Đang tải... (xem toàn văn)
Lập kế hoạch chủ nhiệm là lựa chọn một trong những phương án hành động trong tương lai cho toàn bộ hoặc từng bộ phận trong bộ máy quản lí để đạt được mục tiêu mong đợi trên cơ sở khả nă[r]
(1)KỸ NĂNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP I- SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM LỚP
GVCN người thay Hiệu trưởng quản lý toàn diện tập thể học sinh lớp học Muốn làm tốt công tác chủ nhiệm lớp, GVCN phải xây dựng kế hoạch chủ nhiệm
GVCN người định chất lượng cao hoạt động giáo dục lớp GVCN có định hướng, tư vấn, chia sẻ tâm tư tình cảm… kịp thời trình tự rèn luyện HS
Nếu xây dựng kế hoạch chủ nhiệm tốt:
- GVCN với lớp xác định rõ ràng định hướng tương lai cần đạt lớp học
- Đề hoạt động ưu tiên tập trung sức mạnh vào ưu tiên Từ xây dựng tổ, nhóm HS tiến, lớp học thân thiện, xây dựng nâng cao tinh thần hợp tác với lực lượng giáo dục khác
II.KẾ HOẠCH:
- Là toàn điều vạch cách có hệ thống công việc dự định làm thời gian định, với mục tiêu, cách thức, trình tự, thời gian tiến hành
- Nói cách khác, kế hoạch chương trình hành động tương lai hướng vào việc thực mục tiêu đó.Kế hoạch chủ nhiệm xây dựng:
- Cho năm học gọi kế hoạch chiến lược - Cho năm học gọi kế hoạch năm học
Trong kế hoạch năm học có: - Kế hoạch tháng, kế hoạch tuần- Kế hoạch mục tiêu kế hoạch chuyên đề lớp chủ nhiệm
Các kế hoạch hoạt động chuyên đề:
- Kế hoạch truyền thông “Phòng chống bạo lực học đường với trẻ em” - Kế hoạch thăm hỏi gia đình bạn D vào ngày mai
- Kế hoạch thăm hỏi gia đình bạn D vào ngày mai
Lập kế hoạch chủ nhiệm lựa chọn phương án hành động tương lai cho toàn phận máy quản lí để đạt mục tiêu mong đợi sở khả III- CẤU TRÚC CỦA BẢN KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM:Bao gồm nội dung bản:
1 Đặc điểm môi trường lớp học
a) Đặc điểm chủ quan (khó khăn, thuận lợi) b) Đặc điểm khách quan (cơ hội, thách thức)
Phương hướng, nhiệm vụ, mục tiêu, tiêu danh hiệu phấn đấu
a) Yêu cầu đạt GD đạo đức, văn hoá, lao động hướng nghiệp mặt GD toàn diện khác b) Các tiêu phấn đấu
c) Các danh hiệu phấn đấu Các biện pháp
Những chuyên đề sâu để rút kinh nghiệm Điều chỉnh kế hoạch
Kế hoạch tháng (tuần) Kế hoạch tháng (tuần) (tháng năm trước đến tháng năm sau)(Dự kiến: Nội dung-Phân công-(tháng năm trước đến tháng năm sau)(Dự kiến: Nội dung-Phân công-Thời gian)
Thời gian)
7 Kế hoạch Sơ kết học kì
7 Kế hoạch Sơ kết học kì (HKI từ tháng năm trước đến tháng năm sau; HK II từ tháng đến (HKI từ tháng năm trước đến tháng năm sau; HK II từ tháng đến tháng 5)(Dự kiến: Nội dung-Phân công-Thời gian)
tháng 5)(Dự kiến: Nội dung-Phân công-Thời gian) 8 Kế hoạch Tổng kết năm học
8 Kế hoạch Tổng kết năm học (Dự kiến: Nội dung- Phân công- Thời gian) (Dự kiến: Nội dung- Phân công- Thời gian) 9 Kế hoạch hoạt động hè
9 Kế hoạch hoạt động hè (Dự kiến: Nội dung- Phân công- Thời gian(Dự kiến: Nội dung- Phân công- Thời gian)) IV- KẾT LUẬN
IV- KẾT LUẬN