều khu vực thấp cao khác nhau, có nhiều bậc lên xuống - Một số hạng mục (hệ thống điện, cửa, bàn gế ) xây dựng mưa sắm từ lâu xuống cấp - Vị trí trường gần đường giao thơng lớn, lưu lượng xe nhiều, người tham gia đông, phức tạp II NHIỆM VỤ XÂY DỰNG LỚP HỌC AN TOÀN, LÀNH MẠNH, THÂN THIỆN VÀ TRIỂN KHAI BỘ QUY TẮC ỨNG XỬ, KẾ HOẠCH PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Nhiệm vụ Cách thức thực Lưu ý Dự báo mức độ nguy Bảng 1.1 Tiêu chí sở vật chất Kèm theo file an toàn, bạo lực học - Về vị trí địa lí: PHỤ LỤC đường: An tồn + Khơng bị ngập nước MOĐUN7 bạo lực học đường + Gần trục đường giao thông Kèm theo file - Kết cấu trường: Phiếu khảo sát + Xây dựng theo quy chuẩn + Mái vững + Có lối hiểm khơng có lối cho người khuyết tật + Có khu tập trung an tồn + Có thể trở thành nơi tập trung cho cộng đồng + Khu nhà cũ sàn bị thấm nước - Cầu thang, ban công, hành lang: + Cầu thang rộng, tay vị chắn + Ban công rộng, lan can chắn + Cửa vào rộng + Khu hành lang dãy cũ đọng nước - Phòng học, thư viện, chức năng: + Giá sách chắn + Khung tranh ảnh, đồ vật treo tường chắn + Phịng có cửa vào, dãy cũ có cửa vào Bảng 1.2: Đánh giá sở vật chất - Dụng cụ: + Có trang thiết bị PCCC + Có dụng cụ báo động + Có sơ cấp cứu + Có phương tiện liên lạc - Dụng cụ khác + Khơng có áo phao, thuyền, dụng cụ di chuyển người khuyết tật Bảng 1.3: Đánh giá trường học an tồn phịng chống bạo lực học đường - Tổ chức nhà trường + Có ban đạo xây dựng trường học an tồn + Cơng khai thực quy tắc ứng xử + Xây dựng quy định quy chế trường học an tồn + Có phương án cứu nạn + Thường xuyên kiểm tra, phát hiện, khắc phục yếu tố nguy thương tích - Cơ sở vật chất + Khuôn viên đảm bảo, thân thiện Tuy nhiên diện tích hẹp nên khơng có khu bãi tập riêng biệt + Khối phòng học dãy đảm bảo ánh sáng, thống mát Dãy cũ cịn tối khơng thống + Cơng trình vệ sinh đảm bảo + Thiết bị dạy học phù hợp + Tường nhà có bị nứt nhẹ + Hệ thống điện dãy an toàn, dãy cũ cịn hư hỏng nhiều + Nước uống an tồn + Nhà vệ sinh giữ - Các hoạt động phịng ngừa + Có thiết lập kênh thơng tin góp ý + Đảm bảo an ninh trật tự, đảm bảo vệ sinh ATTP… + Tài liệu, học liệu phù hợp + Có tổ chức hoạt động trải nghiệp - Hoạt động hỗ trợ cho HS có nguy an tồn + Thực cơng tác y tế học đường + Thường xuyên trao đổi thông tin với phụ huynh + Phát kịp thời, đánh giá nguy HS bị bắt nạt + Có hình thức hỗ trợ HS + Có đánh giá sơ tổn hại thể chất tâm lý HS + Thực biện pháp trợ giúp y tế + Theo dõi đảm bảo học sinh không bị tái bắt nạt + Thực hoạt động cải tạo môi trường, nâng cao lực CB, GV thúc đẩy hiệu xây dựng trường học an tồn + Có hệ thống theo dõi, giám sát báo cáo an toàn trường học + Xử lý nghiêm cá nhân có hành vi gây an toàn bạo lực Đánh giá nguy an toàn bạo lực học đường lớp học: An toàn bạo lực học đường Trị chuyện tìm hiểu HS: chơi, sinh hoạt lớp; tìm hiểu qua học sinh, thầy cơ, cha mẹ nguy an toàn trường, lớp Xây dựng giải pháp khắc - Nghiên cứu văn đạo - Các văn có phục nguy an an toàn trường học file đính kèm tồn bạo lực học đường - Nghiên cứu tình hình CSVC, địa điểm, địa hình trường học để phát vấn đề liên quan - Đặc điểm HS lớp chủ nhiệm - Sinh hoạt chuyên môn (buổi tháng) trao đổi với đồng nghiệp vấn đề an toàn trường trường học, biện pháp khắc phục hạn chế phát Nhận diện tình Phân hóa cá biệt hóa HS an tồn bạo lực học đường: chia hội nhóm Lựa chọn giải pháp giải - Nghiên cứu trường hợp (Các trường phù hợp: hợp CSVC, vị trí, địa điểm gây - Thường xuyên theo sát an toàn; TH học sinh có xu hướng tình hình, quản lý, giáo dục bạo lực học đường…) học sinh; quan tâm em - Phân hóa cá nhân hóa HS học sinh cá biệt, học sinh yếu để có biện pháp giáo dục, giúp đỡ, bảo vệ phù hợp; chủ động phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn kịp thời, xử lý theo thẩm quyền - Kiến nghị cấp có thẩm quyền xử lý vụ bạo lực học đường bảo đảm công khai, nghiêm túc theo quy định pháp luật Hỗ trợ HS gặp tình Tư vấn hỗ trợ HS an toàn bạo lực học đường: hội nhóm Xây dựng nội quy Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, hướng dẫn an toàn cho lớp lớp học Phối hợp với cha mẹ tổ chức Đoàn niên, câu lạc học sinh - Kèm theo file Xây dựng giải pháp Mơ đun Đã liệt kê phần tình hình chung lớp - Kèm theo file Xây dựng Nội quy lớp học an tồn Mơ đun III KẾ HOẠCH CỤ THỂ Kế hoạch tháng việc xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh, thân thiện triển khai quy tắc ứng xử; triển khai kế hoạch phịng, chống bạo lực học đường HỌC KÌ Thời Rút kinh nghiệm Nội dung Biện pháp gian điều chỉnh Tháng - Phổ biến Bộ quy tắc - Xây dựng câu hỏi, đáp án 9/2022 ứng xử, trường học an - Phối hợp với Cơng an, toàn đến HS, xây dựng quyền xã tuyên truyền nội quy lớp học ATGT: - Ký cam kết thực + Tuyên truyền - Tuyên truyền An toàn + Thi diễn kịch giao thông + Đối thoại Tháng - Tổ chức ngoại khóa - Phân cơng HS tập tiết mục 10/2022 thông qua Cuộc thi văn nghệ Rung chuông vàng Tháng 11/2022 Tháng 12/2022 - Phân công BGK - Phân cơng trang trí lớp - Phân cơng dẫn chương trình - Mời đại biểu: BGH, Tổng phụ trách, đại diện hội PH - Dự kiến thời gian: Ngày thứ tuần - Dự kiến địa điểm: Phòng học lớp 9.9 - Dự kiến kinh phí: 500.000 đ - Lập kế hoạch trình BGH, xin ý kiến đạo Tuyên truyền phòng - Tập huấn kỹ cấp chống tai nạn thương cứu, sơ cứu bị đuối nước tích - Tổ chức thi bơi cho HS - Tuyên truyền tinh thần Tôn sư trọng đạo Uống nước nhớ nguồn - Thi tìm hiểu truyền thống cách mạng người địa phương - Thi vẽ tranh